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廣東2014屆高三下學(xué)期十校聯(lián)考 語 文 說明: 1.本試卷共8頁，24小題，滿分150分。 考試用時150分鐘。 2. 答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和學(xué)號填寫在答題卷和作文紙上。 3．答案必須寫在答題卷各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上，否則視為無效答案。 4．考試結(jié)束后，只需將答題卷和作文卷分開交回給老師裝訂。 一、本大題4小題，每小題3分，共12分。 1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（ ）（3分） A．商賈/余勇可賈 菱角/棱角 皴裂/逡巡 B．肄業(yè)/駟馬難追 流淌/徜徉 攢聚/積攢 C．揣度/度德量力 蒿草/枯槁 毗連/紕漏 D．拾掇/拾級而上 齷齪/優(yōu)渥 篆書/椽子 2. 下面一段文字，劃線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） 形成懲腐高壓態(tài)勢，重點在于“三度”——加大打擊力度、提高查處速度、對不正之風(fēng)保持零容忍度。查處速度決定遏止程度。堅持“露頭就打”，發(fā)現(xiàn)一起查處一起，讓腐敗者沒有機會撐開“保護傘”，沒有時間掩蓋和外逃，澆滅“看著別人有驚無險，自己也會沒事”的僥幸心理，讓想“撈一把”的人，結(jié)果“撈”到一副手銬?！斑^街老鼠人人喊打”，需要汲取人民的力量，令腐敗分子無所遁形。 A. 遏止 B. 保護傘 C. 過街老鼠人人喊打 D. 無所遁形 3. 下列句子中，沒有語病的一項是（ ） A．“生存美學(xué)”的發(fā)展徹底改變了實踐美學(xué)一枝獨秀的格局，形成了多元并存、相互促進的態(tài)勢，為美學(xué)走向更高層次的綜合創(chuàng)新奠定了雄厚的基礎(chǔ)。 B．要學(xué)好語文，必須重視閱讀，而我們往往只是強調(diào)做題，其實，題目即使訓(xùn)練得再多，也是得不償失的。 C．此次招聘會上，中國空間技術(shù)研究院本部與裝備環(huán)境工程部、研究發(fā)展部、衛(wèi)星應(yīng)用系統(tǒng)部等部門共計300余個崗位，主要招收碩士、博士生及部分本科生，為我國航天事業(yè)的發(fā)展物色、儲備人力。 D．世界動物衛(wèi)生組織的專家建議，在尚無有效的禽流感疫苗的條件下，應(yīng)采取迅速隔離疫區(qū)、盡快撲殺病禽、及時發(fā)現(xiàn)疫情等措施來控制禽流感的蔓延。 4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（3分） 燈籠與中國人生活息息相連， 。 。 。 。 。 ?；麸L(fēng)氣至此廣為流行。 ① 所以，過去每家都有姓氏燈，懸掛在屋檐下和客廳中，借以討個口彩 ② 不過，燈籠最讓人遐思、期盼的，恐怕還是元宵節(jié)的花燈 ③ 廟宇中、客廳里，處處都有燈籠。仔細(xì)推算，中國有燈是秦漢以后的事，有紙燈籠又可能是在東漢紙發(fā)明之后 ④ 元宵觀燈的習(xí)俗起源漢朝初年，至唐開元年間，為了慶祝國泰民安，乃扎結(jié)花燈，藉著閃爍不定的燈光，象征“彩龍兆祥，民阜國強” ⑤ 今天迎神賽會上，神明的陣頭前仍有兩盞大燈籠，就是這種習(xí)俗的延續(xù) ⑥ 中國的燈籠，不僅是用以照明，它往往也是一種象征，因“燈”與“丁”語音相同，意味著人丁興旺 A、①④⑥⑤②③ B、①⑥③⑤②④ C、③⑤⑥①②④ D、③⑥①⑤②④ 二、本大題7小題，共35分。 閱讀下面的文言文，完成5-9題。（22分） 先君序略 戴名世 先君諱碩，字孔萬，號霜巖，一號茶道人。家世孝弟力田，以貲雄鄉(xiāng)里。里中皆稱戴氏忠厚長者，縣大夫輒嘗饋問，以風(fēng)示縣人。 先君為人醇謹(jǐn)，忠厚退讓，從不言人過矣。與人交，無畛城①；與人語，輒以為善相勸勉，津津不休，一見之此語，再見之亦此語，有興起者，輒喜不寐。無老幼賢愚，皆服其長者，不敢犯；犯之亦不校，生平未嘗有與人失色失言者。第其艱難險阻，備嘗人間苦，不能以告人也。歲甲午，年二十一，補博士弟子。家貧，以授經(jīng)為業(yè)。歲辛丑、壬寅間，始擔(dān)囊授徒廬江，歲一再歸，博奉金以活家口。頃授徒里中，然性不喜家居，輒復(fù)客于外。今竟死于外。嗚呼，悲哉！ 其為文不屬草，步階前數(shù)回，即落筆就之，不改竄一字。尤喜詩。詩辭大抵多悲思凄楚之音，凡百馀卷，皆可傳誦也。自以荏苒半生，坎坷無一遇，米鹽常缺，家人兒女依依啼號，嘗曰：“讀書積善欲獲報，如捕風(fēng)捉影。如吾等者，豈宜至此！”時形諸感嘆。家人唯吾母事之謹(jǐn)，兒子輩妄意他時富貴以娛親，朝夕定省、甘旨皆缺。 先君卒于陳家洲。洲去縣一百四十里，以去歲十月初一日往。