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2019-2020學年物理八年級下學期 10.2 滑輪及其應用 同步練習（基礎題） (1) 一、 選擇題 (共13題；共26分) 1. （2分）使用滑輪組肯定不能做到的是（ ） A . 既省力又改變力的方向 B . 既省力又省距離 C . 省力但不能改變力的方向 D . 不省力但可以改變力的方向 2. （2分）小紅在探究“影響滑輪組機械效率高低的因素”時，提出下列假設： ①機械效率可能跟動滑輪重有關 ②機械效率可能跟被拉物體重有關 ③機械效率可能跟被拉物體上升的高度有關 ④機械效率可能跟承重繩子的段數(shù)有關 然后小婷設計了如圖15-2-3所示的實驗驗證，進行對比來驗證小紅提出的假設，則該實驗驗證的假設是（ ） 圖15-2-3 A . ① B . ② C . ③ D . ④ 3. （2分）學校升國旗的旗桿頂部有一個滑輪，升旗時往下拉動繩子，國旗就會上升。以下對這一滑輪的說法正確的是（ ） A . 這是一個動滑輪，可以省力 B . 這是一個定滑輪，可以省力 C . 這是一個動滑輪，可以改變拉力的方向 D . 這是一個定滑輪，可以改變拉力的方向 4. （2分）有若干個質(zhì)量相等的鉤碼，如圖所示，若要使滑輪組處于靜止狀態(tài)，則圖中的虛線框內(nèi)懸掛鉤碼的個數(shù)是（不計摩擦和滑輪的自重）（ ） A . 1個 B . 2個 C . 3個 D . 4個 5. （2分）使用簡單機械勻速提升同一物體的四種方式如圖所示，不計機械自重和摩擦，所需動力最大的是（ ） A . F1 B . F2 C . F3 D . F4 6. （2分）在水平桌面上放一個200 N的物體，物體與桌面間的摩擦力為40 N，現(xiàn)用如圖所示的裝置勻速移動物體，在不計滑輪重力和滑輪間摩擦的情況下，水平拉力F是（ ） A . 200 N B . 100 N C . 80 N D . 20 N 7. （2分）下列工具在使用時，既能省力，又能夠改變力的方向的是（ ） A . 托盤天平 B . 定滑輪 C . 動滑輪 D . 滑輪組 8. （2分）（2015?慶陽）用如圖所示的滑輪或滑輪組，將同一物體勻速提高h，最省力的是（滑輪重不計）（ ） A . B . C . D . 9. （2分）兩個完全相同的滑輪，分別以圖中兩種方式，將重為G的物體以相同的速度勻速豎直提升了相同高度，不計繩重和摩擦。以下判斷正確的是（ ） A . F1和F2做的功相等 B . F1做的功大于F2做的功 C . 甲的機械效率大于乙的機械效率 D . 甲的機械效率小于乙的機械效率 10. （2分）如圖所示，甲、乙滑輪重均為1N，勻速提升重均為10N的A、B兩物體，滑輪與軸的摩擦、繩子的質(zhì)量忽略不計。提升過程中下列說法中正確的是（ ） A . 乙圖中手的拉力F乙= 11N B . A物體受到的合力與B物體受到的合力不相等 C . 若A，B兩物體都被提升1m，則利用甲裝置做的有用功比較多 D . 乙裝置提升質(zhì)量更大的物體時，機械效率變大 11. （2分）如圖為“杠桿力臂演示儀”，杠桿AOB可繞O點（螺母）轉動，杠桿自身重力和摩擦不計，固定裝置未畫出，甲圖中杠桿處于水平位置平衡．松開螺母保持OA不動，使OB向下折一個角度后，再擰緊螺母形成一根可繞O點轉動的杠桿AOB′（B′點對應B點），保持G1位置不變，要使杠桿在圖乙位置保持平衡，則G2應該放在（ ） A . B′點處 B . ①點處 C . ②點處 D . ③點處 12. （2分）如圖所示，同一物體沿相同水平地面被勻速移動，拉力分別為F甲、F乙、F丙 ， 不計滑輪與輕繩間的摩擦，比較它們的大小，則（ ） A . F甲F乙>F丙 C . F甲>F乙=F丙 D . F甲=F乙>F丙 13. （2分）如圖所示,甲、乙兩套裝置所用滑輪質(zhì)量均相等,用它們分別將所掛重物在相等時間內(nèi)豎直向上勻速提升相同高度。若G1=G2,所用豎直向上的拉力分別為F1和F2,拉力做功的功率分別為P1和P2,兩裝置的機械效率分別為η1和η2(忽略繩重和摩擦),則下列選項正確的是（ ） A . F1>F2；η1<η2；P1F2；η1=η2；P1=P2 C . F1η2；P1>P2 二、 多選題 (共2題；共6分) 14. （3分）如圖所示，甲、以兩套裝置所用滑輪的質(zhì)量均相等，用它們分別將所掛重物在相等時間內(nèi)豎直向上勻速提升相同的高度。