衡陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)帶頭人培養(yǎng)方案.doc
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附件1 衡陽縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 專業(yè)帶頭人培養(yǎng)方案 為了加快我校師資隊伍建設(shè),建立一支高素質(zhì)的專業(yè)帶頭人隊伍,促進(jìn)精品課程、精品專業(yè)和示范學(xué)校建設(shè)建設(shè),根據(jù)《中共湖南省委、省人民政府關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和《湖南省職業(yè)院校專業(yè)帶頭人隊伍建設(shè)方案》文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本方案。 一、指導(dǎo)思想 按照“敬業(yè)愛生、理論扎實(shí)、技能精湛、熟悉市場、改革創(chuàng)新”的要求,培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、科研能力強(qiáng)、示范作用好的專業(yè)帶頭人隊伍,全力推動我校“雙師型”教師隊伍建設(shè),全面提高我校專業(yè)建設(shè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。 二、培養(yǎng)目標(biāo)和對象 全面提升培養(yǎng)對象的思想素質(zhì)、專業(yè)素養(yǎng)、教育能力、科研能力和指導(dǎo)能力,促使其成為專業(yè)改革、課程改革的帶頭人。力爭三年內(nèi)培養(yǎng)省級專業(yè)帶頭人4名,市級專業(yè)帶頭人10名,校級專業(yè)帶頭人18名,形成一支由省級專業(yè)帶頭人領(lǐng)銜,市級、校級專業(yè)帶頭人為梯隊的專業(yè)骨干教師隊伍,提高專業(yè)教師整體素質(zhì)和專業(yè)建設(shè)總體水平。 經(jīng)過個人申報、專業(yè)組推薦、校務(wù)會成員評議等程序,初步確定各專業(yè)的專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對象為: 機(jī)電設(shè)備安裝與維修專業(yè):屈貴華 譚邦喜 伍乙豪 計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用專業(yè): 王朝陽 廖金星 劉明保 電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè): 朱喜雨 曾維元 張知明 會計: 鄧鐵生 養(yǎng)殖: 曾仁元 種植: 劉建華 工業(yè)與民用建筑:張合生 服裝設(shè)計與工藝:黃 瑾 文秘:劉太順 三、培養(yǎng)內(nèi)容和措施 (一)加強(qiáng)師德建設(shè),增強(qiáng)敬業(yè)精神 專業(yè)帶頭人應(yīng)該熱愛職業(yè)教育事業(yè),熱愛任教的專業(yè),熱愛學(xué)生,有奉獻(xiàn)精神。具體措施: 1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),實(shí)行月月學(xué)習(xí)制度,重點(diǎn)學(xué)習(xí)政策法規(guī)、職業(yè)道德,增強(qiáng)專業(yè)帶頭人遵紀(jì)守法意識、道德水平和敬業(yè)精神。 2、要求所有的專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對象必須擔(dān)任一個班的班主任或助理班主任;寫好教育日記和心得。兩年內(nèi)參加一次縣以上組織的班主任培訓(xùn)或德育研討會。 3、每個學(xué)期組織本專業(yè)組教師及所任教班級的學(xué)生分別對其進(jìn)行師德師風(fēng)評議。 (二)加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn),提高專業(yè)水平 專業(yè)帶頭人應(yīng)做到專業(yè)基礎(chǔ)理論扎實(shí),系統(tǒng)掌握任教專業(yè)理論知識體系,對任教專業(yè)課程的課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)和技能體系有較強(qiáng)的把握能力;準(zhǔn)確地把握任教專業(yè)的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和主干課程的課程目標(biāo)以及在職業(yè)崗位、職業(yè)能力培養(yǎng)中的地位、作用和價值,在專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)方案、校舍本教材開發(fā)等方面起到規(guī)劃和把關(guān)作用;具有一定的專業(yè)實(shí)踐能力,熟練掌握本專業(yè)一種以上主要操作技能,具體措施: 1、學(xué)校為每個專業(yè)訂閱專業(yè)雜志5種以上,在校園網(wǎng)上建立資源中心,分專業(yè)建立在線學(xué)習(xí)平臺和資料庫,促進(jìn)專業(yè)帶頭人的自學(xué)。 2、每個培養(yǎng)對象必須擔(dān)任兩門以上專業(yè)主干課程教學(xué)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo); 3、積極參加專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、專業(yè)人才培養(yǎng)方案及專業(yè)課程計劃的制訂; 4、兩年內(nèi)至少參加一次國家級或省級專業(yè)教師培訓(xùn),培訓(xùn)時間一個月以上,以提高其專業(yè)理論水平和專業(yè)操作技能; 5、每個培養(yǎng)對象兩年內(nèi)必須參加編寫一本本專業(yè)的校本教材; 6、每個培養(yǎng)對象利用假期到企業(yè)頂崗或?qū)嵙?xí)一個月。 (三)加強(qiáng)教研教改,提高創(chuàng)新能力 專業(yè)帶頭人應(yīng)注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),并根據(jù)本專業(yè)的特點(diǎn)采取靈活多樣的教學(xué)方法;注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,在教研教改特別是職業(yè)教育課堂模式改革方面有所突破。具體措施與要求: 1、每個培養(yǎng)對象必須熟悉本專業(yè)的發(fā)展方向,并選定本人的主攻發(fā)展方向; 2、在專業(yè)教學(xué)中,注重對學(xué)生知識、技能、態(tài)度教學(xué),充分培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、應(yīng)用能力、協(xié)作能力和創(chuàng)新能力; 3、積極開展項目教學(xué)、案例教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)、討論式教學(xué)、探究式教學(xué)等教學(xué)方法研究,并根據(jù)本專業(yè)的特點(diǎn)確定各門課程應(yīng)采用幾種主要的教學(xué)方法; 4、每個培養(yǎng)對象必須主持1項校級以上的教研教改課程,力爭在兩年內(nèi)拿出成果; 5、積極開展教研教改論文撰寫,每期至少撰寫1篇,每年公開發(fā)表論文1篇以上。 (四)加強(qiáng)技術(shù)推廣,適應(yīng)市場需要 專業(yè)帶頭人應(yīng)有較強(qiáng)的新知識、新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)和吸收、消化和推廣能力,掌握任教專業(yè)最新發(fā)展動態(tài)和研究成果,并在教學(xué)中充分反映;有較強(qiáng)的市場研究能力,每年有1篇市場調(diào)查報告。具體措施: 1、培養(yǎng)對象兩年內(nèi)必須參加一次的家級或省級專業(yè)教師培訓(xùn),掌握本專業(yè)的新知識、新技術(shù)、新設(shè)備、新標(biāo)準(zhǔn),不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu); 2、積極開展本專業(yè)應(yīng)用技術(shù)研究推廣工作,主持1項校級以上應(yīng)用技術(shù)與引進(jìn)、推廣研究課題,每年發(fā)表專業(yè)論文1篇。 3、積極開展本專業(yè)的市場需求的調(diào)查研究,每人每期必須寫一份市場研究的調(diào)查報告,并根據(jù)就業(yè)市場和職業(yè)崗位要求的變化,指導(dǎo)本專業(yè)的教師適時調(diào)整專業(yè)教學(xué)內(nèi)容。 (五)加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo),發(fā)揮示范作用 對本專業(yè)教師水平專業(yè)水平的提高進(jìn)行示范和指導(dǎo),具體措施: 1、每學(xué)年為校內(nèi)外本專業(yè)教師開展專業(yè)教學(xué)、教研教改、應(yīng)用技術(shù)研究與推廣、本專業(yè)最新成果專題輔導(dǎo)報告、講座4次以上; 2、每學(xué)年為校內(nèi)外本專業(yè)教師上示范課、觀摩課4次以上; 3、每個培養(yǎng)對象均要和在校園網(wǎng)上建立博客加掛個人網(wǎng)頁,所有教案、課件、論文均在網(wǎng)上公布,實(shí)現(xiàn)資源共享; 4、每個培養(yǎng)對象必須采取一幫一的辦法每期帶好個一至兩個年輕教師,使其業(yè)務(wù)水平盡快提高。 四、保障措施 (一)組織保障。學(xué)校成立專業(yè)帶頭人培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長:肖啟梁,副組長李新本、徐招靈、陽同樹、鄒順意,組員:劉太順,廖金星,朱喜雨,賓文明,湯奎,陽厚國。實(shí)行專業(yè)帶頭人培養(yǎng)責(zé)任制,每個領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)1至2名專業(yè)帶頭人的培養(yǎng),加強(qiáng)思想教育,落實(shí)培養(yǎng)措施,解決實(shí)際問題,加強(qiáng)評議監(jiān)督。專業(yè)帶頭人每年底要向?qū)W校和專業(yè)帶頭人培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行書面述職。 (二)經(jīng)費(fèi)保障。設(shè)立專業(yè)帶頭人培養(yǎng)專項經(jīng)費(fèi),列入學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算,主要用于培養(yǎng)對象的業(yè)務(wù)進(jìn)修、學(xué)歷提升、頂崗實(shí)習(xí)及教研教改。執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)為:省級專業(yè)帶頭人每人每年1.5萬元,市級專業(yè)帶頭人每人每年1萬元,校級專業(yè)帶頭人每人每年5000元。對專業(yè)帶頭人實(shí)際使用經(jīng)費(fèi)超支的,經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn),可根據(jù)實(shí)際情況追加。學(xué)校為每一位專業(yè)帶頭人配備一臺電腦。 (三)激勵措施。提高專業(yè)帶頭人課時津貼標(biāo)準(zhǔn)。在同等基礎(chǔ)上,省級專業(yè)帶頭人每月增加課時津貼150元,市級專業(yè)帶頭人每月增加課時津貼100元,校級專業(yè)帶頭人每月增加課時津貼60元。對專業(yè)帶頭人實(shí)行動態(tài)管理,對于上進(jìn)心不強(qiáng)、專業(yè)帶頭能力退化的專業(yè)帶頭人,經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組評議,可取消其專業(yè)帶頭人資格和特別課時津貼。 2006年10月- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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