《河南省宏力學(xué)校高考語(yǔ)文復(fù)習(xí) 巧解文言文實(shí)詞含義課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省宏力學(xué)校高考語(yǔ)文復(fù)習(xí) 巧解文言文實(shí)詞含義課件（27頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、在解題的過(guò)程中必須注意以下四個(gè)要點(diǎn)：在解題的過(guò)程中必須注意以下四個(gè)要點(diǎn)：.翻譯以翻譯以直譯直譯為主。為主。.翻譯要翻譯要字字句句字字句句落實(shí)。落實(shí)。.翻譯要譯出文言句中翻譯要譯出文言句中詞語(yǔ)、句式詞語(yǔ)、句式的特點(diǎn)。的特點(diǎn)。.翻譯甚至要求翻譯甚至要求表達(dá)方式表達(dá)方式與原文一致。與原文一致。 翻譯方法總結(jié)翻譯方法總結(jié) 字字落實(shí)字字落實(shí)對(duì)留換對(duì)留換 文從句順文從句順刪補(bǔ)調(diào)刪補(bǔ)調(diào) 遇到疑難不要慌遇到疑難不要慌 最后一招最后一招猜猜猜猜看看一、一、太宗謂梁公曰：太宗謂梁公曰：“以銅為鏡以銅為鏡 ，可以，可以 正衣冠；以古為鏡，可以知興衰正衣冠；以古為鏡，可以知興衰; ;以人為以人為鏡鏡, ,可以明得失。

2、可以明得失。朕嘗寶此三鏡，以防己朕嘗寶此三鏡，以防己過(guò)過(guò)。今魏征殂。今魏征殂(c(c）逝，遂亡一鏡矣）逝，遂亡一鏡矣 ?！弊g：我曾經(jīng)把這三面鏡子當(dāng)作寶物，譯：我曾經(jīng)把這三面鏡子當(dāng)作寶物， 用來(lái)防止自己犯錯(cuò)。用來(lái)防止自己犯錯(cuò)。如何猜文言詞義？如何猜文言詞義？猜測(cè)法：猜測(cè)法：一、聯(lián)想推斷法一、聯(lián)想推斷法05年湖南卷年湖南卷11題答案題答案A: 李超，字魁吾，淄之李超，字魁吾，淄之鄙鄙人。人。 蜀之蜀之鄙鄙，有二僧，其一貧，其一富。，有二僧，其一貧，其一富。 為學(xué)為學(xué) 先帝不以臣先帝不以臣卑鄙卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。草廬之中。 諸葛亮諸葛亮出師表出師表鄙：邊境鄙：邊境卑

3、鄙：出身低微、學(xué)識(shí)淺陋；粗俗卑鄙：出身低微、學(xué)識(shí)淺陋；粗俗根據(jù)教材來(lái)推斷根據(jù)教材來(lái)推斷鄙鄙:粗俗粗俗聯(lián)想現(xiàn)代漢語(yǔ)中的成語(yǔ)來(lái)推斷：聯(lián)想現(xiàn)代漢語(yǔ)中的成語(yǔ)來(lái)推斷：至丹以荊卿為計(jì)，始至丹以荊卿為計(jì)，始速速禍焉。禍焉。不不速速之客：招致、招引之客：招致、招引寡助之至，親戚寡助之至，親戚畔畔之。之。眾眾叛叛親離親離（通（通“叛叛”，背離背離 ）06年高考全國(guó)統(tǒng)一卷第8題答案B：遠(yuǎn)本倜儻，遠(yuǎn)本倜儻，尚尚輕俠輕俠 尚：崇尚 崇文崇文尚尚武武：崇尚崇尚二、相似結(jié)構(gòu)推斷法二、相似結(jié)構(gòu)推斷法仰觀仰觀宇宙宇宙之大，俯察之大，俯察品類品類之勝。之勝。品類品類：自然界的萬(wàn)物：自然界的萬(wàn)物05年浙江高考卷年浙江高考卷11題