先是，先君客舒城山中，夏秋之間治裝歸矣。忽瘡起于足，痛幾危，越月始稍稍愈，愈而歸。歸不復(fù)去，以山多峻嶺，不可騎，難以徒步也。居無何，足大愈。適吳氏來請，遂去。名世送之郭外，豈知其永訣而遂不復(fù)見乎！到洲五十日而卒。先是，十日前有書來云瘡發(fā)于項偏左名世等以先君壯年盛德此足疾余毒不為意。已而諸生知不可起，始使人來報，比至，則已不及待矣。先君居洲未兩月，而洲之人皆感動。其死也，皆呱呱而泣曰：“天無眼矣！”嗚呼！人莫不有死，而先君客死，早死，窮死，憂患死，此不肖名世所以為終天之恨，沒世而不能已者也。 （節(jié)選自《戴名世文集》） [注]①畛城：范圍，界限。 5.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）（3分） A．家世孝弟力田，以貲雄鄉(xiāng)里 貲: 資財 B．不敢犯；犯之亦不校 　 校：計較 C．自以荏苒半生，坎坷無一遇 遇：待遇 D．此不肖名世所以為終天之恨 恨：遺憾 6.以下每組句子中加點的虛詞意義和用法都相同的一項是（ ）（3分） A．與人交，無畛城 生平未嘗有與人失色失言者 B．豈知其永訣而遂不復(fù)見乎 人莫不有死，而先君客死 C．以去歲十月初一日往 以山多峻嶺，不可騎。 D．詩辭大抵多悲思凄楚之音 家人唯吾母事之謹(jǐn) 7. 下列用“/”給文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）（3分） 十日前有書來云瘡發(fā)于項偏左名世等以先君壯年盛德此足疾余毒不為意 A．十日前/有書來云瘡發(fā)/于項偏左/名世等以先君壯年/盛德此足疾/余毒不為意 B．十日前有書來/云瘡發(fā)于項偏左/名世等以先君壯年盛德/此足疾余毒/不為意 C．十日前有書來/云瘡發(fā)于項偏左名世等/以先君壯年盛德/此足疾余毒/不為意 D．十日前/有書來云瘡發(fā)/于項偏左名世等/以先君壯年/盛德此足疾/余毒不為意 8.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確一項是（ ）（3分） A. 戴氏家族世代講究孝悌之義，勤勉勞作，在鄉(xiāng)里被人稱道?？h里的官員常去戴家贈送財物表達問候，借以教誨縣邑里的百姓。 B. 戴氏家族至戴碩一輩，家道中落，戴碩只能以授徒授經(jīng)為業(yè)，經(jīng)常在異鄉(xiāng)謀生，可是家境依然貧困。 C. 戴碩文思敏捷，詩文非常出色，但是科舉考試歷盡坎坷，所以，常常感到憂傷憤懣，詩文中充滿一種凄苦悲涼的情調(diào)。 D. 先君戴碩在擔(dān)任私塾教師時因病亡故，死時窮困憂患，又客死他鄉(xiāng)。作者借洲人哭“天無眼”，抒發(fā)自己對父親的崇敬、愧悔和悲痛之情。 9. 根據(jù)具體要求分別完成下列各題。（10分） （1）把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（7分） ①第其艱難險阻，備嘗人間苦，不能以告人也。（3分） ②頃授徒里中，然性不喜家居，輒復(fù)客于外（4分） （2）在文章中找出兩個表現(xiàn)先君忠厚的例子。（可自己概括，也可引用原文）（3分） 10.閱讀下面一首詩，回答以下問題。（7分） 送 春 朱弁① 風(fēng)煙節(jié)物眼中稀，三月人猶戀褚衣②。 結(jié)就客愁云片段，喚回鄉(xiāng)夢雨霏微。 小桃山下花初見，弱柳沙頭絮未飛。 把酒送春無別語，羨君才到便成歸。 【注】①朱弁（bin）：曾于高宗建炎元年（1127年）冬天出使金國，因堅持正義，不受威脅利誘，被金國拘留北方達十五年之久。此詩即為他被拘時所作。②褚衣：棉衣。 （1）詩歌中北方的“春天”有何特點？請結(jié)合詩句簡要分析。（4分） （2）在尾聯(lián)中，詩人為何“無別語”“羨君”？表達了作者什么樣的心情？請簡要分析。（3分） 11．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選3題，多選只按前3道計分）（6分） （1）或取諸懷抱，______________；或因寄所托，____________。（王羲之《蘭亭集序》） （2）句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉, ，。（韓愈《師說》） （3）但見悲鳥號古木， 。 ，愁空山。（李白《蜀道難》） （4） ，百年多病獨登臺。 ，潦倒新停濁酒杯。（杜甫《登高》） 三、本大題4小題，共16分。 閱讀下面的文字，完成12-15小題。 青春創(chuàng)作：從傷痕美術(shù)、殘酷青春到卡通繪畫 ①自1919年“五四”運動后，“青年”一詞開始在中國被普遍使用?！扒嗄辍弊?0世紀(jì)伊始就伴隨著革命的浪潮與政治的影響，它因此和青春、沖突、流血、犧牲、熱情聯(lián)系到一起。 ②在上世紀(jì)70年代，“傷痕文學(xué)”成為主導(dǎo)大陸的文藝思潮。