《八年級語文上冊 第二單元 8《古代詩詞四首》過零丁洋課件1 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級語文上冊 第二單元 8《古代詩詞四首》過零丁洋課件1 蘇教版（37頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、文天祥文天祥文天祥文天祥文天祥（文天祥（1236年年6月月6日日1283年年1月月9日），字履善，又字宋瑞，自號文山、日），字履善，又字宋瑞，自號文山、浮休道人。江西吉州廬陵（今屬江西吉浮休道人。江西吉州廬陵（今屬江西吉安）人，南宋末大臣，政治家、文學家，安）人，南宋末大臣，政治家、文學家，杰出的民族英雄和愛國詩人。寶祐四年杰出的民族英雄和愛國詩人。寶祐四年（1256年）狀元，官到右丞相兼樞密使。年）狀元，官到右丞相兼樞密使。被派往元軍的軍營中談判，被扣留。后被派往元軍的軍營中談判，被扣留。后脫險經高郵嵇莊到泰縣塘灣，由南通南脫險經高郵嵇莊到泰縣塘灣，由南通南歸，堅持抗元。祥興元年（歸，堅持抗

2、元。祥興元年（1278年）兵年）兵敗被張弘范俘虜，在獄中堅持斗爭三年敗被張弘范俘虜，在獄中堅持斗爭三年多。受俘期間，元世祖以高官厚祿勸降，多。受俘期間，元世祖以高官厚祿勸降，文天祥寧死不屈，從容赴義。至元十九文天祥寧死不屈，從容赴義。至元十九年（年（1282）十二月初九，在柴市從容就）十二月初九，在柴市從容就義。著有義。著有過零丁洋過零丁洋、文山詩集文山詩集、指南錄指南錄、指南后錄指南后錄、正氣歌正氣歌等等。1278年五月，年僅年五月，年僅10歲的宋端宗趙昰在溺水后因自幼的嬌生慣歲的宋端宗趙昰在溺水后因自幼的嬌生慣養(yǎng)和體質虛弱而病死，陸秀夫等再擁立端宗的養(yǎng)和體質虛弱而病死，陸秀夫等再擁立端宗的

3、7歲的弟弟趙昺即歲的弟弟趙昺即位為皇帝，年號祥興。朝廷遷至厓山，加封文天祥信國公。冬位為皇帝，年號祥興。朝廷遷至厓山，加封文天祥信國公。冬天，文天祥率軍進駐潮州潮陽縣，欲憑山海之險屯糧招兵，尋天，文天祥率軍進駐潮州潮陽縣，欲憑山海之險屯糧招兵，尋機再起。然而元軍水陸猛進，發(fā)起猛攻。年底，文天祥在海豐機再起。然而元軍水陸猛進，發(fā)起猛攻。年底，文天祥在海豐北五坡嶺遭元軍突然襲擊，兵敗被俘，立即服冰片自殺，未果。北五坡嶺遭元軍突然襲擊，兵敗被俘，立即服冰片自殺，未果。降元的張弘范勸降，遭嚴辭拒絕。降元的張弘范勸降，遭嚴辭拒絕。 1279年正月，元軍出珠江年正月，元軍出珠江口，進攻南宋最后據點厓山口，

4、進攻南宋最后據點厓山(在今廣東新會南海中在今廣東新會南海中)，文天祥被押，文天祥被押解同行。船過零丁洋（零丁洋在今廣東中山南的珠江口，中山解同行。船過零丁洋（零丁洋在今廣東中山南的珠江口，中山市南，靠海有個零丁山，山下海面叫零丁洋），元軍都元帥張市南，靠海有個零丁山，山下海面叫零丁洋），元軍都元帥張弘范逼迫文天祥招降堅守厓山的宋軍統帥張世杰，文天祥寫下弘范逼迫文天祥招降堅守厓山的宋軍統帥張世杰，文天祥寫下此詩以死言志，嚴正拒絕。此詩以死言志，嚴正拒絕。指南錄指南錄記錄的文天祥自注云：記錄的文天祥自注云：“上巳日，張元帥令李元帥過船，請作書招諭張少保投拜。遂上巳日，張元帥令李元帥過船，請作書招諭

