《全國(guó)版統(tǒng)編教材高三語文第一輪總復(fù)習(xí) 第1章 第3節(jié)《正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)》課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《全國(guó)版統(tǒng)編教材高三語文第一輪總復(fù)習(xí) 第1章 第3節(jié)《正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)》課件（34頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一章語言知識(shí)和語言表達(dá)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 考試大綱對(duì)本考點(diǎn)的要求是“正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”，能力層級(jí)為D（表達(dá)應(yīng)用）?？蓮囊韵氯齻€(gè)方面理解： 1.熟悉標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的種類（七種點(diǎn)號(hào)句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)，九種標(biāo)號(hào)引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、書名號(hào)、專名號(hào)），掌握各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法、作用及正確書寫的位置。標(biāo)號(hào)與點(diǎn)號(hào)連用時(shí)，要注意其是否規(guī)范。 2.考查的重點(diǎn)是對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正誤的辨析能力。 3.能給現(xiàn)代文、文言文加標(biāo)點(diǎn)，對(duì)錯(cuò)漏標(biāo)點(diǎn)能加以發(fā)現(xiàn)、改正或補(bǔ)出。 A當(dāng)我來到小橋中間，對(duì)岸的槐樹后面一聲吶喊：“抓住他！”隨即躥出幾條黑影，向我沖來，橋開始晃起來

2、，我的心也晃起來，“鐵驢”(載重自行車)也晃起來。B他常常在夜里吹奏笛子，聲音清越，吹出月光、竹林、沙灘、仙鶴，白天所有的壓抑似乎都在這笛聲里風(fēng)吹云散了。C不過今日的粉絲不比往年，索簽的要求高得多了：不但要你簽書、簽筆記本、簽便條、簽書包、簽學(xué)生證，還要題上他的名字、他女友的名字。D胖老人每次起竿摘魚都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在說：“你就這么熬下去吧，偉大的談判者！”而瘦老人只以泥塑般的安靜來回答。(2010湖北湖北)下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不符合規(guī)下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不符合規(guī)范的一項(xiàng)是范的一項(xiàng)是() u命題角度判斷句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的正誤 B。本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。B項(xiàng)中

3、應(yīng)該刪掉“仙鶴”后的逗號(hào)，因?yàn)槭÷蕴?hào)已經(jīng)含有停頓之意，故答案為B項(xiàng)。解析解析 A國(guó)慶節(jié)將至，一座“天安門模型”擺在廣場(chǎng)上?！疤彀查T”前花團(tuán)錦簇，增添了濃濃的節(jié)日氣氛。行人紛紛駐足觀看，爭(zhēng)相與“天安門”合影留念。B人活在世界上，必須處理好三個(gè)關(guān)系：人和自然的關(guān)系；人與人的關(guān)系，包括家庭關(guān)系；個(gè)人思想感情矛盾與平衡的關(guān)系。處理得好，生活才能愉快。C朱熹49歲那年，上書建議朝廷重修了白鹿洞書院，并親自制訂學(xué)規(guī)，提出：“博學(xué)之，審問之，謹(jǐn)思之，明辨之，篤行之”的治學(xué)方法。D藝術(shù)節(jié)期間，這個(gè)縣將舉辦形式多樣的文藝演出活動(dòng)、科技下鄉(xiāng)活動(dòng)、內(nèi)容獨(dú)特的文物、風(fēng)情、美術(shù)、攝影展覽，以及大規(guī)模的經(jīng)貿(mào)活動(dòng)。(201

4、0山東山東)下列語句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)下列語句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是是() u命題角度判斷句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用的正誤 B。本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。A項(xiàng)，“天安門模型”不應(yīng)該加引號(hào)，而后面兩個(gè)“天安門”要加引號(hào)，因?yàn)槭翘刂?。C項(xiàng)，應(yīng)該去掉冒號(hào)，因?yàn)槭情g接引用。D項(xiàng)，“科技下鄉(xiāng)活動(dòng)”后的頓號(hào)應(yīng)該改為逗號(hào)，為了區(qū)別層級(jí)。除了熟悉各種標(biāo)點(diǎn)的基本用法、常見使用誤區(qū)外，還應(yīng)注意結(jié)合語境來辨別其正誤。解析解析 看到“好朋友”三個(gè)字，我第一個(gè)想到的就是小朵。忘記了我們是什么時(shí)候認(rèn)識(shí)的了，可能大概是一個(gè)天空飄著朵朵白云的日子吧?！拔镆灶惥邸币徽Z似乎是為我們兩人誕生的，因?yàn)槲覀兌际菍儆谂殴羌?jí)的