劉宇廉、陳宜明、李斌于1978年至1979年根據(jù)盧新華的小說改編并合作的連環(huán)畫《傷痕》、《楓》、《張志新》以寫實的表現(xiàn)手法再現(xiàn)了歷史的真相，成為“傷痕美術(shù)”的發(fā)軔之作。緊接著，張紅年的油畫《發(fā)人深思》、《那時我們正年輕》，何多苓的《青春》、《春風(fēng)已經(jīng)蘇醒》等作品都成為“傷痕美術(shù)”的代表作品。直到高小華創(chuàng)作了《為什么》，似乎為那一代年輕人的困惑發(fā)出了心靈深處的吶喊。 　?、蹚?0年代初崛起的“新生代”畫家開始，對于青春的描述是畫面中彌漫的一股百無聊賴的情緒。劉小東的油畫《燒耗子》中，兩個男青年滿不在乎地望著地上一只被燒得奄奄一息的耗子，代表了一代青年的失意與虛無的態(tài)度。尹朝陽創(chuàng)作了大量關(guān)于青春感傷的主題繪畫，他的“青春遠去”系列刻畫了“70后”共同的精神體驗。他的畫面特意處理成老照片式的灰色調(diào)，赤裸身體的青年男女在陽光的照射下散發(fā)出烏托邦式的美好與安寧的氣息。此外，還有一些青年藝術(shù)家的創(chuàng)作也可歸類于這類主題作品。與“傷痕美術(shù)”相比， 90年代的殘酷青春繪畫雖然不是直接地進行社會批判，但也并非是太平盛世圖景的歌頌，在這一代人的青春記憶中仍然有意無意地透露出一種淡淡的傷感。這種青春殘酷的體味并沒有消散，而好像成為縈繞在畫面上空的幽靈，一直提醒著人們：青春并不全是美好。 　　 ④自2000年以來，“青春”一詞好像“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開” ?！秺^斗》、《我的青春誰做主》、《愛情公寓》、《北京愛情故事》等大量表現(xiàn)青年人生活現(xiàn)狀的影視劇火爆熒屏。一時間，“80后”也被人們老話重提，當(dāng)年人們眼中的“小太陽” 、“小月亮”們現(xiàn)在的生活如何？他們又在經(jīng)歷著怎樣的青春？顯然，這一系列電視劇瞄準(zhǔn)了時代的脈搏，也戳中了人們的心理。盡管劇中情節(jié)被批“并不符合‘80后’的真實生活狀態(tài)，也不具有普遍性” ，但這個注重以自我為中心、有著為理想而奮斗的熱情的群體引發(fā)了人們對“青春”的重新定義。 　?、萑绻f，上世紀(jì)90年代的青年藝術(shù)家完成了從注重觀念到重人生觀察的轉(zhuǎn)變，那么，出生于1980年后的一代青年藝術(shù)家則轉(zhuǎn)向?qū)κ惆l(fā)自我情懷的思考。從小看進口卡通片成長起來的“80后”也被稱為“卡通一代” ，童年時的視覺體驗影響了這代人長大后的視覺經(jīng)驗。以四川美術(shù)學(xué)院為中心，產(chǎn)生了一大批以卡通形象為創(chuàng)作主題的青年藝術(shù)家。這類作品大都色彩艷麗，人物有著千篇一律的大眼睛和看不出喜怒哀樂的表情，有著工業(yè)化生產(chǎn)的質(zhì)感，游離于真實與虛幻之間。更多青年藝術(shù)家的作品關(guān)乎恐懼、體驗、無奈、迷失、物質(zhì)、焦慮、疏離等關(guān)鍵詞?！?0后”藝術(shù)家對于他們生存的這個世界有著哲學(xué)家一般的冷靜審視。他們似乎充滿了后現(xiàn)代主義的情緒——分裂、不確定性以及對一切普遍的或總體化的話語不信任。在大陸，“80后”被稱為“垮掉的一代” ，與二戰(zhàn)后美國出現(xiàn)的“垮掉的一代”有所類似卻又有絕對的不同。盡管他們同樣討厭機器文明，但中國的“80后”并沒有對權(quán)威和主流文化發(fā)起激烈挑戰(zhàn)。他們更關(guān)注自身的生活、周遭的環(huán)境、所處的社會，帶有一種任性、自我的小情緒的宣泄。 ⑥有人問日本漫畫家井上雄彥，為什么《灌籃高手》的大結(jié)局不讓湘北籃球隊奪冠？他的回答意味深長：“青春的夢想總是不完美的。 ”也許這句話正中青春的本質(zhì)，青春總會逝去，并不那么完美的青春才是最令人心動的。 （文章來源：《中國藝術(shù)報》有刪改） 12-13題為選擇題，請在答案卡“選擇題答題區(qū)”作答。（12題選對一項給2分，選對兩項給5分，多選不給分） 12.下列說法，不符合文意的兩項是（ ）（ ）（5分） A．《傷痕》、《楓》、《張志新》、《發(fā)人深思》、《那時我們正年輕》、《青春》、《春風(fēng)已經(jīng)蘇醒》、《為什么》等作品以寫實的表現(xiàn)手法再現(xiàn)了歷史的真相，表現(xiàn)了那一代年輕人心靈深處的困惑。 B．90年代的殘酷青春繪畫并沒有直接批判社會，但是仍然用一種淡淡的傷感來提醒著人們：青春并不全是美好。 C. 《奮斗》等一系列電視劇的情節(jié)曾被批“并不符合‘80后’的真實生活狀態(tài)，也不具有普遍性”，但瞄準(zhǔn)了時代的脈搏，也符合人們的心理需求，能引發(fā)人們對青春的思考。 D．“80后”青年藝術(shù)家作品的人物的表情和質(zhì)感，游離于真實與虛幻之間，體現(xiàn)出對于他們生存的這個世界有著哲學(xué)家一般的冷靜審視。 