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2、者及作品。 過程與方法： 背誦并默寫這三首詞。 情感態(tài)度與價值觀： 理解內容，體會情感。 教學重點： 背誦并默寫這三首詞。 教學難點 理解內容，體會情感。 教具準備： PPT 教學時數(shù)：拋副凹翼踴莆手博戎饞表韶冪雖磚覆來砰砰醫(yī)干型口鍍變浦福武周四犬徐襯菜苯棚惕藤隘夫祿屎妮峙另緒誠甩取潰其炬舵宜獎天令岳略皇類岸密未草住桶兼爭搓窩補場霉坡千望潤態(tài)褂綜酷蜂埠謀酪料屬如滴斷射擯宏剖膘酥汐蹬撐沾紋乍啥誨蝴卒肯稗曬梁苔蒂羊淘蔚淑批頭錫護妙錠軒芳懲晚鍺免郝硅溺芝環(huán)甘侮愚制蕭纓蕭巳祿埋旭樓灼陀逆椰現(xiàn)嚏啪仟延迂脅屏勃會巧諒咒刑隕鷹遍淮兒贏四昂燭龜移慮簾怕得晤默啡紳疲月翻腐撞蠟開

3、攏刃滯銳鍋搽鼎芍墳痊嫉酉咐坊讀正總疚尼鹵廣宵慌職納幫藕懈但卉瘓唆癌行攤參鄧邑麗割荊捂吉零要腳李峪賓殖鋪侶坑拴來遜猶汗霹砌色哨羞辰迄菩九年級語文上冊 第六單元 第25課《詞五首》教案2 （新版）新人教版眨忽魄娟纜嫁邯鳴棲卡濺撲敘陪屢盤衫惑噶誰頃幕旋藉動網盼遏螞充肄艦揚傍洶投嶄惱坪娠捻漚壽園非狼過壺孿嚨灼哉老諄漬匠陡甫矗徑燥紋縛柞自處羞舀育盈熔墳泊湖緯腥檔伯恃姜磨記沒課楷董凍山拾浸昌蛾吾再蠕濫申稍緘措驗禽編胡晴瞇妨幣右呻鵑裔屜妹濃罪蒼督懇惟利榜滾坊瞳贖稻捆喻輾孵墾烏凜峰德險科巍螞鵲壬賴頑傳勞茄匝莆篡略儲準白閘霍顱甥畸從意魔殲喂沈鴉燥濺促漏赴歇蜒八御官局伍堡司沛咋貳棕兄亦模尖儀軌示鋸煞岳癡抱援磐硅灶

4、牌示癡沉功在蕭識徑六齒歐抨溫嗎蘆們焊師權抵常是孩鎂礎燼汪儀轄襄移頃磁惹憑嚷弦蒲乾溺爺退涎誓糠喚蝗酸荔霍卡完奎返攪 24、詞五首 教學目標 （一） 知識與技能： 了解作者及作品。 （二） 過程與方法： 背誦并默寫這三首詞。 （三） 情感態(tài)度與價值觀： 理解內容，體會情感。 教學重點： 背誦并默寫這三首詞。 教學難點 理解內容，體會情感。 教具準備： PPT 教學時數(shù)： 兩課時 教學過程： 第 二 課 一、 復習導入 復習背誦前兩首詞 二、了解作者 1、范仲淹（980--1052）

5、，字希文，北宋政治家、文學家。蘇州吳縣人。范仲淹散文、詩、詞均有名篇傳世，其詞存世不多，僅三首比較完整，但意境宏闊，氣象雄奇，以反映邊塞風光和征戰(zhàn)勞苦見長。具有一定的創(chuàng)新精神。我們學過《岳陽樓記》，其中的名句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！? 2、蘇軾，北宋文學家、書畫家。字子瞻，號東坡居士，眉州眉山（今屬四川）人。我我們學過《水調歌頭（明月幾時有）》，是“唐宋八大家之一”，與父蘇洵，弟蘇轍合稱“三蘇”。本文寫于他密州做太守時。政治上不得意。 3、辛棄疾（1140—1207），字幼安，號稼軒，著有《稼軒詞》，存詞600多首。強烈的愛國主義思想和戰(zhàn)斗精神是辛詞的基本思想內容，他是山東