5、人物。唯一不同的是她比我更瘦我充其量算是一個(gè)肉排，因此，小朵別號(hào)“金箍棒”，大家都親切地叫她棒妹兒。(2009重慶重慶) 閱讀下面語段，按要求回答問題。（只閱讀下面語段，按要求回答問題。（只填序號(hào)）填序號(hào)）u命題角度 比較標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法 1112 （1）語段中處，必須刪去的一處是 ；不能刪去的一處是 。（2）語段中三處引號(hào)，用法不同的一處是 ；三處破折號(hào)，用法不同的一處是 。(2009重慶重慶) 閱讀下面語段，按要求回答問題。（只閱讀下面語段，按要求回答問題。（只填序號(hào)）填序號(hào)）u命題角度 比較標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法 11和處屬引號(hào)用途中的引用，處是引號(hào)用途中的“表特殊含義”。和處屬于破折號(hào)用途中的“

6、語義停頓”，處屬于“解釋說明”。解析解析 A.郝明義認(rèn)為“沒有越界不成閱讀，”提出閱讀者應(yīng)走的四步，即：向前一步、往旁一步、隨便走幾步、在網(wǎng)絡(luò)與書籍之間跨步。B.從這些關(guān)于祖先的事跡中，孩子們?cè)诰裆吓c祖先建立了聯(lián)系，找到了族群上的歸屬感，完成了“我是誰？”“我從哪里來？”的原初確認(rèn)。C.“陸資入臺(tái)”可以使兩岸在更廣泛的領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互利雙贏，特別是在當(dāng)前國(guó)際金融危機(jī)的形勢(shì)下，更需要兩岸攜手、共渡難關(guān)。D.德國(guó)聯(lián)邦司法部長(zhǎng)表示：“連接德國(guó)和中國(guó)的不僅是經(jīng)濟(jì)合作，政治、文化方面我們也在不斷靠近。德中法制對(duì)話活動(dòng)有助于達(dá)到這一目的?！?2009山東山東)下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句下列各

7、句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是是 （ ）u命題角度 引號(hào)與點(diǎn)號(hào)的關(guān)系，問號(hào)的使用，頓號(hào)與逗號(hào)的使用，特殊引號(hào)的使用 A項(xiàng)中的部分引文“沒有越界不成閱讀，”的句末標(biāo)點(diǎn)應(yīng)放在引文之外；B項(xiàng)是部分引文，引文中的句末問號(hào)，應(yīng)該刪去。按原來的標(biāo)點(diǎn)規(guī)則，這種用法是正確的； C項(xiàng)“兩岸攜手、共渡難關(guān)”之間用逗號(hào)，因?yàn)轭D號(hào)表示句子內(nèi)部最小的停頓，常用在并列的詞或詞組之間。這里是并列的動(dòng)詞謂語，應(yīng)用逗號(hào)。解析解析 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查重在引號(hào)與點(diǎn)號(hào)的關(guān)系，問號(hào)的使用，頓號(hào)與逗號(hào)的使用，特殊引號(hào)的使用上，且有淡化趨勢(shì)?？疾榉绞街饕前褬?biāo)點(diǎn)和改錯(cuò)合在一起，放到語言表達(dá)題中。 一、熟練掌握各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用及準(zhǔn)確辨別標(biāo)

8、點(diǎn)符號(hào)的誤用。 常見的幾種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用口訣。 1.問號(hào) 設(shè)問反問都有問，選擇倒裝句末問。 陳述語氣不用問，特指疑問句句問。 2.感嘆號(hào) 強(qiáng)烈反問可用嘆，倒裝句末才用嘆。 3.頓號(hào)并列謂補(bǔ)不打頓，集合詞語不插頓。概數(shù)約數(shù)別帶頓，大并逗號(hào)小并頓。4.分號(hào)分句內(nèi)部有了逗，分句之間才用分。5.冒號(hào)提示總結(jié)要帶冒，一句之中不兩冒。 6.引號(hào)引用之語未獨(dú)立，末尾標(biāo)點(diǎn)引號(hào)外。引用之語能獨(dú)立，末尾標(biāo)點(diǎn)引號(hào)里。7.括號(hào)注釋局部要緊跟，注釋全句括、句分。 二、能根據(jù)考查的不同標(biāo)點(diǎn)有針對(duì)性地分析句子的語氣、停頓、結(jié)構(gòu)及意義等。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)看起來復(fù)雜，其實(shí)還是有規(guī)律可循的，可以從分析句子的語氣、停頓、結(jié)構(gòu)及意義來判斷標(biāo)

