《廣東省高考英語 話題作文5 個(gè)人情感與人際關(guān)系課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省高考英語 話題作文5 個(gè)人情感與人際關(guān)系課件（16頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 個(gè)人情感指個(gè)人的喜怒哀樂、驕傲、孤寂、擔(dān)個(gè)人情感指個(gè)人的喜怒哀樂、驕傲、孤寂、擔(dān)憂、緊張、害怕等，以及微笑、大笑、大哭、大憂、緊張、害怕等，以及微笑、大笑、大哭、大喊、面部表情、手勢(shì)等情感表達(dá)的方法，也意指喊、面部表情、手勢(shì)等情感表達(dá)的方法，也意指學(xué)生對(duì)學(xué)校生活的切身體驗(yàn)及由此產(chǎn)生的心情。學(xué)生對(duì)學(xué)校生活的切身體驗(yàn)及由此產(chǎn)生的心情。人際關(guān)系指人與人之間的交往與友誼，與家人、人際關(guān)系指人與人之間的交往與友誼，與家人、朋友、鄰居、親戚或他人之間的情感交流或溝通，朋友、鄰居、親戚或他人之間的情感交流或溝通，如師生關(guān)系、父子關(guān)系、同學(xué)之間的友情等；對(duì)如師生關(guān)系、父子關(guān)系、同學(xué)之間的友情等；對(duì)他人的感謝

2、、感恩、寬容、道歉、贊揚(yáng)、微笑等，他人的感謝、感恩、寬容、道歉、贊揚(yáng)、微笑等，請(qǐng)求他人同意和幫助、解決問題、處理矛盾沖突、請(qǐng)求他人同意和幫助、解決問題、處理矛盾沖突、和解，等等。和解，等等。 根據(jù)廣東高考寫作題的特點(diǎn)，針對(duì)個(gè)人感情話題，根據(jù)廣東高考寫作題的特點(diǎn)，針對(duì)個(gè)人感情話題，高考命題人可能會(huì)要求考生敘述發(fā)生在身邊的一件事，高考命題人可能會(huì)要求考生敘述發(fā)生在身邊的一件事，并表達(dá)自己的情感；描述考生在學(xué)校所參加的一次活動(dòng)，并表達(dá)自己的情感；描述考生在學(xué)校所參加的一次活動(dòng)，并談?wù)勛约旱捏w會(huì)。并談?wù)勛约旱捏w會(huì)。 人際關(guān)系方面，高考命題人可能會(huì)選擇上述人際關(guān)系方面，高考命題人可能會(huì)選擇上述“課標(biāo)課標(biāo)

3、解讀解讀”中的某一個(gè)話題，如寬容、贊揚(yáng)等，要求考生通中的某一個(gè)話題，如寬容、贊揚(yáng)等，要求考生通過自己或他人的一次經(jīng)歷來發(fā)表看法。以下幾個(gè)具體話過自己或他人的一次經(jīng)歷來發(fā)表看法。以下幾個(gè)具體話題值得關(guān)注：題值得關(guān)注：(1)有的同學(xué)抱怨父母的期望高、作業(yè)多、壓力太大，或有的同學(xué)抱怨父母的期望高、作業(yè)多、壓力太大，或?qū)ι钪械钠渌矫娓械讲粷M，請(qǐng)寫一篇短文，準(zhǔn)備在對(duì)生活中的其他方面感到不滿，請(qǐng)寫一篇短文，準(zhǔn)備在“我們應(yīng)該抱怨生活嗎我們應(yīng)該抱怨生活嗎”的主題班會(huì)上發(fā)表你的看法。的主題班會(huì)上發(fā)表你的看法。(2)假如你是李華，一年前你隨父母遷移到某地并假如你是李華，一年前你隨父母遷移到某地并進(jìn)入一所當(dāng)?shù)馗?/p>

4、中就讀，由于不懂當(dāng)?shù)氐脑挘瑢W(xué)進(jìn)入一所當(dāng)?shù)馗咧芯妥x，由于不懂當(dāng)?shù)氐脑挘瑢W(xué)習(xí)、生活很不順心，請(qǐng)你向某中學(xué)英文報(bào)寫一封習(xí)、生活很不順心，請(qǐng)你向某中學(xué)英文報(bào)寫一封求助信。求助信。(3)寫一篇短文，參加寫一篇短文，參加“增進(jìn)父母與孩子之間的理增進(jìn)父母與孩子之間的理解，構(gòu)建和諧家庭解，構(gòu)建和諧家庭”的演講比賽。的演講比賽。(4)就就“如何構(gòu)建和諧班集體如何構(gòu)建和諧班集體”談?wù)勀愕目捶?。談?wù)勀愕目捶ā?5)描寫你和你的同學(xué)是怎樣建立起友好關(guān)系的。描寫你和你的同學(xué)是怎樣建立起友好關(guān)系的。個(gè)人情感個(gè)人情感(1)be happy / sad / upset / nervous / lonely高興高興/難過難過/

