2019-2020學年人教版(新課程標準)三年級下冊語文第26課《賣木雕的少年》同步練習D卷.doc
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2019-2020學年人教版(新課程標準)三年級下冊語文第26課《賣木雕的少年》同步練習D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的! 一、 基礎運用 (共17題;共124分) 1. (12分)比一比,再組詞。 構_______ 端_______ 辨_______ 堆_______ 模_______ 淘_______ 溝_______ 喘_______ 辮_______ 推_______ 摸_______ 掏_______ 2. (10分)將下面的字加一個偏旁,組成新字再組詞。 匋_______ _______ 官_______ _______ 反_______ _______ 示_______ _______ 寸_______ _______? 3. (6分)寫出下面詞語的反義詞。 名不虛傳─_______ 沉甸甸─_______ 愛不釋手─_______ 猶豫─_______ 語無倫次─_______ 遺憾─_______? 4. (8分)根據(jù)課文填空。 大瀑布真是_______。這里_______,景色十分_______。攤點里陳列的木雕_______,_______。其中象墩_______,大象雕得_______,我一看就_______。 5. (4分)多音字組詞。 為wi_______ wi_______ 模m_______ m_______ 6. (4分)寫出近義詞。 叮囑-_______ 精美-_______ 新奇-_______ 觀賞-_______? 7. (8分)按照課文《買木雕的少年》,看拼音寫詞語。 chū shu duān zhng biāo zhǔn bin rn _______ _______ _______ _______ fn guǎn gu sī tāo chū f qin _______ _______ _______ _______ 8. (4分)選擇正確的的詞語。 ①他對人很_______(誠懇 誠實),所以大家都喜歡他。 ②泰山極頂看日出,歷來被描繪成十分_______(壯大 壯觀)的奇景。 ③這篇文章很動人,字里行間_______(顯露 流露)出作者對故鄉(xiāng)的留戀和熱愛。 ④春節(jié)_______(即將 即刻)來臨,家家戶戶都忙著打掃除,買年貨,呈現(xiàn)出過年的歡樂景象。 9. (15分)讀課文《賣木雕的少年》,給下列句子加上標點符號。 ①_______啊_______不_______路太遠_______這個太重_______我有些語無倫次_______ ②_______我們是朋友_______我感動極了_______連聲說_______我們是朋友_______ ③_______您是中國人吧_______那少年望著我_______猜測道_______ 10. (8分)把下面的詞語補充完整。 名_______虛_______ _______人_______織 琳瑯_______ 栩栩_______ _______釋手 _______倫次 11. (5分)選詞填空: 欣賞 觀賞 贊賞 ①我捧著象墩,仔細_______,愛不釋手 ②老師很_______小明的才華。 ④他優(yōu)美利落的體操表演贏得了裁判的_______。 清楚 清晰 ④瀑布的響聲_______可辨。 ⑤我們班劉老師的為人我十分_______。 12. (5分)照樣子,用帶下劃線的詞語寫句子。 ①我們到賓館外的小樹林里一邊散步,一邊聊天。 ②這里游人如織,景色十分壯觀。 13. (5分)修改病句: ①我們必須養(yǎng)成講衛(wèi)生。 ②這個木雕栩栩如生,跟真的一樣。 ③我們應該愛護時間。 14. (8分)我會給劃線的字注音。 _______ _______ _______ _______ 出售 結構 端正 掏出 _______ _______ _______ _______ 賓館 模樣 標準 牙齒 15. (8分)改正詞中的錯別字。 付近_______ 賓官_______ 成懇_______ 幕色_______ 猜側_______ 非州_______ 沉列_______ 清晰可辯_______? 16. (6分)寫出下列詞語的近義詞和反義詞。 近義詞:叮囑_______ 精美_______ 新奇_______ 觀賞_______ 反義詞:潔白_______ 清晰_______ 17. (8分)讀一讀,寫一寫。 ①我在教室里,一邊_______,一邊_______。 ②媽媽在廚房里,一邊_______,一邊_______。 ③爸爸在書房里,一邊_______,一邊_______。 ④老師在辦公室里,一邊_______,一邊_______。 二、 閱讀理解 (共1題;共26分) 18. (26分)閱讀下文,回答問題 在去非洲南部之前,一位朋友告訴我,一定要游覽莫西奧圖尼(n)亞大瀑布,還要買一兩件木雕工藝品。 莫西奧圖尼亞大瀑布真是名不虛傳。這里游人如織,景色十分壯觀。 在大瀑布的不遠處,有不少出售木雕工藝品的攤點。木雕,是非洲最常見的工藝品。攤點里陳列的木雕琳瑯(lng)滿目,各式各樣,想到朋友的叮囑,我在一個攤點前停下來,仔細地挑選。 忽然,我的目光停留在幾個坐凳上。說是坐凳,其實是一個卷鼻大耳象,象背上馱(tu)著一塊寸把厚的樹樁。這些坐凳構(gu)思新奇,大象雕得栩(xǔ)栩如生。 “買一個吧!”坐凳的主人是個十五六歲、五官端正的黑人少年。 我捧著象墩(dūn),仔細觀賞,愛不釋(sh)手。正要掏(tāo)錢購買的時候,我卻猶豫(y)了:我即將回國,要帶的行李已經(jīng)超重了,怎么能再帶上這沉甸(diān)甸的象墩子?那少年走到我跟前,誠懇(kěn)地說:“夫人,您買一個吧!” “啊,不,路太遠,這個太重……”我有些語無倫(ln)次。 “您是中國人吧?”那少年望著我,猜測道。 我點了點頭。少年的眼睛里流露出一絲遺憾(hn)的神情。我也為不能把這件精美的工藝品帶回國而感到遺憾。 我們住的賓(bīn)館就在瀑布附近。晚飯后,我們到賓館外的小樹林里一邊散步,一邊聊天。瀑布的響聲清晰可辨。暮色中,我忽然發(fā)現(xiàn)在一堆隆起的巖石上,坐著一位少年,晚風吹拂(f)著他的衣襟。他聽到談話聲,來到我們面前,原來是白天賣木雕的那個少年。看樣子,他是專門在這里等候我的。 “這個小,可以帶上飛機?!鄙倌陮⒁患恋榈榈臇|西送到我手里。??!原來是一個木雕小象墩,和白天見到的一模一樣,卻只有拳頭大小。 “太好了!”我高興地喊起來,掏出錢包就要付錢。 少年連連擺手,用不太標(biāo)準的中國話說:“不,不要錢。中國人是我們的朋友。” “我們是朋友!”我感動極了,連聲說,“我們是朋友!” 他笑了,露出了兩排潔白的牙齒。 (1)改正詞中的錯別字。 付近_______ 賓官_______ 成懇_______ 幕色_______ 猜側_______ 非州_______ 沉列_______ 清晰可辯_______ (2)寫出劃線詞的近義詞。 攤點里陳列_______的木雕琳瑯滿目,各式各樣,想到朋友的叮囑_______,我在一個攤點前停下來,仔細_______地挑選。 (3)正要掏錢購買的時候,我為什么猶豫了? (4)少年送我一個小木雕為什么不要我的錢? (5)賣木雕的少年送出的僅僅是木雕嗎?“我”收下的僅僅是木雕嗎? 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 基礎運用 (共17題;共124分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 二、 閱讀理解 (共1題;共26分) 18-1、 18-2、 18-3、 18-4、 18-5、- 配套講稿:
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