4、題B項(xiàng)：項(xiàng)：庭庭除除甚蕪，堂廡甚殘。甚蕪，堂廡甚殘。 庭除庭除甚蕪，甚蕪，堂廡堂廡甚殘。甚殘。堂堂廡廡w ：堂屋走廊：堂屋走廊庭庭除除：庭院：庭院臺(tái)階臺(tái)階三、以形釋詞法三、以形釋詞法如從字形結(jié)構(gòu)入手：如從字形結(jié)構(gòu)入手： 漢字絕大部分是形聲字，形旁大多表意，漢字絕大部分是形聲字，形旁大多表意，因此可以通過(guò)字形結(jié)構(gòu)來(lái)推斷詞義。例如：因此可以通過(guò)字形結(jié)構(gòu)來(lái)推斷詞義。例如： 1 1、“若少屈，冀得一歸若少屈，冀得一歸覲覲”（20042004年全國(guó)高考年全國(guó)高考題）題）2 2、“夫子將焉夫子將焉適適”（20032003年全國(guó)春招試題）年全國(guó)春招試題） “ “適適”字的形旁是字的形旁是“辶辶”，它與，它與

5、“走走”“”“到到”“”“往往”有關(guān)，聯(lián)系上下文，可推斷有關(guān)，聯(lián)系上下文，可推斷為為“到到”的意思。的意思?！坝P覲”可以借助形旁可以借助形旁“見(jiàn)見(jiàn)”推斷意思與推斷意思與“見(jiàn)見(jiàn)”有關(guān)，再根據(jù)語(yǔ)境推斷為有關(guān)，再根據(jù)語(yǔ)境推斷為“朝見(jiàn)朝見(jiàn)”。 四、以音釋詞法四、以音釋詞法 根據(jù)讀音，可以發(fā)現(xiàn)通假關(guān)系，然后根據(jù)本義推斷通假根據(jù)讀音，可以發(fā)現(xiàn)通假關(guān)系，然后根據(jù)本義推斷通假字的意思。例如：字的意思。例如： 1 1、“以身以身徇徇國(guó)，繼之以死國(guó)，繼之以死”“乃是天子報(bào)爾先人之乃是天子報(bào)爾先人之徇徇命也命也”（9595年全國(guó)高考卷）年全國(guó)高考卷）“徇徇”與與“殉殉”讀音相同，讀音相同，“徇徇”通通“殉殉”，“殉

6、殉”的意思是：的意思是：“為了某種理想、追求而死為了某種理想、追求而死”，聯(lián)系上下文，可以推斷兩個(gè)聯(lián)系上下文，可以推斷兩個(gè)“徇徇”屬同一義項(xiàng)，即屬同一義項(xiàng)，即“為為而死而死”。 2 2、“或至或至涂涂而而反反”（20012001年上海試卷）年上海試卷）“涂涂”與與“途途” ” ，“反反”與與“返返”讀音相同，根據(jù)語(yǔ)讀音相同，根據(jù)語(yǔ)境，境，“涂涂”通通“途途”，意即，意即“路途路途”、“道路道路”；“反反”通通“返返”，意即，意即“返回返回”、“回來(lái)回來(lái)”。 五、語(yǔ)法分析推斷抓謂語(yǔ)動(dòng)詞，辨析詞性： 卒使上官大夫短屈原于頃襄王驢不勝怒，蹄之今公子有急，此乃大王必欲急臣，臣頭今與璧俱碎于柱矣 文言實(shí)

7、詞絕大部分是一詞多義文言實(shí)詞絕大部分是一詞多義的，詞義是不定項(xiàng)的，完全采用逐的，詞義是不定項(xiàng)的，完全采用逐詞逐義識(shí)記，是根本不可能的，但詞逐義識(shí)記，是根本不可能的，但我們可以我們可以結(jié)合上下文來(lái)判定實(shí)詞的結(jié)合上下文來(lái)判定實(shí)詞的含義含義，上下文這個(gè)語(yǔ)境是相對(duì)穩(wěn)定，上下文這個(gè)語(yǔ)境是相對(duì)穩(wěn)定的，語(yǔ)境可以幫助我們確定詞義的。的，語(yǔ)境可以幫助我們確定詞義的。 六、語(yǔ)境推義法（因文定義法） （根據(jù)上下文意思推斷詞義）（根據(jù)上下文意思推斷詞義） 文段閱讀文段閱讀1 1 隆慶時(shí)，紹興岑郡侯有姬方娠。一人偶沖道，縛隆慶時(shí)，紹興岑郡侯有姬方娠。一人偶沖道，縛至府，問(wèn)曰：至府，問(wèn)曰：“汝何業(yè)？汝何業(yè)？”曰：曰：“賣(mài)

