《【教師資格考試資料】《草原放牧》易錯(cuò)指導(dǎo)-教師資格面試小學(xué)音樂》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【教師資格考試資料】《草原放牧》易錯(cuò)指導(dǎo)-教師資格面試小學(xué)音樂（1頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、　　《草原放牧》易錯(cuò)指導(dǎo)_教師資格面試小學(xué)音樂，為大家進(jìn)行錄制教師資格面試備考系列視頻，希望對各位考生有所幫助。以下為小學(xué)音樂《草原放牧》易錯(cuò)指導(dǎo)。 　　易錯(cuò)指導(dǎo)-小學(xué)音樂《草原放牧》 　　1.知識點(diǎn)是否講解準(zhǔn)確 　?、俦臼讟非且皇酌晒抛鍢非葑嘈问绞桥脜f(xié)奏曲，學(xué)生對于演奏形式比較陌生，因此在講課過程中需要注意聆聽樂器，生動(dòng)有趣的講解; 　　②學(xué)生對于樂段劃分及旋律理解稍微薄弱，可以采用哼唱樂曲、觀看視頻感受不同樂段的音樂要素及背景等方式講解。 　　2.教學(xué)方式是否單一 　　多樣的教學(xué)方式。根據(jù)學(xué)情和學(xué)生特點(diǎn)，考試要注意上課的教學(xué)方式需要多樣化，避免整

2、堂課以講授為主，要讓學(xué)生融入課堂中。可以在教學(xué)過程中加強(qiáng)互動(dòng)、小組活動(dòng)運(yùn)用。如：教師組織學(xué)生哼唱歌曲，并繪制旋律線條，增強(qiáng)趣味性;教師帶引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作，采用創(chuàng)編或情境創(chuàng)設(shè)等方式融入課堂當(dāng)中。 　　3.拓展內(nèi)容是否合理 　　找不到拓展內(nèi)容。考生可能對樂曲不夠了解，欣賞課的拓展內(nèi)容設(shè)計(jì)不合理。我們可以找到其他形式的拓展方法，比如學(xué)科之間的聯(lián)系、小組之間的比賽演唱等形式。如：可以讓學(xué)生以小組為單位進(jìn)行律動(dòng)或唱歌比賽。 　　4.評價(jià)語是否單一 　　針對學(xué)生不同的回答，要采取不同的評價(jià)語言，如：(1)夸贊學(xué)生回答出來問題，可以說這位同學(xué)聆聽得很仔細(xì)，能夠回答出來老師的問題;(2)夸贊學(xué)生具有表現(xiàn)力，可以說這位同學(xué)可真是小小的音樂家;(3)夸贊學(xué)生思考問題，可以說這位同學(xué)具有較強(qiáng)的感知能力，有豐富的形象力，大家掌聲鼓勵(lì)。 from sign 20211026230432