魯教版2020年初中化學(xué)知識點專練 25 物質(zhì)推斷D卷.doc
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魯教版2020年初中化學(xué)知識點專練 25 物質(zhì)推斷D卷 一、 推斷題 (共13題;共60分) 1. (5分)世界是物質(zhì)的,物質(zhì)是聯(lián)系的。甲、乙、丙三種物質(zhì)有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,且它們均含地殼中含量最多的元素。丙是單質(zhì),甲、乙是組成元素完全相同的化合物。 則:甲的名稱為________;丙生成乙的表達式為________。 2. (4分)A一H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A為發(fā)酵粉的主要成分之一,B是常用調(diào)味品,E、F的俗稱分別為熟石灰、純堿。它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖: (1)寫出構(gòu)成物質(zhì)B的粒子符號________。 (2)在物質(zhì)的分類中,A屬于________(填“酸”、“堿”、“鹽”)。 (3)圖中反應(yīng)②的化學(xué)方程式為________。 (4)圖中反應(yīng)④的化學(xué)方程式為________。 3. (4分)將黑色粉末A和無色液體B混合,生成一種無色無味的氣體C;加熱暗紫色固體E,可同時得到A和C;無色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃.若將銀白色金屬D放在盛有C的集氣瓶中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體F,并放出熱量.試推斷A、B、C、D、E、F各是什么物質(zhì)? A:________ B:________ C:________ D:________E:________ F:________ 4. (5分)已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色單質(zhì)。A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。 寫出化合物C的一種用途________;反應(yīng)①②的化學(xué)方程式為 ①________。 ②________。 5. (7分)A,B,C,D四種純凈物之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A和B的組成元素相同,C是空氣中含量較多,且具有氧化性的一種氣體單質(zhì)?!啊北硎鞠噙B的物質(zhì)之間可以轉(zhuǎn)化。請回答。 (1)A→C反應(yīng)的文字表達式為________。 (2)B→C的化學(xué)反應(yīng)基本類型是________。 (3)D的化學(xué)式是________。 6. (4分)如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略)。其中A、E為固體氧化物,且A為黑色粉末;B、D是由相同元素組成的無色液體,且B具有消毒殺菌作用;C、Y、Z為無色氣體,其中Y有毒;X是最常見的金屬。 請回答下列問題: (1)寫出C物質(zhì)的化學(xué)式:________; (2)反應(yīng)①中A物質(zhì)的作用是________; (3)反應(yīng)③、④的化學(xué)方程式:③________;④________; (4)在日常生活中為防止反應(yīng)②的發(fā)生,可采取的措施是________(寫一點即可); (5)在自然界中普遍存在反應(yīng)⑤,其名稱為________。 7. (4分)如圖是化學(xué)園地中一張表示物質(zhì)間反應(yīng)關(guān)系的卡片圖(“﹣﹣”表示相連的兩種物質(zhì)能夠在溶液體系中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)),其中A,B,C三處的卡片尚未粘貼. 請你思考一種粘貼方案,并回答下列問題: (1)A處貼上的卡片可以是________(寫出卡片上物質(zhì)的化學(xué)式). (2)B處卡片中的物質(zhì)是一種________(選填“酸”、“堿”或“鹽”). (3)C處卡片中的物質(zhì)與Fe反應(yīng),該反應(yīng)的基本類型是________反應(yīng). (4)你認為下列物質(zhì)可用來替換“Fe”位置的是________(填序號). ①NaOH ②Zn ③Ag ④Fe2O3 . 8. (4分)碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容. (1)“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗,主要是為了減少________(填化學(xué)式)的排放量. (2)圖1為元素周期表中的一格,下列說法不正確的是 (填標(biāo)號). A . 碳元素屬于非金屬元素 B . 碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6 C . 碳原子結(jié)構(gòu)示意圖為 D . 碳的相對原子質(zhì)量為12.01 (3)甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見的化合物,甲和乙中含有碳元素,丙能做干燥劑.它們之間有如圖2所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去).則甲的化學(xué)式為________;丙轉(zhuǎn)化為丁的化學(xué)方程式為________. (4)圖3是某趣味實驗裝置圖.?dāng)D壓膠頭滴管后,可觀察到氣球脹大的現(xiàn)象.請分析其原因________,并寫出化學(xué)方程式.________ (5)利用圖4裝置可做CO還原Fe2O3 , 的實驗,并檢驗該反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物.已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO2 . ①CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為________. ②氣體通過裝置的順序是A→________(裝置不能重復(fù)使用). ③從環(huán)保角度考慮,對以上裝置的改進措施是________. (6)稱取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3 , 雜質(zhì)不參加反應(yīng))放人燒杯中,向其中加入50g稀鹽酸,二者恰好完全反應(yīng).反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.1g(不包括燒杯的質(zhì)量,且氣體的溶解忽略不計).試計算石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù). 9. (6分)已知A,B,C,D是初中四種常見的物質(zhì),A常用于金屬除銹。請回答以下問題: (1)C物質(zhì)的用途有________。 (2)A—C反應(yīng)的微觀實質(zhì)是________。 (3)C—D反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,能發(fā)生反應(yīng)的原因是________。 (4)以上物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程中未涉及的基本反應(yīng)類型是________。 10. (2分)已知A~H是初中化學(xué)常見的八種物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件已略去),請回答: (1)寫出F、H的化學(xué)式:F________,H________。 (2)寫出反應(yīng)①的符號表達式________,物質(zhì)B在該反應(yīng)中所起的作用是________; 11. (4分)A~F是初中化學(xué)中常見的六種不同的物質(zhì),A是鐵銹的主要成分,B和C為單質(zhì),C和F狀態(tài)相同,D和F為氧化物,B→A的過程比較復(fù)雜,它們有如圖所示的反應(yīng)關(guān)系(圖中的“一”表示相連兩物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng),圖中的“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物己略去)。請寫出: (1)物質(zhì)A的化學(xué)式為________; (2)E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。 12. (7分)A~F都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。將白色固體A與黑色固體B的混合物加熱會得到無色氣體C,將無色液體D與黑色固體B混合也能得到無色氣體C,將紅色固體E與C一起加熱會得到黑色固體F。 (1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式 A________, C________,F(xiàn)________。 (2)寫出E與C加熱生成F的文字或符號表達式________,該反應(yīng)能否用來測定空氣中氧氣的體積分數(shù)?________(選填“能”或“否”)。 (3)以上化學(xué)變化中屬于分解反應(yīng)的共有________個。 13. (4分)A,B,C,D,E均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,部分生成物及反應(yīng)條件已略去. (1)如果A、B均為黑色固體,C是造成溫室效應(yīng)的主要氣體,則E的化學(xué)式是________,A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是________. (2)如果C是一種淺綠色溶液,D是紅色固體單質(zhì),則E的化學(xué)式是________,A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是________. 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 推斷題 (共13題;共60分) 1-1、 2-1、 2-2、 2-3、 2-4、 3-1、 4-1、 5-1、 5-2、 5-3、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 6-5、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 8-6、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 10-1、 10-2、 11-1、 11-2、 12-1、 12-2、 12-3、 13-1、 13-2、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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