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青島版四年級科學下冊總復習 第一單元熱脹冷縮復習提綱 1、溫度計的秘密 復習目標 1知道溫度表示物體的冷熱程度 2.知道攝氏溫度的規(guī)定表示符號及讀法常識性了解熱力學溫度和攝氏溫度的關(guān)系。 3?知道液體溫度計的構(gòu)造、工作原理。 4.會使用液體溫度計測量水的溫度。通過并進式實驗培養(yǎng)學生觀察和實驗的能力 自主復習 1、 把溫度計放到熱水里你會發(fā)現(xiàn) 2、液體溫度計是根據(jù) 的性質(zhì)制成的。 3、自然界中有少數(shù)物質(zhì)脾氣很古怪它們不是熱脹冷縮而是熱縮冷張也叫 。水在 時體積最小在 以下隨溫度降低其體積 合作探究 1、溫度計為什么能測量溫度 2、寒冷的冬天經(jīng)常會遇到自來水管凍裂的情況這是怎么一回事 3、自行車胎為什么爆裂 復習目標 1能針對生活中的現(xiàn)象提出問題并設計簡單的科學實驗通過大量的氣體與固體實驗獲得科學結(jié)論認識到科學結(jié)果應該是可以重復驗證的。 2、了解通過加熱或冷卻可使物體的形狀或大小發(fā)生變化會列舉常見的熱脹冷縮現(xiàn)象。 自主復習 一般情況下物體液體、氣體、固體具有 性質(zhì)在相同情況下 受熱膨脹的體積最多 較多 最少。 合作探究 1、癟了的乒乓球為什么能用水來修復 2、鐵軌之間為什么要留有縫隙 3、架電線有什么學問 4、在炎熱的夏天自行車胎為什么會爆裂 青島版四年級科學下冊第二單元 復習提綱 3、認識巖石 復習目標 了解常見巖石的特征 能用不同的標準對巖石進行分類 自主復習 1、研究巖石常用的工具有 、 、 等。 2、測試巖石的方法非常簡單砸開巖石后用 、 、 在新斷面上刻畫 刻畫后留有痕跡的巖石較軟 刻畫后留有痕跡的巖石較硬 刻畫后沒有痕跡 刻畫后留有痕跡的巖石很硬 刻畫后也沒有痕跡的巖石非常硬。 3、巖石的硬度分為 、 、 、 四個等級。 合作探究 1、到野外采集巖石需要準備那些工具 4、做個巖石百寶箱 復習目標制作和觀察各種巖石標本 自主復習 1、 是地殼的基本物質(zhì)巖石種類繁多 、 、 、 各異。常見的巖石有 、 、 、 、 等。 2、研究巖石常用的工具有 、 、 等 合作探究 1、 到野外采集巖石需要準備那些工具 2、制作巖石標本包括哪幾部分 5、巖石的用途 復習目標了解各種巖石的用途以及人們對它的利用 下面未整理 自主復習 1、巖石的用途有哪些寫出4條 合作探究 1、巖石與人們的生活有什么關(guān)系 2、說一說你發(fā)現(xiàn)的巖石資源被破壞的現(xiàn)象 6、巖石的風化 復習目標通過老師提供巖石圖片和實物學生自行搜集有關(guān)巖石變化的資料使學生經(jīng)歷尋找?guī)r石變化痕跡的探索過程并在活動中了解冷熱、風雨、植物等對巖石變化的作用. 自主復習 1、巖石在自然界中受到 、 、 、 等因素的影 響會發(fā)生破碎這種現(xiàn)象就叫做風化。 合作探究 1、巖石不斷風化最終會變成什么 2、說一說我們應如何保護巖石 3、巖石變化的原因是什么 第三單元土壤與植物復習提綱 7、土壤里有什么 復習目標1、 能夠運用多種方法和多種感官來認識土壤。 2、 會描述、記錄自己的觀察結(jié)果。 3、 能夠和同伴交流自己的觀察結(jié)果 自主復習 1、土壤里有 、 、 、 \ 等。 2、土壤是由 、 和氣體三類物質(zhì)組成的固體物質(zhì)包括土壤 、 和微生物等。液體物質(zhì)主要指土壤 氣體是存在于土壤孔隙中的 。 