《九年級歷史上冊 第二單元 近代社會的確立與動蕩 單元評價檢測新編課件 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級歷史上冊 第二單元 近代社會的確立與動蕩 單元評價檢測新編課件 北師大版（42頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、單元評價檢測（二）單元評價檢測（二）（4545分鐘分鐘 100100分）分）第第卷（選擇題）卷（選擇題）一、選擇題（本大題共一、選擇題（本大題共2020小題，每小題小題，每小題2.52.5分，共分，共5050分）分）1 1判讀數(shù)據圖表獲得歷史信息是學習歷史的基本方法之一，判讀數(shù)據圖表獲得歷史信息是學習歷史的基本方法之一，據此判讀下圖能夠反映英國哪一重大的歷史事件（據此判讀下圖能夠反映英國哪一重大的歷史事件（ ）A.A.資產階級革命資產階級革命 B. B. 殖民主義擴張殖民主義擴張C. C. 圈地運動圈地運動 D.D.工業(yè)革命工業(yè)革命【解析【解析】選選D D。本題考查學生識讀圖片，抓住關鍵信息分

2、析問題。本題考查學生識讀圖片，抓住關鍵信息分析問題的能力。通過識圖，抓住重要的時間信息和英國工業(yè)增長迅速的能力。通過識圖，抓住重要的時間信息和英國工業(yè)增長迅速等信息，從而判斷出是工業(yè)革命的影響。等信息，從而判斷出是工業(yè)革命的影響。2. “2. “沸水頂壺蓋沸水頂壺蓋”這種常人司空見慣的自然現(xiàn)象引發(fā)了一位科這種常人司空見慣的自然現(xiàn)象引發(fā)了一位科學家的思考，并促成了一項科技成果的誕生。這位科學家及其學家的思考，并促成了一項科技成果的誕生。這位科學家及其科技成果是科技成果是( )( )A.A.哈格里夫斯哈格里夫斯紡紗機紡紗機 B.B.畢升畢升活字印刷術活字印刷術C.C.史蒂芬孫史蒂芬孫火車機車火車機

3、車 D.D.瓦特瓦特蒸汽機蒸汽機【解析【解析】選選D D。本題考查學生分析問題的能力和對歷史基礎知識。本題考查學生分析問題的能力和對歷史基礎知識的掌握情況。通過題干的描述，我們想到這是蒸汽的作用，這的掌握情況。通過題干的描述，我們想到這是蒸汽的作用，這促使瓦特成功改進了蒸汽機。促使瓦特成功改進了蒸汽機。3 3上大學的小明同學在寒假放假后，乘坐下面交通工具（動車上大學的小明同學在寒假放假后，乘坐下面交通工具（動車組）回家過春節(jié)。追根溯源，動車組的前身是火車機車。火車組）回家過春節(jié)。追根溯源，動車組的前身是火車機車?；疖囀枪I(yè)革命中由哪個國家的哪一位發(fā)明家發(fā)明的（是工業(yè)革命中由哪個國家的哪一位發(fā)明

4、家發(fā)明的（ ）A.A.英國英國瓦特瓦特 B.B.美國美國富爾頓富爾頓 C.C.英國英國史蒂芬孫史蒂芬孫 D.D.中國中國詹天佑詹天佑【解析【解析】選選C C。本題考查學生掌握歷史基礎知識的情況?；疖嚨摹１绢}考查學生掌握歷史基礎知識的情況。火車的發(fā)明者是英國的史蒂芬孫。發(fā)明者是英國的史蒂芬孫。4.4.從下圖可以讀取的信息有（從下圖可以讀取的信息有（ ）蒸汽機已用于交通運輸蒸汽機已用于交通運輸工業(yè)革命破壞了自然環(huán)境工業(yè)革命破壞了自然環(huán)境工業(yè)革命使世界市場最終形成工業(yè)革命使世界市場最終形成工業(yè)革命使社會日益分裂為兩大對立階級工業(yè)革命使社會日益分裂為兩大對立階級A A B B C C D D【解析【解

