《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)分析與設(shè)計課程設(shè)計報告撰寫.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)分析與設(shè)計課程設(shè)計報告撰寫.doc（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

課程設(shè)計 論文 課程名稱 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)分析與設(shè)計 題 目 院 系 管理學(xué)院 專業(yè)班級 姓 名 學(xué) 號 指導(dǎo)教師 2011 年 12 月 30 日 西安建筑科技大學(xué)課程設(shè)計 論文 任務(wù)書 專業(yè)班級 信管901 學(xué)生姓名 王某某 指導(dǎo)教師 簽名 一 課程設(shè)計 論文 題目 輸入你的課程設(shè)計題目 如 圖書館管理系統(tǒng) 數(shù)據(jù)庫設(shè)計 二 本次課程設(shè)計 論文 應(yīng)達到的目的 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)分析與設(shè)計課程設(shè)計是信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)集中實踐 性環(huán)節(jié)之一 是學(xué)習(xí)完 數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理及技術(shù) 及 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng) 分析與設(shè)計 課程后進行的一次全面的綜合練習(xí) 其目的在與加深對數(shù)據(jù) 庫基礎(chǔ)理論和基本知識的理解 掌握借助PowerDesigner開發(fā)和設(shè)計一個 小型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)時設(shè)計數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)模型的基本方法 提高運用數(shù)據(jù)庫解決 實際問題的能力 三 本次課程設(shè)計 論文 任務(wù)的主要內(nèi)容和要求 包括原始數(shù)據(jù) 技 術(shù)參數(shù) 設(shè)計要求等 要求學(xué)生能獨立完成一個數(shù)據(jù)庫模型的設(shè)計與實現(xiàn) 包括 1 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)需求分析 2 數(shù)據(jù)庫概念模型設(shè)計 3 數(shù)據(jù)庫邏輯模型設(shè)計 4 數(shù)據(jù)庫物理模型的實現(xiàn) 5 完成不少于6000字的課程設(shè)計報告撰寫 四 應(yīng)收集的資料及主要參考文獻 1 王珊 薩師煊 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論 第4版 北京 高教出版社 2006年5月 2 趙韶平等 PowerDesigner系統(tǒng)分析與建模 第2版 北京 清華大學(xué)出版社 2010 3 Data Modeling and Relational Database Design Oracle Inc 2001 五 審核批準意見 教研室主任 簽字 設(shè)計總說明 設(shè)計總說明或摘要 設(shè)計總說明或摘要 為四號字體居中 內(nèi)容 為小四號宋體字 首行縮進二個字 關(guān)鍵詞 為小四號黑體字 其后為 關(guān)鍵詞 小四號宋體字 各關(guān)鍵詞之間用逗號分開 最后一個關(guān)鍵詞后 面無標點符號 該部分主要說明你做了哪些工作即可 關(guān)鍵字 關(guān)鍵字 1 關(guān)鍵字 2 關(guān)鍵字 3 關(guān)鍵字 4 關(guān)鍵字 5 目 錄 1 緒論 1 1 1 系統(tǒng)簡介 1 1 2 設(shè)計目的 1 1 3 設(shè)計內(nèi)容 1 2 需求分析 3 2 1 需求分析的任務(wù) 3 2 2 系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程分析 3 2 3 數(shù)據(jù)字典 4 3 概念模型設(shè)計 6 3 1 概念模型設(shè)計的方法和步驟 6 3 2 系統(tǒng)概念模型 6 4 邏輯模型設(shè)計 7 4 1 邏輯模型設(shè)計的方法 7 4 2 邏輯模型實現(xiàn) 7 4 3 數(shù)據(jù)完整性約束定義 7 5 物理數(shù)據(jù)庫模型設(shè)計與實現(xiàn) 8 5 1 物理數(shù)據(jù)庫模型的圖示 8 5 2 物理數(shù)據(jù)庫模型的詳細表示 8 5 3 物理數(shù)據(jù)庫模型的實現(xiàn) 8 總結(jié) 9 參考文獻 10 目錄 目錄 為三號黑體字居中 下空二行為章 節(jié) 小節(jié)及其開始頁碼 為小 四號宋體 行距為固定 22 磅 1 緒論 1 1 系統(tǒng)簡介 對所開發(fā)的數(shù)據(jù)庫給出簡要的介紹 1 2 設(shè)計目的 給出設(shè)計該數(shù)據(jù)庫的目的 1 3 設(shè)計內(nèi)容 簡要給出本課程設(shè)計的主要內(nèi)容 格式說明 大標題 章 1 緒論 黑體小三號 一級節(jié)標題 4 1 實驗裝置和試驗方法 黑體四號 二級節(jié)標題 4 2 2 實驗裝置 黑體小四號 正 文 宋體小四號 行距 22 磅 表題與圖題 宋體五號 參考文獻及致謝等 宋體小四號 表格 