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1、 小班安全教育教案《安安全全玩滑滑梯》 活動目標：　　 1、學會用正確的方法玩滑梯；　　 2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害；　　 3、初步養(yǎng)成一定的安全意識。　　 活動準備： 1、小兔、小狗胸飾若干，照相機。 2、編排情境表演（大班的哥哥姐姐）。　　 活動過程： 1、導入活動，激發(fā)興趣。　　 兔媽媽（老師扮）：今天天氣真好，小兔子們，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯） 2、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法?！　? (1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？　　 (2)人多的時候應該怎樣玩滑梯？　　

2、 小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。 3、幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。　　 (1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？　　 (2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。（及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）　　 活動建議： 1.此活動宜安排在開學初進行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正

3、確方法。 2.日常生活中幼兒玩大型運動器具時一定要有成人保護，引導幼兒正確地玩各種運動器械，逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識?！　? 幼兒園班級月工作計劃表 班級： 教師： 時間： 年 月 生活常規(guī) 教育重點 家長工作 主題活動 主要目標 主題環(huán) 境創(chuàng)設 幼兒各領域發(fā)展要求及預設 健康 語言 科學 社會 藝術 幼兒園班級月工作計劃表 班級： 教師： 時間： 年

4、 月 ???? 本 月 ???? 重 點 ? 1﹒加強幼兒的常規(guī)教育。 2﹒開展《圖形寶寶》的主題活動，幼兒對圖形特征都有了明確的認識，并能關注身邊的具有圖形特征的事物。 3﹒請家長配合，引導幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的圖形，并有意識地與幼兒共同選購有圖形特征的食品或玩具。 4﹒引導幼兒積極參加晨間鍛煉，并能遵守活動規(guī)則。 ??? 常規(guī)教育 ?? ?活動重點 ? 1﹒加強幼兒晨鍛的安全教育。 2﹒引導幼兒能關注身邊的具有圖形特征的事物，了解各種圖形的特征。 3﹒教育幼兒集體活動時能遵守紀律，不隨便講話。 4﹒教育幼兒安靜午睡，養(yǎng)成良好的午睡習慣。 ? 主題活動及 主題環(huán)

5、境創(chuàng)設 ? 1﹒主題活動《圖形寶寶》。 2﹒布置與主題相對應的主題墻飾，將幼兒的美術作品布置在墻飾里。 3﹒開展《圖形寶寶》的主題活動，幼兒對圖形特征都有了明確的認識，并能關注身邊的具有圖形特征的事物。、 4﹒開設“送圖形寶寶回家”的益智區(qū)游戲，鞏固對圖形的認識。 ????? ???游戲活動及 ?區(qū)角材料投放 游戲活動：益智區(qū)、娃娃家、生活區(qū)、美工區(qū)等。 投放與主題有關的材料在各個區(qū)角中。 家長工作及 家長園地更換 ?1﹒引導幼兒關注生活中的圖形，并有意識地與幼兒共同選購有圖形特征的食品。 ?2﹒為幼兒的活動提供感知、表現(xiàn)、表達的機會，這樣有助于幼兒的學習。

6、? ???????幼 ? ? 兒 ? ? 發(fā) ? ? 展 ? ? 要 ? ? 求 領域 活動名稱 目 標 健康 快樂的小魚 積木娃娃本領大圖形展覽會 圖形食物品嘗會 ? 1、會觀察有圖形組成的“小魚”，認識三角形。 2、?樂意用各種形狀的積木進行搭建活動。 3、嘗試用自己的方式發(fā)現(xiàn)物體圓的面或平的面，有興趣參加收集、探索、分類的活動。 4、愿意將自己的食品與大家共同品嘗，體驗與同伴分享的快樂。 語言 紅紅的小東西 圓、圓、圓 方臉盤和圓臉蛋 ? 1、能根據(jù)原有兒歌格式替換兒歌中圓形物體的形象，仿

7、編出新的兒歌。 2、認識多種紅紅的、圓圓的物體，感受圓形物體可以滾動的特點。 3、??????????? 了解故事的主要內(nèi)容和情節(jié)。 ? 科學 找圓形 瓶子和蓋子 圖形寶寶找朋友 有趣的圖形 給圖形排隊 1、?? 認識圖形，能從許多圖形中找出圓形。 2、? 了解瓶蓋的作用，會根據(jù)瓶口的特征選擇合適的瓶蓋。 3、? 能夠形狀特征進行圖形分類與排列。 4、? 能從各種各樣的圖形中找出圖形、三角形、長方形、正方形等圖形。? 藝術 小魚吐泡泡 拉個圓圈走走 吹泡泡 圖形燈籠 轉(zhuǎn)一圈，摸摸地 糖葫蘆 ? 1、能大膽選擇色彩學習用印章印畫，表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡

8、。 2、喜歡用動作表現(xiàn)、模仿吹泡泡的游戲情境。 3、學習將相同圖形對齊粘貼制作燈籠，體驗用自己的作品布置環(huán)境的快樂。? 社會 幼兒園周教學計劃表 班級: 周次: 第 周 日期： 月 — 月 日 教師: 本周工作重點 個別教育 星期 一 二 三 四 五 區(qū)角活動 目標 內(nèi)容 戶外活動 目標 內(nèi)容 教學活動 內(nèi)容 游戲活動 生活活動