5、析】選選A A。本題考查學生識圖和分析問題的能力。兩幅圖反。本題考查學生識圖和分析問題的能力。兩幅圖反映了工業(yè)革命中汽船和火車的出現(xiàn)，映了工業(yè)革命中汽船和火車的出現(xiàn)，符合題意，符合題意，是在第是在第二次工業(yè)革命后，二次工業(yè)革命后，雖是工業(yè)革命的影響，但是圖中沒有體現(xiàn)，雖是工業(yè)革命的影響，但是圖中沒有體現(xiàn)，故答案為故答案為A A。5. 5. 小明在參加小明在參加“調查家鄉(xiāng)工廠生產管理狀況調查家鄉(xiāng)工廠生產管理狀況”的社會實踐活動的社會實踐活動中，想追尋近代大工廠制度的產生情況，他應該查閱下列哪方中，想追尋近代大工廠制度的產生情況，他應該查閱下列哪方面的資料面的資料( )( )A.A.工業(yè)革命工業(yè)革

6、命 B.B.殖民掠奪殖民掠奪 C.C.海外貿易海外貿易 D.D.資產階級革命資產階級革命【解析【解析】選選A A。本題考查學生對工業(yè)革命影響的掌握情況。工業(yè)。本題考查學生對工業(yè)革命影響的掌握情況。工業(yè)革命使現(xiàn)代大工廠制度建立起來。革命使現(xiàn)代大工廠制度建立起來。6.6.趨利避害是人類社會不斷發(fā)展進步的重要原因。工業(yè)革命帶趨利避害是人類社會不斷發(fā)展進步的重要原因。工業(yè)革命帶來的來的“禮物禮物”是多方面的，我們最不喜歡的是（是多方面的，我們最不喜歡的是（ ）A.A.大工業(yè)生產大工業(yè)生產 B. B. 鐵路交通鐵路交通 C.C.環(huán)境污染方面環(huán)境污染方面 D.D.工作方式的變革工作方式的變革【解析【解析】

7、選選C C。本題考查學生的理解能力。學會用辯證的觀點來。本題考查學生的理解能力。學會用辯證的觀點來認識工業(yè)革命，抓住認識工業(yè)革命，抓住“不喜歡不喜歡”這一關鍵詞，我們很容易想到這一關鍵詞，我們很容易想到工業(yè)革命帶來的環(huán)境污染問題。工業(yè)革命帶來的環(huán)境污染問題。7.“7.“這種悲慘的境況，在商業(yè)史上是無與倫比的。棉織工人的這種悲慘的境況，在商業(yè)史上是無與倫比的。棉織工人的白骨使印度平原都白成一片了。白骨使印度平原都白成一片了。”這句話的意思是這句話的意思是( )( )A.A.商業(yè)給棉織業(yè)帶來了滅頂之災商業(yè)給棉織業(yè)帶來了滅頂之災B.B.掠奪性的商業(yè)給印度棉織工人帶來了災難掠奪性的商業(yè)給印度棉織工人帶

8、來了災難C.C.印度工人不習慣于商業(yè)貿易印度工人不習慣于商業(yè)貿易D.D.印度棉織工人的白骨使商業(yè)發(fā)展起來印度棉織工人的白骨使商業(yè)發(fā)展起來【解析【解析】選選B B。本題主要考查學生的分析理解能力。英國的殖民。本題主要考查學生的分析理解能力。英國的殖民侵略沖擊了印度傳統(tǒng)的棉織業(yè)，給棉織工人帶來了災難性的后侵略沖擊了印度傳統(tǒng)的棉織業(yè)，給棉織工人帶來了災難性的后果。果。8 8下列有關英國殖民地的分析中，說法不準確的是（下列有關英國殖民地的分析中，說法不準確的是（ ）A.A.英國利用搶來的財富，發(fā)展了本國經濟英國利用搶來的財富，發(fā)展了本國經濟B.B.殖民地為英國的工業(yè)生產提供了巨大的海外市場殖民地為英國