5、張少保投拜。遂與之言：與之言：我自救父母不得，乃教人背父母，可乎？我自救父母不得，乃教人背父母，可乎？書此詩書此詩遺之。李不得強，持詩以達張，但稱遺之。李不得強，持詩以達張，但稱好人好詩好人好詩，竟不能，竟不能逼。逼。”作此詩作此詩20天后，厓山海戰(zhàn)以宋朝慘敗而結束，趙昺跳海天后，厓山海戰(zhàn)以宋朝慘敗而結束，趙昺跳海而死。宋朝最后一位皇帝死去，宋王朝滅亡。而死。宋朝最后一位皇帝死去，宋王朝滅亡。過零丁洋過零丁洋文天祥文天祥（七言律詩）（七言律詩）辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。 山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐灘頭說惶恐，零丁

6、洋里嘆零丁?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 七言律詩 七言律詩是律詩的一種。律詩是中國近體詩的一種，七言律詩是律詩的一種。律詩是中國近體詩的一種，因其格律嚴密，故名。起源于南北朝，成熟于唐初。因其格律嚴密，故名。起源于南北朝，成熟于唐初。八句，四韻或五韻。中間兩聯必須對仗。第二、四、八句，四韻或五韻。中間兩聯必須對仗。第二、四、六、八句押韻，首句可押可不押，通常押平聲。分五六、八句押韻，首句可押可不押，通常押平聲。分五言、七言兩體。七字的稱七言律詩，簡稱七律。言、七言兩體。七字的稱七言律詩，簡稱七律。 律詩每首有四聯（即八句），

7、每句五個字的是五言律詩每首有四聯（即八句），每句五個字的是五言律詩律詩, ,簡稱簡稱“五律五律”，每句七個字的是七言律詩，簡稱，每句七個字的是七言律詩，簡稱“七律七律”。律詩的第一、二句稱為。律詩的第一、二句稱為“首聯首聯”，三、四，三、四句稱為句稱為“頷聯頷聯”，五、六句為，五、六句為“頸聯頸聯”，七、八句為，七、八句為“尾聯尾聯”?！邦h聯頷聯”和和“頸聯頸聯”必須對偶；第二、四、必須對偶；第二、四、六、八句最后的一個字必須同韻。近體詩又名今體詩，六、八句最后的一個字必須同韻。近體詩又名今體詩，為唐代新興的詩體，因與古體有別而得名。近體詩分為唐代新興的詩體，因與古體有別而得名。近體詩分為絕句

8、、律詩二種為絕句、律詩二種, ,四句為絕句，八句為律詩四句為絕句，八句為律詩。零丁洋風景圖零丁洋風景圖1.學會有情感地朗讀本首詩，學會有情感地朗讀本首詩，感受詩中蘊含的愛國情懷。感受詩中蘊含的愛國情懷。3.學會賞析并翻譯詩學會賞析并翻譯詩句，體會作者的情感。句，體會作者的情感。2.理解重點字詞注釋。理解重點字詞注釋。4.會熟練得背誦、默寫本首詩。會熟練得背誦、默寫本首詩。 過零丁洋過零丁洋 文天祥文天祥辛苦辛苦/ /遭逢遭逢/ /起一經，干戈起一經，干戈/ /寥落寥落/ /四周星。四周星。 山河山河/ /破碎破碎/ /風飄絮，身世風飄絮，身世/ /浮沉浮沉/ /雨打萍。雨打萍?；炭譃╊^惶恐灘頭

