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課題：1.1 身邊的生物科學(xué) 教案編號 01 備課人 使用時間 三 維 目 標(biāo) 1、 嘗試說出人類生存所面臨的挑戰(zhàn) 2、 列舉癌癥的病因和預(yù)防的措施 3、 舉例說出高發(fā)病率和高死亡率的幾種傳染病 4、 說出基因診斷、基因治療的一般過程 教學(xué)重點 列舉影響人類健康的幾種常見疾病，了解基因診斷、基因治療的一般方法。 教學(xué)難點 基因診斷、基因治療的原理 教學(xué)方法 通過參與、交流、討論，關(guān)注人類自身健康，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，認(rèn)同生物科學(xué)對人類防止疾病的積極意義。 教 學(xué) 過 程 導(dǎo)入新課 創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)疑問 觀察討論、探究新知 1．提供信息資料 2．首先我們一起來了解癌癥對人類的威脅。 請結(jié)合以下問題，閱讀書本P2的內(nèi)容。 （1）哪些因素會導(dǎo)致癌癥的發(fā)生？ （2）事實1中發(fā)病率上升較快的有哪些？ 你認(rèn)為是什么原因? （3）為什么農(nóng)村發(fā)病率上升比 城市的高的多？ （4）事實2歸納的癌癥發(fā)病率上升原因 有哪些？結(jié)合事實分析癌癥的預(yù)防措施。 一、癌癥對人類的威脅 3．進(jìn)一步說明知識，與生活聯(lián)系 （1）生物因素是病毒等， 侵入人體導(dǎo)致組織發(fā)生腫塊等； 物理因素主要是各種輻射； 化學(xué)因素有煙中的煙堿、尼古丁， 腌制食品中的亞硝酸，一些化學(xué)藥品。 1．閱讀書本3-4 頁，討論問題： （1）基因診斷具有什么優(yōu)點？ 可用于哪些疾病的診斷？ （2）基因治療的基本原理是什么？ （3）基因治療有幾種途徑 ？ 三、基因診斷和基因治療 2．結(jié)合圖1-1，分析基因治療的兩種途徑。 3．基因診斷和基因治療的前景 板書 設(shè)計 一、 基因診斷和基因治療1.基因診斷2.基因治療癌癥的原因和預(yù)防措施1.致癌因子：物理因子、化學(xué)因子、病毒因子2.預(yù)防措施：避免接觸物理、化學(xué)、病毒等各種致癌因子；增強(qiáng)體質(zhì)，保持心態(tài)健康，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 二、 課后 反思 本節(jié)課主要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識。課堂上充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生參與率 注：1、課題字體：黑體小二加粗 2、欄目字體：仿宋四號加粗 3、內(nèi)容字體：宋體小四