9、的工業(yè)生產提供了巨大的海外市場C.C.掠奪的財富為英國工業(yè)革命的發(fā)生奠定了物質基礎掠奪的財富為英國工業(yè)革命的發(fā)生奠定了物質基礎D.D.促使英國迅速成長為資本主義工業(yè)強國促使英國迅速成長為資本主義工業(yè)強國【解析【解析】選選D D。本題考查學生對重點知識的理解情況，屬于否定。本題考查學生對重點知識的理解情況，屬于否定型選擇題。英國從殖民地掠奪的財富為其資本主義發(fā)展創(chuàng)造條型選擇題。英國從殖民地掠奪的財富為其資本主義發(fā)展創(chuàng)造條件，也為工業(yè)的發(fā)展提供了巨大的海外市場，促使英國迅速成件，也為工業(yè)的發(fā)展提供了巨大的海外市場，促使英國迅速成長為資本主義工業(yè)強國的是工業(yè)革命。長為資本主義工業(yè)強國的是工業(yè)革命。9

10、.9.殖民掠奪給英國帶來了巨大財富，該國殖民頭子炫耀殖民掠奪給英國帶來了巨大財富，該國殖民頭子炫耀“富足富足的城市已在我腳下，雄偉的國度已為我統(tǒng)轄，堆滿金銀和珍寶的城市已在我腳下，雄偉的國度已為我統(tǒng)轄，堆滿金銀和珍寶的寶庫為我打開了大門的寶庫為我打開了大門”。文中的。文中的“國度國度”指（指（ ）A.A.整個非洲整個非洲 B.B.印度印度C.C.中國中國 D.D.北美北美1313個殖民地個殖民地【解析【解析】選選B B。本題考查學生的識記理解能力。英國把印度變?yōu)?。本題考查學生的識記理解能力。英國把印度變?yōu)橹趁竦?，從那里獲取了無數(shù)的財富和生產原料，這些財富流入殖民地，從那里獲取了無數(shù)的財富和生產

11、原料，這些財富流入英國轉化為資本，成為英國資本主義發(fā)展的重要資金來源。故英國轉化為資本，成為英國資本主義發(fā)展的重要資金來源。故答案為答案為B B。1010歷史學習中，常常需要對歷史事件的因果關系進行分析。歷史學習中，常常需要對歷史事件的因果關系進行分析。下列史實沒有因果關系的是（下列史實沒有因果關系的是（ ）A.A.英國資產階級革命英國資產階級革命查理一世被處死查理一世被處死 B.B.來克星頓的槍聲來克星頓的槍聲華盛頓就任大陸軍總司令華盛頓就任大陸軍總司令C.C.拿破侖對外戰(zhàn)爭拿破侖對外戰(zhàn)爭章西女王起義章西女王起義 D.D.英國工業(yè)革命英國工業(yè)革命鴉片戰(zhàn)爭鴉片戰(zhàn)爭【解析【解析】選選C C。本題

12、考查學生理解問題的能力。本題考查學生理解問題的能力, ,屬于否定型選擇屬于否定型選擇題。我們通過所學知識了解到章西女王率領印度人民是反抗英題。我們通過所學知識了解到章西女王率領印度人民是反抗英國的殖民統(tǒng)治，與拿破侖的對外戰(zhàn)爭無關。國的殖民統(tǒng)治，與拿破侖的對外戰(zhàn)爭無關。11. 11. 影視公司準備將章西女王的事跡再次搬上銀幕，下列場景影視公司準備將章西女王的事跡再次搬上銀幕，下列場景設置不恰當?shù)氖牵ㄔO置不恰當?shù)氖牵?）A.A.英國加緊了對印度的經濟剝削和政治統(tǒng)治英國加緊了對印度的經濟剝削和政治統(tǒng)治B.B.她率領印度起義軍抗擊英國殖民者她率領印度起義軍抗擊英國殖民者C.C.在攻打委內瑞拉的戰(zhàn)斗中英