9、/ /說惶恐，說惶恐， 零丁洋里零丁洋里/ /嘆零丁。嘆零丁。 人生人生/ /自古自古/ /誰無死誰無死? ? 留取留取/ /丹心丹心/ /照汗青。照汗青。劃分節(jié)奏重點字詞零丁洋：零丁洋：零丁洋即零丁洋即”伶丁洋伶丁洋“?，F在廣東省珠江口外?，F在廣東省珠江口外。1278年底，文天祥率軍在廣東五坡嶺與元軍激戰(zhàn)，兵敗被俘，囚禁年底，文天祥率軍在廣東五坡嶺與元軍激戰(zhàn)，兵敗被俘，囚禁船上曾經過零丁洋。船上曾經過零丁洋。遭逢：遭逢：遭遇。起一經，因為精通一種經書，通過科舉考試而遭遇。起一經，因為精通一種經書，通過科舉考試而 被朝廷起用作官。文天祥二十歲考中狀元。被朝廷起用作官。文天祥二十歲考中狀元。干戈

10、：干戈：指抗元戰(zhàn)爭。寥（指抗元戰(zhàn)爭。寥（lio）落：荒涼冷落。一作）落：荒涼冷落。一作“落落落落”。四周星：四周年。文天祥從四周星：四周年。文天祥從1275年起兵抗元，到年起兵抗元，到1278年被俘，年被俘，一共四年。一共四年。絮：絮：柳絮。柳絮。萍：萍：浮萍。浮萍?；炭譃夯炭譃涸诮窠魇∪f安縣，是贛江中的險灘。在今江西省萬安縣，是贛江中的險灘。1277年，文年，文天祥在江西被元軍打敗，所率軍隊死傷慘重，妻子兒女也被元天祥在江西被元軍打敗，所率軍隊死傷慘重，妻子兒女也被元軍俘虜。他經惶恐灘撤到福建。軍俘虜。他經惶恐灘撤到福建。零?。毫愣。汗驴酂o依的樣子。孤苦無依的樣子。丹心：丹心：紅心，比

11、喻忠心。紅心，比喻忠心。汗青：汗青：同汗竹，史冊。古代用簡寫字，先用火烤干其中的水分，同汗竹，史冊。古代用簡寫字，先用火烤干其中的水分，干后易寫而且不受蟲蛀，也稱汗青。干后易寫而且不受蟲蛀，也稱汗青。辛苦遭逢起一經 講的是自己明經入仕，因講的是自己明經入仕，因科舉走入仕途的艱辛。科舉走入仕途的艱辛。干戈寥落四周星。在國家危在國家危急存亡的急存亡的關頭，起關頭，起兵抗元。兵抗元。首聯首聯:辛苦遭逢起一經，辛苦遭逢起一經， 干戈寥落四周星。干戈寥落四周星。首聯寫了首聯寫了個人個人和和國家國家的兩件大事的兩件大事: :1 1、在、在2121歲時因科舉歲時因科舉步入仕途。步入仕途。2 2、在國家危急存

12、亡的關頭，、在國家危急存亡的關頭，起起兵抗元兵抗元，已度過四年。，已度過四年。山河破碎風飄絮，國家山河分裂，局勢危急。國家山河分裂，局勢危急。身世浮沉雨打萍。個人命運如風吹個人命運如風吹雨打的浮萍，無雨打的浮萍，無所依托。所依托。2 2、山河山河/ /破碎破碎/ /風風/ /飄絮，身世飄絮，身世/ /浮沉浮沉/ /雨雨/ /打萍。打萍。翻翻 譯：譯： 祖國的大好河山在敵人的侵略下支離破碎，就祖國的大好河山在敵人的侵略下支離破碎，就像狂風吹卷著柳絮零落飄散；自己的身世遭遇也像狂風吹卷著柳絮零落飄散；自己的身世遭遇也動蕩不安，就像暴雨打擊下的浮萍顛簸浮沉。動蕩不安，就像暴雨打擊下的浮萍顛簸浮沉。頷

