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版高考歷史二輪通史版教師用書:第一部分 現(xiàn)代篇 第13講 改革開放新時期——中國特色的現(xiàn)代化之路 Word版含解析

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1、 第13講 改革開放新時期 ——中國特色的現(xiàn)代化之路 ———————鋪面·知識縱橫構(gòu)建———————    (對應學生用書第81頁) [階段特征] 中共十一屆三中全會至今(1978年至今)是中國改革開放的新時期,中國在民主法制、經(jīng)濟建設、科教衛(wèi)生、文學藝術(shù)等方面都取得了輝煌的成就,逐漸形成了中國特色的社會主義建設道路。 [時空坐標] [整體感知] —社會主義民主法制建設得到恢復和發(fā)展;“一國兩制”促進了祖國統(tǒng)一大業(yè)的發(fā)展;外交領(lǐng)域成就突出,為我國的社會主義建設提供了良好的國際環(huán)境。 —經(jīng)濟體制改革全面展開,逐漸形成了社會主義市場經(jīng)濟體制;對外開放從范圍上不斷擴大,從層次上

2、不斷深化,逐漸形成了全方位的對外開放新格局。 —以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為代表的社會主義重大理論成果成為我國改革開放的思想指南;科技、教育、文藝等全面繁榮;生活時尚、思想開放成為新時期人們精神面貌的主要特色。 ———————理線·知識時序重組———————    (對應學生用書第82頁) 一、改革開放后新中國的政治和外交 民主與法制建設 撥亂反正 中共十一屆三中全會后,黨和政府著手平反冤假錯案,恢復和完善了新中國成立初期實行的一系列民主政治制度 “依法治國” 形成以憲法為核心的中國特色的社會主義法律體系,1999年“依法治國”被正式寫入憲法 基層民主選舉

3、1998年,《中華人民共和國村民委員會組織法》正式頒布,進一步加強和擴大基層民主 “一國兩制” 理論 1984年,“一國兩制”方針正式成為實現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)的指導方針 實踐 在“一國兩制”方針的指引下,香港和澳門先后回歸祖國,海峽兩岸關(guān)系得到發(fā)展 外交活動 以聯(lián)合國為中心的多邊外交 發(fā)揮聯(lián)合國安理會常任理事國的作用;代表第三世界國家,倡導建立公正合理、平等互利的國際政治、經(jīng)濟新秩序 積極參與地區(qū)性國際組織 積極參與亞太經(jīng)濟合作組織的活動等 維護周邊安全 領(lǐng)導創(chuàng)立上海合作組織,積極建設和平的周邊環(huán)境 二、中國特色社會主義建設道路的確立 1.中共十一屆三中全會關(guān)于改革

4、開放的決策 確定黨和國家要以經(jīng)濟建設為中心,實行改革開放。 2.經(jīng)濟體制改革 (1)在農(nóng)村實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制 ①原因:人民公社體制阻礙生產(chǎn)力發(fā)展,農(nóng)村穩(wěn)定是國家局勢穩(wěn)定的基礎。 ②內(nèi)容:是指在土地公有制基礎上,把土地長期承包給各農(nóng)戶使用,農(nóng)業(yè)集體生產(chǎn)變?yōu)榉謶糇灾鹘?jīng)營,自負盈虧。 ③意義:極大地調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性,解放了農(nóng)村生產(chǎn)力,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得飛速發(fā)展。 (2)在城市進行國有企業(yè)改革 ①改革內(nèi)容:管理體制、所有制形式和分配方式。 ②過程:1984年以后,城市經(jīng)濟體制改革全面展開。 ③意義:1992年,中共“十四大”確立建立現(xiàn)代企業(yè)制度的改革目標,進一步增強了企業(yè)的競爭

