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2019-2020學(xué)年物理八年級下學(xué)期 10.2 滑輪及其應(yīng)用 同步練習(xí)（提升題） 一、 選擇題 (共13題；共26分) 1. （2分）建筑工人用如圖所示的滑輪組將重為600N的物體沿水平方向勻速拉動4m，所用的時間為5s，所施加的拉力大小為為150N，物體受到的摩擦阻力為重力的0.4倍，則下列說法中錯誤的是（ ） A . 物體受到摩擦力的大小為240N B . 工人拉力所做的總功為1800J C . 工人做的有用功的功率為192W D . 此滑輪組的機械效率為80% 2. （2分）如圖所示，用甲乙兩個相同的滑輪將同樣的鉤碼緩慢提升相同的高度，已知滑輪重小于鉤碼重，且不計繩重和摩擦，則下列說法正確的是（ ） A . F1與F2大小相等 B . 甲的機械效率比乙高 C . 甲中繩的自由端移動的距離比乙大 D . 甲中繩的自由端移動的速度和乙相等 3. （2分）用一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組把重150N的物體勻速提升1m，不計摩擦和繩重，滑輪組的機械效率為60%。則下列選項錯誤的是（ ） A . 拉力一定是125N B . 有用功一定是150J C . 總功一定是250J D . 動滑輪重一定是100N 4. （2分）在日常生活中，用10N的拉力不能挺起重l5N的物體的簡單機械是（ ） A . 一個定滑輪 B . 一個動滑輪 C . 杠桿 D . 斜面 5. （2分）如圖是一個兩面光滑的斜面，∠β大于∠α，同一個物體分別在AC和BC斜面受拉力從底端勻速運動到C點，所需拉力分別為FA、FB ， 拉力所做功分別為WA、WB ， 則 （ ） A . FA＝FB ， WA＝WB B . FA＞FB ， WA＞W(wǎng)B C . FA＜FB ， WA＜WB D . FA＜FB ， WA＝WB 6. （2分）小紅在探究“影響滑輪組機械效率高低的因素”時，提出下列假設(shè)： ①機械效率可能跟動滑輪重有關(guān) ②機械效率可能跟被拉物體重有關(guān) ③機械效率可能跟被拉物體上升的高度有關(guān) ④機械效率可能跟承重繩子的段數(shù)有關(guān) 然后小婷設(shè)計了如圖15-2-3所示的實驗驗證，進行對比來驗證小紅提出的假設(shè)，則該實驗驗證的假設(shè)是（ ） 圖15-2-3 A . ① B . ② C . ③ D . ④ 7. （2分）如圖所示，使用定滑輪、動滑輪、兩個定滑輪和兩個動滑輪組成的滑輪組，勻速提升同一物體到同一高度處，其機械效率分別為η甲、η乙、η丙（不計繩重和摩擦，設(shè)每個滑輪質(zhì)量相等），則下列選項中正確的是（ ） A . η甲<η乙<η丙 B . η乙<η甲<η丙 C . η丙<η乙<η甲 D . η甲<η丙<η乙 8. （2分）如圖所示的四種機械裝置中，不能省力的裝置是（ ） A . 自行車的腳踏板 B . 旗桿頂部的定滑輪 C . 水管上的水龍頭 D . 大門上的門把手 9. （2分）如圖所示，利用輕質(zhì)滑輪組勻速拉動水平地面上重為200N的物體，拉力F的大小為30N．若不計繩子與滑輪組之間的摩擦，則物體和地面之間的摩擦力大小為（ ） A . 30N B . 45N C . 60N D . 300N 10. （2分）如圖小明分別用甲、乙兩個滑輪把同一袋沙子從地面提到二樓，用甲滑輪所用的拉力為F1 ， 做的總功為W1 ， 機械效率為η1；用乙滑輪所用的拉力為F2 ， 所做的總功為W2 ， 機械效率為η2 ． 若不計繩重與摩擦，則（ ） A . F1＞F2 ， η1＝η2 B . F1＞F2 ， η1＜η2 C . W1＜W2 ， η1＞η2 D . W1＝W2 ， η1＞η2 11. （2分）如圖所示的裝置中，如果滑輪組的動滑輪重為5牛，重物的重力為100牛，當物體靜止不動時，彈簧秤的示數(shù)是（ ） A . 105牛 B . 110牛 C . 