13、聯運用了什么修辭手法？有什么作用？ 運用比喻的修辭，把危亡的國勢比作風中柳運用比喻的修辭，把危亡的國勢比作風中柳絮，把坎坷的身世比作雨中浮萍，生動形象得抒絮，把坎坷的身世比作雨中浮萍，生動形象得抒寫了國破人亡的悲哀。運用對偶的修辭，寫了國破人亡的悲哀。運用對偶的修辭，“山河山河破碎破碎”對對“身世沉浮身世沉浮”，“風飄絮風飄絮”對對“雨打雨打萍萍”，句式整齊，增強了詩歌的韻律美。，句式整齊，增強了詩歌的韻律美。干戈寥落四周星。辛苦遭逢起一經，山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。個人國家國家個人 將國家命運與個人命運緊密相將國家命運與個人命運緊密相連，都歷經艱辛危苦。連，都歷經艱辛?？唷；炭譃╊^說惶

14、恐，惶恐灘追憶當年兵敗福建時憂念國事追憶當年兵敗福建時憂念國事的心情，表示自己當時對艱難的心情，表示自己當時對艱難時局的時局的憂懼不安憂懼不安；零丁洋里嘆零丁。下句感慨眼前，寫目前不幸被下句感慨眼前，寫目前不幸被俘的孤獨處境，漂浮在零丁洋，俘的孤獨處境，漂浮在零丁洋，深感深感孤苦零丁孤苦零丁。3 3、惶恐灘惶恐灘/ /頭頭/ /說惶恐，零丁洋說惶恐，零丁洋/ /里里/ /嘆零丁。嘆零丁。翻翻 譯：譯： 想到前兵敗江西，（自己）從惶恐灘頭撤離想到前兵敗江西，（自己）從惶恐灘頭撤離的情景，那險惡的激流、嚴峻的形勢，至今還讓的情景，那險惡的激流、嚴峻的形勢，至今還讓人惶恐心驚；想到去年五嶺坡全軍覆沒

15、，身陷敵人惶恐心驚；想到去年五嶺坡全軍覆沒，身陷敵手，如今在浩瀚的零丁洋中，只能悲嘆自己的孤手，如今在浩瀚的零丁洋中，只能悲嘆自己的孤苦伶仃苦伶仃。頸聯如何理解賞析？ 頸聯承上啟下，上句追憶當年兵敗、憂心國頸聯承上啟下，上句追憶當年兵敗、憂心國事的心情，下句寫目前不幸被俘的孤獨處境，用事的心情，下句寫目前不幸被俘的孤獨處境，用對偶和雙關，巧妙地借對偶和雙關，巧妙地借“惶恐灘惶恐灘”和和“零仃洋零仃洋”兩個地名，將過去的惶恐和眼下的伶仃渲染得淋兩個地名，將過去的惶恐和眼下的伶仃渲染得淋漓盡致。漓盡致。頸聯頸聯:惶恐灘頭說惶恐，惶恐灘頭說惶恐， 零丁洋里嘆零丁。零丁洋里嘆零丁?！盎炭只炭帧?、“零丁

16、零丁”有雙層含義：有雙層含義：一是一是地名地名；二是寫出了二是寫出了形勢的險惡和境況的形勢的險惡和境況的?？辔？唷１砻髁嗽娙藶楸砻髁嗽娙藶閲I身的自豪，國獻身的自豪，充分體現了他充分體現了他的民族氣節(jié)。的民族氣節(jié)。4 4、人生人生/ /自古自古/ /誰無死誰無死? ? 留取留取/ /丹心丹心/ /照汗青。照汗青。翻翻 譯：譯： 自古人生在世，誰沒有一死呢？為自古人生在世，誰沒有一死呢？為國捐軀，死得其所，（讓我）留下這顆國捐軀，死得其所，（讓我）留下這顆赤誠之心光照青史吧！赤誠之心光照青史吧！結尾句是千古名句，請加以賞析 結尾句直抒胸臆，以磅礴的其實、結尾句直抒胸臆，以磅礴的其實、高亢的精神收

