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幼兒園中班語(yǔ)言教案：《云彩和風(fēng)兒》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)幼兒參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助他們感受散文詩(shī)的語(yǔ)言美，意境美。 2、引發(fā)幼兒仿編散文詩(shī)，激發(fā)幼兒想象力，創(chuàng)造力。 3、培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的欣賞及關(guān)愛(ài)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：1、物質(zhì)準(zhǔn)備：紙、膠水、散文詩(shī)字卡，環(huán)境布置。 2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：戶外觀察云彩。 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入課題： 1、師：“今天老師帶小朋友去一個(gè)地方，看一些有趣的東西，你們想去嗎?”(想) 2、參觀圖片，初步熟悉，了解大自然的美，引出活動(dòng)主題：云彩和風(fēng)兒 提問(wèn)：(1)你們看到了什么?(引導(dǎo)幼兒自由觀察并用完整的語(yǔ)言回答) (2)你平時(shí)看到的云會(huì)動(dòng)嗎?(讓幼兒知道天空中有風(fēng)，風(fēng)一吹白云就會(huì)移動(dòng)。) 二、 欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦，初步理解散文詩(shī)的內(nèi)容，感受其優(yōu)美的意境。 1、引導(dǎo)幼兒閉上眼睛‘聽(tīng)配樂(lè)朗誦散文詩(shī)的《云彩和風(fēng)兒》。 提問(wèn)：聽(tīng)了后有什么感覺(jué)?(讓幼兒充分感受散文詩(shī)的優(yōu)美意境) 2、欣賞第二遍 老師操作云彩圖片，幫助其體驗(yàn)理解。 根據(jù)散文詩(shī)的內(nèi)容提問(wèn)： (1) 為什么說(shuō)云是有趣的云，風(fēng)是能干的風(fēng)呢? (2) 散文詩(shī)中的風(fēng)都把云彩變成了什么? 用“吹呀吹，云彩變成什么?”來(lái)表述。 (引導(dǎo)幼兒用散文中的語(yǔ)句完整的回答) 2、集體跟著老師朗誦散文詩(shī)。〈〈云彩和風(fēng)兒〉〉 引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)散文詩(shī)的內(nèi)容。 3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)平時(shí)還見(jiàn)過(guò)云彩變成什么?用“吹呀吹，云彩變成什么，什么么樣?來(lái)表述。(激發(fā)幼兒 想象，積極表述，有助于幼兒獨(dú)立思考，創(chuàng)新的能力，口語(yǔ)表述和靈活應(yīng)變的能力) 三、幼兒自選材料，創(chuàng)作有趣的云。并將作品與同伴進(jìn)行交流，仿編散文詩(shī)。 1、教師操作。動(dòng)手把云彩撕成其他形狀，發(fā)揮想象力 2、幼兒動(dòng)手操作，進(jìn)行合作仿編 3、展示幼兒作品。 2 / 2