52.5牛 D . 55牛 12. （2分）如圖所示，工人用300N的力將重為500N的物體在10s內(nèi)勻速提升2m，不計繩重和摩擦，在此過程中（ ） A . 繩子自由端移動的距離為6m B . 動滑輪重100N C . 拉力做功的功率為100W D . 滑輪組的機械效率為60% 13. （2分）對圖所示的幾種簡單機械，下列說法中，正確的是（ ） A . 圖所示的裝置中OB是動力臂 B . 使用圖所示的裝置可省一半力 C . 圖所示的裝置是一種等臂杠桿 D . 圖所示的汽車駕駛盤也是一種杠桿 二、 多選題 (共2題；共6分) 14. （3分）（2017?濰坊）如圖所示，用一滑輪組在5s內(nèi)將一重為200N的物體向上勻速提起2m，不計動滑輪及繩自重，忽略摩擦．下列說法正確的是（ ） A . 物體上升的速度是2.5m/s B . 拉力F大小為100N C . 拉力F的功率為80W D . 拉力F的功率為40W 15. （3分）如圖所示，甲、以兩套裝置所用滑輪的質(zhì)量均相等，用它們分別將所掛重物在相等時間內(nèi)豎直向上勻速提升相同的高度。若G1＝G2 ， 所用豎直向上的拉力分別為F1和F2 ， 拉力做功的功率分別為P1和P2 ， 兩裝置的機械效率分別為η1和η2（忽略繩重和摩擦）。則下列選項不正確的是（ ） A . F1＞F2 η1＜η2 P1＜P2 B . F1＞F2 η1＝η2 P1＝P2 C . F1＜F2 η1＜η2 P1＜P2 D . F1＜F2 η1＞η2 P1＞P2 三、 填空題 (共10題；共10分) 16. （1分）小明用如圖所示的動滑輪提起180N的水桶，動滑輪重20N（不計繩重和摩擦），10s內(nèi)將水桶提升20cm，則小明拉繩子的動力為________N，繩子自由端運動的速度是________m/s；如果將水桶中的水取出30N，再次提起時動滑輪的機械效率將________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。 17. （1分）道釘撬、鋼絲鉗、開瓶起子、筷子、鑰匙，其中屬于費力杠桿的是________，屬于輪軸的是________。 18. （1分）機械的基本元素是________、________、________等． 19. （1分）如圖所示，工人用250N的力F將重為600N的物體在10s內(nèi)勻速提升2m，則此過程中，拉力做的功為________J，滑輪組的機械效率為________。 20. （1分）用圖甲、乙兩種方式勻速將同一物體提升相同的高度，繩重和摩擦力不計。則拉力F對重物做的功W甲________W乙 ， 機械效率：η甲________η乙 ． 若乙圖中再掛一物體，機械效率將________。 21. （1分）如圖，動滑輪實質(zhì)上是一個________（填“省力”或“費力”）杠桿，用60N的拉力將沙桶從地面提到9m高的樓上，拉力做的功是________J． 22. （1分）使用定滑輪________力，但能夠________力的方向，給工作帶來方便。 23. （1分）用兩個相同的滑輪組成的滑輪組固定在天花板上，如圖所示，當勻速提升物體時，繩子自由端的拉力為20N，物體移動的速度為0.1m/s，每個滑輪重15N，忽略繩重和摩擦，則此時滑輪組的機械效率為________，拉力的功率為________W。 24. （1分）如圖，重100的物體，以0.1m/s的速度在水平面上作勻速直線運動，作用在繩自由端的拉力是20N，則作用在物體上的水平拉力是________N，物體A受到的滑動摩擦力是________N，10s內(nèi)繩子自由端通過的距離是________m．（不計滑輪及繩重，不計繩與滑輪間的摩擦） 25. （1分）如圖所示，用100N的拉力F勻速提升重為240N的物體，在10s內(nèi)物體上升lm，則有用功是________J，拉力的功率是________W，機械效率是________。 