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2013年江蘇徐州初中語文中考畢業(yè)升學(xué)考試卷（帶解析） 學(xué)校：___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________ 題號(hào) 一 二 三 四 五 六 七 八 總分 得分 注意事項(xiàng)： 1. 答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息 2. 請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上 分卷I 分卷I 注釋 評(píng)卷人 得分 一、單選題(注釋) 1、下列詞語中加點(diǎn)字的字音和字形全都正確的一項(xiàng)是（3分） A．角（ju）逐褻牘（d）重蹈覆轍（zh）滿載（zǎi）而歸 B．教誨（hu）剽（biāo）悍毛骨悚（sǒng）然相得益彰（zhāng） C．愜（qi）意斑斕（ln）咬文嚼（jio）字心無旁騖（w） D．追溯（s）焦灼（zhu）粗制爛（ln）造高屋建瓴（lng） 2、關(guān)于文學(xué)常識(shí)和名著閱讀的表述不正確的一項(xiàng)是（3分） A．《海底兩萬里》這部科幻小說講述了生物學(xué)家阿龍納斯跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐諾第留斯號(hào)潛艇在海底作了兩萬里環(huán)球探險(xiǎn)旅行的故事。 B．楊修、香菱、菲利普夫婦、閏土這四個(gè)人物分別出自元末明初小說家羅貫中的《三國(guó)演義》、清代小說家曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》、法國(guó)作家莫泊桑的《我的叔叔于勒》和我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的《故鄉(xiāng)》。 C．法布爾的《昆蟲記》被譽(yù)為“昆蟲的史詩(shī)”，除了真實(shí)地記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會(huì)人生。全書充滿了對(duì)生命的關(guān)愛之情和對(duì)自然萬物的贊美之情。 D．《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，這些人物既有共性又有個(gè)性。例如，魯智深和李逵都疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆，但魯智深頭腦簡(jiǎn)單，直爽率真；李逵則粗中有細(xì)，豁達(dá)明理。 分卷II 分卷II 注釋 評(píng)卷人 得分 二、現(xiàn)代文閱讀(注釋) 3、閱讀下文，回答問題。 憶蕭乾先生 舒乙 每次走進(jìn)蕭乾先生的書房，都能留下深刻的印象，覺得蕭乾先生活得很瀟灑。 一般的知識(shí)分子，活得沒有那么瀟灑，或者，反過來說，別的人差不多都活得挺苦，主要是精神壓力比較大，繃得緊，生活也比較單調(diào)，沒什么樂趣。 但是，走進(jìn)蕭乾先生的家就不一樣。蕭乾先生在外面永遠(yuǎn)是西裝革履，整整齊齊，一副紳士派頭，但是在家里，愛趿拉著鞋，也就是說，一雙老布鞋，不好好穿，踩著后幫，趿拉著走，舒服。衣著也隨便，以寬松為好。并且強(qiáng)調(diào)，這是在自己家里，要著便裝，怎么舒適怎么來。他可以最洋，也可以最土。 蕭乾先生的家，表面上看，極亂，極擁擠，到處是書，是東西，沒有下腳的地兒。但是，蕭乾先生心中有數(shù)，要找什么書或者東西，手到擒來，一點(diǎn)都不費(fèi)勁兒，準(zhǔn)知道藏在哪兒。政府一再勸他搬家，換一套大點(diǎn)的寬敞的公寓，建議了三次，都被蕭乾先生拒絕。不搬，堅(jiān)決不搬。搬一次家，少說一年之內(nèi)，絕對(duì)找不著要用的東西，故而，到死也不搬。 地方小，不光不礙事，逢年過節(jié)，反而要張揚(yáng)一下，拉幾根繩子在頭上，把世界各地朋友們寄來的賀年卡都張掛起來，五顏六色，像萬國(guó)旗，客人一進(jìn)門，先嚇一跳，這就是蕭乾先生的瀟灑！ 蕭乾先生有許多小發(fā)明。譬如：書桌上有傾斜的板子，頗像制圖版，省得老低頭，防止頸椎病；把各種廢藥盒碼在桌邊的小板上，左右兩行，放眼鏡，放別針，放小工具；頭上有專門的繩子掛著各種正在寫的文稿，一抬頭就能找著。這么一來，蕭乾先生的書桌很像一只大刺猬。體積擴(kuò)大了許多，張牙舞爪，處處都是機(jī)關(guān)，可是真實(shí)用啊。 客人坐下之后，談得興奮了，蕭乾先生會(huì)出其不意地問：喝什么酒？是威士忌？白蘭地？還是黃酒？他要邊喝邊談，而且不就東西，白嘴喝酒。拿出兩個(gè)小杯子，各倒半杯，邊喝邊聊。 冬天，在室內(nèi)，蕭乾先生穿得很多，把羽絨大衣披在肩上，難道暖氣不夠嗎？非也，通向陽臺(tái)的門，是半開的，是要通風(fēng)嗎？非也，說小烏龜呆在陽臺(tái)上，怕它凍著，開著門給小烏龜一點(diǎn)溫暖。 其實(shí)，烏龜是冷血的，根本不怕冷。蕭乾先生不僅活得瀟灑，而且心是熱的，熱得不得了。 蕭乾先生有才華，而且勤勞，這樣的寫家寫的東西注定又好又多。 冰心先生曾當(dāng)面對(duì)蕭乾先生說：“你真能寫，哪都有你的文章，我篇篇都看。你真是快手！”蕭乾先生的確很勤快，他的散文常呈系列，有居京散記系列，有留英系列，有二戰(zhàn)回憶系列等等，都可以自成體系，單獨(dú)出書。 蕭乾先生的夫人文潔若最想翻譯《尤利西斯》，因?yàn)樗铍y譯。有蕭乾先生合作，使她終于下決心開始啃這塊硬骨頭。 他們給自己定了“紀(jì)律”，在家里開辦了“家庭翻譯作坊”，是標(biāo)準(zhǔn)的夫妻店，規(guī)定每天翻一頁原文，翻不完不睡覺，外帶要做完那頁上的所有注解。