13、勇犧牲在攻打委內瑞拉的戰(zhàn)斗中英勇犧牲D.D.章西女王和當?shù)厝嗣竦亩窢?，沉重打擊了英國殖民者章西女王和當?shù)厝嗣竦亩窢?，沉重打擊了英國殖民者【解析【解析】選選C C。本題考查學生對史實的掌握情況。章西女王是在。本題考查學生對史實的掌握情況。章西女王是在保衛(wèi)瓜廖爾的戰(zhàn)斗中壯烈犧牲的，委內瑞拉不屬于印度，而是保衛(wèi)瓜廖爾的戰(zhàn)斗中壯烈犧牲的，委內瑞拉不屬于印度，而是屬于拉丁美洲地區(qū)。屬于拉丁美洲地區(qū)。12.12.以下歷史人物中，抗擊過同一殖民國家的民族英雄是以下歷史人物中，抗擊過同一殖民國家的民族英雄是( )( )林則徐林則徐 華盛頓華盛頓章西女王章西女王 玻利瓦爾玻利瓦爾A.A. B. B. C. C.

14、 D. D.【解析【解析】選選A A。解析流程如下：。解析流程如下：13.13.從印度和中國在近代淪為殖民地和半殖民地半封建社會的歷從印度和中國在近代淪為殖民地和半殖民地半封建社會的歷史教訓中我們獲得的啟示是史教訓中我們獲得的啟示是 （ ）落后就要挨打落后就要挨打哪里有壓迫哪里就有反抗哪里有壓迫哪里就有反抗實行閉關鎖國能夠抵御侵略實行閉關鎖國能夠抵御侵略談判是解決爭端的最佳方法談判是解決爭端的最佳方法A A B B C C D D【解析【解析】選選A A。本題考查學生總結問題的能力，屬于對情感。本題考查學生總結問題的能力，屬于對情感態(tài)度價值觀的考查。首先理解題干的意思，抓住關鍵詞語態(tài)度價值觀的

15、考查。首先理解題干的意思，抓住關鍵詞語“印度印度”“”“中國中國”，從兩國淪為殖民地和半殖民地的命運，從兩國淪為殖民地和半殖民地的命運中得到啟示，我們應從落后挨打和兩國人民的反抗精神去中得到啟示，我們應從落后挨打和兩國人民的反抗精神去思考。思考。14.14.右圖是當今英國首個奴隸販子右圖是當今英國首個奴隸販子的后裔向非洲人民道歉的場景，從的后裔向非洲人民道歉的場景，從中你可以得到哪些信息（中你可以得到哪些信息（ ）英國奴隸販子曾經給非洲帶來巨大的英國奴隸販子曾經給非洲帶來巨大的傷害傷害一些奴隸販子的后裔敢于面對歷史、反省罪責一些奴隸販子的后裔敢于面對歷史、反省罪責懺悔罪過能夠得到心靈的安慰懺悔

16、罪過能夠得到心靈的安慰和平交往是當今世界的主流和平交往是當今世界的主流A.A. B. B. C. C. D. D. 【解析【解析】選選D D。本題考查學生對歷史問題正確認識的能力。通過。本題考查學生對歷史問題正確認識的能力。通過圖中愛好和平，反省先輩罪行的場景，仔細閱讀思考，圖中愛好和平，反省先輩罪行的場景，仔細閱讀思考，均符合題意。均符合題意。15.“15.“如果一個人忘掉了他的家庭首先屬于國家，其次才屬于他如果一個人忘掉了他的家庭首先屬于國家，其次才屬于他個人個人那么他就不能算是好公民，不能得到尊重。那么他就不能算是好公民，不能得到尊重?！边@是誰這是誰的觀點（的觀點（ ）A A華盛頓華盛頓

17、 B B拿破侖拿破侖C C章西女王章西女王 D D玻利瓦爾玻利瓦爾【解析【解析】選選D D。本題考查學生掌握重要歷史人物的言論的情況。本題考查學生掌握重要歷史人物的言論的情況。材料來自教材，是玻利瓦爾對家庭、國家的愛國主義言論。材料來自教材，是玻利瓦爾對家庭、國家的愛國主義言論。16161919世紀三四十年代歐洲規(guī)模最大、時間最長的工人運動中世紀三四十年代歐洲規(guī)模最大、時間最長的工人運動中提出的要求是（提出的要求是（ ）A.A.廢除封建特權廢除封建特權 B.B.提高工人的經濟待遇提高工人的經濟待遇C.C.爭取工人的政治權利爭取工人的政治權利 D.D.主張建立一個沒有剝削的社會主張建立一個沒有剝