9、 家園聯(lián)系 幼兒園周教學計劃表 班級: 大 班 周次: 第 周 日期： 月 — 月 日 教師: 本周 工作 重點 主題內(nèi)容：我升大班了 1、觀察大班環(huán)境的變化，感受升大班的快樂和自豪。 2 、了解大班孩子應該遵守的日常行為規(guī)范，增強自律意識。 3 、認識新的環(huán)境和小組群體，知道同伴間應友好相處，學習協(xié)商等合作方法。 個別教育 喜歡上幼兒園，與同伴友好相處。 星期 一 二 三 四 五 區(qū)角 活動 目標 內(nèi)容 閱讀區(qū)：請幼兒每人帶一本書，放在閱讀區(qū)，互相交流閱讀。

10、科學區(qū)；提供1-10數(shù)字卡片及供幼兒操作的豆類或棒類。 建構區(qū)：提供插塑積木 戶外 活動 目標 內(nèi)容 桌面游戲 培養(yǎng)幼兒合作分享能力 區(qū)角活動 培養(yǎng)幼兒操作能力 根據(jù)幼兒園提供的玩具活動 根據(jù)幼兒園提供的玩具活動 根據(jù)幼兒園提供的玩具活動 教學 活動 內(nèi)容 活動一： 熟悉新環(huán)境、新朋友 活動二： 詩歌：別說我小 活動一： 科學：數(shù)樓房 活動二： 音樂：滑滑梯 活動一： 詩歌 弟弟妹妹怎么了 活動二： 小組標記 活動一： 故事：小紅花找朋友 活動二： 繪畫：美麗的花 活動一： 認識手 活動二： 美術：小手的秘密

11、 游戲 活動 打敵人 學習滾球的靈活性 智力游戲： 走迷宮 ? 語言游戲： 說相反。 發(fā)展幼兒語言能力 體育游戲： 稻草人 培養(yǎng)幼兒躲閃能力 音樂游戲： 找朋友 通過游戲熟悉同伴。 生活 活動 1知道口渴了要及時喝水。 2學習自己整理物品，不能亂放東西。 家園聯(lián)系 1請家長幫助孩子養(yǎng)成早睡早起、按時來園的習慣。 2有空時讓孩子學學寫自己的名字。 一篇成功的幼兒園教案怎么寫？ 　　幼兒園教案怎么寫？作為老師如何在課前寫一篇優(yōu)秀的教案，是上課成功的關鍵。同樣在幼兒園，幼教

12、老師不能因為面對的是不懂事的兒童，就覺得怎么教都可以，反正讓孩子們在玩兒中學，如果有這樣的認識是不對的。 　　幼兒教師在教學前也同樣需要一篇優(yōu)秀的教案來指導自己如何科學，合理的帶孩子們在活躍的課堂上既開心的游戲又讓孩子們學習到課堂的內(nèi)容。那么幼兒園教學的教案怎么寫呢？ 　　一、按照教學大綱做好課堂內(nèi)容安排 　　根據(jù)教學大綱及相關的教學指導，安排好一月或一周的學習內(nèi)容，再根據(jù)學習內(nèi)容制定每節(jié)課的課堂教案，如果需要多媒體教學，那么就應該制作PPT課件等。 　　二、幼兒園教案的編寫 　　因幼兒園的教學特點決定，教案的編寫盡量簡單，突出，要有特色，根據(jù)兒童

13、心理制定教學流程，選取教具，活動過程中應考慮到安全、健康等影響因素。 　　教案的基本內(nèi)容 　　1、教案的編制主要按課時進行，可以一個教學內(nèi)容(單元)或一次課(2-3學時)編制一個教案。 　　2、根據(jù)幼兒年齡和接受能力，在設計教案時要考慮到年齡段，來設計內(nèi)容。 　　3、教案設計要有自己的風格，幼兒具有極強的探索欲，可以根據(jù)他們的這一特點，利用道具、游戲、引導、手工等步步引入課程。 　　4、教案編制基本格式 　　教學章節(jié)或主題 　　授課時間：月日第周星期第節(jié) 授課班級： 　　教學目標、要求：（教學目標一般說應包含知識教學、能力發(fā)展和思想教育三方面內(nèi)容

14、，教學要求是指識記、理解、簡單應用、綜合應用等層次） 　　教學重點、難點：教學重點，是為了達到確定的教學目的而必須著重講解和分析的內(nèi)容；教學難點，是就學生的接受情況而言的，學生經(jīng)過自學還不能理解或理解有困難的地方，即可確定為教學難點。 　　教學方法：（討論、啟發(fā)、演示、辯論、講練結(jié)合等） 　　教學手段：（多媒體教學、錄像帶、掛圖、幻燈片等） 　　教時安排：(本章節(jié)或主題授課所需的教時數(shù)) 　　教學過程：（體現(xiàn)教學步驟，包括時間分配和教學內(nèi)容教學進程） 　　這一部分是授課的重點，因課程和不同的教師教法各異。應包括教學內(nèi)容的詳細安排、教學方法的具體運用等環(huán)節(jié)。這一部分的編寫要做到教學步驟、內(nèi)容綱要和教法設計相結(jié)合，不僅便于教師自己課堂教學，也便于別人（甚至外行）亦能通過閱讀教案而了解到教師在課堂上的主要活動情況和本堂課講授的內(nèi)容要點。 　　作業(yè)布置：（布置手工或與家長的互動等） 　　教學后記：教師可以自己做教學過程中的感想及啟發(fā)總結(jié)，便于個人的存檔及提升。 　　以上教案的寫作方法僅提供一些參考，并非在教學中的定式，教師可在教學過程中適當調(diào)整，以利于教學。