E. “80后”被稱為“垮掉的一代” ，更關(guān)注自身的生活、周遭的環(huán)境、所處的社會，更自我。與二戰(zhàn)后美國出現(xiàn)的“垮掉的一代”一樣沒有對權(quán)威和主流文化發(fā)起激烈挑戰(zhàn)。 13．下列對“青春創(chuàng)作”的說法，推斷不符合文意的一項是（ ）（3分） A．謝南星的《令人討厭的寓言圖像》系列創(chuàng)作于1998年，強調(diào)了夢境般的場景與噩夢般的荒蕪感，可以歸類為“殘酷青春”作品。 B．楊勇的攝影作品《青春殘酷日記》反映了敏感的年輕人對都市生活環(huán)境的變遷所呈現(xiàn)出的迷茫與孤獨的情緒，可以歸類為“殘酷青春”作品。 C. 羅中立的油畫《父親》以寫實的表現(xiàn)手法描繪了一個又臟又臭的收糞農(nóng)民，農(nóng)民蒼老的面孔滿是皺紋，可以歸類為“傷痕美術(shù)”作品。 D．江衡的新作品《美女魚》系列，人物表現(xiàn)出充滿銳氣的酷感，帶有一種任性、自我的小情緒的宣泄，可以歸類為“殘酷青春”作品。 14．根據(jù)文意，“青春創(chuàng)作”的三個主要階段在創(chuàng)作內(nèi)涵上有何異同點？（4分） 15．文章最后一段引用井上雄彥的例子有什么作用？（4分） 四、本大題為選考內(nèi)容的兩組試題。每組試題3小題，共15分。 選考內(nèi)容的兩組試題分別為“文學(xué)類文本閱讀”試題組和“實用類文本閱讀”試題組，考生任選一組作答。作答前，務(wù)必用2B鉛筆在答題卡上填涂與所選試題組對應(yīng)的信息點；信息點漏涂、錯涂、多涂的，答案無效。 （一）文學(xué)類文本閱讀。閱讀下面的文字，完成16-18題。 母 親 石 梁 衡 那一年我到青海塔爾寺去，被一塊普通的石頭深深打動。 這石其身不高，約半米；其形不奇，略瘦長，平整光滑。但它卻是一塊真正的文化石。當(dāng)年宗喀巴就是從這塊石頭旁出發(fā)，進藏學(xué)佛。他的母親每天到山下背水時就在這塊石旁休息，西望拉薩，盼兒想兒。淚水滴于石，汗水抹于石，背靠石頭小憩時，體溫亦傳于石。后來，宗喀巴創(chuàng)立新教派成功，塔爾寺成了佛教圣地，這塊望兒石就被請到廟門口。這實在是一塊圣母石?，F(xiàn)在每當(dāng)虔誠的信徒們來朝拜時，都要以他們特有的習(xí)慣來表達對這塊石頭的崇拜。有的在其上抹一層酥油，有的撒一把糌粑，有的放幾絲紅線，有的放一枚銀針。時間一長，這石的原形早已難認(rèn)，完全被人重新塑出了一個新貌，真正成了一塊母親石。就是畢加索、米開朗琪羅再世，也創(chuàng)作不出這樣的杰作啊。 “慈母手中線，游子身上衣?！蔽以谑择v足良久，細(xì)讀著那一層層的、在半透明的酥油間游走著的紅線和閃亮的銀針。紅線蜿蜒曲折如山間細(xì)流，飄忽來去又如晚照中的彩云。而散落著的細(xì)針，發(fā)出淡淡的輕光，刺著游子們的心微微發(fā)痛。我突然想起自己的母親。那年我奉調(diào)進京，走前正在家里收拾文件書籍，忽然聽到樓下有 “篤篤 ”的竹杖聲。我急忙推開門，老母親出現(xiàn)在樓梯口，背后窗戶的逆光勾映出她滿頭的白發(fā)和微胖的身影。母親的家離我住地有幾里地，街上車水馬龍，我真不知道她是怎樣拄著杖走過來的。我趕緊去扶她。她看著我，大約有幾秒鐘，然后說： “你能不能不走？ ”聲音有點顫抖。我的鼻子一下酸了。父親文化程度不低，母親卻基本上是文盲，她這一輩子是典型的賢妻良母。小時每天放學(xué)，一進門母親問的第一句話就是：“肚子餓了吧 ?”菜已炒好，爐子上的水已開過兩遍。大學(xué)畢業(yè)后先在外地工作，后調(diào)回來沒有房子，就住在父母家里。一下班，還是那一句話：“餓了吧。我馬上去下面。 ” 我又想起我第一次離開母親的時候。那年我已是 17歲的小伙子，高中畢業(yè)，考上北京的學(xué)校。晚上父親和哥哥送我去火車站。我們出門后，母親一人對著空落落的房間，不知道該做什么，就打來一盆水準(zhǔn)備洗腳。但是直到幾個小時后父親送完我回來，她兩眼看著窗戶，兩只腳擱在盆邊上沒有沾一點水。這是寒假回家時父親給我講的?，F(xiàn)在，她年近八十，卻要離別自己最小的兒子。我上前扶著母親，一瞬間我覺得我是這世上一個最不孝順的兒子。我還想起一個朋友講起他的故事。他回老家出差，在城里辦完事就回村里看老母親，說好明天走前就不見了。然而，當(dāng)他第二天到機場時，遠遠地就看見老母親扶著拐杖坐在候機廳大門口?？蓱z天下父母心，兒女對他們的報答，哪及他們對兒女關(guān)懷的萬分之一。 我知道在東南沿海有很多望夫石，而在荒涼的西北卻有這樣一塊溫情的望兒石，一塊偉大的圣母石。它是一面鏡子，照見了所有慈母的愛，也照出了所有兒女們的慚愧。 （選自《青年博覽》 2010年第 4期） 16、文章寫了“我”的母親的哪些事情？表達了作者對母親怎樣的情感？請簡要概括。（4分） 17、說說劃線句子“紅線蜿蜒曲折如山間細(xì)流，飄忽來去又如晚照中的彩云。而散落著的細(xì)針，發(fā)出淡淡的輕光，刺著游子們的心微微發(fā)痛。”