18、削的社會【解析【解析】選選C C。本題考查學生分析問題的能力。首先通過閱讀題。本題考查學生分析問題的能力。首先通過閱讀題干判斷出是英國憲章運動，然后通過所學知識了解到在這一運干判斷出是英國憲章運動，然后通過所學知識了解到在這一運動中工人的要求是爭取選舉權等政治權利。動中工人的要求是爭取選舉權等政治權利。17171919世紀世紀4040年代年代“時代風云的兩顆巨星時代風云的兩顆巨星”指的是（指的是（ ）A.A.克倫威爾、羅伯斯庇爾克倫威爾、羅伯斯庇爾 B.B.華盛頓、拿破侖華盛頓、拿破侖 C.C.馬克思、恩格斯馬克思、恩格斯 D.D.毛澤東、鄧小平毛澤東、鄧小平【解析【解析】選選C C。本題考查

19、學生掌握歷史基礎知識的情況。解題的。本題考查學生掌握歷史基礎知識的情況。解題的關鍵是首先抓住題干中的重要時間信息，然后通過所學知識判關鍵是首先抓住題干中的重要時間信息，然后通過所學知識判斷出是馬克思和恩格斯。斷出是馬克思和恩格斯。1818馬克思和恩格斯為推翻資本主義社會而創(chuàng)立的理論成果馬克思和恩格斯為推翻資本主義社會而創(chuàng)立的理論成果是（是（ ）A A空想社會主義空想社會主義 B B社會主義革命社會主義革命 C C科學社會主義科學社會主義 D D社會主義運動社會主義運動【解析【解析】選選C C。本題考查學生掌握歷史基礎知識的情況。抓。本題考查學生掌握歷史基礎知識的情況。抓住題干中的關鍵人物是解題

20、的關鍵，馬克思和恩格斯的重要住題干中的關鍵人物是解題的關鍵，馬克思和恩格斯的重要成果是聯(lián)合發(fā)表了成果是聯(lián)合發(fā)表了共產黨宣言共產黨宣言，它的發(fā)表標志著科學社，它的發(fā)表標志著科學社會主義的誕生。會主義的誕生。191918481848年，馬克思、恩格斯在他們的共同著作中，提出年，馬克思、恩格斯在他們的共同著作中，提出了推翻資本主義制度的歷史使命，了推翻資本主義制度的歷史使命， 勾畫了一個沒有階級、勾畫了一個沒有階級、沒有剝削的新社會藍圖。這本著作是（沒有剝削的新社會藍圖。這本著作是（ ）A.A.共產黨宣言共產黨宣言 B. B.資本論資本論 C.C.人民憲章人民憲章 D. D.人權宣言人權宣言【解析【

21、解析】選選A A。本題考查學生理解問題，回歸基礎知識的能。本題考查學生理解問題，回歸基礎知識的能力。抓住題干中的時間和人物信息是解題的關鍵。力。抓住題干中的時間和人物信息是解題的關鍵。2020瑪格麗特瑪格麗特?？藸柗蛉耸前？藸柗蛉耸菄H歌國際歌作者的后人，至今為作者的后人，至今為止，她一直享有止，她一直享有國際歌國際歌的版稅繼承權。你可知道與這首歌的版稅繼承權。你可知道與這首歌曲的創(chuàng)作相關的歷史事件發(fā)生在曲的創(chuàng)作相關的歷史事件發(fā)生在( )( )A.1640A.1640年年 B.1789B.1789年年 C.1848C.1848年年 D.1871D.1871年年【解析【解析】選選D D。本題考查

22、學生識記歷史基礎知識的能力。通過所。本題考查學生識記歷史基礎知識的能力。通過所學知識我們知道學知識我們知道國際歌國際歌是為紀念巴黎公社而創(chuàng)作的，巴黎是為紀念巴黎公社而創(chuàng)作的，巴黎公社建立于公社建立于18711871年。年。第第卷（非選擇題）卷（非選擇題）二、非選擇題（本大題共二、非選擇題（本大題共4 4小題，第小題，第2121題題1010分，第分，第2222題題1616分，第分，第2323題題1010分，第分，第2424題題1414分分, ,共共5050分）分）21.21.閱讀下列材料，回答問題：閱讀下列材料，回答問題：材料一材料一 有一首流行于英國十九世紀初期的歌曲：有一首流行于英國十九世紀