若G1＝G2 ， 所用豎直向上的拉力分別為F1和F2 ， 拉力做功的功率分別為P1和P2 ， 兩裝置的機械效率分別為η1和η2（忽略繩重和摩擦）。則下列選項不正確的是（ ） A . F1＞F2 η1＜η2 P1＜P2 B . F1＞F2 η1＝η2 P1＝P2 C . F1＜F2 η1＜η2 P1＜P2 D . F1＜F2 η1＞η2 P1＞P2 15. （3分）工人用如圖所示的滑輪組，在時間t內(nèi)，將重為G的貨物勻速提升了h，人對繩子豎直向下的拉力恒為F．以下說法正確的是（ ） A . 拉力F的功率為 B . 額外功為 C . 滑輪組的機械效率為 D . 滑輪組的機械效率隨h的增大而增大 三、 填空題 (共11題；共12分) 16. （1分）使用定滑輪________力，但能夠________力的方向，給工作帶來方便。 17. （1分）如圖所示，萌萌同學用 50 N 的水平拉力 F 拉重力為 400N 的木箱，使木箱在水平面上勻速直線運動前進 4 m，若木箱與地面之間的摩擦力是 80N。則 A 點處的拉力為________N，此過程中該滑輪組的機械 效 率 是________。 18. （1分）如圖所示，用定滑輪和動滑輪分別將質(zhì)量相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度，不計繩重與摩擦，且動滑輪重G動小于物體的物重G，甲圖中拉力做的功為W甲 ， 乙圖中拉力做的功W乙 ， 則所用的拉力F甲________F乙 ， W甲________W乙 ， 其機械效率η甲________η乙。（均選填“＞”“＜”或“=”） 19. （1分）定滑輪實質(zhì)上是一個________ 杠桿，動滑輪實質(zhì)上是動力臂是阻力臂________ 的杠桿，所以使用它可以省力，但不能改變力的________。 20. （1分）小明用如圖所示的動滑輪提起140N的水桶，動滑輪重20N（不計繩重和摩擦），小明拉繩子的動力為________N；如果向水桶內(nèi)再加入40N的水，提起時動滑輪的機械效率________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。 21. （1分）如圖所示，夏天為遮陽，窗前掛有竹簾，其頂部安裝的是兩個________ 滑輪，這種滑輪的作用是________． 22. （1分）如圖，用2N的拉力勻速豎直向上拉繩子自由端，將重為3.5N物體提升0.1m，不計繩重與摩擦，動滑輪機械效率為________；若物體重變大，則滑輪機械效率將________。 23. （1分）用圖甲、乙兩種方式勻速將同一物體提升相同的高度，繩重和摩擦力不計。則拉力F對重物做的功W甲________W乙 ， 機械效率：η甲________η乙 ． 若乙圖中再掛一物體，機械效率將________。 24. （1分）如圖所示，某同學用一個動滑輪勻速提起一袋重為180N的面粉，所用的拉力為100N，則動滑輪的機械效率為________；如果用此動滑輪勻速提起一袋質(zhì)量為25kg的大米，當拉繩子的速度為________m/s時，拉力的功率為54W．若僅增加鉤碼的質(zhì)量，則滑輪組的機械效率將________。（增大/減小/不變）（繩重與摩擦不計） 25. （2分）如圖AB為能繞B點轉動的輕質(zhì)杠桿，中點C處用細線懸掛一重物，在A端施加一個豎直向上大小為10N的拉力F，使杠桿在水平位置保持平衡，則物重G=________N，此杠桿為________（選填“省力”“費力”或“等臂”）杠桿。 26. （1分）圖中用彈簧秤測得兩個砝碼的重力為12N，用動滑輪拉起兩個砝碼，彈簧秤的示數(shù)為7N，（不計繩重與摩擦）說明使用動滑輪可以________，但不改變力的________。動滑輪重力是________N。 四、 作圖題 (共5題；共25分) 27. （5分） （1）一個鉛球重30N，從斜面上滾下，用力的示意圖畫出它所受的重力。 （2）請在圖丙中畫出人站在地面上用滑輪組提升水桶的繞繩方法。 （3）如圖中是一種門鎖把手的示意圖，O點是把手的轉軸，請畫出作用力F的力臂L。 28. （5分） （1）如圖所示，氫氣球破細線固定住空氣中靜止，請畫出氫氣球的受力示意圖。 （2）如圖所示，輕質(zhì)杠桿上掛一重物，O點是支點，畫出杠桿受到阻力F2的示意圖、使杠桿在此位置平衡時所需最小動力F1的示意圖及其動力臂L1。 （3）如圖，有一滑輪組，當用力F向下拉繩子時，繩端被拉下12m，重物會上升4m，請按題意畫出滑輪組的繞繩方式。 29. （5分）如下圖所示，女孩想用一根繩子和兩個滑輪提起物體，請畫出最省力的繞線方式。 30. （5分） （1）如圖所示，小明用羊角錘拔出嵌在木板里的鐵釘，請畫出在A點施加最小動力F的示意圖(保留作圖痕跡) （2）在圖中畫出拉力F的力臂I1；畫出重物G對杠桿的拉力F2的示意圖，并畫出F2的力臂I2。 （3）①在圖甲所示中人要提升重物，請畫出繩子的繞法； ②在圖乙中畫出繞繩方法，使滑輪組既能省力又能改變力的方向。 31. （5分）如圖 有兩個滑輪，請設計一個最省力的滑輪組將陷在泥中的汽車拉出來。 五、 計算題 (共5題；共60分) 32. （15分）如圖是用動滑輪提升貨物A的示意圖。在豎直向上的拉力F的作用下，使重400N的貨物A在50s的時間里，勻速豎直上升了10m。在這個過程中，拉力F為250N，不計繩重及摩擦。求： （1）動滑輪重G動； （2）動滑輪的機械效率η； （3）拉力F的功率P。 33. （15分）如圖所示，小明用滑輪組將重為500N的物體在10s內(nèi)勻速提升了1.5m。每個滑輪的重力相等，均為30N，不計繩重及摩擦。求： （1）小明受到地面的摩擦力； （2）小明做功的功率； （3）滑輪組的機械效率 34. （10分）如圖，工人師傅利用滑輪組提升600 N的重物，繩子自由端的拉力F為400 N，將重物勻速提升2 m，不計繩重和摩擦,則： （1）克服物體重力所做的功； （2）滑輪組的機械效率。 35. （15分）如圖所示，是一輛汽車通過滑輪組將深井中的物體拉至井口的裝置圖。已知井深10m，物體重力G＝4103N，汽車重G車＝3104N，汽車勻速拉繩子時的拉力F＝2103N，汽車受到的阻力為車重的0.05倍。求： （1）若汽車運動的速度為1.2m/s，則將物體由井底拉至井口，需要多長時間？ （2）滑輪組的機械效率為多少？（保留一位小數(shù)） （3）將物體從井底拉至井口，汽車牽引力做的功是多少？ 36. （5分）某實驗員為了探究“向水中釋放潛水裝置的有關規(guī)律”，他建立了如圖甲所示的理想模型。由復合材料制成的圓柱體A懸掛在動滑輪下面，一根繩子通過某種繞法（未畫出）將定滑輪、動滑輪組成滑輪組，繩子的一端握在實驗員手中。實驗員通過緩慢釋放 繩子，使物4體A在空中下降，然逐漸進入水中。實驗時，物體A下表面向下移動的距離為x，實驗員手拉繩子的力F與x的關系如圖乙所示，已知圓柱體A的密度ρA＝2103kg/m3 ， 底面積S＝0.09m2 ， 高H＝1m；不計動滑自重，不計繩重和滑輪組各處摩擦。ρ水＝1103kg/m3 ， g取10N/kg，實驗員的質(zhì)量約為70kg。 （1）求A物體的重力G； （2）通過計算猜想滑輪組中的繩子的繞法在圖甲中畫出一種繞法（滑輪不一定都用上）： （3）計算出圖乙中Fx的數(shù)值，并推算當物體A浸入水中0.4m深時，實驗員對繩子的拉力F。 第 21 頁 共 21 頁 參考答案 一、 選擇題 (共13題；共26分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 二、 多選題 (共2題；共6分) 14-1、 15-1、 三、 填空題 (共11題；共12分) 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 26-1、 四、 作圖題 (共5題；共25分) 27-1、 27-2、 27-3、 28-1、 28-2、 28-3、 29-1、 30-1、 30-2、 30-3、 31-1、 五、 計算題 (共5題；共60分) 32-1、 32-2、 32-3、 33-1、 33-2、 33-3、 34-1、 34-2、 35-1、 35-2、 35-3、 36-1、 36-2、 36-3、