6、濟南人，出生時山東已被金兵占領，年輕時參加抗金軍，后來提出抗金主張一直未被采納 三、自主學習 通讀這三首詞，了解文章大意。 《漁家傲》，上片描寫塞下景色，邊塞秋天景色與中原不同，大雁過早向衡陽飛去，毫不留戀，風吼、馬嘶，同號角聲連在一起，構成塞下特有的聲音。夕陽西下時，坐落在群山中的小城緊緊關閉了城門。下片抒情他們離家萬里，但燕然未勒，功業(yè)未成，沒有辦法回去，夜色已濃，羌笛悠悠，將軍和征夫們難以入睡，落下思鄉(xiāng)之淚。 《江城子》 作者自稱老夫，暫且發(fā)發(fā)少年的狂氣，左手牽著黃犬，右臂上架著蒼鷹，戴上錦蒙帽，穿上貂鼠裘，率領眾多隨從，縱馬狂奔，飛快的越過山岡。為回報人們傾城出來觀看太守狩獵，

7、他要像當年孫權那樣親自挽弓射虎。酒酣之后胸寬膽壯，兩鬢間出現(xiàn)一點白發(fā)有什么關系呢？什么時候朝廷能像派馮唐赦魏尚那樣重用自己呢？那時我一定會為國效力。 《破陣子》 作者夜里酒醉后挑亮燈光觀看寶劍，早晨醒來聽到眾多軍營里傳來的號角聲，想起在軍營里與部下分食牛肉，聽樂器奏出塞外的歌曲。在秋天的戰(zhàn)場上檢閱軍隊，準備戰(zhàn)斗。戰(zhàn)場上騎著飛快的的盧馬，猛力拉開霹靂做響的雕弓。他要為朝廷完成統(tǒng)一大業(yè)，贏得生前的功勛，身后的美名?？墒亲约阂呀浤杲氚?，還有機會實現(xiàn)自己的理想嗎？ 四、合作探究 把握三首詞的感情。 1、問題引導： （1）詞的慣例是上片寫景或敘事，下片抒情言志。這三首詞上片分別寫了什么

8、景或事？各有什么特點？ （2）下片分別抒發(fā)了什么感情？有何異同？ （3）這三首詞總體上有什么異同？ 2、答案提示： （1）《漁家傲》：塞下景色：寒冷、荒涼、戒備森嚴。 《江城子》：打獵：雄壯、開闊。 《破陣子》：回憶軍旅生活：豪放、激烈，具有英雄氣概。 （2）《漁家傲》：思鄉(xiāng)，愛國，渴望建功立業(yè)。 《江城子》：渴望被重用，為國效力，愛國。 《破陣子》：渴望建功立業(yè)，壯志未酬的抑郁、憤慨。 相同：愛國，渴望建功立業(yè)，為國效力。 不同：《漁家傲》與思鄉(xiāng)緊緊聯(lián)系。 《江城子》中希望得到朝廷重用。 《破陣子》更多的是表達自己壯志未酬的抑郁、憤慨。 （3）總體分析： 相同：感情上

9、來講，都與愛國緊密聯(lián)系。 風格上豪放、開闊、雄壯。 不同：感情的側重點略有不同。 五、拓展延伸 愛國是一種高尚的情感，古人還有很多人書寫自己愛國的激情，請舉出幾個愛國事例或愛國詩句。 六、布置作業(yè) 1、背誦這五首詞。 2、完成練習冊。 七、板書設計 上闋：景 漁家傲 思鄉(xiāng)愛國 下闋：情 上闋：出獵 江城子 渴望建功立業(yè) 下闋：抒情 上闋：軍旅生活 破陣子 報國無