每個表格應(yīng)有表序和表題 表序和表題應(yīng)寫在表格上方正中 表序 后空一格書寫表題 插圖 插圖必須精心制作 線條粗細要合適 圖面要整潔美觀 每幅插圖 應(yīng)有圖序和圖題 圖序和圖題應(yīng)放在圖位下方居中處 2 需求分析 2 1 需求分析的任務(wù) 進行整個數(shù)據(jù)庫設(shè)計必須準確了解與分析用戶需求 包括數(shù)據(jù)和處 理 需求分析是整個設(shè)計過程的基礎(chǔ) 是最困難 最耗費時間的一步 作為地基的需求分析是否做得充分與準確 決定了在其上構(gòu)建數(shù)據(jù)庫大 廈的速度和質(zhì)量 需求分析的任務(wù)是通過詳細調(diào)查現(xiàn)實世界要處理的對象 組織 部 門 企業(yè)等 充分了解原系統(tǒng) 手工系統(tǒng)或計算機系統(tǒng) 工作概況 明確用戶的各種需求 然后在此基礎(chǔ)上確定新系統(tǒng)的功能 需求分析調(diào)查的重點是 數(shù)據(jù) 和 處理 通過調(diào)查 收集和分 析 獲得用戶對數(shù)據(jù)庫的如下需求 1 信息需求 指用戶需要從數(shù)據(jù)庫中獲得信息的內(nèi)容與性質(zhì) 由信息要求可以導(dǎo)出數(shù)據(jù)要求 即在數(shù)據(jù)庫中需要存儲哪些數(shù)據(jù) 2 處理要求 指用戶需要完成什么處理功能 明確用戶對數(shù)據(jù) 有什么樣的處理要求 從而確定數(shù)據(jù)之間的相互關(guān)系 3 安全性與完整性要求 2 2 系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程分析 1 基本業(yè)務(wù)調(diào)查 可以通過網(wǎng)路檢索 調(diào)查 開座談會 跟班作業(yè)等方法 對所設(shè)計 系統(tǒng)的業(yè)務(wù)進行調(diào)查 明確其基本功能和流程 2 數(shù)據(jù)流程圖 根據(jù)了解和調(diào)查結(jié)果 給出系統(tǒng)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)流程圖 2 3 數(shù)據(jù)字典 在數(shù)據(jù)流程圖中 數(shù)據(jù)信息和處理過程需要通過數(shù)據(jù)字典才能描 述清楚 因此在數(shù)據(jù)字典中主要對數(shù)據(jù)流程圖中的數(shù)據(jù)流 數(shù)據(jù)存儲和 處理過程給出更詳細 更準確的說明 1 數(shù)據(jù)流定義 可以通過表格的形式給出數(shù)據(jù)流程圖的主要數(shù)據(jù)流 如表 2 1 所示 表 2 1 XX 系統(tǒng)主要數(shù)據(jù)流定義 序號 名稱 位置 結(jié)構(gòu)定義 最大數(shù)據(jù)流量 1 圖書情況 給出其在系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖中的編號 類別 出版社 作者 書名 定價 1000 次 天 2 3 4 2 數(shù)據(jù)存儲定義 可以采用如下表格的形式給出系統(tǒng)的主要數(shù)據(jù)定義 如表 2 2 所示 表 2 2 XX 系統(tǒng)主要數(shù)據(jù)存儲定義 編號 名稱 輸入 輸出 數(shù)據(jù)量 存取頻度 存取方式 說明 D1 圖書記錄 圖書管理 查看書目 借書處理 還書處理 25000 條 1000 次 天 聯(lián)機處理 檢索和更 新 隨即 檢索 書號唯一 且非空 D2 D3 D4 3 處理過程 可以采用如下表格的形式給出系統(tǒng)的主要處理過程定義 如表 2 3 所示 表 2 3 XX 系統(tǒng)主要處理過程定義 序號 處理過程名稱 輸入 輸出 處理說明 P1 1 圖書管理 圖書情況 用戶身份 圖書記錄 對圖書按類別統(tǒng)一編碼 將圖書信息數(shù)據(jù)化 存 儲圖書記錄表中 P1 2 P1 3 P1 4 3 概念模型設(shè)計 3 1 概念模型設(shè)計的方法和步驟 此處給出概念模型設(shè)計的基本方法 并給出設(shè)計的過程及結(jié)果 可以用屏幕截圖表示 3 2 系統(tǒng)概念模型 根據(jù)系統(tǒng)的需求分析 得出系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的概念模型 用 ER 圖表示 出來 4 邏輯模型設(shè)計 4 1 邏輯模型設(shè)計的方法 此處給出由概念模型轉(zhuǎn)化為邏輯模型的基本方法 可參考教材 4 2 邏輯模型實現(xiàn) 在此處給出與上面等價的關(guān)系模式 可以在 PowerDesigner 中由 CDM 轉(zhuǎn)化為 LDM 4 3 數(shù)據(jù)完整性約束定義 根據(jù)上面的關(guān)系模式 應(yīng)給出數(shù)據(jù)庫的完整性約束 1 實體完整性約束 給出每一個關(guān)系模式中的主碼 2 參照完整性約束 給出關(guān)系模式中的參照關(guān)系 3 用戶自定義完整性約束 若有用戶自定義約束 請在此處給出 5 物理數(shù)據(jù)庫模型設(shè)計與實現(xiàn) 5 1 物理數(shù)據(jù)庫模型的圖示 給出 PD 中設(shè)計的 PDM 及其描述 5 2 物理數(shù)據(jù)庫模型的詳細表示 此處可以由 PowerDesigner 中導(dǎo)出的表格形式的表示 5 3 物理數(shù)據(jù)庫模型的實現(xiàn) 此處給出在某一具體數(shù)據(jù)庫 如 SQL Server 中調(diào)試正確的數(shù)據(jù) 庫及表和相關(guān)定義的 SQL 語句 總結(jié) 對本次課程設(shè)計的一些心得體會做出小結(jié) 參考文獻 列出一些課程設(shè)計中參考的一些文獻 包括網(wǎng)頁 網(wǎng)站 教材 參考書等