四、 作圖題 (共4題；共20分) 26. （5分） （1）如圖所示，小明用羊角錘拔出嵌在木板里的鐵釘，請畫出在A點施加最小動力F的示意圖(保留作圖痕跡) （2）在圖中畫出拉力F的力臂I1；畫出重物G對杠桿的拉力F2的示意圖，并畫出F2的力臂I2。 （3）①在圖甲所示中人要提升重物，請畫出繩子的繞法； ②在圖乙中畫出繞繩方法，使滑輪組既能省力又能改變力的方向。 27. （5分）在圖中用線代表繩子，將兩個滑輪連成省力的滑輪組，要求人用力往下拉繩使重物升起． 28. （5分）在圖中，畫出用滑輪組提升重物最省力的繩子繞法． 29. （5分）請你用劃線代替繩子組裝如圖所示的滑輪組，要求最省力。 五、 實驗探究題 (共2題；共3分) 30. （2分）小凡同學(xué)在“探究定滑輪和動滑輪特點”的實驗中，裝置圖如圖所示。 實驗次數(shù) 物重G/N 測力計的示數(shù)F/N 1 1.00 0.65 2 1.50 0.90 3 2.00 1.15 （1）在探究定滑輪時，照圖乙操作，覺得讀數(shù)不方便，于是把測力計倒過來，即測力計吊環(huán)系在拉繩上，用手拉掛鉤，測力計的示數(shù)會________（“變大”、“變小”或“不變”）。 （2）在探究動滑輪時，照圖丙操作，記錄數(shù)據(jù)如下表，分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，測力計的示數(shù)F大于物重G的一半，與課本結(jié)論存在差異，其原因是________。請給出一條減小此差異的建議________。 31. （1分）有10袋50kg的水泥想運往3樓使用，請你幫忙想想辦法，如果你需要的設(shè)備都能提供，請設(shè)計三種簡單機械（只說名稱）： ⑴________，⑵________，⑶________，其中你覺得最好的是________種。原因是________。 六、 解答題 (共2題；共18分) 32. （15分）下面圖是未裝配好的滑輪組，請在圖中畫出滑輪組的繞繩方法，要求使用該滑輪組提升重物時最省力。 33. （3分）在“探究動滑輪工作時的特點”的實驗中： （1）測出________的總重力，然后按如圖所示組裝動滑輪。 （2）若實驗中提供三種重力不同的鉤碼：0.2N、0.5N和1N，實驗時最好選擇________。 A．0.2N B．0.5N C．1N （3）實驗時，________拉彈簧測力計，使鉤碼________上升，讀出彈簧測力計的示數(shù)。 七、 計算題 (共3題；共30分) 34. （10分）如圖所示，小明用滑輪組將重為500N的物體在10s內(nèi)勻速提升了1.5m。每個滑輪的重力相等，均為30N，不計繩重及摩擦。求： （1）小明受到地面的摩擦力； （2）小明做功的功率； （3）滑輪組的機械效率 35. （10分）如圖所示，用滑輪組拉動重為100N的物體A，使物體A在水平方向上移動5m，所用拉力F為25N，地面對物體A的摩擦力為30N，求滑輪組的機械效率為多少？ 36. （10分）小明用如圖所示的滑輪組10s內(nèi)將重90N的貨物勻速提升1m的過程中，所用拉力F=50N，不計繩重及滑輪與軸之間的摩擦．求上述過程中： （1）小明所做的有用功以及動滑輪的重力； （2）小明所做總功的功率； （3）滑輪組的機械效率． 第 19 頁 共 19 頁 參考答案 一、 選擇題 (共13題；共26分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 二、 多選題 (共2題；共6分) 14-1、 15-1、 三、 填空題 (共10題；共10分) 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 四、 作圖題 (共4題；共20分) 26-1、 26-2、 26-3、 27-1、 28-1、 29-1、 五、 實驗探究題 (共2題；共3分) 30-1、 30-2、 31-1、 六、 解答題 (共2題；共18分) 32-1、 33-1、 33-2、 33-3、 七、 計算題 (共3題；共30分) 34-1、 34-2、 34-3、 35-1、 36-1、 36-2、 36-3、