《一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 閱讀八 第16課《美麗的丹頂鶴》課件2 教科版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 閱讀八 第16課《美麗的丹頂鶴》課件2 教科版.ppt（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

美麗的丹頂鶴 資料寶袋 丹頂鶴的故鄉(xiāng)黑龍江省的扎龍自然保護(hù)區(qū)是丹頂鶴的故鄉(xiāng) 扎龍自然保護(hù)區(qū)是國(guó)家級(jí)大型水禽自然保護(hù)區(qū)以鶴類為主要對(duì)象 字詞樂(lè)園 要記的詞 嘹亮 美麗 潔白 字詞樂(lè)園 要記的詞 引吭高歌 展翅飛翔 預(yù)習(xí)檢查 一 填近義詞 高雅 響亮 潔白 嘹亮 故鄉(xiāng) 文雅 家鄉(xiāng) 雪白 二 找朋友 預(yù)習(xí)檢查 d n d ng ji m o h i 丹 頂 黑 潔 毛 課文解析 學(xué)習(xí)第一部分第一自然段交代了春天到了丹頂鶴從南方飛回了 暗示丹頂鶴是一種候鳥 課文解析 學(xué)習(xí)第一部分第二自然段 寫了丹頂鶴的外形 課文解析 學(xué)習(xí)第二部分第三自然段 寫丹頂鶴的姿態(tài) 突出了丹頂鶴的體形特點(diǎn) 課文解析 學(xué)習(xí)第三分第四自然段 寫出了丹頂鶴的故鄉(xiāng)及我們要保護(hù)丹頂鶴 結(jié)構(gòu)梳理 總寫丹頂鶴從南方飛回來(lái)外形具體介紹姿態(tài)生活地區(qū)黑龍江省嫩江流域 美麗的丹頂鶴 我們要保護(hù)丹頂鶴 主題概括 這篇課文描述了丹頂鶴 美麗 的原因 從外形和姿態(tài) 以及丹頂鶴的生活地區(qū) 黑龍江省嫩江流域 寫法點(diǎn)撥 這篇文章采用抓住特點(diǎn)描寫動(dòng)物的方法 讓讀者如見其身 自然產(chǎn)生喜愛之感 拓展提升 在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)丹頂鶴為什么是美麗的鳥 心靈感悟 課文描寫了丹頂鶴的美麗外形 文字優(yōu)美 將丹頂鶴寫得栩栩如生 呼之欲出 讓我們情不自禁地喜歡上了這可愛的精靈 隨堂練習(xí) 一 猜一猜圖片中丹頂鶴的動(dòng)作是什么詞 引吭高歌 展翅飛翔 竊竊私語(yǔ) 翩翩起舞 隨堂練習(xí) 二 按課文內(nèi)容填空 1 它的 2 丹頂鶴不論是在地上 還是在天上展翅飛翔 都顯得那么高雅 3 傳說(shuō)丹頂鶴是神仙的旅伴 所以人們又叫它 引吭高歌 腿長(zhǎng) 脖子長(zhǎng) 嘴巴也長(zhǎng) 仙鶴 再見