《語言文字應(yīng)用》1-3課測試卷.doc
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《語言文字應(yīng)用》(選修)第一~三課測試題 一、選擇題(60分)(共20題,每小題3分) 1.下列選項中不是普通話的基本特點的是 ?。? ?。? A.以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音 B.以北方話為基礎(chǔ)方言 C.以滿足不同地區(qū)的漢族人使用為目的 D.以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范 2.人類語言的三種構(gòu)詞方式在漢語中都存在,以下選項中不屬于構(gòu)詞方式的是 ( ) A.重疊構(gòu)詞 B.附加構(gòu)詞 C.派生構(gòu)詞 D.復(fù)合構(gòu)詞 3.“子路從而后,遇丈人”(《論語》)一句中的“丈人”一詞在詞義演變過程中應(yīng)當(dāng)屬于 ( ) A.詞義轉(zhuǎn)移 B.詞義縮小 C.詞義擴(kuò)大 D.詞義替換 4.現(xiàn)代漢語七大方言中唯一不以地域而以人群命名的方言是 ( ) A.北方方言 B.吳儂軟語 C.客家話 D.閔方言 5.以下選項中不是《漢語拼音方案》的內(nèi)容的是 ?。ā ?) A.注音字母表 B.字母表 C.隔音法 D.省略法 6.下列詞語中全是復(fù)合構(gòu)詞的一項是 ( ) A.第一 是非 坎坷 理解 B.詞義 綠化 車輛 拼音 C.心疼 基礎(chǔ) 老虎 檢測 D.作者 小張 年輕 偏偏 7.下列每對詞語中加點字的讀音完全相同的一組是 ?。ā??。? A.度假/忖度 蒙騙/蒙頭轉(zhuǎn)向 咀嚼/味同嚼蠟 B.蹊蹺/蹊徑 商賈/直言賈禍 偏裨/無裨于事 C.苑囿/埋怨 扁舟/翩躚起舞 匱乏/功虧一簣 D.悔恨/晦澀 殉職/徇私舞弊 反詰/佶屈聱牙 8.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是 ( ) A.岑(cn)寂 相形見絀 (zhuō) 伺(s)候 犄(jǐ)角之勢 B.口角(ju) 自慚形穢(hu) 巢穴(xu) 驕橫(hng)無禮 C.悲憫(mǐn) 惴惴(zhu)不安 袒(tǎn)護(hù) 烜(xuǎn)赫一時 D.神龕(kān) 如鯁(jǐng)在喉 租賃(ln) 靡靡(m)之音 9.下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是 ( ) A.初出矛廬 面面相覷 飛揚拔扈 債券 B.老態(tài)龍腫 喁喁私語 猶豫不決 執(zhí)拗 C.咄咄逼人 眾口爍金 功虧一潰 炮烙 D.莫名其妙 鞠躬盡瘁 理屈詞窮 怯懦 10.下列詞語中只有一個錯別字的一組是 ?。ā? ) A.白晰 黏合劑 望而怯步 久旱逢甘霖 B.廝殺 錄相帶 詞不達(dá)義 惺惺惜惺惺 C.毗鄰 試驗田 一如繼往 時事造英雄 D.炮制 熒光屏 坐陣指揮 桃李滿天下 11.下列句子中有錯別字的一句是 ?。ā? ) A.寒冬臘月,買一些水仙,用小泥盆栽上或用小瓷碗盛清水供上,就可以坐對窗頭案上著意欣賞一番。 B.與人世間變幻、朝代更迭一樣,羅布泊也經(jīng)歷了幾榮幾衰,曾經(jīng)的浩瀚大湖如今變成了茫茫沙海。 C.科學(xué)研究不能急功進(jìn)利,而應(yīng)腳踏實地,一步一個腳印地前進(jìn),這樣才能實現(xiàn)自己的目標(biāo),登上光輝燦爛的頂峰。 D.少小觀潮江海上,常常壯懷激烈,遐想著未來;晚歲觀潮,則大多回頭審視自己的七色人生,咀嚼著多岐的命運。 12.下列各句中,沒有錯別字且注音全對的一項是 ( ?。? A.走過最東邊的后門,我們便進(jìn)入了盧浮宮的方形廣場。即便是門框(kuāng)和門洞,都展現(xiàn)著由能工巧匠們精心雕刻的塑像和花紋,而進(jìn)入方形廣場后看到的美侖美奐的建筑風(fēng)格則更讓人留連忘返。 B.產(chǎn)品主線的長期優(yōu)勢地位喪失是多元化帶來的急待解決的問題,但在目前的競爭形勢下確實難有兩全齊美之策,海爾集團(tuán)也只能按捺(n)住這種變化帶來的焦急,再圖作為。 