《高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)通史版文檔：第2部分 第4單元 第8講 1840－1912年反侵略、求民主的潮流 課后限時集訓(xùn)8 Word版含解析》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)通史版文檔：第2部分 第4單元 第8講 1840－1912年反侵略、求民主的潮流 課后限時集訓(xùn)8 Word版含解析（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 課后限時集訓(xùn)(八) (時間：45分鐘　分值：85分) (對應(yīng)學(xué)生用書第295頁) 一、選擇題(本大題共12小題，每小題4分，共48分) 1．根據(jù)《南京條約》文本，五口通商后，中方認(rèn)為英人可在各口岸的港區(qū)居停，不得入城；英方則堅持要到城內(nèi)活動。咸豐帝認(rèn)為夷人入城事關(guān)中外大防，有損天朝體面。廣州官府默許士紳煽動排外情緒，引發(fā)1849年反入城風(fēng)潮。這反映出(　　) 【導(dǎo)學(xué)號：61600036】 A．清政府被動實(shí)行開放政策 B．廣州官民合理維護(hù)主權(quán) C．清政府抗拒接納條約體系 D．列強(qiáng)曲解條約擴(kuò)大侵略 C　[材料是針對外國人能否入城的問題，與對外開放無關(guān)，故A項(xiàng)錯誤；外國人能否

2、入城與國家主權(quán)無關(guān)，故B項(xiàng)錯誤；中方反對外國人入城，以致引發(fā)反入城風(fēng)潮，說明清政府消極抗拒《南京條約》，故C項(xiàng)正確；根據(jù)《南京條約》，在通商口岸外國人要求入城符合條約規(guī)定，故D項(xiàng)錯誤。] 2．“鴉片戰(zhàn)爭前，清政府一直沒有設(shè)置專管外事的機(jī)構(gòu)，如有重大交涉事件發(fā)生，則由皇帝派欽差大臣負(fù)責(zé)辦理。第二次鴉片戰(zhàn)爭結(jié)束后，外國公使強(qiáng)行駐京，西方諸國相繼在北京建立了使館。咸豐十年，清政府宣布在北京正式建立專掌外交事務(wù)的專門機(jī)構(gòu)——總理各國事務(wù)衙門?！睂Σ牧侠斫庹_的是(　　) A．鴉片戰(zhàn)爭前中國已經(jīng)開啟近代外交的進(jìn)程 B．清政府已徹底放棄了閉關(guān)鎖國的對外政策 C．中國以積極主動的姿態(tài)融入近代外交體系

3、 D．體現(xiàn)近代中國半殖民地半封建的時代特征 D　[“鴉片戰(zhàn)爭前，清政府一直沒有設(shè)置專管外事的機(jī)構(gòu)”，故A項(xiàng)錯誤；鴉片戰(zhàn)爭打破了清政府閉關(guān)鎖國的政策，但清政府沒有徹底放棄，故B項(xiàng)錯誤；“第二次鴉片戰(zhàn)爭結(jié)束后，外國公使強(qiáng)行駐京，西方諸國相繼在北京建立了使館。咸豐十年，清政府宣布在北京正式建立專掌外交事務(wù)的專門機(jī)構(gòu)——總理各國事務(wù)衙門”表明清政府外交衙門的建立是被動的，故C項(xiàng)錯誤；從總理各國事務(wù)衙門這個名稱上看，衙門體現(xiàn)了封建性，總理各國事務(wù)體現(xiàn)了殖民地的特征，故D項(xiàng)正確。] 3．1875年，清政府制定了“海防”和“塞防”并重的國防戰(zhàn)略。十年后，將海防建設(shè)作為重點(diǎn)，并最終形成了“三洋設(shè)防，北洋

4、為重”的海防格局。這一變化是基于(　　) A．第一次鴉片戰(zhàn)爭的深刻教訓(xùn) B．海疆與京畿地區(qū)的安全考慮 C．近代軍事工業(yè)的創(chuàng)建與發(fā)展 D．對列強(qiáng)瓜分中國狂潮的憂慮 B　[結(jié)合所學(xué)知識，第一次鴉片戰(zhàn)爭后清政府并未認(rèn)識到海防的重要性，故A項(xiàng)錯誤；第二次鴉片戰(zhàn)爭后，英、法、俄入侵我國，對中國的邊疆、沿海均造成威脅，故B項(xiàng)正確；近代軍事工業(yè)的創(chuàng)建與發(fā)展是工具，關(guān)鍵原因是“海疆與京畿地區(qū)的安全考慮”，故C項(xiàng)錯誤；列強(qiáng)掀起瓜分中國狂潮是在甲午中日戰(zhàn)爭之后，與題目中的時間不符，故D項(xiàng)錯誤。] 4．1895年5月13日，光緒帝通過總理衙門電諭駐俄使臣許景澄：“遼東地方借三國之力，倭允歸還，大有利益。