5、力,有利于國民經(jīng)濟的穩(wěn)定和健康發(fā)展。 3.對外開放 (1)20世紀80年代,先后建立經(jīng)濟特區(qū)、沿海開放城市、沿海經(jīng)濟開放區(qū)。 (2)1990年,中央政府作出開發(fā)、開放浦東的決定。 (3)2001年,中國加入世界貿(mào)易組織,標志著中國全面與世界接軌。 4.社會主義市場經(jīng)濟體制的建立 (1)1992年“南方談話”,鄧小平提出計劃和市場都是發(fā)展生產(chǎn)力的手段。 (2)1992年中共“十四大”,提出我國經(jīng)濟體制改革的目標是建立社會主義市場經(jīng)濟體制。 (3)1997年中共“十五大”,完善了社會主義市場經(jīng)濟理論。 (4)到21世紀初,社會主義商品市場體系基本建立。 三、鄧小平理論和“三個代

6、表”重要思想 1.鄧小平理論 (1)形成 ①中共十一屆三中全會召開,中國人民開始走上建設中國特色的社會主義道路。 ②中共十三大召開,第一次對建設中國特色社會主義理論的主要內(nèi)容作了系統(tǒng)概括。 (2)發(fā)展:1992年,鄧小平“南方談話”指出社會主義的本質(zhì)。 (3)地位:1997年,中共十五大決定把鄧小平理論作為黨的指導思想寫入黨章。 2.“三個代表”重要思想 (1)提出:以江澤民為主要代表的中國共產(chǎn)黨人,創(chuàng)立了“三個代表”重要思想。 (2)地位:2002年,在中共十六大上,“三個代表”重要思想被確立為全黨的指導思想。 (3)意義:創(chuàng)造性地回答了建設什么樣的黨、怎樣建設黨

7、的問題。 四、社會生活的變遷和科技文化教育的發(fā)展 1.社會生活的變遷 社會經(jīng)濟的發(fā)展推動了社會生活的改善,物質(zhì)生活、交通運輸、通訊事業(yè)、大眾傳媒都取得了長足進步,中國由短缺經(jīng)濟時代逐漸過渡到小康生活時代。 2.科技和文化教育 (1)科技:2003年,“神舟五號”飛船成功返回地面,我國成為世界上第三個掌握載人航天技術(shù)的國家。 (2)文藝的春天:“雙百”方針得到恢復并進一步貫徹執(zhí)行。 (3)教育:1977年,恢復高考制度;實行“科教興國”戰(zhàn)略;鄧小平提出“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來”的指導方針;制定《義務教育法》;實施“211工程”計劃;啟動“希望工程”等。 ——————

8、—抓點·知識主題串講———————    (對應學生用書第83頁) 主題 新時期社會主義現(xiàn)代化建設 [第1步攻高頻考點] 新時期中國經(jīng)濟體制改革 [體驗——真題診斷] 以時空觀念遷移考查經(jīng)濟體制改革與蘇聯(lián)新經(jīng)濟政策比較:(2013·全國卷Ⅰ)有俄羅斯學者認為,中國20世紀80年代的改革屬于新版的蘇俄新經(jīng)濟政策。這一認識的依據(jù)是兩者都(  ) 【導學號:07604061】 A.面臨相似的國內(nèi)外經(jīng)濟環(huán)境 B.面臨著處理計劃與市場的關(guān)系問題 C.鞏固了農(nóng)村的集體所有制經(jīng)濟 D.促進了社會主義工業(yè)化 B [新經(jīng)濟政策改變了“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”政策取消自由貿(mào)易的做法

9、,承認市場和商品貨幣的作用,實際上正確處理了計劃與市場的關(guān)系。中國的改革主要是突破計劃經(jīng)濟體制的束縛,向社會主義市場經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)變,故B項符合題意。兩國實行的政策相距半個多世紀,國內(nèi)外經(jīng)濟狀況尤其是國際經(jīng)濟狀況明顯不同,A項錯誤;蘇俄新經(jīng)濟政策實行前沒有出現(xiàn)農(nóng)村集體所有制經(jīng)濟,C項錯誤;蘇聯(lián)為促進工業(yè)化取消了新經(jīng)濟政策,D項錯誤。] [品悟——知識深化] 新中國成立以來三次經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)型 1.中華人民共和國成立至1956年底 (1)特點:由新中國成立初期的多種經(jīng)濟成分并存到建立起公有制為絕對主體的計劃經(jīng)濟體制。 (2)表現(xiàn):高度集中的經(jīng)濟管理體制,排斥市場調(diào)節(jié),以指令性計劃和行政管理為主

