《山東省八年級生物上冊 4.1.6 芽的類型和發(fā)育課件 （新版）濟南版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省八年級生物上冊 4.1.6 芽的類型和發(fā)育課件 （新版）濟南版（21頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第六節(jié)第六節(jié) 芽的類型和發(fā)育芽的類型和發(fā)育自主學習一：芽的類型自主學習一：芽的類型認真閱讀課本認真閱讀課本3333頁，回答下面的問題：頁，回答下面的問題：1.1.芽有哪些類型？有幾種分類方法？芽有哪些類型？有幾種分類方法？2.2.側(cè)枝頂端的芽是側(cè)芽，對嗎？側(cè)枝頂端的芽是側(cè)芽，對嗎？頂芽頂芽側(cè)芽側(cè)芽、按照著生位置分、按照著生位置分:12側(cè)芽側(cè)芽 著生在主干或側(cè)枝側(cè)面的葉腋處著生在主干或側(cè)枝側(cè)面的葉腋處主主干干側(cè)枝側(cè)枝頂芽頂芽 著生在主干或側(cè)枝的頂端著生在主干或側(cè)枝的頂端 芽的類型芽的類型、按照著生位置分、按照著生位置分、按照發(fā)育結(jié)果分類、按照發(fā)育結(jié)果分類: :枝芽枝芽:花芽花芽:混合芽混合芽:發(fā)

2、育成莖和葉發(fā)育成莖和葉發(fā)育成花發(fā)育成花發(fā)育成葉和花發(fā)育成葉和花槐樹槐樹桃花桃花梨花梨花 希望希望 純潔純潔熱情熱情花芽花芽枝枝芽芽花花芽芽外形較大、外形較大、較飽滿較飽滿外形較小、外形較小、尖端明顯尖端明顯 （1 1）使用解剖刀時注意安全。）使用解剖刀時注意安全。 （2 2）將芽在中央進行縱剖。）將芽在中央進行縱剖。 （3 3）觀察順序：）觀察順序： 選取選取剖開剖開觀察觀察 溫馨提示：溫馨提示：自主學習二：枝芽的結(jié)構(gòu)自主學習二：枝芽的結(jié)構(gòu)1、實驗：觀察枝芽的結(jié)構(gòu)、實驗：觀察枝芽的結(jié)構(gòu)生長點生長點葉原基葉原基幼葉幼葉芽軸芽軸芽原基芽原基 1、通過實驗，、通過實驗，你觀察到了枝你觀察到了枝芽的哪

3、些結(jié)構(gòu)？芽的哪些結(jié)構(gòu)？合作探究合作探究芽的各芽的各部名稱部名稱54312生長點生長點葉原基葉原基幼幼 葉葉 芽芽 軸軸芽原基芽原基葉葉莖莖側(cè)芽側(cè)芽A BCD( (新的芽結(jié)構(gòu)新的芽結(jié)構(gòu)) )頂芽頂芽2、推測一下，枝芽的各部分結(jié)構(gòu)將發(fā)育成什么？、推測一下，枝芽的各部分結(jié)構(gòu)將發(fā)育成什么？1.1.自學教材自學教材P36P36最后一段，說說一說最后一段，說說一說什么是頂端優(yōu)勢？什么是頂端優(yōu)勢？2.2.聯(lián)系生活，理解怎樣處理好頂聯(lián)系生活，理解怎樣處理好頂芽和側(cè)芽的關(guān)系。芽和側(cè)芽的關(guān)系。頂芽發(fā)育與側(cè)芽發(fā)育的關(guān)系頂芽發(fā)育與側(cè)芽發(fā)育的關(guān)系 當頂芽生長旺盛時，側(cè)芽的當頂芽生長旺盛時，側(cè)芽的生長就會受到抑制的現(xiàn)象叫

4、做頂生長就會受到抑制的現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢。端優(yōu)勢。頂芽頂芽側(cè)芽側(cè)芽棉花生長過程中怎樣利用頂端優(yōu)勢？棉花生長過程中怎樣利用頂端優(yōu)勢？ 楊樹這樣的材林怎樣利用頂端優(yōu)勢？楊樹這樣的材林怎樣利用頂端優(yōu)勢？拓展提升拓展提升抑制頂端優(yōu)勢抑制頂端優(yōu)勢促進頂端優(yōu)勢促進頂端優(yōu)勢果蔬類：摘心、打頂、整枝果蔬類：摘心、打頂、整枝用材林木：修剪側(cè)芽和側(cè)枝用材林木：修剪側(cè)芽和側(cè)枝 頂芽和側(cè)芽是相互抑制的關(guān)系：頂芽和側(cè)芽是相互抑制的關(guān)系：木質(zhì)部木質(zhì)部 （內(nèi)有導管）（內(nèi)有導管）形成層形成層 （分生組織）（分生組織）韌皮部韌皮部 （內(nèi)有篩管）（內(nèi)有篩管）年輪年輪（解釋：木質(zhì)部中的導管自下而上地運輸水和無機鹽，（解釋：木質(zhì)部中的