5、現(xiàn)在和約已換，三國視事已了結(jié)。惟臺灣眾情不服，勢將變亂，難以交接，此中國最為棘手之事。聞臺民不愿從倭，意在他國保護(hù)。著許景澄將此情形密商俄外部，能否仍聯(lián)三國，設(shè)一共同保護(hù)之策……”這反映了清王朝(　　) A．希望三國干涉范圍擴(kuò)大到臺灣 B．與俄國在對日問題上達(dá)成一致 C．積極采取措施消除戰(zhàn)爭影響 D．與世界各國獲得同等的地位 A　[材料的意思是光緒帝還希望三國共同干涉的范圍擴(kuò)大到即將落入日本囊中的臺灣，故A項(xiàng)正確；清政府高層已經(jīng)將俄國視為共同拒日的可靠盟友，但是并未與俄國在對日問題上達(dá)成一致，故B項(xiàng)錯誤；C項(xiàng)在材料中未體現(xiàn)；D項(xiàng)與材料無關(guān)。] 5．津京陷落后，西方列強(qiáng)雖沒有把慈禧太

6、后列為“首禍”，卻以另一種方式“懲辦”了她，把她趕出了深宮，使她在倉皇“西狩”途中親嘗了顛沛流離之苦的滋味，幾乎喪盡了皇太后昔日的威嚴(yán)。給慈禧太后造成此影響的事件是 (　　) 【導(dǎo)學(xué)號：61600037】 A．太平天國運(yùn)動的北伐 B．英法聯(lián)軍進(jìn)入北京 C．義和團(tuán)在北京的發(fā)展 D．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 D　[“把她趕出了深宮，使她在倉皇‘西狩’途中親嘗了顛沛流離之苦的滋味，幾乎喪盡了皇太后昔日的威嚴(yán)”可知外國侵略者占領(lǐng)了北京，并把太后趕出了北京，太平天國運(yùn)動沒有攻下北京，故A項(xiàng)錯誤；第二次鴉片戰(zhàn)爭時慈禧還不是太后，故B項(xiàng)錯誤；義和團(tuán)在北京的發(fā)展得到了太后的支持，她不可能被趕出皇宮，故C項(xiàng)錯誤

7、；八國聯(lián)軍占領(lǐng)了北京，將太后皇族趕出了北京城，故D項(xiàng)正確。] 6．張德堅《賊情匯纂》記載，東王、北王、翼王上奏請?zhí)焱酰骸敖ǘ继炀咳毡?，宜廣積米糧，以充軍儲而裕國課。弟等細(xì)思安徽、江西米糧廣有，宜令鎮(zhèn)守佐將在彼曉諭良民，照舊交糧納稅?！碧焱跖溃骸鞍人h是也，即潛佐將施行?！边@一舉措(　　) A．違背革命的最初設(shè)想 B．吸引地主階級參加革命 C．有利于發(fā)展資本主義 D．導(dǎo)致太平天國運(yùn)動失敗 A　[材料中天平天國定都天京之后，諸王向洪秀全建議，軍隊(duì)人數(shù)增加，為了籌集軍糧，安徽、江西應(yīng)該“曉諭良民，照舊交糧納稅”，得到洪秀全的贊同，說明他們主張維持封建地主土地所有制，這與《天朝田畝制

8、度》中要求按人口和年齡平均分配土地，廢除封建土地所有制的設(shè)想是背道而馳的，故A項(xiàng)正確。] 7．洪仁玕認(rèn)為：“凡萬方來朝，四夷賓服及夷狄戎蠻鬼子，一概輕污之字，皆不必說也?！辈⑦M(jìn)而認(rèn)為使用這些“輕污字樣，是口角取勝之事，不是經(jīng)綸實(shí)際，且招禍也”。這說明了(　　) 【導(dǎo)學(xué)號：61600038】 A．主張學(xué)習(xí)西方的新思潮萌發(fā) B．鴉片戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗對外交的沖擊 C．重振太平天國威風(fēng)實(shí)際需要 D．傲岸自大的觀念發(fā)生新變化 D　[材料沒有涉及學(xué)習(xí)西方，故A項(xiàng)錯誤；材料中洪仁玕的觀點(diǎn)代表的是太平天國的外交，沒有涉及“鴉片戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗”，故B項(xiàng)錯誤；根據(jù)材料“輕污字樣，是口角取勝之事，不是經(jīng)綸實(shí)際，且招禍