5、不安不安/緊張緊張/孤獨(dú)孤獨(dú)(2)be pleased with對(duì)對(duì)感到高興感到高興(3)be worried about / worry about 擔(dān)心，擔(dān)憂擔(dān)心，擔(dān)憂(4)be / get angry with sb. about sth. 因某事生某人的氣因某事生某人的氣(5)be disappointed at sb. 對(duì)某人感到失望對(duì)某人感到失望(6)be confident of sth. / in sb. 對(duì)某事對(duì)某事/某人有信心某人有信心(7)We are deeply grateful to you for your support. 我們我們深深感謝你的支持。深深感謝你的

6、支持。 (8)It is a pity that we shall have to leave tomorrow. 我們我們明天必須離開，真是遺憾。明天必須離開，真是遺憾。人際關(guān)系人際關(guān)系(1)learn from each other 互相學(xué)習(xí)互相學(xué)習(xí)(2)promote the friendship 增進(jìn)友誼增進(jìn)友誼(3)improve the relationship改善關(guān)系改善關(guān)系(4)show love and concern for sb. 愛護(hù)和關(guān)心某人愛護(hù)和關(guān)心某人(5)Good listening can really enable us to get closer to e

7、ach other. 善于傾聽使我們彼此走得更近。善于傾聽使我們彼此走得更近。(6)A good relationship between teachers and students is of great importance for our studies.良好的師生關(guān)系對(duì)我們良好的師生關(guān)系對(duì)我們的學(xué)習(xí)很重要。的學(xué)習(xí)很重要。(7)To build a good relationship, we should trust in each other. 要建立良好的關(guān)系，我們應(yīng)該彼此信任。要建立良好的關(guān)系，我們應(yīng)該彼此信任。(8)Only in this way can we enjoy an

8、 equal relationship. 只只有這樣我們才能享有平等的關(guān)系。有這樣我們才能享有平等的關(guān)系。(9)They find it easy to communicate with their teachers. 他們發(fā)覺很容易和老師溝通。他們發(fā)覺很容易和老師溝通。(10)With their help, I tried my best to study hard and succeeded in entering a key university. 在他們的幫助下，在他們的幫助下，我努力學(xué)習(xí)，成功地被一所重點(diǎn)大學(xué)錄取。我努力學(xué)習(xí)，成功地被一所重點(diǎn)大學(xué)錄取。(11)We should v

9、alue this harmonious relationship between teachers and students. 我們應(yīng)該珍惜師生之間這我們應(yīng)該珍惜師生之間這種和諧的關(guān)系。種和諧的關(guān)系。(12)With the encouragement and support of my father, I have overcome many difficulties in our life. 在父親的鼓勵(lì)在父親的鼓勵(lì)和支持下，我克服了生活中的許多困難。和支持下，我克服了生活中的許多困難?；A(chǔ)寫作基礎(chǔ)寫作1：給剛從外地轉(zhuǎn)來的新同學(xué)的一封信：給剛從外地轉(zhuǎn)來的新同學(xué)的一封信假設(shè)你是新華中學(xué)的學(xué)

10、生李華，班里從外地轉(zhuǎn)來假設(shè)你是新華中學(xué)的學(xué)生李華，班里從外地轉(zhuǎn)來一名同學(xué)李明，他一時(shí)無法融入到新的班集體中，一名同學(xué)李明，他一時(shí)無法融入到新的班集體中，感到很苦惱。感到很苦惱。寫作內(nèi)容請(qǐng)根據(jù)下列要點(diǎn)用英語給他寫封信：寫作內(nèi)容請(qǐng)根據(jù)下列要點(diǎn)用英語給他寫封信：（1）幫他分析原因：）幫他分析原因：害羞，怕同學(xué)取笑。害羞，怕同學(xué)取笑。（2）給他提出建議：）給他提出建議：學(xué)習(xí)普通話，跟同學(xué)交流學(xué)習(xí)普通話，跟同學(xué)交流意見。意見。（3）陳述你幫助他的具體打算。）陳述你幫助他的具體打算?；A(chǔ)寫作基礎(chǔ)寫作1：給剛從外地轉(zhuǎn)來的新同學(xué)的一封信：給剛從外地轉(zhuǎn)來的新同學(xué)的一封信Dear Li Ming， Im sorr

11、y to know that you feel distressed at your new class. One of the reasons, I believe, is that you might be too shy to talk confidently with your classmates and maybe you are afraid that your classmates will make fun of your accent. I am sure, with your effort, you can manage to overcome these difficu

12、lties. In my opinion， learning to speak Putonghua and comparing notes with your classmates frequently are good ways for you to make new friends. In our spare time， Ill invite you to play basketball or go to some parties. Also， Id like to introduce my good friends to you. I hope you can adapt to the

