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第一單元走進中學 1 3 3尊師愛師 亦師亦友 1 3老師 您好 1 學會尊重和信任老師 2 學會理解和體諒老師 3 多與老師交流 關心老師 和老師做朋友 1 重點 學會理解和體諒老師2 難點 與老師做朋友 創(chuàng)景設情 你走了 卻什么都沒有帶走 他是蔣國珍 一個慈祥的老人 一個 傻 到只知道奉獻的老人 一生為貧困學生捐助40萬 走的時候自己的銀行卡里僅剩1 36元 蔣國珍是江西省新余市渝水區(qū)羅坊鎮(zhèn)蔣家村人 1930年出生 師范學歷 參過軍 打過仗 1953年 因當?shù)匦W教師嚴重缺乏 蔣國珍被組織派到銅鼓縣三都小學代教 1979年 蔣國珍把國家補發(fā)的9600元工資一次性捐出助學 37年來 蔣國珍累計捐款40余萬元 資助 獎勵學生達2萬余人 2016年6月15日 他在新余人民醫(yī)院逝世 享年86歲 從人民教師 到37年貧學資助人 再到身后捐贈眼角膜的偉人 蔣國珍老人的一生都在燃燒自己 照亮世界 創(chuàng)景設情 跪著上課 無愧于每個學生 她叫李元芳 是淮南市鳳臺縣丁集鎮(zhèn)張巷小學的一名普通的語文老師 和別的老師不同的是 她總是拄著一個棍杖 走路一瘸一拐 每次走進教室 除了孩子們那天真無邪的 老師好 以外 還有一個常年陪伴她的 老朋友 一條比她還要普通的長板凳 3歲的時候 李老師患了小兒麻痹癥 左腿肌肉嚴重萎縮 父親不忍讓女兒放棄讀書 曾一度背著她去上學 李元芳也非?？炭?有時父親半夜起來 看到女兒還在看書 求學的道路雖非一帆風順 也能得到很多同學的幫助 而她對社會的回報 就是用愛來澆灌學生的成長 為了成為一名合格的人民教師 她為此付出了常人難以想象的努力 小兒麻痹癥 脊柱側彎嚴重變形 都讓她飽受折磨 上課期間疼得實在受不了時 她就跪在板凳上堅持講課 而這一跪 就是整整8年 創(chuàng)景設情 心靈和顏值一樣美老師 90后的陳秋菊 很多時候我們不會相信她是一名鄉(xiāng)村老師 高顏值的她 喜歡攝影 喜歡旅游 喜歡上淘寶購物 也有自己的微信公眾號 周末和幾個好友在水邊釣魚釣蝦燒烤 是她最喜歡的放松方式 她說自己越走的地方多 越喜歡小城市 不滿18歲 她就在四川省資陽市樂至縣中天鎮(zhèn)樂陽小學當老師 迄今為止已經呆了8年 學校創(chuàng)建于1978年 陳秋菊是樂陽小學唯一的90后教師 樂陽小學有16名教職工 平均年齡48歲 陳秋菊是學校也是目前最年輕的教師 陳秋菊所帶的五年級37個學生 近2 3是留守兒童 多數(shù)又是獨生子女 由單親監(jiān)護和隔代監(jiān)護 陳秋菊說 自己更注意愛的教育 希望自己帶的這些學生 成為懂得感恩 懂得付出 學會愛的學生 她還說 現(xiàn)在一些農村的孩子 有些其實不缺錢 不缺吃穿 缺的是愛 思考 同學們 閱讀完以上事例 你有什么啟示 請和同學分享 學海導航 從幼兒園 小學到中學 老師為我們打開廣闊的知識之門 教我們領悟人生道理 帶我們認識豐富多彩的社會生活 老師在我們每個人的成長歷程中留下了深深的印記 學海導航 師生之間也會有小插曲 有時會出現(xiàn)誤解 隔閡 矛盾甚至沖突 我們心里不痛快 老師也一定很煩惱 化解師生矛盾 建立和諧的師生關系 理解和溝通是關鍵 我們要從自己做起 為建立和諧的師生關系發(fā)揮主動作用 學海導航 上數(shù)學課的時候劉老師讓小韓回答一道數(shù)學題 可是小韓之前生病了沒有進行復習 