在文中的含義。（5分） 18、聯(lián)系全文，說說“我”為什么“被一塊普通的石頭深深打動”？當(dāng)今社會，你認(rèn)為兒女們怎樣做才是“孝順”？請談?wù)勀愕目捶?。?分） （二）實用類文本閱讀。 閱讀下面的文字，完成19-21題。 超六成網(wǎng)友看好新能源汽車前景 《環(huán)球》雜志記者 王寧 實習(xí)記者 湯輝 ①新能源汽車近期的迅猛發(fā)展令人矚目，而國家政策的扶持和市場的興趣也讓其進入了新的發(fā)展階段。有專家預(yù)測，中國新能源汽車的銷量，到2015年，可達到同類車型總銷量的1%左右，迎來第一波產(chǎn)業(yè)化高潮?！董h(huán)球》雜志聯(lián)合搜狐網(wǎng)進行調(diào)查，結(jié)果顯示，超六成網(wǎng)友看好新能源汽車前景。但也有專家表示，消費者現(xiàn)階段對新能源汽車不宜過分樂觀，新能源汽車大規(guī)模占領(lǐng)市場尚需時日。 ②在調(diào)查中，網(wǎng)友對于“如果有買車計劃，你是否會考慮新能源汽車?”這個問題，選擇“繼續(xù)觀望，暫時不會購買”的人占38.27%，選擇“不會”的人占23.82%,“無所謂”占1%，而選擇“會”的人有36.91%。 ③亞太電動車協(xié)會執(zhí)行委員周鶴良告訴《環(huán)球》雜志，有接近40%的人選擇繼續(xù)觀望，這主要是由于他們認(rèn)為新能源汽車技術(shù)上還不是很成熟，其發(fā)展還需要一個過程。因此他們選擇觀望符合市場規(guī)律，“不可能也不需要所有人都來買新能源汽車”。原美國福特汽車公司高級技術(shù)專家楊嘉林則表示，從他在國外觀察的結(jié)果來看，國內(nèi)對于新能源汽車的熱情令人驚訝，因為存在電池、充電等各種問題，新能源汽車在其他國家受到的關(guān)注依然遠不如傳統(tǒng)汽車。 ④在調(diào)查中，消費者選擇新能源汽車的理由，排第一的是“油價太貴” (48.35%)，其次是“環(huán)境持續(xù)惡化，新能源汽車節(jié)能環(huán)?！?30.51%)，再次是“政府政策傾向，補貼較高”(18.21%),最后才是“時尚前衛(wèi)，引領(lǐng)潮流” (2.93%)。而不選擇新能源汽車的理由則包括：配套設(shè)施不完善，充電困難等”(35.22%) ,“新能源汽車目前價格相對偏高”(32.02%) ,“擔(dān)心新能源汽車技術(shù)上不過關(guān)”(31.08%)，以及“其他”(1.67%)。專家認(rèn)為，這些期盼和顧慮都是有其理由的。 ⑤周鶴良認(rèn)為，目前，新能源汽車把普通大眾擋在門外的主要原因：包括昂貴的價格(一般比普通汽車貴30%),售后服務(wù)不到位、可靠性差、事故率比較高、壽命周期短等問題，讓很多消費者有后顧之憂。楊嘉林說“新能源汽車目前面臨的最困難，也是最重要的一個階段，是找到可以大規(guī)模提供的新能源”。他認(rèn)為，目前的廠商只是單純在新能源汽車技術(shù)上實現(xiàn)了突破，甚至成功地進行示范運行，但并沒有解決能源供應(yīng)問題。如果新能源汽車產(chǎn)業(yè)化計劃不建立在清潔新能源大規(guī)模供應(yīng)的基礎(chǔ)上，將會把汽車企業(yè)置于危險的境地—在新能源汽車技術(shù)方面也許會領(lǐng)先，但主流產(chǎn)品沒有競爭力，導(dǎo)致相關(guān)企業(yè)破產(chǎn)。 ⑥但盡管有許多問題，消費者依然對新能源汽車的前景較為樂觀，有34.43%的網(wǎng)友表示“非常樂觀”，而有26.48%的網(wǎng)友表示“比較樂觀”，選擇“一般”的網(wǎng)友占到26.27%，而選擇“不看好”的網(wǎng)友則只占到12.82%。 ⑦專家表示，從長遠發(fā)展考慮，電池汽車，包括電動汽車和燃料電池汽車，是一個可能的方向，雖然不是唯一可能的方向。楊嘉林告訴《環(huán)球》雜志，由于清潔新能源大規(guī)模供應(yīng)的前景不明朗，電池汽車不能大規(guī)模生產(chǎn)銷售。在清潔電力大規(guī)模供應(yīng)前的數(shù)十年內(nèi)，電池汽車對節(jié)能減排不能發(fā)揮主力作用。所以他認(rèn)為，談電動汽車大規(guī)模產(chǎn)業(yè)化，目前在中國時機還不成熟。 ⑧現(xiàn)階段國家對于新能源汽車的補貼政策，對其發(fā)展前景有一定促進作用，周鶴良介紹說，現(xiàn)在國家補貼6萬，地方補貼6萬，25萬的車子需要自己出13萬，這個價格對于消費者來說是可以承受的?！暗F(xiàn)在的問題是優(yōu)惠政策還沒有完全到位。其他配套問題依然需要重視。他建議，政府在采購公務(wù)車時，如果能帶頭購買電動汽車，將會起到比較好的促進作用。因此，國家公務(wù)用車應(yīng)該鼓勵電動車。同時，在保證安全的前提下，校車也可以考慮電動汽車。此外，國家可以給民營企業(yè)一定政策傾斜，強化其對新能源汽車的售后服務(wù)和保養(yǎng)修理等?！