9、點(diǎn)符號(hào)的使用是否正確。 1.需要看語氣的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：三個(gè)句末點(diǎn)號(hào)，即句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)，分別表達(dá)陳述、疑問（包括反問）、感嘆語氣。 2.需要看停頓的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：三個(gè)句末點(diǎn)號(hào)，即句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)表示最長(zhǎng)的停頓；句中點(diǎn)號(hào)中的冒號(hào)、分號(hào)表示次長(zhǎng)的停頓；句中點(diǎn)號(hào)中的逗號(hào)表示較短的停頓；句中點(diǎn)號(hào)中的頓號(hào)表示最短的停頓。另外標(biāo)號(hào)中的破折號(hào)和省略號(hào)等也有一定的停頓作用。 3.需要看詞句結(jié)構(gòu)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：三個(gè)句末點(diǎn)號(hào)，即句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)用在復(fù)句或獨(dú)立單句的末尾；冒號(hào)用在有總分結(jié)構(gòu)或解說關(guān)系的句子中；分號(hào)用在復(fù)句中表并列或其他意義關(guān)系；逗號(hào)用在復(fù)句中表示各單句的意義關(guān)系或用在單句中表各成分的結(jié)構(gòu)關(guān)系；頓號(hào)用在句中表詞語

10、或結(jié)構(gòu)之間的并列關(guān)系。 4.需要看詞語、詞語結(jié)構(gòu)或句子意義的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：一般來說標(biāo)號(hào)都需要看句中某個(gè)詞語、詞語結(jié)構(gòu)或句子意義。比如說引號(hào)要看所引部分是不是引用語句、是否有特定意義、是不是特定稱謂、是否有特別強(qiáng)調(diào)；括號(hào)要看括號(hào)里解釋的意義與句子的哪些意義對(duì)應(yīng)。 另外，掌握一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的“忌諱”用法。1.省略號(hào)與“等”不共戴天，不能同時(shí)出現(xiàn)。2.頓號(hào)不能出現(xiàn)在約數(shù)內(nèi)部。3.不是所有的有疑問詞的句子末都用問號(hào)。4.頓號(hào)不能與連詞“和”并用。5.列舉不足三項(xiàng)不能用省略號(hào)。6.不是書名、歌名、舞曲名、樂曲名、文章名、影片名，一般不能用書名號(hào)。 1.C。此題考查問號(hào)的運(yùn)用能力。A.前面三句話提出了三個(gè)問題，

11、但都不是疑問，而是陳述三個(gè)方面的問題，因此不應(yīng)使用問號(hào)。B.“我是怎樣的一個(gè)人”和“我有一個(gè)怎樣的方案”是句中的成分，不應(yīng)用冒號(hào)和問號(hào)。D.“到底去不去呀?我的小祖宗!”這是一句話，一句話不能使用兩個(gè)句末標(biāo)點(diǎn)，應(yīng)該把句中問號(hào)改為逗號(hào)，“小祖宗”后的嘆號(hào)改為問號(hào)。 2. A。B.“進(jìn)步的”“落后的”后面的頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，因句子中的并列詞語并不在一個(gè)層次上，前一分句中“人民性”與“革命性”是一層并列，它們和“具有”構(gòu)成的短語又與“進(jìn)步的”構(gòu)成并列關(guān)系，這樣若都用頓號(hào)來表示則顯得層次不清，后一分句中存在同樣的問題。C.“經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市的擴(kuò)大，人口的猛增”中的逗號(hào)應(yīng)改為頓號(hào)，另外雙引號(hào)也不必使用，應(yīng)