23、初期的歌曲：“當你走進當你走進一家破落的織布店，兩三部織布機映入眼簾，如同廢物一般被一家破落的織布店，兩三部織布機映入眼簾，如同廢物一般被冷落在角落。你問這般光景是何原因？店里的老母親說得可憐：冷落在角落。你問這般光景是何原因？店里的老母親說得可憐：女兒們因為織布機不方便，離家到工廠去賺錢。女兒們因為織布機不方便，離家到工廠去賺錢?！辈牧隙牧隙?英國控制著英國控制著100100萬匹馬力的蒸汽機，每年生產萬匹馬力的蒸汽機，每年生產200200萬碼萬碼棉布，棉布，英國的棉布消費量是美國的兩倍，法國的四英國的棉布消費量是美國的兩倍，法國的四倍，倍，英國實際上已成為英國實際上已成為“世界工廠世界工廠

24、”。材料三材料三 鐵路集中了工業(yè)革命的多項成果。鐵路旅行的盛行不鐵路集中了工業(yè)革命的多項成果。鐵路旅行的盛行不僅加劇了整個社會流動的速度和規(guī)模，還對當時的社會關系造僅加劇了整個社會流動的速度和規(guī)模，還對當時的社會關系造成了沖擊。衣冠楚楚的紳士和淑女與衣衫襤褸的下層人民同擠成了沖擊。衣冠楚楚的紳士和淑女與衣衫襤褸的下層人民同擠一列火車，還得到處給別人讓路。保守人士驚呼，鐵路會帶來一列火車，還得到處給別人讓路。保守人士驚呼，鐵路會帶來某種某種“平等化的危險平等化的危險”。民主人士拍手稱贊：。民主人士拍手稱贊：“我看到這列火我看到這列火車真高興，我想封建制度是永遠一去不返了。車真高興，我想封建制度是

25、永遠一去不返了。”材料四材料四 工業(yè)革命催化了國際分工，資本以其魔力無窮的巨掌工業(yè)革命催化了國際分工，資本以其魔力無窮的巨掌將全世界卷入商品流通的大潮中，使一切國家的生產與消費成將全世界卷入商品流通的大潮中，使一切國家的生產與消費成為世界性的，過去那種地方和民族的自給自足的閉關自守狀態(tài)，為世界性的，過去那種地方和民族的自給自足的閉關自守狀態(tài)，被各民族的各方面的互相往來和各方面的互相依賴所代替了。被各民族的各方面的互相往來和各方面的互相依賴所代替了。材料五材料五 1919世紀后期，英國有錢人以坐輪船游覽倫敦的泰晤士世紀后期，英國有錢人以坐輪船游覽倫敦的泰晤士河為時尚。河中有許多巨大的蒸汽輪船，正

26、噴發(fā)出嗆人的濃煙。河為時尚。河中有許多巨大的蒸汽輪船，正噴發(fā)出嗆人的濃煙。岸邊工廠排放的污水，已經使河水變得渾濁不堪。岸邊工廠排放的污水，已經使河水變得渾濁不堪。（1 1）材料一的歌曲中這家織布店的沒落是受到了哪一事件的沖）材料一的歌曲中這家織布店的沒落是受到了哪一事件的沖擊？（擊？（2 2分）分）（2 2）根據材料二、三、四、五分析工業(yè)革命的影響。（）根據材料二、三、四、五分析工業(yè)革命的影響。（8 8分）分）【解析【解析】本題考查學生閱讀分析問題的能力。第（本題考查學生閱讀分析問題的能力。第（1 1）題通過閱）題通過閱讀材料一中的歌曲，并抓住重要詞語讀材料一中的歌曲，并抓住重要詞語“織布機不