9、也”并未體現(xiàn)重振太平天國威風(fēng)，故C項(xiàng)錯誤；根據(jù)材料“萬方來朝，四夷賓服及夷狄戎蠻鬼子，一概輕污之字，皆不必說也”得出太平天國外交觀念的轉(zhuǎn)變，故D項(xiàng)正確。] 8．清朝的省級最高行政長官是總督和巡撫，督撫多由滿族貴族擔(dān)任；而從1860年到1864年，漢族官僚曾國藩組建的湘軍集團(tuán)中先后有21位將領(lǐng)擔(dān)任督撫。這一變化反映出(　　) A．清政府利用湘軍來開展洋務(wù)運(yùn)動 B．太平天國運(yùn)動影響清朝軍政局面 C．漢族官僚開始掌握中央政權(quán) D．清朝滿漢矛盾最終得到解決 B　[材料沒有涉及洋務(wù)運(yùn)動，故A項(xiàng)錯誤；督撫由滿洲貴族擔(dān)任變?yōu)橛蓾h族地主擔(dān)任，反映了清朝重用漢人超過滿人，清朝的軍政局面開始發(fā)生變化，

10、這一切源于太平天國運(yùn)動，故B項(xiàng)正確；督撫是地方行政長官，故C項(xiàng)錯誤；清朝滿漢矛盾最終得以解決材料沒有涉及，故D項(xiàng)錯誤。] 9．武昌起義打響第一槍后，立憲派首領(lǐng)湯化龍起草通電，以咨議局、商會、教育會名義請各地響應(yīng)。各省宣布獨(dú)立時，很多省是新軍起事，咨議局服從，立憲派主政。革命派依賴新軍的實(shí)力，立憲派憑借社會聲望。這可以佐證 (　　) 【導(dǎo)學(xué)號：61600039】 A．辛亥革命的成功是立憲派和革命派共同努力的結(jié)果 B．新軍是推翻清王朝統(tǒng)治的主體力量 C．立憲派和革命派的共同目標(biāo)是建立資產(chǎn)階級共和國 D．各省獨(dú)立是革命派與立憲派的合奏 A　[辛亥革命的成功，既離不開革命派對新軍的思想動

11、員作用，也離不開立憲派的社會號召作用，這是二者合力的結(jié)果，故A項(xiàng)正確；新軍雖然是推翻清王朝的主體力量，但這并不是材料所要佐證的觀點(diǎn)，故B項(xiàng)錯誤；立憲派的革命目標(biāo)是君主立憲或者軍事獨(dú)裁而非資產(chǎn)階級共和國，故C項(xiàng)錯誤；各省獨(dú)立與革命派和立憲派的聯(lián)合并沒有直接的關(guān)系，故D項(xiàng)錯誤。] 10．1912年春，孫中山代表南京臨時政府頒布《中華民國臨時約法》。兩個“臨時”的提法從本質(zhì)上體現(xiàn)了(　　) A．革命黨人為袁世凱奪權(quán)留余地 B．孫中山不計較個人名利的品質(zhì) C．革命黨人追求民主共和的精神 D．中華民國政權(quán)還缺乏人民支持 C　[袁世凱最終能夠篡奪辛亥革命果實(shí)，與兩個“臨時”并沒有任何關(guān)系，而且

12、這也絕非是“本質(zhì)體現(xiàn)”，故A項(xiàng)錯誤；兩個“臨時”與孫中山的個人品質(zhì)并沒有直接的關(guān)聯(lián)，故B項(xiàng)錯誤；以孫中山為首的革命黨人在這一時期已經(jīng)認(rèn)識到，民主共和之路并非是可以一蹴而就的，而是一個漫長和循序漸進(jìn)的過程，兩個“臨時”正是其不懈探索精神的集中體現(xiàn)，故C項(xiàng)正確；有無“臨時”兩字與中華民國政權(quán)是否獲取人民支持同樣沒有直接的關(guān)系，故D項(xiàng)錯誤。] 11．有學(xué)者認(rèn)為：《中華民國臨時約法》中反對總統(tǒng)制，追求“超議會制”的所謂民權(quán)主義制憲目標(biāo)，忽視了在憲政制度框架中仍然握有實(shí)權(quán)的總統(tǒng)角色；而且立法與行政機(jī)關(guān)，“萬一發(fā)生爭執(zhí)，雙方都沒有合法的手段來制約對方”。該學(xué)者旨在說明《中華民國臨時約法》(　　) A．

