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比較圖形的面積 北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊 安定區(qū)大城小學(xué)康玉 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 能夠借助方格紙直接判斷圖形面積的大小 2 通過觀察 探索 交流等方法掌握比較圖形面積大小的基本方法 3 逐步認(rèn)識圖形形狀的變化與面積大小變化的關(guān)系 下面圖形中有我們學(xué)習(xí)過的那些圖形 三角形 平行四邊形 六邊形 比較兩個圖形周長大小的方法是什么 測量法 重合法 你能找出同樣大的圖形嗎 既然我們已經(jīng)知道了如何比較幾個圖形的周長 那么如何知道這些圖形的面積呢 說出你的想法 你還有什么發(fā)現(xiàn) 還可以通過計算出面積來比較 誰能說出 上面的小朋友分別用什么方法比較兩個圖形的面積的 數(shù)方格法 平移法 重疊法 計算面積比較法 媽媽烤了四張不同形狀的餅 哪些餅一樣大呢 你用什么方法比較的 學(xué)以致用 我想想 平移法 你用了什么方法呢 平移法 重合法 數(shù)方格法 計算法 圖 圖 練一練1 練一練2 A C 圖 圖 練一練3 東東在玩積木呢 你知道他用這兩塊積木拼成了下面哪個圖形 我會判斷 1 兩個圖形的面積相等 那么形狀也一定相同 2 割補(bǔ)后的圖形面積不變 則周長也不變 3 形狀相同的圖形 面積不一定相等 4 兩個圖形如果能夠完全重合 那么面積一定相等 5 形狀不一樣的圖形 面積可能相等 二 一個長方形 長6CM 寬4CM 在這個長方形的一邊剪去一個最大的正方形后 剩余部分的周長和面積各是多少 錯 對 對 對 對 課堂小結(jié) 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如比較圖形面積的哪幾種方法 數(shù)方格法 重疊法 分割平移法 計算面積法 作業(yè)布置 課本P習(xí)題2 3 4預(yù)習(xí)地毯上的圖形面積