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七年級生物第一節(jié) 種子的萌發(fā)課件人教版

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1、教學目標:教學目標: 1、通過小組的合作探究,闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件、通過小組的合作探究,闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身條件。和自身條件。 2、結合生活經驗及實驗觀察嘗試著描述種子萌發(fā)的、結合生活經驗及實驗觀察嘗試著描述種子萌發(fā)的大致過程。大致過程。 3、運用對照實驗法設計并完成對、運用對照實驗法設計并完成對“種子萌發(fā)的環(huán)境種子萌發(fā)的環(huán)境條件條件”的探究,學會控制實驗條件。的探究,學會控制實驗條件。 4、嘗試用抽樣檢測的方法測定種子的發(fā)芽率。、嘗試用抽樣檢測的方法測定種子的發(fā)芽率。教學重點和難點:教學重點和難點: 設置對照實驗的訓練和實驗現(xiàn)象的分析設置對照實驗的訓練和實驗現(xiàn)象的分析通過觀看視頻來

2、初步認識種子萌發(fā)需要什么樣的環(huán)境條件適宜的溫度 一定的水分 充足的空氣種子萌發(fā)的外界條件種子萌發(fā)的外界條件不灑水不灑水1234一點水一點水一點水一點水很多水很多水櫥柜櫥柜櫥柜櫥柜櫥柜櫥柜冰箱冰箱1324 問題:由此實驗可知道種子萌發(fā)需要問題:由此實驗可知道種子萌發(fā)需要什么環(huán)境條件?根據(jù)是什么?什么環(huán)境條件?根據(jù)是什么?不灑水不灑水1234一點水一點水一點水一點水很多水很多水櫥柜櫥柜櫥柜櫥柜櫥柜櫥柜冰箱冰箱2一定的水分一定的水分適宜的溫度適宜的溫度充足的空氣充足的空氣 提供適宜的溫度、一定的水分和充提供適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣,種子就一定能萌發(fā)嗎?足的空氣,種子就一定能萌發(fā)嗎? 1、已

3、度過休眠期、已度過休眠期2、胚是活的、胚是活的3、胚是完整的、胚是完整的小問題? 圖中四粒玉米不同部位受到了損傷(陰影部分表示有損傷),請判斷那一粒種子不會萌發(fā)( ) A B C DD 測定種子的發(fā)芽率1.選擇什么樣的種子來測定?2.選擇在什么樣的環(huán)境中來測定?3怎樣計算種子的發(fā)芽率? 發(fā)芽種子數(shù)發(fā)芽率= -*100% 供檢測的種子數(shù)種子的結構 胚軸胚芽胚根子葉種子萌發(fā)的過程首先要吸收( ),萌發(fā)時的營養(yǎng)物質是來自于種子的( )胚芽莖和葉胚軸連接根和莖的部位胚根根水分子葉或胚乳種子萌發(fā)種子萌發(fā)的條件的條件自身條件自身條件已度過休眠期已度過休眠期胚是活的胚是活的胚是完整的胚是完整的環(huán)境條件環(huán)境條

4、件適宜的溫度適宜的溫度一定的水分一定的水分充足的空氣充足的空氣課堂小結課堂小結:種子萌發(fā)的過程種子萌發(fā)的過程檢測題1、種子萌發(fā)一般不需要下列哪項條件?( ) A、適宜的溫度 B、充足的水分 C、充足的空氣 D、充足的陽光2、種子萌發(fā)過程中,首先突破種皮的是。( ) A、胚芽 B、胚根 C、子葉 D、胚軸3、下列是幾組小麥種子發(fā)芽情況的測定記錄(待測種子的數(shù)量均為200粒)。最適宜播種的一組種子是 ( ) A、192粒 B、178粒 C、170粒 D、162粒DBA4、“好種出好苗”用生物學知識進行分析,“好種”的“好”主要是強調種子的下列哪一結構必須是完整的? ( ) A、胚乳 B、胚 C、種皮 D、子葉5、早春播種后,用地膜覆蓋的方法可以促進提早出苗的原因是( )A保溫保濕有利于萌發(fā) B防止害蟲破壞C防止鳥類取食種子 D種子萌發(fā)需要避光BA1、該實驗設計中那粒種子有可能萌發(fā)?為什么?根據(jù)下圖實驗設計回答下列問題:一定的水分一定的水分充足的空氣充足的空氣適宜的溫度適宜的溫度

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