《福建省高考物理二輪專題總復習 專題1 相互作用課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《福建省高考物理二輪專題總復習 專題1 相互作用課件（35頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題一 相互作用一、力的合成與分解一、力的合成與分解 在舊考綱中本知識點為級要求，而在新考綱中將其提升為級要求，必須引起足夠的重視 本知識點主要要求掌握矢量的合成與分解的方法，特別對于三力平衡問題，善于應用二力合成、正交分解，或轉化為矢量三角形等方法求解求解中應注意多解、臨界值與最值問題 例例1：尤其是雪災天氣容易造成輸電線被厚厚的冰層包裹，如圖111(a)，使相鄰兩個鐵塔間的拉力大大增加，導致鐵塔被拉倒、壓塌如圖111(b)，電力設施被嚴重損毀，給這些地方群眾的生產(chǎn)生活造成了極大不便和巨大損失 圖111 當若干相同鐵塔等高、等距時，可將之視為如圖111(c)所示的結構模型已知相鄰鐵塔間輸電線

2、的長度OA為L，其單位長度的質量為m0，輸電線頂端的切線與豎直方向成角已知冰的密度為，設冰層均勻包裹在輸電線上，且冰層的橫截面為圓形，其半徑為R(輸電線的半徑可忽略) (1)每個鐵塔塔尖所受的壓力將比原來增大多少？ (2)被冰層包裹后，輸電線在最高點、最低點所受的拉力大小分別為多少？ 【解析】本題以日常生活問題為背景，通過所提供的信息將實際問題抽象為物理模型為解題的關鍵建立起物理模型后再應用力的合成與分解法則進行求解 解：(1)輸電線冰層的體積 由對稱關系可知，塔尖所受壓力的增加值等于一根導線上冰層的重力，即 (2)輸電線與冰層的總質量 輸電線受力如圖甲所示 2VR L冰2NV gR Lg冰2

3、0,Mm LR L 兩個F1的豎直分力與重力平衡，得：所以半根輸電線的受力如圖乙所示 的水平分力與 平衡，得：所以2102cosFm LgR Lg2012cosmRFLg1F2F21sinFF202tan2mRFLg 本題的關鍵在于物理建模的過程，從實際問題抽象出物理的理想化模型，進行求解時有許多方法可選，如圖甲中，可對所有力正交分解，也可將Mg按效果分解，還可將兩個 進行合成1F 小明想推動家里的衣櫥，但使盡全力也推不動，他便想了個妙招，如圖112所示，用A、B兩塊木板，搭成一個底角較小的人字形架，然后往中央一站，衣櫥居然被推動了！若小明體重約40kg，墻角到衣櫥間距離AB約2m，質量可忽略

4、的兩木板完全相同，長為1.05m，假設AB只與墻面和衣櫥壁接觸，試根據(jù)這些數(shù)據(jù)分析木板對衣櫥會產(chǎn)生多大的力 圖112【解析】將小明的重力沿兩板方向分解，所得分力的大小就等于所求力的大小 如圖所示，有：兩式聯(lián)立可得1cos1.05sin2AGG625NAG 二、物體的受力分析二、物體的受力分析 對物體進行受力分析可以說是力學的基石，滲透了幾乎所有的力學問題分析物體受力時應注意選取適當?shù)难芯繉ο螅辔矬w時要靈活選用整體法與隔離法分析時追問施力者可避免多力先畫場力和已知力，再尋求接觸處受力可避免漏力，有些力無法確定其有無時一般可用假設法再結合平衡條件或牛頓運動定律進行求解 例例2 2：如圖113所示

5、，傾角為 的斜面A固定在水平面上木塊B、C的質量分別為M、m，始終保持相對靜止，共同沿斜面下滑B的上表面保持水平，A、B間的動摩擦因數(shù)為.(1)當B、C共同勻速下滑；(2)當B、C共同加速下滑時，分別求B、C所受的各力 圖113【解析】本題為力學中常見的斜面模型，因物體所受的彈力與靜摩擦力均為因變力，必須由物體的運動特征來確定彈力與摩擦力的特征與有無 解：(1)勻速下滑時 先分析C受的力這時以C為研究對象，重力 ，B對C的彈力豎直向上，大小N1=mg，由于C在水平方向沒有加速度，所以B、C間無摩擦力，即 . 10f 1Gmg 再分析B受的力，在分析B與A間的彈力 和摩擦力 時，以BC整體為對象

6、較好，如圖甲所示A對該整體的彈力和摩擦力就是A對B的彈力 和摩擦力 ，得到B受4個力作用：重力G2=Mg，C對B的壓力豎直向下，大小 A對B的彈力N2=(M+m)gcos ，A對B的摩擦力f2=(M+m)gsin . 1,Nmg甲甲2N2f2N2f (2) 加速下滑時 由于B、C共同加速下滑，加速度相同，所以先以B、C整體為對象求A對B的彈力N2、摩擦力f2，并求出a；再以C為對象求B、C間的彈力、摩擦力如圖乙所示，N2=(M+m)gcos ，f2=N2=(M+m)gcos沿斜面方向用牛頓第二定律：(M+m)gsin -(M+m)gcos =(M+m)a可得：a=g(sin -cos )乙乙