注解多得不得了，全是譯者自訂自擬的，有六千多條。有一幸正文是三萬字，注解也是三萬字，了不得！為此，兩個(gè)人都廢寢忘食地干，早上五點(diǎn)就起床，醒不來就上鬧鐘。二人接力，文先生先草譯，蕭先生接棒，做文學(xué)潤(rùn)色，宛如二度創(chuàng)作，一干就是一天，整整四年，此時(shí)蕭先生已是八十歲老翁，而且只有一個(gè)腎。 蕭乾先生文思敏捷，寫東西極快，有時(shí)一天能得一萬多字。就這樣，蕭先生成了二十世紀(jì)七八十年代、九十年代上半葉最有影響、最有活力的中國(guó)當(dāng)代作家之一。我說過這樣的話：看過火山噴發(fā)嗎？蕭乾先生就是一座文壇上的大火山，他的噴發(fā)壯觀，雄偉，驚人。 蕭乾先生創(chuàng)作豐富，思維敏捷，觀點(diǎn)犀利，智慧過人，是有原因的。 他出身寒苦，少年當(dāng)過學(xué)徒，織過毛毯，這個(gè)出身對(duì)他一生影響很大，有一種悲天憫人的胸懷。他有豐厚的學(xué)歷，上完中學(xué)，就讀燕京大學(xué)，是楊振聲和斯諾的學(xué)生，后到英國(guó)教書，并是劍橋的研究生。他經(jīng)歷復(fù)雜，當(dāng)過派往歐洲的戰(zhàn)地新聞?dòng)浾?，見證過聯(lián)合國(guó)成立大會(huì)，當(dāng)過《人民中國(guó)》和《文藝報(bào)》副總編。他一生坎坷，大起大落，受過多重磨難，甚至面臨九死一生，奇跡般重生。 這樣的人生造就了一位特殊人才，可謂經(jīng)過千錘百煉，練就了一雙火眼金睛，有著巨大的穿透力，故而認(rèn)識(shí)深邃，客觀公正，實(shí)事求是。 二十年前，出版家協(xié)金決定給老編輯家常君實(shí)先生和趙家壁先生頒獎(jiǎng)。這二位在中國(guó)現(xiàn)代出版事業(yè)上有著杰出貢獻(xiàn)，可是偏偏被人漸漸淡忘。此消息一出，蕭乾先生立刻在《人民日?qǐng)?bào)》上著文。他說，這次授勛有著非同小可的意義，為全民族做了一件大好事，因?yàn)樗碚昧艘惠呑幽瑹o聞專替別人做嫁衣的無名英雄，樹立了最可敬佩的榜樣。此評(píng)論一出，立刻引來一片叫好聲，只因?yàn)樗莱隽巳藗冃闹邢胝f的話，代表了大眾，特別是知識(shí)分子的心聲，伸張了正氣。 蕭乾先生一次在巴金先生的創(chuàng)作成就展上即席講話，他說：“我也要努力講真理”，他不無幽默地笑著補(bǔ)充道：“不敢保證我一定不講假話，但我要盡量不說假話”。表現(xiàn)了一位長(zhǎng)者的大膽、機(jī)智和實(shí)事求是。 讓我們永遠(yuǎn)記住這位二十世紀(jì)末中國(guó)文壇上最活躍人物之——蕭乾先生吧，記住他的微笑，還有他的慈悲和博愛。 （選自2011年第1期《中國(guó)散文家》有刪改） 【小題1】給下列詞語中加點(diǎn)的字注音。（2分） ①瀟灑( )②犀利( )③深邃( )④頒獎(jiǎng)( ) 【小題2】文章開篇簡(jiǎn)潔明了，突最了蕭乾先生瀟灑的特點(diǎn)。品讀3-7段，用精煉的語言概括出瀟灑的特點(diǎn)還體現(xiàn)在他生活的哪些方面？(答出兩點(diǎn)即可)（4分） 答： 【小題3】散文的藝術(shù)魅力在于它反映了生活的真實(shí)，本文第三段就如實(shí)地展現(xiàn)了蕭乾先生日常生活的一個(gè)側(cè)面。閱讀本段，分析作者運(yùn)用了哪種寫法？對(duì)塑造蕭乾先生的形象起到了什么作用？（4分） 答： 【小題4】點(diǎn)滴的生活細(xì)節(jié)彰顯著人物鮮明的個(gè)性，平實(shí)質(zhì)樸的語言包含著作者對(duì)蕭乾先生的無限深情。你如何理解“蕭乾先生不僅活得瀟灑，而且心是熱的，熱得不得了”這句話的含義。(3分) 【小題5】恰當(dāng)?shù)氖褂眯揶o能增強(qiáng)文章語言的表現(xiàn)力、感染力。舒乙先生善于運(yùn)用修辭技巧來塑造人物。本文語言豐富鮮活，溫暖而有味道。請(qǐng)你從修辭的角度對(duì)下面的句子加以簡(jiǎn)要分析。(4分) 我說過這樣的話：看過火山噴發(fā)嗎？蕭乾先生就是一座文壇上的大火山，他的噴發(fā)壯觀，雄偉，驚人。 答： 【小題6】“這樣的人生造就了一位特殊人才，可謂經(jīng)過千錘百煉，練就了一雙火眼金睛，有著巨大的穿透力，故而認(rèn)識(shí)深邃，客觀公正，實(shí)事求是?！贝司洫?dú)立成段，請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容說說這段話在結(jié)構(gòu)上的作用。(4分) 答： 【小題7】余秋雨曾說：“像城頭飄來的歌，像枝頭棲息的鳥，我們遲早都會(huì)消失，唯有善與愛才能永恒。”蕭乾先生離開了我們，但他卻留給了我們恒久的記憶?？v觀全文，請(qǐng)結(jié)合文章的相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勈捛壬艚o你怎樣的印象。(答出兩點(diǎn)即可)(4分) 答 4、閱讀下面的說明文語段，完成小題。（6分） 我們還可以根據(jù)云上的光彩現(xiàn)象，推測(cè)天氣的情況。在太陽和月亮的周圍，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種美麗的七彩光圈，里層是紅色的，外層是紫色的。這種光圈叫做暈。日暈和月暈常常產(chǎn)生在卷層云上，卷層云后面的大片高層云和雨層云，是大風(fēng)雨的征兆。所以有“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)”的說法。說明出現(xiàn)卷層云，并且伴有暈，天氣就會(huì)變壞。另有一種比暈小的彩色光環(huán)，叫做“華”。顏色的排列是里紫外紅，跟暈剛好相反。日華和月華大多產(chǎn)生在高積云的邊緣部分。華環(huán)由小變大，天氣趨向晴好。