《2018年秋七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第一章 豐富的圖形世界課時(shí)練習(xí) （新版）北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018年秋七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第一章 豐富的圖形世界課時(shí)練習(xí) （新版）北師大版（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一章　豐富的圖形世界 1　生活中的立體圖形 第1課時(shí)　認(rèn)識(shí)幾何體 1.從下列物體抽象出來(lái)的幾何體可以看成圓柱的是(　　) 2.下列圖形不是立體圖形的是(　　) A.球 B.圓柱 C.圓錐 D.圓 3.下列圖形屬于棱柱的有(　　) A.2個(gè) B.3個(gè) C.4個(gè) D.5個(gè) 4.如圖，電鍍螺桿呈現(xiàn)出了兩個(gè)幾何體的組合，則這兩個(gè)幾何體分別是(　　) A.圓柱和圓柱 B.六棱柱和六棱柱 C.長(zhǎng)方體和六棱柱 D.圓柱和六棱柱 5.一個(gè)四棱柱一共有　　　　條棱，有　　　　個(gè)面；如果四棱柱的底面邊長(zhǎng)都是2cm，側(cè)棱長(zhǎng)都是4cm，那么它所有棱長(zhǎng)的和是　　　

2、　. 6.將下列幾何體分類(lèi)： 其中柱體是　　　　　　，錐體是　　　　，球體是　　　　(填序號(hào)). 第2課時(shí)　立體圖形的構(gòu)成 1.下列幾何體沒(méi)有曲面的是(　　) A.圓柱 B.圓錐 C.球 D.長(zhǎng)方體 2.圍成圓柱的面有(　　) A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè) 3.汽車(chē)的雨刷把玻璃上的雨水刷干凈所屬的實(shí)際應(yīng)用是(　　) A.點(diǎn)動(dòng)成線 B.線動(dòng)成面 C.面動(dòng)成體 D.以上答案都不對(duì) 4.下列選項(xiàng)中的圖形，繞其虛線旋轉(zhuǎn)一周能得到左邊的幾何體的是(　　) 5.圖中的立體圖形是由哪個(gè)平面圖形旋轉(zhuǎn)后得到的？請(qǐng)用線連起來(lái). 6.如圖所

3、示的立體圖形是由幾個(gè)面圍成的？它們是平面還是曲面？ 2　展開(kāi)與折疊 第1課時(shí)　正方體的展開(kāi)圖 1.下面圖形中是正方體的展開(kāi)圖的是(　　) 2.如圖是正方體的一種展開(kāi)圖，其中每個(gè)面上都有一個(gè)數(shù)字，那么在原正方體中，與數(shù)字6相對(duì)面上的數(shù)字是(　　) A.1 B.4 C.5 D.2 3.如圖，該幾何體的展開(kāi)圖可能是(　　) 4.馬小虎準(zhǔn)備制作一個(gè)封閉的正方體盒子，他先用5個(gè)大小一樣的正方形制成如圖所示的拼接圖形(實(shí)線部分)，經(jīng)折疊后發(fā)現(xiàn)還少一個(gè)面，請(qǐng)你在圖中的拼接圖形上再接一個(gè)正方形，使新拼接成的圖形經(jīng)過(guò)折疊后能成為一個(gè)封閉的正方體盒子(注：①只需添加一個(gè)

4、符合要求的正方形；②添加的正方形用陰影表示). 第2課時(shí)　柱體、錐體的展開(kāi)與折疊 1.下列立體圖形中，側(cè)面展開(kāi)圖是扇形的是(　　) 2.下面圖形中，是三棱柱的側(cè)面展開(kāi)圖的是(　　) 3.下列選項(xiàng)中，左邊的平面圖形能夠折成右邊封閉的立體圖形的是(　　) 4.如圖，沿虛線折疊能形成一個(gè)立體圖形，它的名稱是　　　　. 5.指出下列圖形分別是什么幾何體的展開(kāi)圖(將對(duì)應(yīng)的幾何體名稱寫(xiě)在下方的橫線上). 　 　　　 　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　

5、　　　 3　截一個(gè)幾何體 1.如圖，用一個(gè)平面去截一個(gè)圓柱，截得的形狀應(yīng)為(　　) 2.用平面去截一個(gè)幾何體，若截面為長(zhǎng)方形，則該幾何體不可能是(　　) A.正方體 B.長(zhǎng)方體 C.圓柱 D.圓錐 3.用一個(gè)平面去截：①圓錐；②圓柱；③球；④五棱柱，得到的截面可能是圓的幾何體是(　　) A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 4.如果用一個(gè)平面截一個(gè)幾何體，截面形狀是三角形，那么這個(gè)幾何體可能是　　　　　　　　(寫(xiě)出兩個(gè)幾何體名稱). 5.如圖是一個(gè)正方體，用一個(gè)平面去截這個(gè)正方體，截面形狀不可能是　　　　(填序號(hào)). 6.說(shuō)出下列幾何體被

6、陰影部分所截得的截面的形狀. 4　從三個(gè)方向看物體的形狀 1.如圖是由5個(gè)相同的小正方體搭成的幾何體，從正面看到的圖形是(　　) 2.如圖是某幾何體從三個(gè)方向看到的圖形，則這個(gè)幾何體是(　　) A.三棱柱 B.三棱錐 C.圓錐 D.圓柱 3.如圖是由三個(gè)相同小正方體組成的幾何體從上面看到的圖形，那么這個(gè)幾何體可以是(　　) 4.一個(gè)積木由若干個(gè)大小相同且棱長(zhǎng)為1的正方體搭成，如圖分別是從三個(gè)方向看到的形狀圖，則該積木中棱長(zhǎng)為1的正方體的個(gè)數(shù)是(　　) A.6個(gè) B.7個(gè) C.8個(gè) D.9個(gè) 5.下面是用幾個(gè)相同的小正方

7、體搭成的兩種幾何體，分別畫(huà)出從三個(gè)方向看到的幾何體的形狀圖. 第一章　豐富的圖形世界 1　生活中的立體圖形 第1課時(shí)　認(rèn)識(shí)幾何體 1.B　2.D　3.B　4.D 5.12　6　32cm　6.①②③⑤⑦?、堋、? 第2課時(shí)　立體圖形的構(gòu)成 1.D　2.C　3.B　4.C 5.解：如圖所示. 6.解：此立體圖形是由3個(gè)面圍成的，它們是兩個(gè)平面和一個(gè)曲面. 2　展開(kāi)與折疊 第1課時(shí)　正方體的展開(kāi)圖 1.B　2.A　3.C 4.解：答案不唯一，如圖. 第2課時(shí)　柱體、錐體的展開(kāi)與折疊 1.B　2.A　3.B　4.四棱錐 5.三棱柱　五棱柱　六棱柱　長(zhǎng)方體　圓柱　圓錐 3　截一個(gè)幾何體 1.B　2.D　3.B 4.正方體和圓錐(答案不唯一)　5.④ 6.解：依次為長(zhǎng)方形，圓，梯形，長(zhǎng)方形. 4　從三個(gè)方向看物體的形狀 1.A　2.C　3.C　4.A 5.解：圖略. 8