欧美精品一二区,性欧美一级,国产免费一区成人漫画,草久久久久,欧美性猛交ⅹxxx乱大交免费,欧美精品另类,香蕉视频免费播放

口語交際我說你做[口語交際:我說你做]教學設(shè)計

上傳人:澤*** 文檔編號:76860983 上傳時間:2022-04-19 格式:DOC 頁數(shù):5 大?。?6.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
口語交際我說你做[口語交際:我說你做]教學設(shè)計_第1頁
第1頁 / 共5頁
口語交際我說你做[口語交際:我說你做]教學設(shè)計_第2頁
第2頁 / 共5頁
口語交際我說你做[口語交際:我說你做]教學設(shè)計_第3頁
第3頁 / 共5頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

18 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《口語交際我說你做[口語交際:我說你做]教學設(shè)計》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《口語交際我說你做[口語交際:我說你做]教學設(shè)計(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《口語交際我說你做》教學設(shè)計 教材分析 有趣的游戲不但給我們帶來了快樂,還讓我們有了互相交流的時間和空間。 這次口語交際的內(nèi)容就是 “我說你做”。通過游戲, 學生在說話和聽話的過程中進 行交流,在相互的交流中學會表達,學會傾聽。 教學目標 通過觀察插圖和傾聽老師的講解,能夠清楚地知道本次口語交際的內(nèi)容和要 求。 在相互的交流活動中能大聲地表達自己的想法,并且能注意傾聽別人說話。

2、 (重點 ) 培養(yǎng)學生良好的聽說習慣和口語交際能力。 (難點 ) 課時安排 1 課時。 教學過程 一、創(chuàng)設(shè)情境,導入新課 師(一臉著急 )哎呀,我怎么這么糊涂!書竟然落在辦公室了! 生(學生紛紛舉手 )老師,我?guī)湍闳ト。? 師(故作鎮(zhèn)靜 )好吧!×××,請你到我的辦公室去,在靠門左邊第二個柜子的最下一格有一摞書,那摞書從上往下數(shù)第二本是我今天

3、要用的作文書,請你幫我取回來。 生 1( 聽得很仔細,一邊聽一邊小聲重復,然后快速跑出去。 ) 師(故作輕松 )這下好了!請大家把學習用品準備好!語文書放在書桌的左上角,練習本放在語文書上,從文具袋里拿出鉛筆和橡皮,放在練習本上。 (生照著老師的要求做,幾個同學沒有按照老師的要求去做。 ) 生 1 老師,您的作文書取回來啦! (回到座位上坐好 ) 師(看看作文書,點點頭,故作驚訝 )他怎么找得又準又快?

4、 生 2( 搶著回答 )因為老師告訴他作文書在哪兒了,他照著做的。 師如果讓你去取作文書,你能這么快就找到嗎? 生 2( 低著頭,撓撓腦袋 )不能,老師您當時說的話太多,太長了,我根本 沒記住。 師(望向×××)那你是怎么做到的呢? 生 1 老師,您雖然話說得多,但是說得很清楚,我都聽見了!我把您的話都記在心里,到了辦公室照著做就找到了。 師看來,要想把別人交代你的事情做好,認真聽清楚要求很重要,同時要

5、想 讓別人聽清楚,說話的人應該大聲說,清楚地說,讓別人聽清、聽懂。 (板書大聲 說,讓別人聽得見。注意聽別人說話。 ) 設(shè)計意圖建立在生活實際基礎(chǔ)上的交流與指導更能 “接地氣”,讓學生立足實 際,感悟到“說清”與“聽清”的重要性,為后續(xù)的口語交際活動奠定堅實的基 礎(chǔ)。 二、繼續(xù)情境,明確要求 師剛才在×××取作文書的時間里,老師要求大家做了什么事? 生 3 老師要求我們拿出語文書、 練習本、鉛筆和橡皮,并把它們擺在桌子上。

6、 師老師在要求大家擺學習用品的時候,還提出了具體的擺放位置。請大家看 看,你們擺放的位置一樣嗎? 生(相互查看,搖搖頭 ) 師老師提出的是同樣的要求,為什么大家的做法不一樣呢? 生 2 因為有的同學聽清楚了老師的要求,有的同學沒有聽清楚老師的要求。生 3 老師站在講臺上說的,說話的時候聲音有點兒小,后邊的同學有點兒沒聽清楚。 師看來,要想讓別人按照你的要求去做,必須做到兩點—— 生(齊聲讀板書內(nèi)容 )

7、大聲說,讓別人聽得見。注意聽別人說話。 師好,現(xiàn)在老師重新提出擺放學習用品的要求,請大家照著做——語文書放 在書桌的左上角,練習本放在語文書上,從文具袋里拿出鉛筆和橡皮,放在練習 本上。 (生紛紛按照老師的要求擺好,沒有一個擺錯學習用品位置的。 ) 設(shè)計意圖教師口若懸河地講解,不如引導學生主動去發(fā)現(xiàn)。在具體的經(jīng)歷中 真真切切地體會“聽清” “說清”的重要性。 三、游戲活動,戲中明理 第一輪游戲老師說,大家做。 師請大家把鉛筆、橡皮放到文具袋里,然后把語文書、練習本、文具袋都放 進書包里。 (生照做,教師根據(jù)學生活動情況點評,鼓勵學生認真聽清命令。 ) 第二輪游戲同學說,大家做。 生 1 請大家站起來,一起拍手,再一起跺腳。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!