華環(huán)由大變小，天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨。夏天，雨過天晴，太陽對(duì)面的云幕上，常會(huì)掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。人們常說：“東虹轟隆西虹雨。”意思是說，虹在東方，就有雷無雨；虹在西方，將有大雨。還有一種云彩常出現(xiàn)在清晨或傍晚。太陽照到天空，使云層變成紅色，這種云彩叫做霞。朝霞在西，表明陰雨天氣在向我們進(jìn)襲；晚霞在東，表示最近幾天里天氣晴朗。所以有“朝霞不出門，晚霞行千里”的諺語。 【小題1】這段文字主要說明了什么？（3分） 【小題2】下列對(duì)這段文字的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（3分） A．暈與華的區(qū)別，主要表現(xiàn)在光環(huán)的大小、云彩顏色的排列以及出現(xiàn)的位置上。 B．根據(jù)虹、霞來推測(cè)天氣變化，主要是看它們出現(xiàn)的時(shí)間。 C．文中引用的諺語揭示了天氣變化的基本規(guī)律，是勞動(dòng)人民生活經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。 D．文中用“推測(cè)”而不用“判斷”，用“常?！薄按蠖唷倍挥谩叭俊保@些詞語的使用充分體現(xiàn)了說明文語言科學(xué)性與準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。 5、閱讀下面一篇議論文，完成小題。（13分） 讀書不妨多一些“慢閱讀” 耿銀平 ①4月23日是“世界讀書日”，為了讓讀書活動(dòng)成為更多人的精神愛好，品味到讀書的快樂和雅趣，不妨多一些“慢閱讀”的意識(shí)。 ②所謂“慢閱讀”，是指，雖然當(dāng)下進(jìn)入了“加急時(shí)代”、“超音速發(fā)展時(shí)代”，讀書，卻仍需要優(yōu)哉游哉的慢節(jié)奏、慢速度以及慢情調(diào)。因?yàn)橹挥性凇奥焙汀暗ā敝?，與生俱來的機(jī)智情趣，才能和書香琴韻達(dá)成自然銜接，讀書最應(yīng)該完成的精神程序，“體驗(yàn)”、“思考”、“質(zhì)疑”、“沉淀”才能完成得從容不迫、飽滿自在。最重要的是，只有這種“慢”，玩味、兼收并蓄才能得到充分施展，讓厚重書香成為人格發(fā)展的重要構(gòu)成，得到相得益彰的推進(jìn)：人因?yàn)閻蹠?，智慧而不斷提高，書因?yàn)橛辛巳说那嗖A賞愛，而陡增諸多妙趣。 ③其實(shí)，從思維發(fā)展規(guī)律方面認(rèn)識(shí)慢閱讀，也是很有科學(xué)性的。思維是活生生的精神活動(dòng)，是一種靈感的產(chǎn)物，所以，就需要給予它足夠的時(shí)間積蓄、思考余地和寬松環(huán)境。 ④遺憾的是，電子閱讀提高了閱讀效率，也陷入了不少誤區(qū)。其一，讀書速成化，不論看什么書籍，都喜歡速戰(zhàn)速?zèng)Q，錯(cuò)過了“品味”的好時(shí)機(jī)。其二，就是俗淺化，滿足于走馬觀花，比如很多人熱衷于讀圖和漫畫，寧愿讓幽默化的圖畫牽著“思維鼻子”，也不愿主動(dòng)探究、提出質(zhì)疑和深度思考。其三就是功利化，對(duì)有用的圖書非常著迷，而對(duì)于那些所謂的名著和閑書置之不理，正如讀書推廣大使白巖松所言，“走到新華書店，全是一些有用的書，考試類的健康類的工具書啊。這個(gè)社會(huì)都在倡導(dǎo)有用，什么叫有用呢？跟錢、權(quán)、名利有關(guān)，就有用！” ⑤上述讀書看似有成就，轟轟烈烈，其實(shí)不然。因?yàn)樗伎疾粔蛏钊?，印象不夠深刻，往往?huì)成為“速朽”，陷入“快速、快感、快扔”的讀書模式中。 ⑥這種閱讀傾向更容易讓人們的精神氣質(zhì)變得非常浮躁和極端功利化，而將最應(yīng)該堅(jiān)守的情趣、品格和高尚人格忘掉一邊；干什么事情都喜歡急于求成，不愿意等待和遵循循序漸進(jìn)的規(guī)律。很多中學(xué)生“無心讀名著”，不正是這種浮躁心態(tài)的表現(xiàn)嗎？ ⑦因此，更多人讀書的時(shí)候，應(yīng)該慢閱讀。注重心靈和圖書的微妙互動(dòng)，多培養(yǎng)恬淡閑適、從容獨(dú)立、質(zhì)疑探索、自由發(fā)展的讀書性格，從高品質(zhì)文字中尋覓樂趣和意義，真正聞得到書香，為自己帶來更多精神愉悅、發(fā)展進(jìn)步！ (選自《人民日?qǐng)?bào)海外版》2013年4月24日，略有改動(dòng)) 【小題1】“慢閱讀”中的“慢”在文中具體指什么？（2分） 【小題2】第②節(jié)從讀書的目的方面告訴我們?yōu)槭裁匆奥喿x”，請(qǐng)你分條加以概括。（4分） 【小題3】文中④到⑥節(jié)從哪兩個(gè)方面對(duì)電子閱讀進(jìn)行了分析？論述的角度與前文相比有什么不同？（4分） 【小題4】結(jié)合第⑦節(jié)并聯(lián)系自己的閱讀體驗(yàn)，談一談中學(xué)生應(yīng)該怎樣開展名著閱讀。（3分） 6、閱讀下面一篇散文，完成小題。（14分） 藍(lán) 丁立梅 ①她報(bào)出她的姓時(shí)，我們都驚訝極了。藍(lán)，藍(lán)色的藍(lán)。那會(huì)兒，我們正站在藍(lán)藍(lán)的湖邊，藍(lán)藍(lán)的天空倒映在湖中，如一大塊藍(lán)玉。她的名字，應(yīng)和了眼前的景色。 ②我們一行人游西藏，她是半道上加進(jìn)來的。之前，她一個(gè)人已游完拉薩，還在一家醫(yī)院里做了一天的義工。五十多歲的人，看上去不過四十出頭，明麗得很。小導(dǎo)游喊同團(tuán)稍上年紀(jì)的女人阿姨，卻叫她藍(lán)藍(lán)姐?！　? ③我們都羨慕她的明媚和精神氣。