3、土壤里含有一些可以燃燒的東西主要是 腐爛以后變成的叫做 。 4、把土壤放進盛有水的燒杯里會發(fā)現(xiàn)有 說明土壤里有 。 5、把土壤放進盛有水的燒杯里盡量攪拌然后靜置會發(fā)現(xiàn)土壤分層沉降下層是 上層是 這說明土壤里含有顆粒較大的 和 。 5、土壤礦物質(zhì)是巖石經(jīng)過風化作用形成的不同大小的礦物顆粒。 ( ) 6.腐殖質(zhì)是一種有機膠體吸水保肥能力很弱。 ( ) 7.每立方米土壤中的微生物的數(shù)量比地球上的人口總數(shù)還多呢。 ( ) 合作探究 給土壤加熱會有什么現(xiàn)象 8、土壤的種類 復習目標、使學生知道土壤有砂質(zhì)土、粘質(zhì)土、壤土三類以及這三類土壤的性質(zhì) 自主復習 1、人們按照土壤中含沙量的多少把土壤分為三類 叫做砂質(zhì)土 叫做黏質(zhì)土 叫做壤土。 2、我過地域遼闊自然條件復雜土壤種類多種多樣分布面積較廣的自然土壤有東北地區(qū)的 、華北地區(qū)的 、南方地區(qū)的 、西北內(nèi)陸區(qū)的 、青藏高原的 等。其中 和 的天然肥力較高。 3、人們通常把含有有機質(zhì)較多的土壤稱為 。 4黑土中的 含量居各種土壤之首 5.黑土中的腐殖質(zhì)厚度一般在 厘米左右有的甚至可達 米以上居各種土壤之首。 6土壤越肥沃微生物越 ( ) 。 ①多 ②少 ③一樣 7最肥沃的自然土壤是 ( ) 。 ①砂質(zhì)土 ②紅壤 ③黑土 8天然肥力最高的兩種土是( ) 。 ①壤土和黑土 ②黑土和褐土 ③紅壤和褐土 9土粒間空隙最小的土是 ( ) 土粒間空隙最大的土是( )。 ①壤土 ②黏土 ③砂質(zhì)土 10、土壤中的腐殖質(zhì)一般占土壤有機質(zhì)總量的 ( ) ( ) 以上。 ①75 ②85 ③90 9、土壤與植物 復習目標1、了解土壤對植物生長的作用。 2、理解土壤對植物的意義。 自主復習 1最適宜種植花生、薯類、谷子的土壤是 ( ) 適宜多種作物生長的土壤是( ) 適宜種植水稻的土壤是( )。 ①壤土 ②黏土 ⑧砂質(zhì)土 2、自然界中的一部分水保存在  是陸生植物生命水分活動所需水分的主要來源。 3、土壤中有含 、 、 、 鈣 、 、 銅等植物生長所需元素的無機鹽。 4、植物的每一部分都要呼吸土壤中必須有一定量的 來保證根的呼吸。 5.壤土的顆粒大小居中既不能很好地保持水分又不能很好地透氣。 ( ) 6.不同土壤對植物生長的影響也不同。 ( ) 合作探究 土壤對植物的生長有什么作用 10、保護土壤 復習目標知道土壤為人類所作的貢獻了解我國的土壤資源知道人類的許多行為是破壞土壤的知道垃圾等對土壤的危害。 自主復習 1、我國耕地面積居世界第 位但人均占有量 僅為 平方米不到世界平均水平的 。 2、我國每年土壤流失量達 噸相當于我國耕地被刮去 厘米厚的土層。 3、 、 是避免水土流失、保持水土的根本辦法。 4、我國有相當一部分土地是難以 的如 、戈壁、石質(zhì)裸巖、 以及永久積雪區(qū)。 5、水土流失會造成水流 、河道 、河水 。 合作探究 1、我國土地資源有什么特征 2、我國土壤的現(xiàn)實狀況怎樣 3、請你談一談應如何保護土壤 第四單元光與我們的生活復習提綱 11、認 識 光 復習目標了解光的直線傳播現(xiàn)象了解光在生活中的應用。 自主復習 1、發(fā)光的物體叫 。我們常見的有 、 、  |、 、 等。 2、光是 傳播的。 3、如果沒有光的直線傳播就不會有影子。   4、我們能看見物體是因為眼睛會發(fā)光。   5、電焊光、月光、云母光都是光源。   