17、束全篇，表明舍生取義高亢的精神收束全篇，表明舍生取義的決心，表現了文天祥為國捐軀、視的決心，表現了文天祥為國捐軀、視死如歸的崇高精神。死如歸的崇高精神。小結小結 1 1、首聯：寫了個人和國家的兩件大事：、首聯：寫了個人和國家的兩件大事：2121歲時因科舉而走入歲時因科舉而走入仕途；在國家危急存亡關頭，起兵勤王抗元。仕途；在國家危急存亡關頭，起兵勤王抗元。2 2、第二聯：山河破碎，局勢危急，個人命運也動蕩不安，歷、第二聯：山河破碎，局勢危急，個人命運也動蕩不安，歷經艱辛?？?。經艱辛危苦。3 3、第三聯：上句追憶當年兵敗福建時，憂念國事的心情，下、第三聯：上句追憶當年兵敗福建時，憂念國事的心情，下

18、句寫目前不幸被俘的孤獨處境。詩歌很巧妙地借惶恐灘和零句寫目前不幸被俘的孤獨處境。詩歌很巧妙地借惶恐灘和零丁洋兩個地名，寫出了形勢的險惡和境況的?？?。丁洋兩個地名，寫出了形勢的險惡和境況的?？唷? 4、最后一聯：表明自己以死明志的決心，是千古傳誦的名句。、最后一聯：表明自己以死明志的決心，是千古傳誦的名句。課堂小結首聯首聯頸聯頸聯頷聯頷聯尾聯尾聯辛苦遭逢起一經辛苦遭逢起一經-明經入仕明經入仕干戈寥落四周星干戈寥落四周星-勤王抗元勤王抗元山河破碎風飄絮山河破碎風飄絮-國家分裂國家分裂身世浮沉雨打萍身世浮沉雨打萍-命運艱辛命運艱辛比喻比喻惶恐灘頭說惶恐惶恐灘頭說惶恐-形勢險惡形勢險惡零丁洋里嘆零丁零

19、丁洋里嘆零丁-境況危苦境況?？鄬φ虒φ倘松怨耪l無死人生自古誰無死-直抒胸臆直抒胸臆留取丹心照汗青留取丹心照汗青-以死明志以死明志鋪墊鋪墊主旨主旨 全詩概括了作者一生中的重大事件，融合全詩概括了作者一生中的重大事件，融合敘事與言志，慷慨悲涼，感人至深。敘事與言志，慷慨悲涼，感人至深。 前面六句從縱橫兩方面構思，從自身到國前面六句從縱橫兩方面構思，從自身到國事，又從國事到自身；從實到虛，由虛到實，事，又從國事到自身；從實到虛，由虛到實，反復渲染了憂憤悲苦的情調，到結尾兩句，卻反復渲染了憂憤悲苦的情調，到結尾兩句，卻轉而逼出激情慷慨的絕唱，完全是至性精神的轉而逼出激情慷慨的絕唱，完全是至性精神的自

20、然流露。前六句是鋪墊，后兩句才是主旨。自然流露。前六句是鋪墊，后兩句才是主旨。前六句悲苦欲絕，后兩句高亢振奮。這樣的情前六句悲苦欲絕，后兩句高亢振奮。這樣的情調轉換自然而然地受到了震撼人心、感天動地調轉換自然而然地受到了震撼人心、感天動地的效果。當然，這首詩之所以流傳千古，光照的效果。當然，這首詩之所以流傳千古，光照天地，主要原因在于詩中所表現的崇高氣節(jié)、天地，主要原因在于詩中所表現的崇高氣節(jié)、悲壯情調、血性精神！悲壯情調、血性精神！這是一首永垂千古的述志詩。詩的開頭，回顧身世。意在暗示自己這是一首永垂千古的述志詩。詩的開頭，回顧身世。意在暗示自己是久經磨煉，無論什么艱難困苦都無所畏懼。接著追