幾天的西藏行走，我們?cè)缫哑v不堪，高原反應(yīng)也還在折磨著每一個(gè)人，一個(gè)個(gè)看上去灰頭土臉的，她卻飽滿得枝葉蔥蘢?！澳阏娌缓?jiǎn)單!”我們由衷地夸贊。她聽了，哈哈大笑，開心極了。 ④她愛笑，熱情，說話幽默。一團(tuán)的人，來自不同地方，彼此間有戒備，一路上都是各走各的，少有言語。她的到來，恰如煦風(fēng)吹過湖面，泛起水花朵朵。眾人受她感染，都變得活潑、親切起來，有說有笑的。原來，都不是冷漠的人哪。 ⑤很快地，她跟全團(tuán)的人混熟了。這個(gè)頭疼，她給止疼藥;那個(gè)腹瀉，她給止瀉藥;有人削水果，不小心被刀劃破了手，她伸手到口袋里就掏出幾塊創(chuàng)可貼來，仿佛她會(huì)變魔術(shù)。大家對(duì)她敬佩得不得了，她卻輕描淡寫地說：“這沒什么，我只不過多備了點(diǎn)常用藥?！? ⑥西藏地廣路遙，一個(gè)景點(diǎn)到另一個(gè)景點(diǎn)往往相距幾百公里。天未亮，我們就摸黑上路，所有人都睡眼惺忪，根本來不及收拾自己，只把自己囫圇塞進(jìn)車子了事。她卻披掛完整，眼影、眉線、口紅，樣樣不缺，妝容精致。我們?nèi)滩蛔】此谎?，再看一眼，心里生出無限的感喟與感動(dòng)來。 ⑦知道她的故事，是在納木措。面對(duì)變幻無窮風(fēng)光詭異的圣湖，她孩子一樣歡呼奔跑，然后，突然雙膝跪下，淚流滿面。我們都嚇了一跳，正愣怔著不知怎么辦才好時(shí)，聽到她喃喃地說:“感謝上帝，我來了?！? ⑧原來，她身患絕癥已兩年。醫(yī)生宣判的那會(huì)兒，她只感到天崩地裂。她在意過很多，得失名利，都曾是她主題曲。她玩命地去爭(zhēng)，甚至因此忽略了家庭。當(dāng)她知道自己的生命，只剩下短短三個(gè)月時(shí)，曾經(jīng)雙手緊握著的那一些，都成浮云了，她只要自己能活。 ⑨她重新打理自己的生活，養(yǎng)花種草，出門旅游，還常常去做義工，生命變得充盈起來。每天清晨睜開眼，看到窗外第一縷陽光，她的心里都會(huì)騰起一陣歡喜：感謝上帝，我又擁有一天!她把每一天，都當(dāng)做是嶄新的，是重生。所以，心中時(shí)時(shí)充滿感激。她活過了醫(yī)生斷定的三個(gè)月，活過了一年，活過兩年，還將活下去。 ⑩生命本是如此珍貴，理當(dāng)愛惜。我們不再說話，一起看湖。眼睛里，一片一片的藍(lán)，相互輝映交融。那是湖的藍(lán)，天的藍(lán)，廣闊無垠。 （選自《揚(yáng)子晚報(bào)》2013年3月18日，略有改動(dòng)） 【小題1】第⑥節(jié)中“我們?nèi)滩蛔】此谎?，再看一眼”，“看”到了什么？作者為什么要重點(diǎn)描寫這一細(xì)節(jié)？（3分） 【小題2】第⑦節(jié)中“我們都嚇了一跳”，聯(lián)系上下文，說一說我們?yōu)槭裁磿?huì)“嚇了一跳”？（3分） 【小題3】請(qǐng)你從語言運(yùn)用的角度賞析以下兩句話。（4分） （1）幾天的西藏行走，我們?cè)缫哑v不堪，高原反應(yīng)也還在折磨著每一個(gè)人，一個(gè)個(gè)看上去灰頭土臉的，她卻飽滿得枝葉蔥蘢。（從寫作手法的角度賞析） （2）她的到來，恰如煦風(fēng)吹過湖面，泛起水花朵朵。（從修辭手法的角度賞析） 【小題4】文章開頭寫“藍(lán)藍(lán)的湖水，藍(lán)藍(lán)的天空”，結(jié)尾處又寫到了“湖的藍(lán)，天的藍(lán)”，有什么作用？（4分） 評(píng)卷人 得分 三、文言文閱讀(注釋) 7、閱讀下文，回答問題。(10分) 鄒忌諷齊王納諫 鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅?，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！? 于是入朝見威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！薄　? 王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市。數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)。期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。 【小題1】《戰(zhàn)國(guó)策》一書，是時(shí)期由（人名）編輯整理的。（1分） 【小題2】解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。（2分） ①修八尺有余( )②孰視之 ( ) ③私我也 ( )④今齊地方千里 ( ) 【小題3】鄒忌本不如徐公美，而妻、妾、客皆言其美于徐公。面對(duì)眾人不切實(shí)際的贊美之辭，他為什么能夠做到不受迷惑？（2分） 答： 【小題4】文中齊威王的形象雖著墨不多，僅應(yīng)答過程中的一個(gè)“善”字的語言描寫，便使威王的氣度、神韻盡現(xiàn)，這一“善”字表明了什么意思？（2分） 答： 【小題5】俗話說：伴君如伴虎。一言不慎便有性命之憂，可見進(jìn)諫并非易事，而鄒忌卻能讓齊威王欣然納諫，令人佩服。鄒忌的進(jìn)諫頗有技巧，他是如何向齊威王進(jìn)諫的？（3分） 答： 8、閱讀下文，回答問題。(5分) 鄧艾字士栽，少孤。年十二，隨母至潁川，讀故太丘長(zhǎng)陳寔①碑文，言“文為世范，行為士則”，艾遂自名范，字士則。后宗族有與同者，故改焉。同郡吏父憐其家貧，資給甚厚，艾初不稱謝。每見高山大澤，輒規(guī)度指畫軍營(yíng)處所，時(shí)人多笑焉。 遷汝南太守，至則尋求昔所厚②己吏父，久已死，遣吏祭之，重遺其母，舉其子與計(jì)吏③。 （選自《三國(guó)志鄧艾傳》） 【注釋】①陳寔(sh)：字仲弓，潁川許人，東漢名士。②厚：厚待，優(yōu)待。③計(jì)吏：官職名。 