8、卜。賣(mài)卜?！贬唬横唬骸拔曳蛉擞猩?，我夫人有娠，弄璋弄璋乎？乎？弄瓦弄瓦乎？乎？”其人不識(shí)所謂，其人不識(shí)所謂，漫應(yīng)之曰：漫應(yīng)之曰：“璋也弄，瓦也弄。璋也弄，瓦也弄?！迸?zé)之。未幾，怒而責(zé)之。未幾，果雙生一男一女，卜者名大著。果雙生一男一女，卜者名大著。 （馮夢(mèng)龍（馮夢(mèng)龍古今譚古今譚概概） 解釋解釋“弄璋弄璋”、“弄瓦弄瓦”在文中的含義并說(shuō)說(shuō)你的理在文中的含義并說(shuō)說(shuō)你的理由。由?！拔曳蛉擞形曳蛉擞猩锷铩保ㄉ铮ㄉ? :身孕）身孕）“果雙生一果雙生一男男一一女女”“璋璋也弄也弄, ,瓦瓦也弄也弄”弄璋：弄璋：生男生男弄瓦：弄瓦：生女生女齊武成帝子瑯邪王，太子母弟也。生而聰齊武成帝子瑯邪王，太子母

9、弟也。生而聰慧，帝及后并篤愛(ài)之，衣服飲食，慧，帝及后并篤愛(ài)之，衣服飲食， 與東與東宮相準(zhǔn)。帝每面稱之曰：宮相準(zhǔn)。帝每面稱之曰：“此黠兒也，當(dāng)此黠兒也，當(dāng)有所成有所成。”A.A.武成帝常常當(dāng)面稱述他說(shuō)：武成帝常常當(dāng)面稱述他說(shuō)：“這是一個(gè)這是一個(gè)狡猾的孩子，必將有所成就。狡猾的孩子，必將有所成就?！盉.B.武成帝常常當(dāng)面稱贊他說(shuō)：武成帝常常當(dāng)面稱贊他說(shuō)：“這是一個(gè)這是一個(gè)聰明的孩子，必將有所成就。聰明的孩子，必將有所成就?！睆膹摹吧敾凵敾邸薄啊薄昂V愛(ài)之篤愛(ài)之”等詞語(yǔ)可見(jiàn)等詞語(yǔ)可見(jiàn)“黠兒黠兒”為褒義，故選為褒義，故選B B。文段閱讀文段閱讀2 2 陳萬(wàn)年字幼公，沛郡相人也陳萬(wàn)年字幼公，沛郡相

10、人也善善事事人，賂遺外戚許、史，傾家自盡，人，賂遺外戚許、史，傾家自盡，尤事樂(lè)侯史高。尤事樂(lè)侯史高。推斷：推斷：“事事”在文中的意思是：在文中的意思是：分析：分析：“事事”有有“奉奉”“”“為為服服務(wù)務(wù)”之意，從下文之意，從下文“賂遺外戚許、賂遺外戚許、史，傾家自盡史，傾家自盡”看來(lái)，當(dāng)有貶的感看來(lái)，當(dāng)有貶的感情色彩，從搭配看，可推斷為情色彩，從搭配看，可推斷為“ ”之義。之義。文段閱讀文段閱讀3 3 對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ） A后勇廢，文帝切讓后勇廢，文帝切讓 讓：責(zé)備讓：責(zé)備 B卿羞朕尚書(shū)邪卿羞朕尚書(shū)邪 羞：羞辱羞：羞辱 C知

11、公直士，幸卒輔吾兒知公直士，幸卒輔吾兒 幸：希望幸：希望 D發(fā)言陳事，毅然不可奪發(fā)言陳事，毅然不可奪 奪：改變奪：改變 B（羞：以（羞：以為羞恥）為羞恥） 例例2 2 對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是：對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是：A A 守自負(fù)年德，守自負(fù)年德，易易之之 易：看不起易：看不起B(yǎng) B 若若誠(chéng)誠(chéng)丈夫，不能為使君一奮臂耶丈夫，不能為使君一奮臂耶 誠(chéng)：果真誠(chéng)：果真C C 至豪民第門(mén)，使跪，至豪民第門(mén)，使跪，數(shù)數(shù)之曰之曰 數(shù)：責(zé)備數(shù)：責(zé)備D D汝罪宜死，汝罪宜死，今姑今姑貸貸汝汝 貸：借給貸：借給答案：答案：D。前文：汝罪宜死，今姑。前文：汝罪宜死，今姑貸貸汝汝 。