10、。 2.1978年十一屆三中全會后至20世紀90年代初 (1)特點:從單一的公有制經(jīng)濟轉(zhuǎn)變?yōu)楣兄平?jīng)濟為主體、多種所有制經(jīng)濟成分并存,屬于半計劃半市場的經(jīng)濟體制。 (2)表現(xiàn):農(nóng)村實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制,發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè);城市進行國有企業(yè)改革;積極對外開放,逐步形成全方位的對外開放新格局。 3.20世紀90年代鄧小平“南方談話”和十四大以來 (1)特點:逐步向社會主義市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)變,初步建立起社會主義市場經(jīng)濟體制。 (2)表現(xiàn):資源配置方式的轉(zhuǎn)變,即改變過去以行政配置資源的方式,而以市場作為配置資源的主要方式;企業(yè)進行產(chǎn)權(quán)制度改革,實施“走出去”戰(zhàn)略,逐步融入世界經(jīng)濟全球化趨勢的大潮中去

11、。 [運用——針對訓練]  20世紀70年代后期發(fā)生的兩件不大不小的事件,使中國開啟了新的紀元,這就是廣東農(nóng)民的逃港潮和安徽農(nóng)民的包產(chǎn)到戶。這兩件事表明(  ) A.時代需要對外開放 B.改革開放的序幕被揭開 C.對內(nèi)改革勢在必行 D.國家以經(jīng)濟建設為重心 C [“逃港潮和安徽農(nóng)民的包產(chǎn)到戶”均只涉及內(nèi)部的體制問題,故A項錯誤;這兩件事不是改革的事件,故B項錯誤;這兩件事說明,政治經(jīng)濟體制改革必須馬上進行,故C項正確;經(jīng)濟建設為中心是國家路線問題,與材料具體事情無關(guān),故D項錯誤。] [第2步補教材盲點] 新中國的外交 [品悟——知識補缺] “冷戰(zhàn)”

12、局勢對新中國外交產(chǎn)生的影響 階段 新中國外交 美蘇兩極格局形成(1949~1955年) 蘇聯(lián)支持、援助中國,以美國為首的西方國家遏制中國。新中國加入社會主義陣營,推行“一邊倒”的外交政策;接受蘇聯(lián)的經(jīng)濟技術(shù)援助;抗美援朝,保家衛(wèi)國 美蘇爭霸、赫魯曉夫推行霸權(quán)政策(20世紀50年代后期起) 中蘇關(guān)系開始惡化,中美關(guān)系繼續(xù)對立。中國在外交上,既反蘇也反美,“兩個拳頭打人” 美蘇爭霸中,蘇攻美守(20世紀70年代) 中蘇關(guān)系全面惡化;美國改善對華關(guān)系,中美關(guān)系走向正?;? 美蘇爭霸中,美攻蘇守(20世紀80年代) 中蘇關(guān)系走向緩和,中美建交后不和諧的音符時常出現(xiàn)。中國全面推行改革開

13、放政策,奉行不結(jié)盟外交政策 兩極格局結(jié)束,美國成為唯一超級大國(1991年后) 中國積極融入世界;外交上堅持對外開放,反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治 [運用——針對訓練] 中華人民共和國成立初期,全國范圍內(nèi)一度興起“俄語熱”。1964年,黨中央、國務院制定《外語教育七年規(guī)劃綱要》提出:中國學習英、俄語人數(shù)的比例,由現(xiàn)在的一比二調(diào)整到一比一,然后再逐步調(diào)整到二比一。這一變化反映了(  ) 【導學號:07604062】 A.外交環(huán)境的變化    B.國內(nèi)政局的穩(wěn)定 C.教育體制的改變 D.經(jīng)濟水平的提高 A [20世紀60年代學習俄語的比例下降源于中蘇關(guān)系惡化,故A項正確;60年代中期中國政局受到“左”傾錯誤干擾陷入一定的混亂,故B項錯誤;這一階段教育體制并未發(fā)生實質(zhì)性變化,故C項錯誤;20世紀60年代中國經(jīng)濟增長緩慢,故D項錯誤。]

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