【小題1】解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。(1分) ①輒規(guī)度指畫軍營(yíng)處所( )②重遺其母( ) 【小題2】鄧艾是三國(guó)時(shí)期著名的軍事家，其卓越的軍事才能在《三國(guó)演義》中有精彩的描寫。選文中，他在任汝南太守前，哪些行為體現(xiàn)了他的與眾不同？（2分） 答： 【小題3】文中“至則尋求昔所厚己吏父，久已死，遺吏祭之，重遺其母，舉其子與計(jì)吏”，這句話體現(xiàn)了鄧艾怎樣的性格特點(diǎn)？（2分） 答： 9、閱讀下面的文言文語段，完成小題。（16分） 【甲】 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 【乙】 熙寧十年秋，彭城大水，云龍山人張君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，遷于故居之東，東山之麓。升高而望，得異境焉，作亭于其上。彭城之山，岡嶺四合，隱然如大環(huán)，獨(dú)缺其西一面，而山人之亭，適當(dāng)其缺。春夏之交，草木際天；秋冬雪月，千里一色；風(fēng)雨晦明之間，俯仰百變。　　 山人有二鶴，甚馴而善飛，旦則望西山之缺而放焉。縱其所如，或立于陂田，或翔于云表；暮則傃東山而歸，故名之曰“放鶴亭”。 郡守蘇軾，時(shí)從賓客僚吏往見山人，飲酒于斯亭而樂之。挹山人而告之曰：“子知隱居之樂乎？雖南面之君可與易也?！厦嬷?，雖清遠(yuǎn)閑放如鶴者，猶不得好，好之則亡其國(guó)；而山林遁世之士，雖荒惑敗亂如酒者，猶不能為害，而況于鶴乎？由此觀之，其為樂未可以同日而語也?！鄙饺诵廊欢υ唬骸坝惺窃眨　保ㄌK軾《放鶴亭記》有刪節(jié)） ①放鶴亭：位于今江蘇徐州市云龍山上。②陂（bēi）：水田。③傃（s）：向，向著，沿著④挹（y）：通“揖”，作揖。 【小題1】解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（4分） （1）念無與為樂者（）（2）相與步于中庭（） （3）或立于陂田，或翔于云表（） （4）故名之曰“放鶴亭”（） 【小題2】下列各組加點(diǎn)詞意義和用法相同的一組是（3分） A．①欣然起行②大道之行也 B．①升高而望，得異境焉②望之蔚然而深秀者，瑯琊也 C．①作亭于其上②凍風(fēng)時(shí)作，作則飛沙走礫 D．①好之則亡其國(guó)②今亡亦死，舉大計(jì)亦死 【小題3】用現(xiàn)代漢語翻譯下面的兩個(gè)句子。（6分） （1）何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 譯： （2）子知隱居之樂乎？雖南面之君可與易也。 譯： 【小題4】下列對(duì)文章的分析不正確的一項(xiàng)是（3分） A．甲文中的“閑人”包含兩層意思，既指自己和友人都是具有閑情雅致的人，也指作者郁郁不得志的悲涼心境。 B．乙文是詩(shī)人被貶徐州時(shí)所作，記述了他拜訪云龍山人時(shí)的一番問答。 C．乙文指出，好鶴與縱酒兩種嗜好，君主因之?dāng)y亡國(guó)，隱士卻可以因之怡情，所以南面為君不如隱居之樂。這反映了作者在政治斗爭(zhēng)失敗后豁達(dá)向上的生活態(tài)度。 D．乙文的著眼點(diǎn)不在“亭”，也不在“鶴”，而在贊頌它們高雅的主人。蘇軾以極其欣賞的態(tài)度摹寫了張山人隱居生活的無窮樂趣。 評(píng)卷人 得分 四、詩(shī)歌鑒賞(注釋) 10、賞析陶淵明的《飲酒》（其五），完成下題。（3分） 結(jié)廬在人境，而無車馬喧。 問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。 采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。 此中有真意，欲辨已忘言。 對(duì)上面這首詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是（3分） A．“問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏”，是詩(shī)人的自問自答，用樸實(shí)的語言道出“心遠(yuǎn)”的生活真諦。詩(shī)人因?yàn)檫h(yuǎn)離官場(chǎng)和俗世，心志高遠(yuǎn)，所以覺得居所也是偏僻安靜的。 B．“悠然見南山”中的“見”字，寫出了詩(shī)人采菊時(shí)，未留心、不經(jīng)意間與南山美景相遇的隨意與自然，側(cè)面表現(xiàn)出詩(shī)人苦悶、寂寞的心境。 C．“山氣日夕佳，飛鳥相與還”兩句，描寫了傍晚時(shí)分，山上的氣象愈發(fā)美好，在這從容而渾然的暮色里，飛鳥一群群地結(jié)伴而還，作者從中悟出了返璞歸真的人生真諦。 D．結(jié)尾兩句抒發(fā)感情，是對(duì)全篇的總結(jié)?！罢妗奔慈说淖匀槐拘裕巴浴笔侵副鞠胝f明白，卻又不可言傳。 評(píng)卷人 得分 五、語言表達(dá)(注釋) 11、閱讀下面的材料，按要求完成語言‘表達(dá)’。 張維加出生于一個(gè)普通家庭，沒有擇過校，也沒有上過課外班。2004年，他以全市第一名的中考成績(jī)進(jìn)入杭州市第二中學(xué)。高二時(shí)，他就獲得了保送北大元培學(xué)院的資格。大學(xué)期間，張維加在權(quán)威雜志上發(fā)表27篇論文。畢業(yè)后，他直升英國(guó)牛津大學(xué)攻讀博士學(xué)位。又因在國(guó)際權(quán)威雜志上發(fā)表了3篇論文，他被英國(guó)皇家天文學(xué)會(huì)吸收為會(huì)士。 父親張?jiān)茤|說：“孩子是自由的小鳥，你不給他空間怎么行？但寬松并不意味著不聞不問?！蹦赣H孫秀紅說：“養(yǎng)成好習(xí)慣，整個(gè)讀書階段家長(zhǎng)和孩子都會(huì)很輕松。