C.天生俊雅的精靈和生性魯莽的矮人互相排斥得一塌糊涂,勢成水火,而佩爾和溫格卻對矮人多加偏袒,認(rèn)為他們的到來增強(qiáng)了抵抗異形的軍事能力,愿意用暫時生活的拮據(jù)(jū)來換取未來地球人的解放。 D.沉默意味著獲得了一種不可多得的質(zhì)量,但是誰能夠賦予我們這樣的質(zhì)量呢?我們已經(jīng)被某種欲望所裹挾(xi),被眾多聒躁的聲音圍困,甚至無法在自己曾經(jīng)選擇好的空地沉默坐上一會兒。 13.依次填入下列橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ?。ā ?) ①其實作為軍隊作家都有一種難以 的情結(jié),軍事生活總是讓他們那樣魂繞夢牽。 ②西方文化與東方傳統(tǒng)在上海碰撞,新舊事物相互 ,締造出上海獨特的“海派文化”。 ③一些醫(yī)生受效益驅(qū)動,私開處方,抬高藥價, 損害了患者的根本利益。 這些醫(yī)生名氣有多大,也要把他們從醫(yī)院清理出去。 A.消釋 交融 因而/不管 B.消失 交織 進(jìn)而/不管 C.消釋 交融 因而/盡管 D.消失 交織 進(jìn)而/盡管 14.依次填入下列各句中橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( ) (1)現(xiàn)代教育理念更關(guān)注引導(dǎo)學(xué)生如何做人、如何學(xué)習(xí)、如何合作、如何探究,關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)與 發(fā)展。 (2)消費者向消協(xié) ,一些商家以打折為誘餌,設(shè)下陷阱,坑害顧客。 (3)2005年10月1日,中國一代文學(xué)巨匠巴金在上海逝世。人們把他視為“20世紀(jì)的良知符號”加以崇敬和懷念,正如人們贊美魯迅 是中國文學(xué)的旗手, 是民 族性格的標(biāo)志。 A.終生 反映 既/也 B.終身 反映 不僅/更 C.終身 反應(yīng) 既/也 D.終生 反應(yīng) 不僅/更 15.下列各句中,加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫恰 ?( ) A.為了能給招聘公司留下完美的第一印象,北京大學(xué)研究生張靚花巨資買服裝自我裝扮了一番。她買“裝備”的消息不脛而走,一周內(nèi)有20多個同學(xué)來向她借衣服。 B.在審題環(huán)節(jié)上不下工夫,寫起來必然“下筆千言,離題萬里”。俗話說:“磨刀不誤砍柴工”,作文在審題上要舍得花工夫才行。 C.判處伊拉克前總統(tǒng)薩達(dá)姆死刑,并不能從根本上制止伊拉克的動亂局面。對于解決美國發(fā)動伊戰(zhàn)所帶來的種種問題,這樣做也只是揚湯止沸,不是釜底抽薪。 D.特大型工程的總指揮應(yīng)該縱覽全局,總體考慮、設(shè)計、規(guī)劃和管理,不應(yīng)該總是具體地去做些為淵驅(qū)魚,為叢驅(qū)雀的小事。 16.下列括號里的成語與加點的熟語不能替換的一項是 ( ) A.學(xué)外語要細(xì)水長流,如果像這樣三天打魚,兩天曬網(wǎng),那肯定是學(xué)不好的。(一曝十寒) B.我不喜歡這樣做,也做不好,你憑什么牛不喝水強(qiáng)按頭?(強(qiáng)人所難) C.俗話說,一個巴掌拍不響,巴以問題鬧成這樣,主要的責(zé)任方是以色列,但巴勒斯坦就沒有責(zé)任了嗎?(孤掌難鳴) D.臺獨分裂勢力不顧全中國人民和國際社會的強(qiáng)烈反對,在臺灣搞所謂的“公投”,其結(jié)果只能是搬起石頭砸自己的腳。(自取其咎) 17.下列對聯(lián),最不適合用于校慶的一聯(lián)是: ( ) A.貴客盈門皆歡笑,共賞百年佳績; 嘉賓滿座齊暢談,同慶不盡輝煌。 B.勝友如云,舉隆儀,同聚慶功會,不亦樂乎; 涉園成趣,揮彩筆,再描育才圖,誠為壯哉。 C.