5、導管自下而上地運輸水和無機鹽，韌皮部中的篩管自上而下地運輸有機物。）韌皮部中的篩管自上而下地運輸有機物。）木質(zhì)部木質(zhì)部 樹皮樹皮 . （樹皮的（樹皮的內(nèi)側(cè)內(nèi)側(cè)部分是韌皮部）部分是韌皮部）木本植物莖的結(jié)構(gòu)木本植物莖的結(jié)構(gòu)拓展提升拓展提升 空心是空掉的髓和一部分木質(zhì)部，仍有一些導管可以向空心是空掉的髓和一部分木質(zhì)部，仍有一些導管可以向上運輸水和無機鹽；而樹皮損傷嚴重了，也就損傷了韌皮部上運輸水和無機鹽；而樹皮損傷嚴重了，也就損傷了韌皮部中的篩管，影響向下給根部輸導有機物，樹就容易死亡。中的篩管，影響向下給根部輸導有機物，樹就容易死亡。 髓髓 樹皮樹皮 木質(zhì)部木質(zhì)部 形成層形成層 韌皮部韌皮部 （樹

6、皮的內(nèi)側(cè)部分）（樹皮的內(nèi)側(cè)部分）1 1、生長在側(cè)枝頂端的芽是（、生長在側(cè)枝頂端的芽是（ ） A.A.頂芽頂芽 B.B.側(cè)芽側(cè)芽 C.C.枝芽枝芽 D.D.花芽花芽2 2、枝芽中將來發(fā)育成莖的是（、枝芽中將來發(fā)育成莖的是（ ） A.A.生長點生長點 B.B.芽軸芽軸 C.C.側(cè)芽側(cè)芽 D.D.葉原基葉原基3 3、枝條的側(cè)芽是由（、枝條的側(cè)芽是由（ ）發(fā)育成的？）發(fā)育成的？ A.A.葉原基葉原基 B.B.生長點生長點 C.C.芽原基芽原基 D.D.芽軸芽軸 4 4、合歡樹是常見的綠化樹種，它能逐年加粗的原、合歡樹是常見的綠化樹種，它能逐年加粗的原因是（因是（ ）的細胞能不斷分裂）的細胞能不斷分裂

7、A.A.分生區(qū)分生區(qū) B.B.生長點生長點 C.C.形成層形成層 D.D.韌皮部韌皮部5 5、為了促進番茄多開花結(jié)果應該、為了促進番茄多開花結(jié)果應該 頂端優(yōu)勢。頂端優(yōu)勢。BACC抑制抑制6、智力、智力“連連看連連看”：仔細識圖，聯(lián)系所學的知識回答問題。仔細識圖，聯(lián)系所學的知識回答問題。 圖一圖一 圖二圖二 圖三圖三 圖四圖四 圖一中的圖一中的 是是 ，發(fā)育成圖三中的，發(fā)育成圖三中的 和和 ；圖二中的；圖二中的a縱剖后即為圖縱剖后即為圖 ；圖二中的芽；圖二中的芽a和和芽芽b、c在位置關(guān)系上分別和圖三中的在位置關(guān)系上分別和圖三中的 和和 相同；相同；圖四中的圖四中的1、2、3、4分別發(fā)育成圖三中的

8、分別發(fā)育成圖三中的 ；在圖四中，在圖四中， 4 幼葉是由本圖中的幼葉是由本圖中的 發(fā)育而成的。發(fā)育而成的。ABCD54C 莖莖B 葉葉 胚芽胚芽四四A DA、C、D、B 5 葉原基葉原基 abCd枝芽的結(jié)構(gòu)枝芽的結(jié)構(gòu)生長點生長點葉原基葉原基幼葉幼葉芽軸芽軸芽原基芽原基莖莖葉葉幼葉幼葉分裂分化產(chǎn)生新分裂分化產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)（使芽軸伸長）的芽結(jié)構(gòu)（使芽軸伸長）側(cè)芽側(cè)芽（枝芽是枝條的雛形）（枝芽是枝條的雛形）你會了嗎？你會了嗎？1 1、美麗的鮮花是由什么發(fā)育成的？（、美麗的鮮花是由什么發(fā)育成的？（ ） A A、花芽、花芽 B B、花蕊、花蕊 C C、枝條、枝條 D D、葉芽、葉芽2 2、按照著生的位置來區(qū)分，芽可以分為、按照著生的位置來區(qū)分，芽可以分為 （ ） A A、葉芽和花芽、葉芽和花芽 B B、頂芽和側(cè)芽、頂芽和側(cè)芽 C C、葉芽和混合芽、葉芽和混合芽 D D、側(cè)芽和花芽、側(cè)芽和花芽3 3、既能發(fā)育成枝葉又能發(fā)育成花的芽叫做（、既能發(fā)育成枝葉又能發(fā)育成花的芽叫做（ ） A A、頂芽、頂芽 B B、花芽、花芽 C C、葉芽、葉芽 D D、混合芽、混合芽ABD達標測試達標測試4、枝芽的生長點的作用是（ ) A、長出側(cè)芽 B、長出幼葉 C、使芽軸不斷伸長 D、發(fā)育成莖 5、枝條的側(cè)芽是由（ ）發(fā)育成的？ A、葉原基 B、生長點 C、芽原基 D、芽軸 CC小試身手小試身手