合作探究 1、用紙卷一個細直筒通過這和直筒看燈光然后把這個直筒弄彎再看燈光兩次都能看見光嗎這個實驗說明了什么問題 2、生活中哪些地方需要光 12、玩 鏡 子 復習目標1、了解鏡子可以改變光的傳播路線 2、知道鏡子成像的規(guī)律 自主復習 1、表面是 叫平面鏡。平面鏡能 。平面鏡中的像和鏡外物體大小 左右 。平面鏡能時光的 發(fā)生改變。 2、小明在室內(nèi)窗戶下照鏡子想仔細看看自己的臉他應該  A、鏡面對著窗戶再把臉對著鏡面看。 B、臉對著窗戶再用鏡子照臉。C、臉背對著窗戶再用鏡子照臉。 3、下面 是平面鏡。 A、汽車反光鏡 B、穿衣鏡 C、哈哈鏡 D、放大鏡 4、光在傳播過程中遇到鏡子時會發(fā)生 現(xiàn)象。 A、反射 B、折射 C、部分光通過鏡面 5、把書放在平面鏡前鏡中的字實正的   合作探究 1、 生活中哪些地方用到鏡子 2、人站在湖邊平靜的水就能映出你的像請說一說你的像是什么樣子的 13、筷 子 折 了 復習目標了解光的折射現(xiàn)象 自主復習 1、光從一種 以一定的角度進入另一種 時傳播方向會發(fā)生偏折這種現(xiàn)象叫做光的 。 2、放大鏡之所以能夠放大物體就是由于 的原因。 3、我們看到魚缸里的魚要比實際體積 。 4、下列現(xiàn)象不屬于光的折射造成的是 。 A、海市蜃樓 B、云海佛光 C、黑板上的字看不清 5、 指揮全城的婦女利用銅鏡打退敵人海上進攻。 A阿基米德 B牛頓 C麥哲輪 合作探究 筷子放入盛水的燒杯中為什么“折”了舉例生活中類似的現(xiàn)象 14、彩虹的秘密 復習目標指 復習生通過實驗了解太陽光是由七種不同的色光組合而成的我們看到的物體的不同顏色是色光反射形成的。 自主復習 1、瀑布前和噴水池上空有很多彌漫的 被太陽一照就會形成 。 2、三棱鏡能把陽光分解成 七種色光。 3、在 的天空?？梢钥吹矫利惖牟屎?。 A、晴朗 B、陰沉 C、風后 D、雨后 合作探究 1、在噴霧器的拼字里裝入水背著陽光噴射你會看到什么現(xiàn)象停止后還會看到同樣的現(xiàn)象嗎為什么 1、雨過天晴我們有時候會看到美麗的彩虹請你解釋一下這些彩虹是怎么形成的 15、飛旋的陀螺 復習目標通過玩陀螺和做光的合成實驗,了解光的合成以及光的色散和合 成的關(guān)系. 自主復習 1、牛頓在光學方面做了一個著名的 實驗。由此證明白光可以  的光又可以 為白光。 2、用紅、綠、藍三色混合可以得到 。 3、用紅光和綠光混合可以得到 。 4、用紅光和藍光可以得到 。 5、紅色和綠色在旋轉(zhuǎn)中的顏色是 色。 6、紅、黃、藍是色光的三原色。   合作探究 1、同一種顏色的衣服在不同顏色的光的照射下色彩是否有變化 16、光與我們的生活 復習目標使學生了解光污染的原因、危害及一些防治措施培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的思想感情 自主復習 1、國際上一般將光污染分成三類即 、 、和 。 3、 是一種特殊的光學材料它可以 物體上強烈的反射光在特定場合下能起到 的作用。 4、光給我們的生活帶來好處也給我們的生活帶來壞處。   5、我們的生活不存在光污染現(xiàn)象。 ( ) 6、光污染造成了天文觀測的負面影響   合作探究 1、 光污染對人、物和環(huán)境造成了哪些危害 2、列舉日常生活中的的光污染現(xiàn)象 3、光給我們的生活帶來了什么 4、怎樣做到既能很好的利用光又能防止光污染 第五單元我們的家園——地球復習提綱 17、航海家的發(fā)現(xiàn) 復習目標(1)知道地球的形狀、大小。 (2)了解人類對地球形狀認識的歷史 自主復習 1、地球是個很大的球體半徑約為 千米沿著赤道繞地球一周行程有 千米。 