13、new school life as soon as possible. Best regards， Li Hua基礎(chǔ)寫作基礎(chǔ)寫作2：給送生日禮物的朋友寫封感謝信：給送生日禮物的朋友寫封感謝信假設(shè)你是李華，昨天你出乎意料地收到你的好朋友假設(shè)你是李華，昨天你出乎意料地收到你的好朋友Jack寄給你的生日禮物寄給你的生日禮物一本電子詞典。請(qǐng)根據(jù)以下要點(diǎn)，一本電子詞典。請(qǐng)根據(jù)以下要點(diǎn)，寫一封感謝信。寫一封感謝信。寫作內(nèi)容寫作內(nèi)容（1）收到他的禮物，你感到十分高興，因?yàn)槟阏毙瑁┦盏剿亩Y物，你感到十分高興，因?yàn)槟阏毙枰槐具@樣的電子詞典，而且你幾乎找遍了全市的商店都一本這樣的電子詞典，而且你幾乎找遍了

14、全市的商店都買不到；買不到；（2）這本電子詞典對(duì)你的英語學(xué)習(xí)很有幫助；）這本電子詞典對(duì)你的英語學(xué)習(xí)很有幫助；（3）感謝他送給你的禮物，并表示會(huì)努力學(xué)好英語作）感謝他送給你的禮物，并表示會(huì)努力學(xué)好英語作為回報(bào)；為回報(bào)；（4）希望他暑假有空來你家一起學(xué)習(xí)英語。）希望他暑假有空來你家一起學(xué)習(xí)英語?；A(chǔ)寫作基礎(chǔ)寫作2：給送生日禮物的朋友寫封感謝信：給送生日禮物的朋友寫封感謝信Dear Jack， Yesterday, I received your present, a useful electronic dictionary, very unexpectedly and excitedly. Bel

15、ieve it or not, what you sent me is the very electronic dictionary I am anxious for. I have been looking for it in almost every store in my city. Im sure this electronic dictionary must be of great help to my English learning. Thank you for your timely help and fine present， and I will work harder a

16、t English in return. If you have time this summer holiday， Id like you to come to my home and lets study English together. Best wishes to your parents. Yours， Li Hua任務(wù)寫作任務(wù)寫作1：父母與子女之間如何建立良好關(guān)系：父母與子女之間如何建立良好關(guān)系以約以約120個(gè)詞就個(gè)詞就“父母與子女的良好關(guān)系父母與子女的良好關(guān)系”發(fā)表發(fā)表你的看法，包括如下要點(diǎn)：你的看法，包括如下要點(diǎn)：(1)父母與子女關(guān)系良好的重要性；父母與子女關(guān)系良好的重要性；

17、(2)你希望與你的父母之間的關(guān)系是怎樣的；你希望與你的父母之間的關(guān)系是怎樣的；(3)如何才能建立這種關(guān)系？如何才能建立這種關(guān)系？任務(wù)寫作任務(wù)寫作1：父母與子女之間如何建立良好關(guān)系：父母與子女之間如何建立良好關(guān)系 An ideal relationship between parents and children is very important for our growth. Parents always show love and concern for us. They are our good listeners， advisers and supporters. With their

18、 help， we can overcome many difficulties in our life. In my opinion， the relationship between parents and children should be one filled with love， care and understanding， in which parents and children show respect for each other and exchange ideas freely. To build a relationship of this kind， parent

19、s should become friends of their children while children ought to place more trust in their parents and give voice to their feelings frankly. Only in this way can we enjoy a harmonious relationship between parents and children.(117 words)任務(wù)寫作任務(wù)寫作2：描寫老師或朋友幫你克服困難的一：描寫老師或朋友幫你克服困難的一次經(jīng)歷次經(jīng)歷以約以約120詞寫一篇記敘文，

20、回憶老師或朋友在你詞寫一篇記敘文，回憶老師或朋友在你困難時(shí)候幫助你的一次經(jīng)歷，并包括如下要點(diǎn)：困難時(shí)候幫助你的一次經(jīng)歷，并包括如下要點(diǎn)：(1) 敘述你遇到困難的一次真實(shí)或虛構(gòu)的經(jīng)歷；敘述你遇到困難的一次真實(shí)或虛構(gòu)的經(jīng)歷；(2) 你的老師或朋友如何幫助你解決困難的？你的老師或朋友如何幫助你解決困難的？(3) 你的老師或朋友對(duì)你產(chǎn)生了什么影響？你對(duì)你的老師或朋友對(duì)你產(chǎn)生了什么影響？你對(duì)老師或朋友的態(tài)度是什么？老師或朋友的態(tài)度是什么？任務(wù)寫作任務(wù)寫作2：描寫老師或朋友幫你克服困難的一次經(jīng)歷：描寫老師或朋友幫你克服困難的一次經(jīng)歷 I had such an experience when I was

21、in junior school. I was doing badly in maths at that time. However hard I tried， I just couldnt catch up with others. I almost lost heart when we had a new maths teacher， Mr Hu. Now and then he talked with me， telling me the ways to learn maths and encouraging me to keep on trying. Only then did I realize that I was not studying maths in a scientific way. With his help， I was doing a little better gradually. One year later， I made amazing progress. Now I am in a key senior high school and always one of the top students in my class. I am always grateful to Mr Hu.(123 words)