《九年級歷史下冊第6課 大戰(zhàn)的爆發(fā)和擴大 課件岳麓版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級歷史下冊第6課 大戰(zhàn)的爆發(fā)和擴大 課件岳麓版（24頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第第6課課 第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)和擴大第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)和擴大1、德國是怎樣吞并奧地利和捷克斯洛伐克的？、德國是怎樣吞并奧地利和捷克斯洛伐克的？2、慕尼黑陰謀是指什么事件（哪些國家犧牲了哪個國家、慕尼黑陰謀是指什么事件（哪些國家犧牲了哪個國家的什么利益滿足了哪個國家的要求）？它有什么影響？的什么利益滿足了哪個國家的要求）？它有什么影響？3、第二次世界大戰(zhàn)是怎樣爆發(fā)的？、第二次世界大戰(zhàn)是怎樣爆發(fā)的？4、面對德國發(fā)動侵略波蘭的戰(zhàn)爭，蘇聯(lián)、英法是如何對、面對德國發(fā)動侵略波蘭的戰(zhàn)爭，蘇聯(lián)、英法是如何對待這一戰(zhàn)爭的？后果如何？待這一戰(zhàn)爭的？后果如何？5、 年年6月月22日，日， 軍突襲軍突襲 ， 戰(zhàn)

2、爭開始。戰(zhàn)爭開始。6、蘇聯(lián)取得了、蘇聯(lián)取得了 戰(zhàn)役的勝利，粉碎了德軍不可戰(zhàn)戰(zhàn)役的勝利，粉碎了德軍不可戰(zhàn)勝的神話。勝的神話。7、日本為何要制定、日本為何要制定“大東亞共榮圈大東亞共榮圈”計劃？這個計劃加計劃？這個計劃加劇了它與哪些國家矛盾？它是怎樣解決這個矛盾的？劇了它與哪些國家矛盾？它是怎樣解決這個矛盾的？8、1942年初美、英、蘇、中等年初美、英、蘇、中等26個國家為了共同對付法個國家為了共同對付法西斯國家的侵略和威脅，采取了什么策略？該策略有何西斯國家的侵略和威脅，采取了什么策略？該策略有何影響？影響？本課合作學(xué)習(xí)內(nèi)容本課合作學(xué)習(xí)內(nèi)容1、德國是怎樣吞并奧地利和捷克、德國是怎樣吞并奧地利和捷

3、克斯洛伐克的？斯洛伐克的？2、慕尼黑陰謀是指什么事件（哪、慕尼黑陰謀是指什么事件（哪些國家犧牲了哪個國家的什么利益些國家犧牲了哪個國家的什么利益滿足了哪個國家的要求）？它有什滿足了哪個國家的要求）？它有什么影響？么影響？奧奧德德意意波波法法比比荷荷捷捷 返回倫敦的張伯倫，在機場上揮舞著協(xié)定返回倫敦的張伯倫，在機場上揮舞著協(xié)定得意地宣稱：得意地宣稱：“我?guī)砹苏淮说暮臀規(guī)砹苏淮说暮推狡?” 德德意意奧奧波波法法比比荷荷1939年年3月德國吞并捷克斯洛伐克。月德國吞并捷克斯洛伐克。1939年年3月，德軍開進捷克首都布拉格。月，德軍開進捷克首都布拉格。 德軍拔掉德波邊界的界碑德軍拔掉德

4、波邊界的界碑 1939年年10月，希特勒華沙閱兵。月，希特勒華沙閱兵。 1939 1939年年9 9月月1 1日德國閃擊波蘭，日德國閃擊波蘭，9 9月月3 3日英法對德宣戰(zhàn)，日英法對德宣戰(zhàn)，“二戰(zhàn)二戰(zhàn)”全面爆發(fā)。全面爆發(fā)。4、面對德國發(fā)動侵略波蘭的、面對德國發(fā)動侵略波蘭的戰(zhàn)爭，蘇聯(lián)、英法是如何對待戰(zhàn)爭，蘇聯(lián)、英法是如何對待這一戰(zhàn)爭的？后果如何？這一戰(zhàn)爭的？后果如何？ 德軍突襲波蘭后，很快占領(lǐng)了德軍突襲波蘭后，很快占領(lǐng)了波蘭西部，同時蘇軍也進入波蘭，波蘭西部，同時蘇軍也進入波蘭，占領(lǐng)了東部。對波戰(zhàn)爭歷時近一個占領(lǐng)了東部。對波戰(zhàn)爭歷時近一個月月, ,以波蘭亡國而結(jié)束。以波蘭亡國而結(jié)束。 英法的縱容

5、行為也在日后得到英法的縱容行為也在日后得到了德國的了德國的“回報回報”。敦刻爾克大撤退敦刻爾克大撤退“馬奇諾防線馬奇諾防線”英法1940年年5月月10日丘吉爾繼張伯倫擔(dān)任英國首相。日丘吉爾繼張伯倫擔(dān)任英國首相。英英德德 1940年秋德軍空襲年秋德軍空襲英國，企圖迫使英國屈英國，企圖迫使英國屈服。不列顛之戰(zhàn)爆發(fā)。服。不列顛之戰(zhàn)爆發(fā)。 5、 年年6月月22日，日， 軍軍550多多萬人突襲萬人突襲 ， 戰(zhàn)爭開始。戰(zhàn)爭開始。“二戰(zhàn)二戰(zhàn)”戰(zhàn)火戰(zhàn)火 。1941年年11月月7日莫斯科紅場上的閱兵式日莫斯科紅場上的閱兵式影影片片料料資資閱讀材料回答：閱讀材料回答：聯(lián)合國家宣言聯(lián)合國家宣言的主的主要內(nèi)容是什么？它的發(fā)表有何意義？要內(nèi)容是什么？它的發(fā)表有何意義？