靶枰险⑸鐣?、百姓等多種因素，給新能源汽車予一系列的保護?！? (選自《環(huán)球》2012年第6期，有改動) 19．這篇文章對哪些問題展開了調(diào)查？綜合調(diào)查問題得出的結(jié)果是什么？用簡要的語言分點作答。（4分） 20．調(diào)查報告運用材料說明觀點，或用典型事例，或用對比方法，或用準(zhǔn)確數(shù)字。這篇文章主要運用哪種方法來表達觀點？請結(jié)合文本，簡要分析。（5分） 21．為推動新能源汽車發(fā)展，請你結(jié)合文本,給政府、企業(yè)提些積極可行的建議。（6分） 五、本大題2小題，每小題6分，共12分。 22.閱讀下面的材料，用簡潔的語言概括嫦娥三號探月過程的六個階段。（6分） 2013年12月2日凌晨1時30分，嫦娥三號月球探測器搭載長征三號乙火箭發(fā)射升空。長征三號乙火箭將直接將嫦娥三號送入地月轉(zhuǎn)移軌道。嫦娥三號在接近月球時，主發(fā)動機點火減速，以被月球引力捕獲進入橢圓形繞月軌道。之后，嫦娥三號還要進行2次減速，精確進入100公里高度的圓形繞月軌道。嫦娥三號在圓形軌道上待機，時機適合才能實施月球軟著陸。著陸后，嫦娥三號將與搭載在其頂部的月球車一起開展為期90天的探月任務(wù)，包括月面多光譜成像、月基天文觀測、月壤結(jié)構(gòu)及成分分析等。月球車會將相關(guān)數(shù)據(jù)及月表照片傳回地球。 ① ；② ； ③ ； ④ ；⑤ ； ⑥ 。 23. 擴展下面一句話，使內(nèi)容更加充實、形象。要求：①至少用一種修辭手法；②表達某種感悟；③不少于90字。（6分） 駿馬在奔馳。 六、本大題1小題，共60分。 24．閱讀下面的材料，按要求作文。（60分） “行走”是人生的常態(tài)，也是自然界個體和人類存在的最起碼的支撐；“駐足”是人生整個過程中暫時的停下腳步。在實現(xiàn)人生意義的過程中，“行走”和“駐足”是兩種最基本的生命姿態(tài)。有人說，我們要不停地奔跑，這樣才能以行走的狀態(tài)將生命和社會融合在一起；有人說，我們走得太快了，以致于靈魂都被我們甩在了身后…… 以上材料引發(fā)你什么樣的思考和看法？請自選角度，自擬標(biāo)題，自定文體（詩歌除外），寫一篇不少于800字的文章。 語文參考答案 題號 考點 分值 答案 說 明 1 字音識記 3 B B.y/s tǎng/chng cun/zǎn ；A. gǔ lng/lng cūn/qūn C.du hāo/gǎo p/pī； D.sh/sh w zhun/chun。 2 詞語使用 3 A A.“遏止”指用力阻止，對象多是“戰(zhàn)爭”“暴動”“洪流”等來勢兇猛而且突然發(fā)生的重大事件。這里應(yīng)用“遏制”。B.“保護傘”比喻賴以不受傷害的資本，保護某些人或某一勢力范圍，使其利益不受損害或不受干涉的力量（多含貶義）。C.“過街老鼠人人喊打”比喻害人的東西，大家一致痛恨。D.“無所遁形”指沒有地方可以隱藏形跡、身影，赤裸裸的展現(xiàn)在人們面前。 3 語病辨析 3 A B項語序不當(dāng)，“即使”應(yīng)放在“題目”之前； C項“物色”與“人力”搭配不當(dāng)，改成“人才”。Ｄ項并列短語“迅速隔離疫區(qū)、盡快撲殺病禽、及時發(fā)現(xiàn)疫情”的邏輯位置不當(dāng)，應(yīng)改為“及時發(fā)現(xiàn)疫情、盡快撲殺病禽、迅速隔離疫區(qū)”。 4 語言連貫 3 D ③中的“處處”對應(yīng)首句“息息相連”；⑥與①構(gòu)成因果關(guān)系，①中的“口彩”對應(yīng)⑥中的“人丁興旺”；①的“過去”和⑤的“今天”按照時間順序排列，⑤中的“這種習(xí)俗”指代前文；②是在燈籠中突出“元宵節(jié)的花燈”的特殊地位；④承接上句的“元宵花燈” 加以展開。 5 文言實詞 3 C 遇：禮遇，機會 6 文言虛詞 3 A A.介詞，和、同；B.連詞，表示順接關(guān)系,就/連詞，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，但，但是；C.介詞，在/介詞，因為；D助詞，的/代詞，他。 7 文言斷句 3 B （略） 8 內(nèi)容理解 3 C C原文“詩辭大抵多悲思凄楚之音”，是戴碩文風(fēng)，原因不能追究于科舉失利；另外，“科舉考試歷盡坎坷”于文中也無根據(jù)；再則，“大抵有”不表示詩文“充滿凄苦悲涼的情調(diào)”。 12 信息篩選 5 A、E A項擴大范圍：原文“連環(huán)畫《傷痕》、《楓》、《張志新》以寫實的表現(xiàn)手法再現(xiàn)了歷史的真相”并不包括《發(fā)人深思》、《那時我們正年輕》、《青春》、《春風(fēng)已經(jīng)蘇醒》、《為什么》等作品。E項原文“但中國的‘80后’并沒有對權(quán)威和主流文化發(fā)起激烈挑戰(zhàn)”。 