13、權(quán)力分散降低行政效率 B．賦予議會過大權(quán)力 C．有利于防止專制維護(hù)共和 D．政體構(gòu)建本身存在缺陷 D　[根據(jù)材料信息可知，《臨時約法》本身在政體構(gòu)建方面就存在著天生的缺陷，故D項(xiàng)正確。] 12．1912年9月30日，袁世凱簽署大總統(tǒng)令：“參議院議決國慶紀(jì)念日案，茲公布之。武昌起義之日即陽歷十月十日為國慶日……以南京政府成立日即正月初一日，又北京宣布共和日即二月十二日，為紀(jì)念日，是日均放假休息?！边@一規(guī)定(　　) A．是以袁世凱為首的北洋集團(tuán)的勝利 B．滿足了孫中山、黃興等革命派的訴求 C．是各方勢力相互斗爭和妥協(xié)的產(chǎn)物 D．符合黎元洪為代表的湖北派的意愿 C　[根據(jù)材料“武

14、昌起義之日即陽歷十月十日為國慶日……以南京政府成立日即正月初一日”看出符合革命派的訴求，“北京宣布共和日即二月十二日”得出北洋集團(tuán)的勝利，同時體現(xiàn)了革命派和北洋軍閥的思想主張，故C項(xiàng)正確。] 二、非選擇題(本大題共2小題，第13題25分，第14題12分，共37分) 13．(25分)閱讀材料，回答下列問題。 材料一　中英《天津條約》規(guī)定“長江一帶各口，英商船只俱可通商”，但無具體細(xì)則。奕奏請制定《長江通商章程》，將條約的這一內(nèi)容轉(zhuǎn)化為中國法律，予以頒行。咸豐帝降諭：“所有一切章程，必須按照條約，與之妥為商定。”隨后在奕所定《長江通商章程》的基礎(chǔ)上，清政府頒布了《長江各口通商暫訂章程》，

15、并一再修改。此類章程雖屬中國法律，卻不能自主頒行，須與各國商議，取得同意。 ——摘編自郭衛(wèi)東《不平等條約與近代中國》 材料二　乾隆時期正式頒布的《大清律例》是清朝的基本法律。其中有“略人略賣人”條目，對拐賣人口訂有詳細(xì)條例。由于中國法律不能有效地約束外國人，所以在中外條約訂立過程中，中方代表努力將《大清律例》的這一內(nèi)容寫入中外條約之中。《北京條約》允許外國人在華招工，同時為“保全”華工，限以“華民請甘出口”的條件，隨后中西《和好貿(mào)易條約》規(guī)定：“不得收留中國逃人及另有拐賣不法情事?！比缬写祟惽楸?，一經(jīng)中國地方官知會領(lǐng)事官，“即行查出送還中國完辦，不得拘留?！? ——摘編自李育民《近代中國的

16、條約制度》 (1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，指出近代中外條約與中國法律之間的關(guān)系，并分析其原因。(15分) (2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，簡析近代中外條約對中國法律的影響。(10分) 【解析】　第(1)問的第一小問，根據(jù)材料分析說明中國法律也必須經(jīng)外國同意，所以中國法律實(shí)質(zhì)上也是中外條約。近代中外條約與中國法律之間是相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系。第二小問，結(jié)合所學(xué)知識可知，中外條約轉(zhuǎn)化為中國法律的原因有列強(qiáng)的利益要求；條約內(nèi)容不夠具體；清政府逐漸淪為洋人統(tǒng)治中國的工具。中國法律轉(zhuǎn)化為中外條約的原因有清政府司法主權(quán)的喪失；清政府維護(hù)國家經(jīng)濟(jì)秩序和治安的需要；清政府對國際社會的主動融入。第(2)