風(fēng)聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳; 家事、國事、天下事,事事關(guān)心。 D.一百八十年辛苦耕耘迎來滿園桃李艷; 六萬五千日嘔心教誨輸送全國桑梓英。 18.2003年在中秋節(jié),中國駐美國大使館召開了部分留美學(xué)生座談會,會上主持人引用兩句詩作為開場白,引起了在座留美學(xué)生對祖國親人的思念之情。這位主持人引用的兩句詩是 。 ( ) A.春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還 B.獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親 C.但愿人長久,千里共嬋娟 D.露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明 19.愛國詩人陸游的《夏日六言》,描寫了夏夜渡口的美景,詩的意境幽靜秀麗,細(xì)細(xì)品味,余甘無窮。請選擇最能表現(xiàn)該詩意境的詞填入空格處.正確的選項是 ( ?。? 夏日六言 陸游 溪漲清風(fēng) 面, 月 繁星滿天。 數(shù)只船 浦口, 聲笛起山前。 A.拂,明,橫,幾 B.吹,明,依,幾 C.吹,落,依,一 D.拂,落,橫,一 20.字謎多是靠拆解字形來設(shè)的,從字謎中往往能窺見漢字的構(gòu)造規(guī)則。所以猜字既有趣味又能益智。下面的四個字謎猜得正確的一項是 ( ) ① 牛角上面來一刀 ② 東西南北無彎路 ③ 千里之行始于足下 ④ 兩山相對又相連,中有危峰插碧天 A.①犀 ②直 ③躉 ④屾 B.①牣 ②一 ③跫 ④崗 C.①解 ②置 ③踵 ④由 D.①牝 ②十 ③蹇 ④巒 二、作文(40分) 有一句名言:最重要的一個詞是“我們”,最不重要的詞是“我”。 你如何理解這句名言? 請以“‘我’和‘我們’”為題寫一篇不少于800字的文章,表達(dá)你的看法,體裁不限(除詩歌外)。 作文題目: ▲100 ▲200 ▲300 ▲ 400 ▲ 500 ▲ 600 ▲700 ▲800 ▲ 900 《語言文字應(yīng)用》第一~三課測試題答案 1.C 2.B 3.B 4.C 5.A 6.B 7.C 【解析】C項 yun, piān,ku A項 d/du,mēnɡ/mēnɡ,ju/jio B項 qī/xī,ɡǔ/ ɡǔ,p/b D項 huǐ/hu,xn/xn,j/j 8. C 【解析】A. “絀”應(yīng)為“ch”,“伺”應(yīng)為“c” B. “橫”應(yīng)為“hng” D. “鯁”應(yīng)為“gěng”“靡”應(yīng)為“mǐ” 9. D 【解析】A.矛—茅 拔—跋 B.腫—鐘 C.爍—鑠 潰—簣 10. D 【解析】A.晰(皙),怯(卻) B.象(像),義(意) C.繼(既),事(勢) D.陣(鎮(zhèn))) 11. C 【解析】“急功進(jìn)利”應(yīng)為“急功近利”。 12. C 【解析】A.門框(kung)美輪美奐 B.亟待解決 兩全其美 D.裹挾(xi) 聒噪) 13. A 【解析】消釋,消融,溶化;消失,(事物)逐漸減少以至沒有。交融,融合在一起;交織,錯綜復(fù)雜地合在一起。因而,表示因果關(guān)系;進(jìn)而,表示遞進(jìn)關(guān)系。盡管,表示讓步關(guān)系;不管,表示在任何條件下結(jié)果或結(jié)論都不會改變。 14. B 15. D 【解析】比喻不善于團(tuán)結(jié)人或籠絡(luò)人,把可以依靠的力量趕到敵人方面去。 16. C 【解析】“一個巴掌拍不響”是說事情單方面是鬧不起來的,而“孤掌難鳴”是比喻一個人 力量單薄,辦事困難。 17. C 18.B 19. D 20. C 【解析】 ① 解(“角”+“?!保暗丁保? ② 置(“四”+“直”) ③ 踵(“千”“里”“足”) ④ 由(兩“山”字相對成“田”,中間出頭成“由”) 8- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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