7、B、C間的彈力N1、摩擦力f1則應以受力較簡單的C為對象求得 如圖丙，由于C所受合力沿斜面向下，而所受的3個力的 方 向 都 在 水 平 或 豎 直 方向這種情況下，比較簡便的方法是以水平、豎直方向建立直角坐標系，分解加速度a. 丙丙 分別沿水平、豎直方向用牛頓第二定律： f1=macos ， mgN1=masin ， 可得：f1=mg(sin cos )cos N1=mg(cos +sin )cos 由本題可以知道：靈活地選取研究對象可以使問題簡化；靈活選定坐標系的方向也可以使計算簡化；在物體的受力圖的旁邊標出物體的速度、加速度的方向，有助于確定摩擦力方向，也有助于用牛頓第二定律建立方程時保

8、證使合力方向和加速度方向相同 1F 一航天探測器完成對月球的探測任務后，在離開月球的過程中，由靜止開始沿著與月球表面成一傾斜角的直線飛行，先加速運動，再勻速運動探測器通過噴氣而獲得推動力以下關于噴氣方向的描述中正確的是( )A探測器加速運動時，沿直線向后噴氣B探測器加速運動時，豎直向下噴氣C探測器勻速運動時，豎直向下噴氣D探測器勻速運動時，不需要噴氣 C【解析】如圖所示，探測器沿直線加速運動時，所受合力F合方向與運動方向相同，而重力方向豎直向下，由平行四邊形定則知推力方向必須斜向上方，因 此 噴 氣 方 向 斜 向 下方勻速運動時，所受合力為零，因此推力方向必須豎直向上，噴氣方向豎直向下選C.

9、 三、共點力的平衡三、共點力的平衡 此類問題往往結合受力分析、力的合成與分解共同考查，常涉及動態(tài)平衡、臨界、極值等問題，處理時靈活選用整體法、隔離法、圖解法、正交分解法、相似形法等多種方法解決 例例3：(2010浙江卷)如圖114所示，一矩形輕質柔軟反射膜可繞過O點垂直紙面的水平軸轉動，其在紙面上的長度OA為L1，垂直紙面的寬度為L2.在膜的下端(圖中A處)掛有一平行于轉軸，質量為m，長為L2的導體棒使膜繃緊成平面在膜下方水平放置一足夠大的太陽能光電池板，能接收到經(jīng)反射膜反射到光電池板上的所有光能，并將光能轉化成電能光電池板可等效為一個電池，輸出電壓恒定為U；輸出電流正比于光電池板接收到的光能

10、(設垂直于入射光單位面積上的光功率保持恒定)導體棒處在方向豎直向上的勻強磁場B中，并與光電池構成回路，流經(jīng)導體棒的電流垂直紙面向外(注：光電池與導體棒直接相連，連接導線未畫出) 圖114 (1)現(xiàn)有一束平行光水平入射，當反射膜與豎直方向成 =60時，導體棒處于受力平衡狀態(tài)，求此時電流強度的大小和光電池的輸出功率 (2)當 變成45時，通過調整電路使導體棒保持平衡，光電池除維持導體棒力學平衡外，還能輸出多少額外電功率？ 【解析】本題為力電光綜合題，具有較強綜合性，但各部分知識本身單獨出題時并不是那么難，組合在一起仍可以各塊知識獨立解決，再抓住它們間的聯(lián)系點處理 【解析】(1) 導體棒受力如圖，由

11、平衡知識可得： 光電池輸出功率(即光電池板接收到的光能對應的功率)為 222tantan3BILmgmgmgIBLBL故23mgUPIUBL【解析】 (2) 維持導體棒平衡需要的電流為 因為II而當 變?yōu)?5時光電池板因被照射面積增大使電池輸出的電流也增大，所以需要在導體棒兩端并聯(lián)一個電阻，題目要求的就是這個電阻上的功率 22tan45mgmgIIBLBL 由并聯(lián)電路特點得：光電池提供的總電流 I總=I+I額外 光電池輸出功率為P=I總U(P為當 變成45時，光電池板接收到的光能對應的功率) 已知垂直于入射光單位面積上的光功率保持恒定(設為P0) 由下圖可知，P=P0 L1L2cos60P=P

12、0 L1L2cos45已知電池輸出電流正比于光電池板接收到的光能故光電池能提供的額外功率為：2cos601cos45262IPIPmgIIBL總總所以即：2( 61)mgUPIUBL額額 本題涉及知識綜合性較強，物理過程較復雜，關鍵在于理清各部分物理知識，弄清物理過程，得到安培力的大小這類題目往往是重點考查電磁現(xiàn)象、電磁力的確定，而平衡條件的應用是工具 1F (2010四川卷)(多選)如圖115所示，電阻不計的平行金屬導軌固定在一絕緣斜面上，兩相同的金屬導體棒a、b垂直于導軌靜止放置，且與導軌接觸良好，勻強磁場垂直穿過導軌平面現(xiàn)用一平行于導軌的恒力F作用在a的中點，使其向上運動若b始終保持靜止，則它所受摩擦力可能( ) A變?yōu)? B先減小后不變 C等于F D先增大再減小 AB圖115【解析】對a棒所受合力為Fa=F- f mgsin -BIL說明a做加速度減小的加速運動，當加速度為0后勻速運動，所以a所受安培力先增大后不變