27、方便織布機不方便”，“工工廠廠”以及重要的國別和時間信息以及重要的國別和時間信息“英國英國”“”“十九世紀初期十九世紀初期”，判斷出是工業(yè)革命。第（判斷出是工業(yè)革命。第（2 2）題是在閱讀分析材料二、三、四、）題是在閱讀分析材料二、三、四、五的基礎上準確理解和歸納工業(yè)革命的影響。五的基礎上準確理解和歸納工業(yè)革命的影響。答案：答案：（1 1）第一次工業(yè)革命（或出現(xiàn)工廠）。）第一次工業(yè)革命（或出現(xiàn)工廠）。（2 2）英國經濟迅速發(fā)展（或成為世界工廠），人類進入蒸汽時）英國經濟迅速發(fā)展（或成為世界工廠），人類進入蒸汽時代，改變了人們的生產和生活方式；促進了交通運輸業(yè)和旅游代，改變了人們的生產和生活方式

28、；促進了交通運輸業(yè)和旅游業(yè)的發(fā)展；有利于民主、平等思想的傳播（或有利于沖破封建業(yè)的發(fā)展；有利于民主、平等思想的傳播（或有利于沖破封建等級觀念）；資產階級在全世界拓展市場，世界各地的聯(lián)系更等級觀念）；資產階級在全世界拓展市場，世界各地的聯(lián)系更加密切；造成大氣、環(huán)境污染。（答出四點即可）加密切；造成大氣、環(huán)境污染。（答出四點即可）22.22.隨著歐洲殖民統(tǒng)治在各地的不斷深入，面對殖民壓迫與剝削，隨著歐洲殖民統(tǒng)治在各地的不斷深入，面對殖民壓迫與剝削，殖民地人民反抗殖民統(tǒng)治的斗爭也蓬勃開展起來，很多杰出的殖民地人民反抗殖民統(tǒng)治的斗爭也蓬勃開展起來，很多杰出的人物成為反抗殖民統(tǒng)治的中流砥柱。觀察下列人物

29、，回答問題：人物成為反抗殖民統(tǒng)治的中流砥柱。觀察下列人物，回答問題：（1 1）圖片中的人物分別是誰？他們在反抗殖民統(tǒng)治的斗爭中作）圖片中的人物分別是誰？他們在反抗殖民統(tǒng)治的斗爭中作出怎樣的貢獻？（出怎樣的貢獻？（9 9分）分） （2 2）他們的斗爭具有怎樣相同的性質？（）他們的斗爭具有怎樣相同的性質？（3 3分）分） （3 3）我們要學習他們什么樣的精神？（）我們要學習他們什么樣的精神？（4 4分）分）【解析【解析】本題考查學生識讀圖片分析總結問題的能力。通過識本題考查學生識讀圖片分析總結問題的能力。通過識讀圖片，準確判斷歷史人物，并聯(lián)系所學知識回顧并敘述他們讀圖片，準確判斷歷史人物，并聯(lián)系所

30、學知識回顧并敘述他們的事跡，最后一題屬于靈活性題目，言之有理，觀點正確即可。的事跡，最后一題屬于靈活性題目，言之有理，觀點正確即可。答案：答案：（1 1）圖一華盛頓，領導美國人民取得獨立戰(zhàn)爭的勝）圖一華盛頓，領導美國人民取得獨立戰(zhàn)爭的勝利，開創(chuàng)了美國民主政治的先河；圖二章西女王，領導印度利，開創(chuàng)了美國民主政治的先河；圖二章西女王，領導印度人民反抗英國殖民者的斗爭；圖三玻利瓦爾，領導拉美人民人民反抗英國殖民者的斗爭；圖三玻利瓦爾，領導拉美人民反抗西班牙的殖民統(tǒng)治，贏得了國家的獨立。反抗西班牙的殖民統(tǒng)治，贏得了國家的獨立。（2 2）他們的斗爭都具有反抗殖民主義侵略的民族解放戰(zhàn)爭）他們的斗爭都具有反

