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第1講細胞的增殖和受精作用 專題三細胞的生命歷程 2016高考導(dǎo)航 適用于全國卷 專題三細胞的生命歷程 真核 受精卵 減數(shù)第二次 減數(shù)第一次 有絲 1 2 有絲 減數(shù)第一次 減數(shù)第二次 1 初級卵母 3 1 次級卵母 有絲 減數(shù) 減數(shù) 有絲 4 細胞分裂與遺傳定律 1 右圖表示某精原細胞基因組成 圖中 屬于等位基因 屬于同源染色體 在減數(shù)分裂形成配子時 圖中A與a基因的分離發(fā)生在 A與B基因的組合發(fā)生在 該精原細胞減數(shù)分裂時產(chǎn)生 種配子 若已知已形成了一個基因型是Ab的精細胞 則隨之產(chǎn)生的其他精細胞的基因型是 A和a B和b 1和2 3和4 減數(shù)第一次分裂后期 減數(shù)第一次分裂后期 2 Ab aB aB 5 細胞分裂與可遺傳的變異 有絲分裂間期 減 前 減 減 有絲分裂 命題點1借助模式圖和曲線圖考查有絲分裂和減數(shù)分裂 高爾基體 8 0 8 次級精母細胞 極體或精細胞 AB 根尖已被殺死 洋蔥表皮細胞是高度分化的細胞 不再進行分裂 0 BC 大于 思維延展 1 圖甲中 屬于 細胞 判斷的依據(jù)是 2 若圖甲中的 細胞來自同一個體 則 和 最終產(chǎn)生子細胞的基因型分別是 3 胸苷在細胞內(nèi)可以轉(zhuǎn)化為胸腺嘧啶脫氧核苷酸 用含有3H 胸苷的營養(yǎng)液處理植物根尖分生區(qū)細胞 一段時間后 含有放射性的結(jié)構(gòu)有 細胞核 線粒體 葉綠體 核糖體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 低等植物 具有中心體和細胞壁 AaBb AB ab或Ab aB 4 假如僅將一對同源染色體的兩條染色體的DNA用15N標記 然后放在含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)進行兩次有絲分裂 最后形成的4個子細胞中是否都含有標記 不確定 可能有三種情況 B C D 解題模板在復(fù)習(xí)時通過繪制細胞有絲分裂和減數(shù)分裂圖像 并列表比較 掌握各時期圖像中染色體行為的變化特點 解題可依據(jù)下列模板進行 第一步 通過有無細胞壁和中心體判斷細胞種類 第二步 觀察圖像中染色體行為變化判斷分裂時期 第三步 根據(jù)有無同源染色體及同源染色體變化特點判斷分裂方式 第四步 結(jié)合選擇題的選項或非選擇題的問題 聯(lián)系生物知識進行判斷或確定答案 命題點2綜合分析細胞分裂與遺傳變異的關(guān)系 B 不能 基因突變或交叉互換 基因突變 減數(shù)第一次分裂前 5 若某三體 AAa 生物能進行正常的減數(shù)分裂 同源染色體隨機分離 那么該三體產(chǎn)生配子的種類及比例為 6 基因型為AaXBY的小鼠 產(chǎn)生了一個aaXBXBY的配子可能的原因是 Aa A AA a 2 2 1 1 含a的染色體一定在減 時未分離 XBY在減 時未分離 且XB在減 時又未分離 1 姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因的原因剖析 D B C 解題模板如何根據(jù)配子異常情況推測減數(shù)分裂何時發(fā)生異常 若親代為AaXBY 1 若配子中出現(xiàn)Aa或XY在一起時 則一定是減 分裂異常 2 若配子中A與a X與Y分開 但出現(xiàn)了兩個AA aa或兩個XX YY的配子 則一定是減 分裂異常 3 若出現(xiàn)AAa或Aaa或XXY或XYY的配子時 則一定是減 和減 分裂均異常 4 若配子中無A和a或無XB和Y時 則可能是減 或減 分裂異常