要讓孩子多看書，書讀得多了，他就有了自己對(duì)事件的見解?！? 成長(zhǎng)需要空間，也需要寬松、自由的環(huán)境；尊重孩子的天性，關(guān)注孩子的興趣發(fā)展；養(yǎng)成好習(xí)慣，使學(xué)習(xí)成為自覺行為，這才是孩子成功的關(guān)鍵。張維加的成長(zhǎng)經(jīng)歷給了你怎樣的啟示，請(qǐng)寫出你的感悟。（不少于100字） 答： 12、閱讀下面一段文字，回答后面的問題。（6分） 生長(zhǎng)在荒漠中的依米花，默默無聞，許多旅人以為它只是一株草，但是，它會(huì)在一生中的某個(gè)清晨突然綻放出美麗的花朵。 那是無比絢麗的一朵花，似乎要占盡人世間所有的色彩。 但是，它的花期很短，兩天后就會(huì)隨母株一起枯萎，開花就意味著它生命的終結(jié)。 開花的植物對(duì)水分的（）很大。但依米花只有一條主根，孤獨(dú)地蜿蜒盤曲著鉆入地底深處，尋找有水的地方，那需要幸運(yùn)和頑強(qiáng)努力。一株依米花往往需要四至五年的時(shí)間在沙漠里尋找水源。然后一點(diǎn)點(diǎn)（）養(yǎng)分，在完成蓓蕾所需要的全部養(yǎng)分后，它開花了！在它最美麗的時(shí)候，因耗盡了所有的養(yǎng)分而凋零。 人生的道路有幾十年，但像依米花那樣勇往直前的歲月真是太少了。用一生定要美麗一次的心情去努力和堅(jiān)持，每個(gè)人都會(huì)比現(xiàn)在做得更好！ 【小題1】請(qǐng)為文中的括號(hào)處選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分） 備選詞語：需求要求積淀積聚 【小題2】選文畫線句有語病，請(qǐng)修改。（2分） 【小題3】發(fā)揮想象，在選文中的橫線處寫一句描寫依米花的話。（2分，不超過20個(gè)字） 13、請(qǐng)你根據(jù)提供的材料并結(jié)合自己的理解對(duì)下面提出的問題展開探究。（3分） 材料一：中歐各國(guó)的“文化年外交”已經(jīng)進(jìn)行了10年——包括“中法文化年”、“西班牙年”、“希臘文化年”、“中意文化年”等活動(dòng)。 材料二：2004年1月24日是中國(guó)農(nóng)歷春節(jié)，法國(guó)的標(biāo)志性建筑埃菲爾鐵塔披上了“中國(guó)紅裝”，70多萬法國(guó)民眾涌上巴黎的香榭麗舍大街，爭(zhēng)睹來自中國(guó)的萬人盛裝游行表演，人數(shù)之多，甚至超過了每年法國(guó)的國(guó)慶大游行。“中法互辦文化年”活動(dòng)是中國(guó)對(duì)外文化交流史上的一座里程碑。 材料三：2009年在中國(guó)舉辦的“俄語年”和2010年在俄羅斯舉辦的“漢語年”活動(dòng)成為兩國(guó)文化生活中的標(biāo)志性事件。中國(guó)22個(gè)省、市與俄23個(gè)聯(lián)邦主體共舉辦500余項(xiàng)活動(dòng)，上億人次參與。在2009年10月中國(guó)“俄語年”閉幕式上，當(dāng)時(shí)的俄羅斯總理普京親自為“情動(dòng)俄羅斯——中國(guó)人唱俄語歌”獲獎(jiǎng)的中國(guó)小伙子頒獎(jiǎng)。 問題：中外文化年的舉辦有怎樣的意義？（至少寫出三點(diǎn)） 評(píng)卷人 得分 六、名著導(dǎo)讀(注釋) 14、閱讀選文，回答問題。 只說林沖就床上放了包裹被臥，就坐下生些焰火起來。屋邊有一堆柴炭，拿幾塊來生在地爐里。仰面看那草屋時(shí)，四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)。林沖道：“這屋如何過得一冬？待雪睛了，去城中喚個(gè)泥水匠來修理?！毕蛄艘换鼗?，覺得身上寒冷，尋思：“卻才老軍所說五里路外有那市井，何不去沽些酒來吃？”便去包里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來把草廳門拽上。出到大門首，把兩扇草場(chǎng)門反拽上鎖了，帶了鑰匙，信步投東。雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊。 行不上半里多路，看見一所古廟。林沖頂禮道：“神明庇佑，改日來燒錢紙?！庇中辛艘换?，望見一簇人家?！茨茄酵碓较碌木o了。 （選自人民文學(xué)出版社1975年版） 【小題1】林沖是的小說中主要人物之一，其形象鮮明。面對(duì)高氏父子的欺壓，他忍氣吞聲，被刺配后仍安于現(xiàn)狀，對(duì)未來充滿幻想。請(qǐng)找出文中體現(xiàn)這種性格特點(diǎn)的句子。（2分） 答： 【小題2】選文中有兩處對(duì)雪的捕寫，“那雪正下得緊”，“看那雪，到晚越下的緊了”。請(qǐng)寫出這樣的景物捕寫有何作用？（2分） 答： 評(píng)卷人 得分 七、默寫(注釋) 15、名句積累與運(yùn)用（15分） 【小題1】蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，。(《詩(shī)經(jīng)蒹葭》) 【小題2】前不見古人，后不見來者。，。 （陳子昂《登幽州臺(tái)歌》） 【小題3】國(guó)破山河在，城春草木深。，。（杜甫《春望》） 【小題4】，。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。 （劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》） 【小題5】孔子見賢思齊，以賢為師，曾有向郯子、萇弘、師襄、老聃求教的佳話?！墩撜Z》中能體現(xiàn)這一思想的句子是：，。 【小題6】真誠(chéng)的友誼不會(huì)因離別而愁苦，不會(huì)因距離而淡漠。只要心懷摯情，千山萬水不再遙遠(yuǎn)。