13 內(nèi)容歸納 3 D 根據(jù)第⑤段末“帶有一種任性、自我的小情緒的宣泄”的作品應(yīng)歸入80后藝術(shù)家的“卡通繪畫”。 9.【翻譯與理解】（10分） （1）①但他經(jīng)歷了許多艱難險阻，嘗盡了人間的苦處，卻從不把它告訴別人。 （3分。計分點：“第”，但，只管，1分；“備”，盡，遍，1分；“以告人”，省略句，“不把它告訴別人”1分。） ②近年來，在鄉(xiāng)里教授學(xué)生，然而生性不喜歡居住在家里，就又客居在外。 （4分計分點：“頃”，近年來，1分；“授徒里中”，省略句、狀語后置句：在里中教授學(xué)生，1分；“輒”，就,1分；句意1分。） （2）①從不言人過矣 ②與人語，輒以為善相勸勉 ③犯之亦不校，生平未嘗有與人失色失言者（答對一點2分，2點3分。只要合乎題意，其它答案也可給分） 參考譯文： 先君的名字叫戴碩,字孔萬,號霜巖，又號茶道人。家中世代孝順父母，敬愛兄長，努力耕種，憑借錢財在鄉(xiāng)里稱雄。鄉(xiāng)里人都稱贊姓戴的家族出忠厚而有德行的人，縣里的官員常去饋贈慰問,以此來教誨縣里的人。 先君做人醇樸恭謹(jǐn)，忠厚謙讓，從來不說別人的過失之處。和人交往沒有界限和范圍；和人說話，總是喜歡勸勉別人做善事，津津樂道，說個不停，第一次見人說這樣的話，第二次見人也還是這樣的話，一旦有立即感奮響應(yīng)的人，他就會高興的睡不著覺。無論年齡大的還是年齡小的，賢能的還是愚笨的人，都嘆服他是有德行的人，不敢冒犯他；即使有人冒犯他也不計較。生平不曾和其他人紅過臉或是在人面前說話失言過。但他經(jīng)歷了許多艱難險阻，嘗盡了人間的苦處，卻從不把它告訴別人。甲午年，他二十一歲時，補官任博士弟子。因家里貧窮，以教授經(jīng)書為職業(yè)。辛丑、壬寅年間，開始在廬江一帶背著口袋教授學(xué)生。一年回家兩次，博士弟子一職得來的薪俸用來養(yǎng)家糊口。近年來，在鄉(xiāng)里教授學(xué)生，然而生性不喜歡居住在家里，就又客居在外。現(xiàn)在竟然死在外面。唉，悲哀呀！ 先君寫文章不起草，只需在階梯前來回走幾次，就能落筆成文，且不需修改一個字。尤其喜歡寫詩，詩詞的內(nèi)容大多是悲傷凄楚的情調(diào)，總共一百多卷，都可以為世人傳誦。時間不知不覺中過去半生，但科舉考試卻一生坎坷，沒有機遇。家里米和鹽之類的生活用品常常缺少，家里的兒女們也常餓的啼哭不止，他曾說過：“想要靠讀書積累善行獲取回報，就象風(fēng)和影子一樣都是抓不著的。像我這樣的人，難道就應(yīng)該到這種地步嗎？”當(dāng)時的感嘆都表現(xiàn)了出來。家中的人只有我的母親侍奉他非常恭謹(jǐn)，兒子一輩的人狂妄地想有一天富貴時能使父母歡樂，但卻連早晚向父母問安，準(zhǔn)備美味的食物都無法做到。 先君死在陳家洲。陳家洲距離縣城有一百四十里路，他在去年十月初一前往。在此以前，他客居舒城山中，夏末秋初時收拾行裝準(zhǔn)備回家了。突然腳上起了瘡，很痛，過了一個月稍稍有了好轉(zhuǎn)，于是就回家了。回家后不再離開，因為山多陡峻，連綿起伏，不能騎馬，有腳病也難以步行。過了不久，腳瘡痊愈，恰逢吳家人來請，就離開家前往。我送他到城外，哪里能知道那竟然是永遠的訣別就不再見面了呀！他到陳家洲五十天死的。這之前的十天前有他的家書一封，說是在脖子偏左的地方起了瘡。我們認(rèn)為父親正值壯年，又有美好的品德，這不過是腳病的余毒而已，沒放在心上。不久，他的學(xué)生看病情不能好轉(zhuǎn)，才派人來家報信，等到那里以后，已經(jīng)來不及了。父親住在陳家洲不滿兩個月，可那里的人都被他的德行所感動。他死后，人們都不停地哭著說：“老天真是不長眼呀！”唉！人沒有不死的，可是父親卻是客死在外，過早而死，窮困而死，憂患而死，這是不肖的我一輩子的悔恨呀，到死都不能消除…… 10.【古詩賞析】（7分） (1) 詩歌中北方的春天來得遲去得快。（1分）第一、三聯(lián)通過代表春天的自然景物稀落，人們還依戀著過冬的“褚衣”，桃花剛剛開放，柳絮尚未飄飛，來表現(xiàn)北方春天姍姍來遲。（2分）最后一聯(lián)寫詩人端起酒杯送春，可見春去也匆匆。（1分） (2) “送春無別語”表現(xiàn)詩人眼看著一年春又歸去，而自身仍被拘金邦的痛苦；（1分）“羨君”表現(xiàn)詩人對塞外春天剛到即歸的羨慕，流露出長期被拘的辛酸和無奈。（1分）表達了詩人被拘塞外欲歸不得的痛苦無奈和對故國的忠貞與眷念之情。（1分） 11.【名句名篇默寫】（6分） （1）悟言一室之內(nèi) 放浪形骸之外 （2）小學(xué)而大遺，吾未見其明也 （3）雄飛雌從繞林間 又聞子規(guī)啼夜月 （4）萬里悲秋常作客，艱難苦恨繁霜鬢 14.【理解分析】（4分） （1）同：青春并不那么完美（青春并不全是美的）。1分 （2）異：①70年代“傷痕美術(shù)”體現(xiàn)了那一代年輕人內(nèi)心深處的困惑；②90年代殘酷青春繪畫不直接批判社會，但體現(xiàn)出青春的殘酷：空虛無聊、失意、傷感；③卡通繪畫作品關(guān)乎恐懼、體驗、無奈、迷失、物質(zhì)、焦慮、疏離等關(guān)鍵詞。