17、問，分積極與消極兩方面來回答。積極性：推動了中國法律對中外關(guān)系的關(guān)注；改變了清政府對法律的認(rèn)識；客觀上刺激了晚清法律的革新和進(jìn)步；消極性：破壞了中國的司法自主權(quán)，造成了中國法律的半殖民地化色彩；限制和阻礙了中國獨(dú)立自主地走向法律近代化。 【答案】　(1)關(guān)系：相互轉(zhuǎn)化。 原因：中外條約轉(zhuǎn)化為中國法律：列強(qiáng)的利益要求；條約內(nèi)容不夠具體；清政府逐漸淪為洋人統(tǒng)治中國的工具。中國法律轉(zhuǎn)化為中外條約：清政府司法主權(quán)的喪失；清政府維護(hù)國家經(jīng)濟(jì)秩序和治安的需要；清政府對國際社會的主動融入。 (2)影響：推動了中國法律對中外關(guān)系的關(guān)注；改變了政府對法律的認(rèn)識；客觀上刺激了晚清法律的革新和進(jìn)步；破壞了中國

18、的司法自主權(quán)，造成了中國法律的半殖民地化色彩；限制和阻礙了中國獨(dú)立自主地走向法律近代化。 14．(12分)閱讀材料，完成下列要求。 材料　洪秀全(1814—1864年)，道光年間屢應(yīng)科舉不中，將西方基督教與中國的傳統(tǒng)思想相結(jié)合，創(chuàng)立了“拜上帝會”，主張建立“天下為公”的盛世。他在反對封建統(tǒng)治的同時，也反對列強(qiáng)侵略。洪秀全建立太平天國，稱天王，1853年以南京作為首都，改名天京，1864年在天京自盡，太平天國在他去世后不久覆亡。 洪秀全　　　　　　孫中山 孫中山(1866—1925年)，青少年時代受到廣東人民斗爭傳統(tǒng)的影響，向往太平天國的革命事業(yè)，以“洪秀全第二”自居，他把西方資產(chǎn)階

19、級政治學(xué)說同中國實(shí)際結(jié)合起來提出三民主義，作為革命的指導(dǎo)思想。他是中國近代民族民主主義革命的開拓者，中華民國和中國國民黨締造者，創(chuàng)立《五權(quán)憲法》。他高舉反封建的旗幟，“起共和而終二千年帝制?！? ——文字材料摘編自蔣廷黻《中國近代史》等 解讀材料，提煉出一個觀點(diǎn)，并結(jié)合中國近代史的其他相關(guān)史實(shí)，加以論述。(要求：寫出觀點(diǎn)，觀點(diǎn)合理、明確，史論結(jié)合) 【解析】　材料中洪秀全、孫中山為堅持中國民主革命的革命者，也是中國近代化道路的探索者，可以以兩者為代表，闡述近代中國人不斷進(jìn)行民主革命斗爭的歷史，也可以闡述先進(jìn)中國人對中國近代化的不斷探索。要求觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合。 【答案】　評分要求：提煉觀

20、點(diǎn)明確、合理，必須源于材料；論據(jù)準(zhǔn)確，史論引用合理，須為中國近代史的其他相關(guān)史實(shí)；論證充分，邏輯嚴(yán)密，表述清楚。 示例一： 觀點(diǎn)：近代先進(jìn)的中國人堅持民主革命斗爭。 在舊民主主義革命失敗后，以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人，把馬列主義基本原理與中國半殖民地半封建社會國情相結(jié)合，開辟“農(nóng)村包圍城市”革命道路。經(jīng)過國民革命、土地革命、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭，完成了反帝反封建的革命任務(wù)，取得了新民主主義革命的勝利，建立了中華人民共和國。 示例二： 觀點(diǎn)：先進(jìn)的中國人不斷進(jìn)行近代化道路的探索。 近代西方資本主義列強(qiáng)侵略中國，中國逐步淪為半殖民地半封建社會，先進(jìn)的中國人向西方學(xué)習(xí)，探索救國道路。林則徐、魏源主張“師夷長技以制夷”，洋務(wù)派主張學(xué)習(xí)西方科技，掀起洋務(wù)運(yùn)動；康有為、梁啟超學(xué)習(xí)君主立憲，領(lǐng)導(dǎo)戊戌變法；陳獨(dú)秀以“民主”“科學(xué)”為旗號，發(fā)起新文化運(yùn)動。中國人學(xué)習(xí)西方先后經(jīng)歷了學(xué)習(xí)器物、制度、文化三個階段，不斷為后人的探索、抗?fàn)幍於ɑA(chǔ)。