21、述戰(zhàn)斗生涯：是久經磨煉，無論什么艱難困苦都無所畏懼。接著追述戰(zhàn)斗生涯：在荒涼冷落的戰(zhàn)爭環(huán)境里，我度過了四年。把個人命運和國家興亡在荒涼冷落的戰(zhàn)爭環(huán)境里，我度過了四年。把個人命運和國家興亡聯系在一起了。三四句承上從國家和個人兩個方面，繼續(xù)抒寫事態(tài)聯系在一起了。三四句承上從國家和個人兩個方面，繼續(xù)抒寫事態(tài)的發(fā)展和深沉的憂憤。這一聯對仗工整，比喻貼切，真實反映了當的發(fā)展和深沉的憂憤。這一聯對仗工整，比喻貼切，真實反映了當時的社會現實和詩人的遭遇。國家民族的災難，個人坎坷的經歷，時的社會現實和詩人的遭遇。國家民族的災難，個人坎坷的經歷，萬般痛苦煎熬著詩人的情懷，使其言辭倍增凄楚。五六句喟嘆更深，萬般痛

22、苦煎熬著詩人的情懷，使其言辭倍增凄楚。五六句喟嘆更深，以遭遇中的典型事件，再度展示詩人因國家覆滅和己遭危難而顫栗以遭遇中的典型事件，再度展示詩人因國家覆滅和己遭危難而顫栗的痛苦心靈。結尾兩句以磅礴的氣勢收斂全篇，寫出了寧死不屈的的痛苦心靈。結尾兩句以磅礴的氣勢收斂全篇，寫出了寧死不屈的壯烈誓詞，意思是，自古以來，人生那有不死的呢？只要能留得這壯烈誓詞，意思是，自古以來，人生那有不死的呢？只要能留得這顆愛國忠心照耀在史冊上就行了。這句千古傳誦的名言，是詩人用顆愛國忠心照耀在史冊上就行了。這句千古傳誦的名言，是詩人用自己的鮮血和生命譜寫的一曲理想人生的贊歌。全詩格調沉郁悲壯，自己的鮮血和生命譜寫的

23、一曲理想人生的贊歌。全詩格調沉郁悲壯，浩然正氣貫長虹，確是一首動天地、泣鬼神的偉大愛國主義詩篇。浩然正氣貫長虹，確是一首動天地、泣鬼神的偉大愛國主義詩篇。1、過零丁洋過零丁洋中以比喻的手法暗示國家與個人命運的變化中以比喻的手法暗示國家與個人命運的變化的句子是的句子是_。 答：山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。答：山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。 2、 過零丁洋過零丁洋中表現作者視死如歸的愛國情懷的語句中表現作者視死如歸的愛國情懷的語句是：是： 。答：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。答：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 1 1、解釋下列詞。、解釋下列詞。 汗青：汗青：_ 干戈：干戈：_ _ 寥落：

24、寥落：_ _ 2 2、下列高度概括了當時的社會形勢和個人命運、下列高度概括了當時的社會形勢和個人命運的一句是（的一句是（ ） A A辛苦遭逢起一經，辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。干戈寥落四周星。 B B山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。 C C惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。 D D人生自古誰無死？留取丹心照汗青。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。 3 3、全詩的情感基調有一個從憂、全詩的情感基調有一個從憂憤悲苦到慷慨激昂的轉變，這體憤悲苦到慷慨激昂的轉變，這體現在哪一句？（現在哪一句？（ ） A A第句第句B B第句第句 C C第句第句 D D第句第句 4 4、在第句、在第句“山河破碎風山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍飄絮，身世浮沉雨打萍”中中作者運用了什么修辭手法？作者運用了什么修辭手法？（ ） A A比喻比喻 B B擬人擬人 C C對比對比 D D夸張夸張 5 5、第句、第句“人生自古誰無人生自古誰無死，留取丹心照汗青死，留取丹心照汗青”表現表現了作者文天祥怎樣的氣概？了作者文天祥怎樣的氣概？表現了作者不卑躬屈膝、茍全性命的民族氣節(jié)和愿為國家而死，舍生取義的凜然氣概。