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中班音樂活動教案《單簧管波爾卡》 活動目標(biāo)： 1、體驗樂曲歡快、流暢的情緒，通過圖譜感受這首歌曲的結(jié)構(gòu)特點。 2、探索用各種創(chuàng)造性的身體動作，來表現(xiàn)翻滾和飄揚的感覺和動作。 3、在創(chuàng)編動作活動中，敢于大膽發(fā)表自己的意見。 活動準備： 1、教學(xué)掛圖、學(xué)習(xí)DVD、教學(xué)CD。 2、碰鈴、鈴鼓、雙響筒各14個。 活動過程： 1、談話： 昨天晚上老師做了一個好玩的夢……引入新課。 2、聽一聽、看一看、說一說。 （1）請幼兒聽音樂，看老師演示圖譜。 （2）鼓勵幼兒伸出食指和老師一起演示圖譜。 （3）說一說音樂一樣的時候你看到的是什么？（風(fēng)車）音樂不一樣的時候看到的是什么？（不一樣的枝條） 3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想象創(chuàng)變動作。 風(fēng)車是怎樣旋轉(zhuǎn)的，可以做什么動作？ 枝葉是怎樣飄揚的，可以做什么動作？ 選取三個動作，請幼兒聽音樂做動作。 4、在教師的帶領(lǐng)下，隨音樂指圖玩游戲。 （1）請幼兒打開，教師帶領(lǐng)幼兒共同聽著音樂指圖2-3次，跟隨音樂的節(jié)奏感受翻滾和飄揚的感覺。 教師：請大家和我一起去花園玩一玩吧。要注意什么時候是在路上走的，什么時候是在花園里灑水、和小蜜蜂一起飛舞的。 （2）幼兒嘗試來跟著音樂指圖2遍，教師在旁邊根據(jù)幼兒的情況進行幫助。 教師：誰愿意來做小指揮，帶大家一起去花園玩呢？ 5、跟著音樂演奏： （1）請幼兒跟音樂節(jié)奏進行徒手練習(xí)拍手。 強調(diào)幼兒要學(xué)會看教師的手勢指揮。 （2）幼兒分組手拿碰鈴、鈴鼓與雙響筒跟音樂演奏。 在演奏過程中，教師根據(jù)幼兒的演奏情況進行及時糾正，注意各樂器的相互配合，能夠服從教師指揮。 6、總結(jié)幼兒活動情況，予以適當(dāng)鼓勵。 活動延伸： 當(dāng)幼兒比較熟悉音樂時，可以將幼兒分成兩組，一組表現(xiàn)翻滾的感覺，一組表現(xiàn)飄揚的感覺。讓幼兒進行合作舞蹈。 2 / 2