12、刪除。D.“地瓜”“煎餅”這兩個(gè)并列詞語已用了連詞“和”，不能再用頓號(hào)。 3.B。A項(xiàng)刪去嘆號(hào)。C項(xiàng)“呀”后應(yīng)為嘆號(hào)。D項(xiàng)分號(hào)應(yīng)為逗號(hào)，問號(hào)應(yīng)為句號(hào)，第二個(gè)冒號(hào)應(yīng)刪去。 4. B。A.分號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，“是”后邊的內(nèi)容構(gòu)成排比，且各分句內(nèi)部沒有逗號(hào)，若用分號(hào)隔開，造成語氣不暢。C.分號(hào)應(yīng)改為冒號(hào)，因前面兩個(gè)分句與最后一個(gè)分句是分總關(guān)系，而不是并列關(guān)系。D.分號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，在多重復(fù)句中，分號(hào)用來隔開最大的層次，而D項(xiàng)中的分號(hào)處不是最大的層次。 5. C。A.第二個(gè)冒號(hào)和單引號(hào)使用不當(dāng)，句中引用的只是“禮多人不怪”，單引號(hào)應(yīng)放在“嘛”前，且單引號(hào)前的冒號(hào)也應(yīng)刪去。B.雙引號(hào)誤用，可在“商業(yè)核電站”后

13、加表注釋作用的破折號(hào)，“秦山第二核電廠”的雙引號(hào)刪去。D.引用的內(nèi)容只在句中充當(dāng)“體會(huì)到”的賓語，不是獨(dú)立的引用，引用內(nèi)容末尾的句號(hào)應(yīng)刪去。 6. A。B項(xiàng)冒號(hào)應(yīng)為逗號(hào)。C項(xiàng)“這樣的”后加破折號(hào)。D項(xiàng)為陳述句,不能用問號(hào)。7. D。A.“”與“等”不能同時(shí)使用，應(yīng)去掉“”。B.省略號(hào)后轉(zhuǎn)換了話題，省略號(hào)應(yīng)改為破折號(hào)。C.省略號(hào)前不是一個(gè)完整的句子，句號(hào)應(yīng)該刪去。 8. A。B項(xiàng)第一個(gè)句號(hào)應(yīng)改為冒號(hào)。C項(xiàng)刪去冒號(hào)。D項(xiàng)刪去冒號(hào)及引文中的句號(hào)，在引文后加逗號(hào)。 1. C。A.第一個(gè)和最后一個(gè)逗號(hào)都應(yīng)改成問號(hào)。B.冒號(hào)應(yīng)改成逗號(hào)。D.第二個(gè)句號(hào)應(yīng)改成分號(hào)。2. A。B.括號(hào)應(yīng)移到“二十八年”的后面，

14、因?yàn)槭菍?duì)年份的解說。C.“說”的后面應(yīng)用逗號(hào)，前面“不用客氣”也是姑娘說話的內(nèi)容。D.選擇疑問句分句間要用逗號(hào)，所以，前兩個(gè)問號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。3. B。書名號(hào)應(yīng)為引號(hào)，且冒號(hào)應(yīng)改為破折號(hào)。4. D。D項(xiàng)最后的句號(hào)應(yīng)移到引號(hào)外。 6. D。A、B項(xiàng)頓號(hào)刪去。C項(xiàng)頓號(hào)應(yīng)為破折號(hào)。 5. A。B.“造假事件”“最高科學(xué)家”屬特殊稱謂，均應(yīng)加雙引號(hào)。C.“嗎”不屬于古語的內(nèi)容，應(yīng)放在后單引號(hào)外。D.“驚心動(dòng)魄”后的逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)，以區(qū)別句內(nèi)更大的層次。 7. B。A.分號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)，因前后不是并列關(guān)系。另外，“他說”前的逗號(hào)應(yīng)改為句號(hào)。B.雖用了“怎樣”“怎么辦”，但不是有疑而問，也不是反問、設(shè)問，而是陳述語氣，所以，前四句都用逗號(hào)，正確。C.第一個(gè)冒號(hào)應(yīng)改為句號(hào)，因?yàn)橐粋€(gè)句子內(nèi)不能套用兩個(gè)冒號(hào)。D.“藝術(shù)理想”后逗號(hào)應(yīng)改為破折號(hào)。 8. B。A項(xiàng)“搖籃曲”應(yīng)為書名號(hào)。C項(xiàng)“不聽音樂”后應(yīng)為句號(hào)。D項(xiàng)引號(hào)內(nèi)的句號(hào)刪去。 1. A。 2. A。3.（1）依次是：。， （2）依次是；，；，