王勃在《送杜少府之任蜀州》中對(duì)此是這樣表述的：，。 【小題7】蘇軾在《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》中把酒問月，感月之陰晴圓缺，悟人之悲歡離合，從而生發(fā)出對(duì)天下人的美好祝愿的句子是：，。 【小題8】梁衡說：“好文章是一個(gè)人在特定的時(shí)代背景下，全部知識(shí)和閱歷的結(jié)晶，是他生命的寫照。”《岳陽樓記》就是這樣的典范，范仲淹在此文中把自己的人生追求和政治理想提煉為：，。震寰宇而醒人智，承千古而啟后人。 16、古詩(shī)文默寫。（10分） 【小題1】窈窕淑女，。 【小題2】海日生殘夜，。 【小題3】，隨風(fēng)直到夜郎西。 【小題4】，贏得生前身后名。 【小題5】孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。，。 ，。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。 【小題6】“四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭”，由這副對(duì)聯(lián)，你能想到《岳陽樓記》中表現(xiàn)范仲淹遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的語句是：“，?！? 評(píng)卷人 得分 八、作文(注釋) 17、題目：總有一次驚喜（63分，含書寫分3分） 要求：①以“總有一次驚喜”為題目寫一篇600字以上的文章，文體自選。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等透露個(gè)人身份的信息。 試卷答案 1. （3分）C2.（3分）D 3. 【小題1】①xiāo②xī③su④bān（每小題0.5分） 【小題2】①穿著瀟灑（或：衣著打扮可以是最洋，也可以是最土?；蛟谕馕餮b革履、紳士派頭；在家趿拉著鞋，穿寬松的便裝）②家里看似很亂，要找的東西心中有數(shù)。③為了方便找到要用的東西，堅(jiān)決不換寬敞的公寓。④節(jié)日里，狹小的房間里掛滿賀卡。⑤有許多實(shí)用的小發(fā)明。（或：書桌上有傾斜的板子，省得老低頭；或把各種廢藥盒碼在桌邊的小板上，左右兩行，放眼鏡，放別針，放小工具；或頭上有專門的繩子掛著各種正在寫的文稿，一抬頭就能找著；或：書桌很像一只大刺猬，到處都是機(jī)關(guān)。）⑥談得興奮了就邀人喝酒，有時(shí)還白嘴喝酒。（任意答出兩點(diǎn)，意思對(duì)即可） 【小題3】對(duì)比。略。（圍繞“蕭乾先生在外和在家穿著的不同，表明他可以最泮，也可以最土，從而突出他瀟灑的特點(diǎn)”回答，每問2分，意思對(duì)即可） 【小題4】略。（圍繞“心地善良，有愛心，對(duì)小烏龜充滿了憐愛之心；有生活情趣，對(duì)生活充滿熱情，熱愛生活；表達(dá)了對(duì)蕭乾先生的敬意或贊許之情”回答。答出任意一點(diǎn)，意思對(duì)即可） 【小題5】運(yùn)用比喻的修辭。把蕭乾先生比作大火山，生動(dòng)形象地寫出了他的創(chuàng)作數(shù)量多，創(chuàng)作速度快，作品氣勢(shì)宏偉，影響力大，創(chuàng)作活躍；表達(dá)了對(duì)蕭乾先生的贊美（敬佩或贊嘆）之情。（修辭方法2分；簡(jiǎn)要分析答出任意一點(diǎn)即可得2分，意思對(duì)即可） 【小題6】示例：承接上文蕭乾先生坎坷的人生經(jīng)歷，引起下文對(duì)蕭乾先生認(rèn)識(shí)深邃、客觀公正、實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。（圍繞“承上啟下或過渡”展開回答。只答“承上啟 下”或“過渡”2分，只答“承上”或“啟下”，1分，結(jié)合文章內(nèi)容，2分） 【小題7】略。（圍繞“瀟灑；熱愛生活；善良；熱心；聰明；有才華；勤勞；治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；認(rèn)真；有毅力；自律；忘我；思維敏捷；觀點(diǎn)犀利；智慧過人；深邃；客觀公正；有正氣；大膽；機(jī)警；敢說真話；實(shí)事求是，慈悲；博愛“回答。答 出任意兩點(diǎn)即可。印象1分，結(jié)合原文1分） 4. 【小題1】（3分）我們還可以根據(jù)云上的光彩，推測(cè)天氣的情況。（天上的光彩與天氣變化的關(guān)系） 【小題2】（3分）B 5. 【小題1】（2分）讀書，需要優(yōu)哉游哉的慢節(jié)奏、慢速度以及慢情調(diào)。（需要給予足夠的時(shí)間積蓄、思考余地和寬松環(huán)境。） 【小題2】（4分）（1）“慢”閱讀能夠達(dá)成與生俱來的機(jī)智情趣和書香琴韻的自然銜接，從容不迫、飽滿自在地完成“體驗(yàn)”、“思考”、“質(zhì)疑”、“沉淀”等精神活動(dòng)。（2）讓兼收并蓄得到充分實(shí)現(xiàn)，厚重書香成為人格發(fā)展的重要構(gòu)成。（直接抄寫原文，沒有加以概括的扣1分，超出答案范圍的扣2分） 【小題3】（4分）從電子閱讀的誤區(qū)和危害兩個(gè)方面進(jìn)行了分析。（2分）作者從反面展開論證，與上文形成對(duì)比，突出了“慢閱讀”的好處，論證了中心論點(diǎn)。（2分） 【小題4】（3分）注重心靈和圖書的互動(dòng)，讓心靈走進(jìn)名著，與作品中的人物產(chǎn)生共鳴。培養(yǎng)恬淡閑適、從容獨(dú)立、質(zhì)疑探索、自由發(fā)展的讀書性格，在輕松自由的讀書環(huán)境中有所體驗(yàn)，有所發(fā)現(xiàn)。從高品質(zhì)文字中尋覓樂趣和意義，真正聞得到書香，注意語言的積累、分析與欣賞，在理解內(nèi)容和思想的同時(shí)，提高語言能力。