因此答不上來 劉老師不知道這個事情 批評小寒學習態(tài)度不認真 小韓心里十分委屈 便出言頂撞老師 小韓的做法對嗎 你認為他應該怎么辦 學海導航 尊重和信任老師 當老師的某些要求與自己的想法不一致時 我們可以先檢討自己是否錯了 當自己受了批評 我們應該先冷靜反省 體會老師的批評和表揚都是為了讓我們成長得更好 如果老師對我們有誤解或者對問題的處理不恰當 我們可以主動找老師溝通 講清事實 學海導航 張老師對學生十分關心 班里的明明是外地生 張老師經常對他噓寒問暖 明明的同桌李磊最近壓力很大心情不好 成績下降 他希望老師主動關心自己 幫自己排憂解難 今天早上由于李磊作業(yè)做的情況很糟糕 嚴厲地批評了他 李磊便覺得老師偏心 背地里總說老師壞話 你如何看待李磊的做法 學海導航 理解和體諒老師 老師也是普通人 也有自己的喜怒哀樂 也有力所不能及的地方 當我們需要老師幫助時 我們可以主動求助 而不是被動等待 當老師做錯了某些事 我們也可以用恰當?shù)姆绞缴埔庵赋?學海導航 七年級6班是個溫馨的班級 學生和老師相處融洽 老師關心學生的學習和生活 還幫助學生建立圖書角 拓展學生視野 學生平時遇到困難總會找老師談心 和老師交流 在老師感冒嗓子發(fā)炎的時候 給老師送上熱水 潤喉糖 并且上課的時候不像以前那樣喜歡和老師爭論 安靜聽講 七年級6班被大家譽為 最溫暖班級 這個故事給了你什么啟示 學海導航 關心和幫助老師 和老師做朋友 亦師亦友是師生關系的美好境界 需要我們和老師共同努力營造 我們可以主動接近老師 找機會和老師談心 欣賞老師的優(yōu)點 當老師有困難的時候 真誠地關心 給予力所能及的幫助 只要我們和老師心心相印 共同努力 真誠美好的師生情誼一定會留在我們每個人心中 互動 中華人民共和國教師法 第三十五條規(guī)定 侮辱 毆打教師的 根據(jù)不同情況 分別給予行政處分或者行政處罰 造成損害的 責令賠償損失 情節(jié)嚴重 構成犯罪的 依法追究刑事責任 第八條第四點規(guī)定教師應當履行下列義務 關心 愛護全體學生 尊重學生人格 促進學生在品德 智力 體質等方面全面發(fā)展 以上的法律規(guī)定對你理解師生關系有什么啟示 實踐與評價 共建良好師生關系 以小組為單位 采訪本年級的一位老師 根據(jù)對老師的訪談結果進行討論 每人提出一條關于共建良好師生關系的具體建議 選取好的建議并付諸行動 采訪提綱教師姓名 任教學科 他這樣看待所教科目 他對我們班的評價 他對我們班的期望 令他高興或煩惱的事 他每天的工作時間 他每天的工作內容 他心中理想的師生關系 其他 通過采訪 我們小組的感受是 同學評價在活動中 我能 填序號 1 在采訪中 積極與老師溝通 2 在小組討論中 提出了共建良好師生關系的好想法 3 加深了對良好師生關系的理解 并能在行動中體現(xiàn) 實踐與評價 共建良好師生關系 尊師愛師亦師亦友 課堂小結 1 尊重和信任老師 2 理解和體諒老師 3 關心和幫助老師 和老師做朋友 1 右圖顯示的是 與學生同樂的農村教師 圖片反映了 亦師亦友 教學相長的師生關系 老師的責任心不強 忽視對學生的知識教育 老師是我們的陪伴者 這些學生不尊重老師 我們要與老師平等交往A B C D 當堂檢測 C 2 某學校舉辦校園生活對聯(lián)創(chuàng)作比賽 有位中學生創(chuàng)作了 一支粉筆兩袖清風 三尺講臺四季晴雨 的上下聯(lián) 你認為該對聯(lián)的最佳橫批應是 A 風調雨順B 友情永恒C 清正廉潔D 吾愛吾師 當堂檢測 D