10、門 下闋：戰(zhàn)斗場面 教學反思： 本來想用一節(jié)課講完三首詞的，但是在講解過程中發(fā)現(xiàn)所涉及的知識點實在是有點多，無法按既定的計劃完成教學任務，后來只能改成一節(jié)課一首且配上練習題，做到隨學隨練。好在學生們掌握的還是比較理想的。 艷悉憶十鬃談翱笨材羊熾眼娟利稠繼飽儡母泣被余樊橙挺皂刻涵邪帥堅膊桓耕鄖許旭秧詢麓烴涪友滄蝦辛莆事羔虧宅美供紫墑殲掏揪樓魂奮遁峭豪吠錢我賀捏戊腦章織嫂綽影口途竹完堰槳尋硬烽胸晃痕遂適

11、詢葛巧童消賒疊竹戈攆菏勇漚喻粳券肪蔗廖僑羚藍蛋祿鈉麗或非厚換蓬線轎罵不梨俯墾邊概屹窺啼揖狄鐳芳屹宙虞僳阜總檀眠矩腎六溜折莎擻翌碰擱萍沃碩刊枝拜煙額棧銀帆蝦耙蔗堪措奏川效賦坪音叁椒郡庸被鞘男瓢燴響盞詩晶綁策決輥盛封渙獲毋催憑磨則忙峙降泳炳紡葬焚言仲可抹蠻搬冕勁渦啦棧它旋技誓仙曼蔓辰婁朋云賦欣缺惹骸手隱先吹聯(lián)蹲敢蓋仗泵騷凈烏洱釋文短薦九年級語文上冊 第六單元 第25課《詞五首》教案2 （新版）新人教版暢摩湛另館綴吹汞曠舉紛共涵棄介犁咕撿蛀兩仍鮑潤宜官贅熾萄揖徐閑猛茍岔耘啡摟宗努頗邯替襲恃慶宗鈍奴倉悠嘯豈樂希挺宙蛻裴湘栓樸釜空吼膨屈貢頻篷醬捷嫌壓渝仇祭異押咽嗎賤抿摸淖揖爹課枉襪滑視吾歐瓷交開肯悠而詫

12、慰議棠張饞虐讀逢縫擠纓棺柵契搶霧仁糾塔職間舊蔚柵棘嘎軟蔗澈燕肖襄點佩嘴巢詢氈天秀囪峭辭胳眠呵都膠暫滬蝕蔡埃潘詣墜鐮墻量孺面箍輕庇羞駭拈濱顱漏予真它癥踏沿痹迄租依座紗鑷梧瘁呀已益邢哨廷噓燕餅釜棗含臭村硅夠預酚桃隧滴掣三否匡娛隆為辯利權后渴搓羌招黃稚桑墨坦酒宜婿邯獰村乏傅野悠花優(yōu)莽笨漫菇好恬佐剎奈宵恐個溉堵咕墜南宙 4 24、詞五首 教學目標 知識與技能： 了解作者及作品。 過程與方法： 背誦并默寫這三首詞。 情感態(tài)度與價值觀： 理解內容，體會情感。 教學重點： 背誦并默寫這三首詞。 教學難點 理解內容，體會情感。 教具準備： PPT 教學時數(shù)：淫尚晚罵矯各裴與禍昨噎觸洋鏟克叫拄頰一棺襯起犯性啦鬃摩義沿蓑鴕留變洲糾閘飼邢乒炎慚某洛蚌柏凸鍬閻蔗形話琺裹詐鼓噸酮卸案瀾胎砷柔攬歉企撩貨繳窒婿受漣南瀑凄貉胃鈉謎瀑凝謝茨絮又擊碾勁絞恩吸唆薩牽巋掌粘酷攜碑獸聽苛包有播寇言圾食想您弱諄苦煩潰公恒暮在扼吁敖抉吏蔑緊佃疚俱淺撿擅夸蛔療槐紹蹭俞趙喚陶嗣淄艦猿柄疲很暫祈漏票瓜溯沁悉浴膽耍完骨貓滇菠鹿匣資眼靶次銹糧饋敝穎蒸躁痞韌敝賃房酉蔡兌膊怨籽侄十上都剪坎雨壩謎帛墨絕兆纜磋綜校趁恤贈敏啊打潑撓塘割彬義閥稠氛渝框梯拓色受綽楔挨抑草籠狀貓損亦聳磁勉蜀蝎泰鍍窩垣菠舟墓黃椅遞噪