12、故故“貸貸”應(yīng)理解為應(yīng)理解為“饒恕、寬恕饒恕、寬恕”。 例例3 3 對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是：（確的一項(xiàng)是：（ ）A A 子何絕我之子何絕我之暴暴也也 暴：暴躁暴：暴躁B B 士者士者詘詘乎不知己乎不知己 詘：屈從詘：屈從C C 請(qǐng)請(qǐng)鬻鬻于世于世 鬻：賣(mài)鬻：賣(mài)D D 免人于免人于厄厄 厄：困境厄：困境答案：答案：A。結(jié)合前后文。結(jié)合前后文理解，暴應(yīng)為理解，暴應(yīng)為“突然突然”。（例（例4）下列句子中加點(diǎn)字詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是）下列句子中加點(diǎn)字詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分分)A太子數(shù)手書(shū)為之請(qǐng)罪太子數(shù)手書(shū)為之請(qǐng)罪 書(shū)：書(shū)信書(shū)：書(shū)信B密敕中尉奏

13、免勛官密敕中尉奏免勛官 敕：下令敕：下令C劉曄佞諛不忠劉曄佞諛不忠 佞諛：巧言諂媚佞諛：巧言諂媚D勛奏絀遣勛奏絀遣 絀：通絀：通“黜黜”，罷免，罷免 A(動(dòng)詞，動(dòng)詞，“寫(xiě)書(shū)信寫(xiě)書(shū)信”) 例例5 每至客舍，每至客舍，自放驢自放驢，取取樵樵炊爨炊爨，食畢，復(fù)隨旅進(jìn)道，往還如是。食畢，復(fù)隨旅進(jìn)道，往還如是。” 對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（正確的一項(xiàng)是（ ）A.威自京都威自京都省省之之 省：探望?。禾酵?B.不不審審于何得此絹于何得此絹 審：知道審：知道C.自放驢自放驢，取取樵樵炊爨炊爨 樵：打柴樵：打柴 D.后因他后因他信信，具以白質(zhì)，具以白質(zhì) 信：使者

14、信：使者c1實(shí)詞字字落實(shí)，一譯到底實(shí)詞字字落實(shí)，一譯到底: :如如2002年高考翻譯題：年高考翻譯題：“及死之日，天下知與不知者，皆為盡哀及死之日，天下知與不知者，皆為盡哀”必須落實(shí)的文言實(shí)詞是必須落實(shí)的文言實(shí)詞是“及及”“”“盡盡”（“到到”、“竭盡竭盡”）“知知”此處并非文言實(shí)詞，但若翻譯為此處并非文言實(shí)詞，但若翻譯為“知道知道”則不合邏輯了（不知道他的人，則不合邏輯了（不知道他的人，如何為他盡哀）應(yīng)變譯為如何為他盡哀）應(yīng)變譯為“熟知、了解熟知、了解”則更合道理，所以我們還應(yīng)稍作變通，靈則更合道理，所以我們還應(yīng)稍作變通，靈活處理，使之合情合理?；钐幚?，使之合情合理。 2要體現(xiàn)文言句式的表達(dá)

15、特點(diǎn)：要體現(xiàn)文言句式的表達(dá)特點(diǎn)： a判斷句：判斷句：無(wú)論是否有判斷標(biāo)志，只要是判斷句，翻譯時(shí)一定無(wú)論是否有判斷標(biāo)志，只要是判斷句，翻譯時(shí)一定要落實(shí)判斷動(dòng)詞要落實(shí)判斷動(dòng)詞“是是”或或“就是就是”，如如“此人力士此人力士”（這個(gè)人是（這個(gè)人是個(gè)大力士）個(gè)大力士）“道之所存，師之所存也。道之所存，師之所存也?！保ǖ览泶嬖诘牡胤?，就（道理存在的地方，就是老師存在的地方。）是老師存在的地方。） b被動(dòng)句：被動(dòng)句：無(wú)論是否有表被動(dòng)的詞，只要認(rèn)定是無(wú)論是否有表被動(dòng)的詞，只要認(rèn)定是被動(dòng)句，就一被動(dòng)句，就一定要翻譯為被動(dòng)結(jié)構(gòu)。定要翻譯為被動(dòng)結(jié)構(gòu)。如：如：“臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙”（被大王所欺騙