（缺少自己的理解的扣1分） 6. 【小題1】（3分）她披掛完整，眼影，眉線，口紅，樣樣不缺，妝容精致。（1分）為下文情節(jié)的發(fā)展埋下了伏筆，突出了她對(duì)生命的熱愛與珍惜。（2分） 【小題2】（3分）她本是位明媚、愛笑、熱情、精神、精神氣十足的人，卻“雙膝突然跪下，淚流滿面”，讓我們一下子無法理解。（只答后一半的扣1分） 【小題3】（4分）（1）運(yùn)用了對(duì)比襯托的寫作手法，把她和我們進(jìn)行對(duì)比，突出了她的明媚和飽滿的精神。（2）使用了比喻的修辭手法，把她的熱情、活潑比喻為“煦風(fēng)吹過湖面，泛起水花朵朵”，生動(dòng)形象，同時(shí)表達(dá)了作者的贊美之情。 【小題4】（4分）結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng)，與文題相照應(yīng)。（1分）內(nèi)容上：開頭交代了“驚訝”的原因；（1分）結(jié)尾處突出了文章的中心，“生命本是如此珍貴，理當(dāng)愛惜”，（1分）表達(dá)了對(duì)主人公的欽佩與贊美之情。（1分） 7. 【小題1】西漢（或漢）劉向（每空0.5分） 【小題2】①長(zhǎng)，這里指身高②通“熟”仔細(xì)③偏愛④方圓（每小題0.5分） 【小題3】略。（圍繞“有自知之明，善于思考；頭腦冷靜，客觀分析問題，善于觀察，勇于深思；實(shí)事求是；不偏聽偏信，能客觀冷靜地認(rèn)識(shí)自己”回答。答出任意一點(diǎn)，意思對(duì)即可） 【小題4】略。（圍繞“接受，認(rèn)同，贊賞，肯定；③意識(shí)到納諫或廣開言路的必要；④能認(rèn)識(shí)到興利除弊的必要；表明改革的決心大”回答。答出任意一點(diǎn)、意思對(duì)即可） 【小題5】示例我：鄒忌以自己與徐公比美這件日常生活中的小事喻國(guó)家大事，以小見大，自己及君，含蓄委婉。啟發(fā)國(guó)君意識(shí)到自己受了蒙蔽，從而達(dá)到了進(jìn)諫的目的。（圍繞“設(shè)喻說理；類比推理；設(shè)喻；諷喻”中任意一點(diǎn)展開回答。意思對(duì)即可） 8. 【小題1】①計(jì)劃、規(guī)劃、皂片、籌劃②給予、饋贈(zèng)、給、贈(zèng)給（每小題0.5分） 【小題2】略。（圍繞“讀陳寔的碑文就按碑文內(nèi)容給自己改名，受不馬上稱謝，看到高山大澤就規(guī)劃軍營(yíng)處所”或用原文回答。（“讀故太丘長(zhǎng)陳寔碑文，言“文為世范，行為世則”。艾遂自名范，字士則”；“ 同郡吏父憐其家貧，資給甚厚，艾初不稱謝。每見高山大澤，輒規(guī)度指畫軍營(yíng)處所”答出任意兩點(diǎn)即可，意思對(duì)即可） 【小題3】略。（圍繞“知恩圖報(bào)；懂得感恩”回答，意思對(duì)即可） 9. 【小題1】（1）考慮，想到 （2）共同，一起（3）有時(shí)（4）命名 【小題2】B 【小題3】（6分，每句各3分，關(guān)鍵詞語解釋正確，句子通順即給分） （1）哪一夜沒有月光？哪里沒有竹子和松柏？只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。 （2）您懂得隱居的快樂嗎？即使是面南稱尊的國(guó)君，也不能和他交換。 【小題4】（3分）C 10.B 11.略。 12.（6分） 【小題1】（2分）需求積聚 【小題2】（2分）在（它）最美麗的時(shí)候，它因耗盡了自己的所有的養(yǎng)分而凋零。（它在最美麗的時(shí)候，因耗盡了自己的所有養(yǎng)分而凋零） 【小題3】（2分）想像合理，語句通順即給分）示例：它的花瓣兒呈蓮葉狀兒，每瓣自成一色：紅、白、黃、藍(lán)，與大地上空的毒日爭(zhēng)艷。 13.（3分，回答出以下答案中的3點(diǎn)即給3分，其他答案言之有理亦可）①利于向世界推廣漢語并展示中國(guó)文化，讓世界了解中國(guó)。②利于外國(guó)優(yōu)秀文化的傳入中國(guó)，不斷豐富祖國(guó)的語言文化。③增進(jìn)各國(guó)人民之間的了解和友誼。④推動(dòng)經(jīng)濟(jì)、政治領(lǐng)域的交流與合作。 14. 【小題1】施耐庵《水滸傳》（每空0.5分）這屋如何過得一冬？等雪晴了，去城中喚個(gè)泥水匠來修理。（或“林沖頂禮道:‘神明庇佑，改日來燒錢紙。’”）（答出任意一點(diǎn)，意思對(duì)即可） 【小題2】略。（圍繞“渲染氣氛；烘托人物心情，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；為后文做服務(wù)；為人物活動(dòng)提供典型環(huán)境”回答。答出任意一點(diǎn)，意思對(duì)即可） 15. 【小題1】在水一方 【小題2】念天地之悠悠獨(dú)愴然而涕下 【小題3】感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心 【小題4】沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春 【小題5】三人行必有我?guī)熝? 【小題6】海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 【小題7】但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟 【小題8】先天下之憂而憂，后天下之樂而樂（每空1分，有添字、少字、錯(cuò)、別字則該空不得分） 16.（10分，每空1分，）【小題1】君子好逑【小題2】江春入舊年【小題3】我寄愁心與明月【小題4】了卻君王天下事【小題5】幾處早鶯爭(zhēng)暖樹誰家新燕啄新泥 亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄【小題6】先天下之憂而憂 后天下之樂而樂 17.略