31、抗殖民主義侵略的民族解放戰(zhàn)爭的性質。的性質。（3 3）學習他們不畏強暴、英勇不屈，為祖國無私奉獻的精）學習他們不畏強暴、英勇不屈，為祖國無私奉獻的精神等。神等。23.23.仔細觀察下圖，回答問題：仔細觀察下圖，回答問題：（1 1）歐洲殖民者是從什么時間開始由非洲向美洲販賣黑人奴隸）歐洲殖民者是從什么時間開始由非洲向美洲販賣黑人奴隸的？（的？（2 2分）分）（2 2）觀察）觀察三角貿易航線圖三角貿易航線圖，你認為歐洲殖民者最后從美洲，你認為歐洲殖民者最后從美洲運回歐洲的主要有哪些物品？（運回歐洲的主要有哪些物品？（4 4分）分）（3 3）結合教材知識，你認為奴隸貿易對非洲與歐洲各有什么影）結合教

32、材知識，你認為奴隸貿易對非洲與歐洲各有什么影響？（響？（4 4分）分）【解析【解析】本題考查學生識圖的能力。通過識圖抓住關鍵信息，本題考查學生識圖的能力。通過識圖抓住關鍵信息，判斷出是有關判斷出是有關“三角貿易三角貿易”的情況，然后依據所學回答相關的的情況，然后依據所學回答相關的時間和行程中的貨物，理解這一活動的雙重影響。時間和行程中的貨物，理解這一活動的雙重影響。答案：答案：（1 1）1616世紀。世紀。（2 2）黃金、白銀、煙草、蔗糖等。）黃金、白銀、煙草、蔗糖等。（3 3）使非洲喪失了大量的人口；同時大量的黃金與白銀運回歐）使非洲喪失了大量的人口；同時大量的黃金與白銀運回歐洲，促進了歐洲

33、的資本主義發(fā)展。洲，促進了歐洲的資本主義發(fā)展。24.24.小明同學根據所學知識，圍繞小明同學根據所學知識，圍繞“國際工人運動與馬克思主義國際工人運動與馬克思主義的誕生的誕生”這一學習主題，制作如下表格：這一學習主題，制作如下表格：請回答：請回答：（1 1）引發(fā)）引發(fā)“勞資矛盾加劇勞資矛盾加劇”的主要原因是什么？試舉一例的主要原因是什么？試舉一例“工人階級登上政治舞臺工人階級登上政治舞臺”的代表性事件。（的代表性事件。（5 5分）分）（2 2）“杰出人物杰出人物”主要是指哪兩位偉大的思想家？馬克思主要是指哪兩位偉大的思想家？馬克思主義誕生的標志是什么？（主義誕生的標志是什么？（6 6分）分）（3

34、 3）請將表格中的空白處補充完整，并說明這一事件的歷）請將表格中的空白處補充完整，并說明這一事件的歷史影響。（史影響。（3 3分）分）【解析【解析】本題考查學生分析問題的能力，以及掌握基礎知識的本題考查學生分析問題的能力，以及掌握基礎知識的情況。第（情況。第（1 1）題是針對英國憲章運動的背景的考查；第（）題是針對英國憲章運動的背景的考查；第（2 2）題是對歷史基礎知識的考查；第（題是對歷史基礎知識的考查；第（3 3）題是總結完善表格，并用）題是總結完善表格，并用自己的語言表述巴黎公社的影響。自己的語言表述巴黎公社的影響。答案：答案：（1 1）圍繞工業(yè)革命的發(fā)展，貧富分化的加劇組織答）圍繞工業(yè)革命的發(fā)展，貧富分化的加劇組織答案即可。英國憲章運動。（舉出法國里昂工人起義、德國案即可。英國憲章運動。（舉出法國里昂工人起義、德國西里西亞紡織工人起義亦可）西里西亞紡織工人起義亦可）（2 2）馬克思、恩格斯。）馬克思、恩格斯。共產黨宣言共產黨宣言發(fā)表。發(fā)表。（3 3）巴黎公社。無產階級建立政權的第一次偉大嘗試，公）巴黎公社。無產階級建立政權的第一次偉大嘗試，公社戰(zhàn)士的大無畏精神一直激勵著后人。社戰(zhàn)士的大無畏精神一直激勵著后人。