《(名師整理)道德與法制八年級(jí)上冊(cè)第2單元第3課第1框《維護(hù)秩序》省優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《(名師整理)道德與法制八年級(jí)上冊(cè)第2單元第3課第1框《維護(hù)秩序》省優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)教案（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三課：《社會(huì)生活離不開規(guī)則》 第1課時(shí)《維護(hù)秩序》教案 課題 維護(hù)秩序 單元 學(xué)科 道德與法 制 年級(jí) 八年級(jí)上 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：形成以遵規(guī) 則，遵守規(guī)則。 知識(shí)目標(biāo)：了解社會(huì)秩序和社會(huì)規(guī)則能力目標(biāo)：提咼自覺遵守社會(huì)規(guī)則的 」守序?yàn)闃s，以違規(guī)違序?yàn)閻u的意識(shí)；扌 1的定義，社會(huì)規(guī)則的作用 1認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。 熱愛規(guī) 重點(diǎn) 1?明確社會(huì)秩序的意義或作用。 2?明確社會(huì)規(guī)則的作用或意義。 3?自覺遵守社會(huì)規(guī)則。 難點(diǎn) 1 ?社會(huì)規(guī)則的含義。 2 ?社會(huì)規(guī)則不會(huì)自動(dòng)起作用，需要人們自覺遵守。 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié)

2、教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 引題 播放視頻：山西晉城高調(diào)出獄“黑老大” 涉犯罪再被批捕。 思考：1.程幼澤為什么又被逮捕？ 觀看視頻， 思考問題。 視頻生動(dòng)形 象，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生快速投入， 2. 什么是社會(huì)秩序？ 3. 國(guó)家為什么要設(shè)定擾亂社會(huì)秩序罪？ 引出主題。 析題 一、社會(huì)生活有秩序 1.社會(huì)秩序的種類： 學(xué)生思考問 社會(huì)秩序包括社會(huì)官理秩序、生產(chǎn)秩序、 題 交通秩序和公共場(chǎng)所秩序。 將學(xué)生的所學(xué) 2.展示圖片，說一說： 知識(shí)用于實(shí)踐， 圖片體現(xiàn)了哪些方面的社會(huì)秩序？

3、 欣賞圖片， 考察學(xué)生的掌 3.播放視頻《導(dǎo)游提成黑幕大揭秘》 思考問題。 握情況。 思考：(1)旅游業(yè)中的這種混亂狀況會(huì)造成哪些影響？ 觀看視頻， 思考問題。 視頻的播放，可 以激起學(xué)生對(duì) 知識(shí)的渴望，讓 損害了消費(fèi)者的合法權(quán)益和尊嚴(yán)，破壞 學(xué)生懂得社會(huì) 人際關(guān)系，影響社會(huì)秩序和城市形象； 秩序的重要性。 (2)你認(rèn)為應(yīng)該如何改變這種混亂狀 況？ 需要制定相關(guān)的規(guī)則，旅行社和商家要 自覺遵守規(guī)則，維護(hù)秩序。 4.提問：社會(huì)秩序有什么用？ (1) 社會(huì)正常運(yùn)行需要

4、秩序。 (2) 社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保證。 破題 二、維護(hù)秩序靠規(guī)則 1?什么是社會(huì)規(guī)則？ 2. 社會(huì)規(guī)則的類型有哪些？ 道德、紀(jì)律、法律等。 『提示』分為成文的和不成文的兩類： 風(fēng)俗習(xí)慣、部分道德規(guī)范及部分法律規(guī)范、宗教規(guī)范是不成文的；法令、條例、規(guī)章和大部分法律、重要的教規(guī)是成文的。 3. 展示漫畫《上下樓梯不靠右行》 思考：上下樓梯靠右行是哪一種規(guī)則？如果不靠右行會(huì)怎么樣？ 是一種行為準(zhǔn)則；如果不靠右行可能會(huì)造成傷害事故的發(fā)生。 規(guī)則在生活中起什么作用？ 社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。使人們 學(xué)生思考并 回答問題。 觀看漫畫，并回答問題。 讓學(xué)

5、生分清規(guī)則的種類，使知識(shí)掌握地更加牢固。 通過圖片欣賞， 對(duì)學(xué)生的內(nèi)心有所沖擊，讓學(xué)生懂得生活離不開規(guī)則。 各司其職、各安其位、各盡其責(zé)、各得其所。 4.展示圖片：《小心中國(guó)式過馬路》 思考：中國(guó)式過馬路會(huì)有什么危害？ 觀看照片并 回答問題。 危害行人的生命安全，擾亂社會(huì)秩序。 圖片反映了規(guī)則有什么作用？ 社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。對(duì)于違 反社會(huì)規(guī)則的行為的處罰，既有法律、紀(jì)律 等規(guī)定的強(qiáng)制性措施，也有道德、風(fēng)俗等包 含的非強(qiáng)制性手段。 5.社會(huì)規(guī)則的作用有哪些？

6、 （1）社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。 （2）社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。 升題 暑假你去了哪里旅游，請(qǐng)選擇一個(gè)你去 學(xué)生回顧自 調(diào)動(dòng)學(xué)生已有 過的旅游景點(diǎn)，說說該景點(diǎn)旅游要遵守哪些 己的假期旅 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí) 規(guī)則，并與同學(xué)交流分享。 游經(jīng)歷，并 到生活中處處 與同學(xué)分 有規(guī)則。 享。 共享收獲 教師對(duì)板書進(jìn)行歸納，課堂總結(jié)、教師寄語(yǔ) 師生互動(dòng)， 梳理知識(shí)脈絡(luò)， 根據(jù)教師板書，學(xué)生總結(jié)課堂收獲。 達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。 板書 維護(hù)秩序 一、社會(huì)生活有秩序 1社會(huì)秩序的含義和種類 2?社會(huì)秩序的作用 二、維護(hù)秩序靠規(guī)則 1. 社會(huì)規(guī)則的含義和種類 2. 社會(huì)規(guī)則的作用 5