上海市松江區(qū)六年級數(shù)學(xué)下冊 7.1 線段的大小的比較課件2 滬教版五四制.ppt
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7 1線段的大小比較 說說看 上面圖形中 哪些是直線 射線和線段 說一說直線 射線 線段之間的區(qū)別與聯(lián)系 怎樣表示一條線段 a 記作 線段AB 或者線段a A B 我比你高 你哪有我高啊 小明 小華 服了吧 喔 原來你比我高 小明 小華 如何比較兩條線段的長短 1 觀察法2 度量法3 疊合法 考考你的眼力 線段AB和線段CD哪一條長 7 思考 將線段AB移動到線段CD的位置 使端點A和端點C重合 線段AB與線段CD疊合 這時端點B有幾種可能的位置情況 點B在線段CD上 C D之間 點B與點D重合 點B在線段CD的延長線上 記作 ABAB 記作 AB CD 記作 AB CD 或CD AB 例題1 如圖 已知線段a 用圓規(guī)和直尺畫出線段AB 使得AB a 解 1 畫射線AC 2 在射線AC上截取AB a 線段AB就是所要畫的線段 以點A為圓心 a為半徑畫弧 交射線AC于點B 1 畫射線OC 2 在射線OC上截取OA a 截取OB b 解 因為點B在線段OA的延長線上 所以O(shè)A OB a b 例題2 先觀察估計圖中線段a b的大小 然后用比較大小的方法對a b進行比較 并用 連結(jié) 教學(xué)樓 活動室 兩點之間線段最短 連接兩點的線段的長度叫做兩點間的距離 A B 我該怎么爬才能最快吃到漢堡包呢 拓展性學(xué)習(xí) 我該怎么爬才能最快吃到漢堡包呢 A B A c 思考 小結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲 謝謝下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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