16、）（被大王所欺騙）“行將為人所并行將為人所并”（將要被人所吞并）（將要被人所吞并）“激昂大義，蹈死不顧激昂大義，蹈死不顧”（被正義所激勵(lì)，踏上死地而義無(wú)反顧）（被正義所激勵(lì)，踏上死地而義無(wú)反顧） C文言固定句式：文言固定句式：要套用它的固定結(jié)構(gòu)來(lái)翻要套用它的固定結(jié)構(gòu)來(lái)翻譯，而不要一字一字地?fù)?。譯，而不要一字一字地?fù)?。如：吾如：吾孰與孰與城北徐公美。城北徐公美。得無(wú)得無(wú)教我獵蟲(chóng)所教我獵蟲(chóng)所耶耶？其其李將軍李將軍之謂之謂也？也？無(wú)乃無(wú)乃爾是過(guò)爾是過(guò)與與？（與與比，哪一個(gè)更比，哪一個(gè)更？）？）（是不是（是不是呢？）呢？）（大概說(shuō)的是（大概說(shuō)的是吧？）吧？）（恐怕（恐怕吧？）吧？）D.D.特殊句式，復(fù)

17、句特殊句式，復(fù)句: :表假設(shè)：表假設(shè)： 茍茍 若若 使使 倘倘 即即 誠(chéng)誠(chéng) 如如表轉(zhuǎn)折：表轉(zhuǎn)折： 然然 而而 乃乃 則則 但但 3要忠實(shí)原句的語(yǔ)氣要忠實(shí)原句的語(yǔ)氣原句是疑問(wèn)語(yǔ)氣、反問(wèn)語(yǔ)氣、無(wú)奈語(yǔ)氣、原句是疑問(wèn)語(yǔ)氣、反問(wèn)語(yǔ)氣、無(wú)奈語(yǔ)氣、推測(cè)語(yǔ)氣等語(yǔ)氣的，翻譯后，要保持原語(yǔ)推測(cè)語(yǔ)氣等語(yǔ)氣的，翻譯后，要保持原語(yǔ)氣。氣。如：如：攻之不克，圍之不繼，攻之不克，圍之不繼，吾其還也（我們吾其還也（我們還是回去吧。）還是回去吧。）商量語(yǔ)氣商量語(yǔ)氣無(wú)乃不可乎？（恐怕不可以吧？）無(wú)乃不可乎？（恐怕不可以吧？）委婉推測(cè)語(yǔ)氣委婉推測(cè)語(yǔ)氣豈孰能譏之乎？（難道誰(shuí)能譏笑我豈孰能譏之乎？（難道誰(shuí)能譏笑我嗎？）嗎？）反問(wèn)語(yǔ)氣反

18、問(wèn)語(yǔ)氣 4、要譯出活用字詞、要譯出活用字詞如如:燕使樂(lè)毅伐破齊，盡燕使樂(lè)毅伐破齊，盡降降齊齊城。城。 所寶者所寶者異異業(yè)業(yè) 5、要區(qū)別古今異義詞、通假字。、要區(qū)別古今異義詞、通假字。如：備他盜出入與如：備他盜出入與非常非常也也（意外變故）（意外變故）而世之奇?zhèn)ス骞侄乐鎮(zhèn)ス骞址浅７浅Ｖ^，常在于險(xiǎn)之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)。遠(yuǎn)。（不同一般的）（不同一般的）趙王趙王以為以為賢大夫。賢大夫。（認(rèn)為（認(rèn)為是）是）多義詞，古今異義，特殊含義，詞類多義詞，古今異義，特殊含義，詞類活用?；钣谩ＶT如：諸如：“明日、妻子、地方、明日、妻子、地方、可以可以”等等，等等，要注意區(qū)別，不要當(dāng)成要注意區(qū)別，不要當(dāng)成現(xiàn)代漢語(yǔ)詞

19、語(yǔ)理解?，F(xiàn)代漢語(yǔ)詞語(yǔ)理解。通假字則要翻譯成本字。通假字則要翻譯成本字。 6.6.注意修辭注意修辭A A批龍鱗，逆圣聽(tīng)批龍鱗，逆圣聽(tīng)B B乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬藩籬C C自以為關(guān)中之固，自以為關(guān)中之固，金城千里金城千里D D落霞與落霞與共長(zhǎng)天一色共長(zhǎng)天一色E E權(quán)起權(quán)起更衣更衣F F秦?zé)o秦?zé)o亡亡矢矢遺鏃遺鏃之費(fèi)之費(fèi)G G不以物喜，不以已悲不以物喜，不以已悲 H .其達(dá)士，其達(dá)士，潔其居，美其服，飽其食潔其居，美其服，飽其食，而，而摩歷之于義。摩歷之于義。（反復(fù)）（反復(fù)）（比喻）（比喻）（夸張）（夸張）（對(duì)仗）（對(duì)仗）（諱飾）（諱飾）（借代）（借代）（互文）（互文）（排比）（排比）