高中數(shù)學(xué) 第二章 隨機(jī)變量及其分布 2.2.2 事件的相互獨(dú)立性課件 新人教A版選修2-3.ppt
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2 2 2事件的相互獨(dú)立性 自主學(xué)習(xí)新知突破 1 通過(guò)實(shí)例了解相互獨(dú)立事件的概念 2 掌握相互獨(dú)立事件概率的乘法公式 3 運(yùn)用公式解決實(shí)際問(wèn)題 掌握解決概率問(wèn)題的步驟 三張獎(jiǎng)券只有一張可以中獎(jiǎng) 現(xiàn)分別由三名同學(xué)有放回地抽取 事件A為 第一名同學(xué)沒有抽到中獎(jiǎng)獎(jiǎng)券 事件B為 最后一名同學(xué)抽到中獎(jiǎng)獎(jiǎng)券 事件A的發(fā)生會(huì)影響事件B發(fā)生的概率嗎 提示 事件A的發(fā)生不會(huì)影響事件B發(fā)生的概率 于是 P B A P B P AB P A P B A P AB P A P B 設(shè)A B為兩個(gè)事件 如果P AB 則稱事件A與事件B相互獨(dú)立 相互獨(dú)立事件的概念 P A P B 1 若事件A與B相互獨(dú)立 則P B A P A B P AB 2 如果事件A與B相互獨(dú)立 那么 與 與 與 也都相互獨(dú)立 相互獨(dú)立事件的性質(zhì) P B P A P A A B 正確認(rèn)識(shí)事件的相互獨(dú)立與互斥 1 要正確理解和區(qū)分事件A與B相互獨(dú)立 事件A與B互斥 兩個(gè)事件互斥是指兩個(gè)事件不可能同時(shí)發(fā)生 兩個(gè)事件相互獨(dú)立是指一個(gè)事件的發(fā)生與否對(duì)另一事件發(fā)生的概率沒有影響 相互獨(dú)立事件可以同時(shí)發(fā)生 只有當(dāng)A與B相互獨(dú)立時(shí) 才能使用P AB P A P B 同時(shí)也只有當(dāng)A與B互斥時(shí) 才能使用公式P A B P A P B 2 事件A與B是否具備獨(dú)立性 一般都由題設(shè)條件給出 但實(shí)際問(wèn)題的場(chǎng)合里往往要根據(jù)實(shí)際問(wèn)題的性質(zhì)來(lái)判定兩個(gè)事件或一組事件是否相互獨(dú)立 通常 諸如射擊問(wèn)題 若干電子元件或機(jī)器是否正常工作 有放回地抽樣等場(chǎng)合下對(duì)應(yīng)的事件 組 認(rèn)為是相互獨(dú)立的 3 有甲 乙兩批種子 發(fā)芽率分別為0 8和0 9 在兩批種子中各取一粒 則恰有一粒種子能發(fā)芽的概率是 解析 所求概率P 0 8 0 1 0 2 0 9 0 26 答案 0 26 合作探究課堂互動(dòng) 事件獨(dú)立性的判斷 A 一個(gè)家庭中既有男孩又有女孩 B 一個(gè)家庭中最多有一個(gè)女孩 對(duì)下述兩種情形 討論A與B的獨(dú)立性 1 家庭中有兩個(gè)小孩 2 家庭中有三個(gè)小孩 思路點(diǎn)撥 從相互獨(dú)立事件的定義入手 寫出家庭中有兩個(gè)或三個(gè)小孩的所有可能情形 規(guī)律方法 1 利用相互獨(dú)立事件的定義 即P AB P A P B 可以準(zhǔn)確地判定兩個(gè)事件是否相互獨(dú)立 這是用定量計(jì)算方法 較準(zhǔn)確 因此我們必須熟練掌握 2 判別兩個(gè)事件是否為相互獨(dú)立事件也可以從定性的角度進(jìn)行分析 也就是看一個(gè)事件的發(fā)生對(duì)另一個(gè)事件的發(fā)生是否有影響 沒有影響就是相互獨(dú)立事件 有影響就不是相互獨(dú)立事件 1 下列事件中 A B是相互獨(dú)立事件的是 A 一枚硬幣擲兩次 A 第一次為正面 B 第二次為反面 B 袋中有2白 2黑的小球 不放回地摸兩球 A 第一次摸到白球 B 第二次摸到白球 C 擲一枚骰子 A 出現(xiàn)點(diǎn)數(shù)為奇數(shù) B 出現(xiàn)點(diǎn)數(shù)為偶數(shù) D A 人能活到20歲 B 人能活到50歲 解析 把一枚硬幣擲兩次 對(duì)于每次而言是相互獨(dú)立的 其結(jié)果不受先后影響 故A是相互獨(dú)立事件 B中是不放回地摸球 顯然A事件與B事件不相互獨(dú)立 對(duì)于C 其結(jié)果具有唯一性 A B應(yīng)為互斥事件 D是條件概率 事件B受事件A的影響 答案 A 相互獨(dú)立事件同時(shí)發(fā)生的概率 多個(gè)事件的相互獨(dú)立性 4 事件A B C至少有一個(gè)發(fā)生的概率 5 事件A B C恰有一個(gè)發(fā)生的概率 6 事件A B C恰有兩個(gè)發(fā)生的概率 思路點(diǎn)撥 解決本題關(guān)鍵是要弄清 發(fā)生 還是 不發(fā)生 發(fā)生幾個(gè) 還要明確事件之間的關(guān)系 是彼此互斥 還是相互獨(dú)立 合理運(yùn)用概率的加法公式和乘法公式求解 規(guī)律方法 應(yīng)用相互獨(dú)立事件的概率公式求概率的步驟 1 確定諸事件是相互獨(dú)立的 2 確定諸事件是否會(huì)同時(shí)發(fā)生 3 先求出每個(gè)事件發(fā)生的概率 再求其積或和- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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