2、從地球的一個地方朝一個地方出發(fā)朝一個方向前進始終不改應方向繞地球一周后會回到 的地方這是因為地球是一個 。 3、若乘坐每小時飛行800千米的飛機繞地球一圈要連續(xù)飛行 小時。 4,公元1519年葡萄牙人 從西班牙起航開始了令他名垂青史的環(huán)球航行。 5, 16至17世紀 的發(fā)展推動了人類對地球的認識最早證明了地球是球形的航海家是 。 6、太陽每天東升西落這也能說明地球是 。 A圓形 B球形 C球體 7、不是航海家的是 。 A牛頓 B麥哲倫C哥倫布 8、乘坐時速100千米的汽車環(huán)繞地球一周需要連續(xù)走近  A 17小時 B 17天 C 17月 達標檢測 1、生活中有許多事實能證明地球是球體請你說說看。 18、 地球上有什么 復習目標1、了解地球地形、地貌狀況。 2.了解地球物質(zhì)對人類及其他生物生存的意義。 自主復習: 1、地球的表面主要由 和 組成。 2、在地球儀上有許多縱橫交錯的弧線其中連接兩極的線 指示 方向與經(jīng)線相交的線叫 指示 方向中間最大的緯線圈是 它把地球平均分為 兩個半球。 3、地球上有 大洲、 大洋在地球儀上用不同的 、 表示。 4、古代中國人認為 。 5、地球儀上的藍色部分代表海洋。   6、人們對地球的認識經(jīng)歷了漫長的時間。   7、地球表面有陸地、海洋、高原、山脈、盆地等多種多樣的地形地貌。  8、地球儀上的經(jīng)線指示東西方向緯線指示南北方向。  達標檢測 說一說地球上有什么 19、我在那里 復習目標 1.會選擇自己擅長的方式(如語言、圖畫)定性描述物體的位置。 2.意識到定性描述物體的位置對我們生活很有意義。 3.知道一個物體的位置需要參照周圍其它物體的位置來確定。 自主復習 1、一個物體的位置需要參照周圍 來確定。 2、平面圖上的方向一般來說是上 、下 、左 、右 。 合作探究 1、 GPS衛(wèi)星定位系統(tǒng)有什么作用? 2、怎樣確定輪船在大海中的位置 20、蘋果為什么落地 復習目標 1、能夠收集相關(guān)事例來說明重力的普遍存在。能夠通過實驗感受到物體重力的方向、大小。 2、認識地球上的萬物都具有豎直向下的重力物體重力是由于地球引力引起的。 自主復習 1、由于地球的 而使物體受到的力叫做 重力的方向是 的。 2、宇航員在太空飛行時會出現(xiàn) 現(xiàn)象。 3、蘋果之所以落地是因為 . 合作探究 1、“水往低處流”這也是由于受重力的作用。   2、假如沒有地球引力世界不會有什么改變。  達標檢測 1、如果沒有地球吸引力我們的生活會是什么樣的 2、乘電梯下樓時。我們?yōu)槭裁磿杏X很不舒服 21、測量重力 復習目標 1、能用測力計對物體進行定量觀察采集數(shù)據(jù)并作簡樸記錄能提出探究活動的大致思路。 2、會使用測力計測量物體的重力。 自主復習 1、力的單位是 簡稱 用 表示。 2、使用測力計時要先將指針調(diào)到 。讀數(shù)時視線要與 相平。 3、每個測力計都有一定的 測力計上的最大刻度就是它的 。 合作探究 1、測量重力約為20N的物體我們可以選用量程是 的測力計。 A、030N B、010N C、115N 2、測力計測量的是物體的  A、質(zhì)量 B、體積 C、重力 3、相同物體在地球上受到的重力比在月球上受到的重力  A、大 B、小 C、一樣大 4、測力計的量程越大測量越準確。   5、天平測的也是物體的重力。   6、質(zhì)量不同的物體受到的重力一樣大。 達標檢測。 1、“嫦娥一號”探測衛(wèi)星在地球軌道和月球軌道收到的重力一樣嗎 2、怎樣使用測力計