（每點1分。審題要注意理解“內(nèi)涵”一詞，學(xué)會篩選整合。） 15．【篩選信息】（4分） ①引用日本漫畫家的例子和上一段講“80后”的“卡通繪畫“一脈相承（1分）；②用井上雄彥的回答自然引出“并不那么完美的青春才是最令人心動的”這個結(jié)論2分）；（③同時也總結(jié)了前文所分析的青春創(chuàng)作三個階段的的共同點，深化了主題（1分）。 16. 【篩選信息】【理解分析】（4分） （1）①我奉調(diào)入京時，母親拄著杖從幾里外來為我送行，并希望我留下。②母親關(guān)心我，經(jīng)常問我“餓了沒”。③我離開母親去北京的學(xué)校時，母親呆呆地看著窗戶幾個小時。 （2）通過這些回憶，表達了作者對偉大母愛的贊美，對母親的深深感激，以及作者因自己無法報答母親而感到內(nèi)疚自責(zé)。（事情1件1分，情感1分） 17. 【理解分析】（5分） 運用比喻的手法（1分），贊頌?zāi)笎壑d長與美好（1分）； “紅線”和“細(xì)針”象征偉大的母愛（1分），觸動了游子的心，引發(fā)了他們對母親的思念以及沒能盡孝心的慚愧之情。（2分） 18. 【文意探究】（6分） 第一問：這是一塊溫情的望兒石，一塊偉大的圣母石，（1分）它是一面鏡子，照見了所有慈母的愛，也照出了所有兒女們的慚愧；（1分）這塊母親石引發(fā)了“我”對母親的回憶，讓“我”為自己的“不孝順”而愧疚。（1分） 第二問：這是一道探究題，具有較大的開放性，言之成理即可，酌情給分。（3分） 19. 【篩選信息】（4分） （1）這篇文章對以下問題展開了調(diào)查：①是否考慮購買新能源汽車；②選不選新能源汽車的理由；③是否看好新能源汽車的前景。 （2）調(diào)查結(jié)果：超六成網(wǎng)友看好新能源汽車前景，可專家表示新能源汽車大規(guī)模占領(lǐng)市場尚需時日（或只有三分之一的受訪者會考慮購買）。（第一問3分，每點1分，第二問1分） 20．【理解分析】（5分） 主要運用對比手法來表達觀點（1分）。 ①超六成網(wǎng)友看好新能源汽車前景與專家表示新能源汽車大規(guī)模占領(lǐng)市場尚需時日作對比，突出新能源汽車發(fā)展受限，引出下文對發(fā)展受限原因的分析及推動發(fā)展的建議。 ②新能源汽車在其他國家受到的冷遇與我國消費者對它的熱情形成對比，表明了我國政府、社會、百姓給新能源汽車一系列的保護帶來了良好效應(yīng)。通過對比來表達觀點，使讀者一目了然。（突出觀點，增強了說服力。） ③新能源汽車與普通汽車在技術(shù)及價格上的對比，證明了新能源汽車把普通大眾擋在門外的主要原因。 ④用消費者對新能源汽車的高期望值與新能源汽車的相關(guān)企業(yè)可能破產(chǎn)的嚴(yán)峻現(xiàn)實作對比，說明“清潔新能源的大規(guī)模供應(yīng)對新能源汽車發(fā)展的重要性”這一觀點。 ⑤用調(diào)查統(tǒng)計的百分比數(shù)據(jù)作對比來表達觀點。如：為了說明“消費者依然對新能源汽車的前景較為樂觀”這個觀點，作者列舉了“非常樂觀、比較樂觀”與“不看好”的百分比進行對比，讓讀者一目了然。（也可以是其它地方的數(shù)據(jù)，只要引用的數(shù)據(jù)與觀點相合則可。） （評分參考：明確主要方法1分；①-⑤點對其中1點2分，2兩點3分，3點4分。分析時從觀點、材料、效果三方面進行。如答用“列數(shù)據(jù)”或“準(zhǔn)確數(shù)字”的方法來表達觀點的，有觀點、材料、效果的最多給3分，答用“典型事例”的則不給分。） 21． 【文意探究】（6分） ①大力改進新能源汽車技術(shù) ②為新能源汽車找到可以大規(guī)模提供的新能源 ③新能源汽車的補貼要切實到位 ④政府采購的公務(wù)車，學(xué)校使用的校車都考慮使用電動汽車 ⑤國家給民營企業(yè)一定政策傾斜，強化其對新能源汽車的售后服務(wù)和保養(yǎng)修理。 【解析】本題的考點是“探究文本中的某些問題，提出自己的見解”，要結(jié)合文章內(nèi)容，鮮明表達自己的觀點。答對1點給2分，答對2點給4分，答對3點給5分，答對4點給6分。 22.【壓縮語段】（6分） ①發(fā)射升空—②進入地月轉(zhuǎn)移軌道—③進入繞月軌道—④軟著陸—⑤探月分析—⑥傳回數(shù)據(jù) （評分要求：每點1分） 23.【擴展語句】（6分） 評分要求：正確使用修辭手法2分；表達了某種感悟2分；內(nèi)容充實、形象2分。（ 少于90字扣1分）。 24. 【寫作】（60分） 作文等級評分標(biāo)準(zhǔn) 基 礎(chǔ) 等 級 50 分 內(nèi) 容 25 分 一等（25-21） 二等（20-16） 三等（15-11） 四等（10-0） 符合題意 中心突出 內(nèi)容充實 感情真摯 符合題意 中心明確 內(nèi)容較充實 感情真實 基本符合題意 中心基本明確 內(nèi)容單薄 感情基本真實 偏離題意 中心不明確或立意不當(dāng) 沒有什么內(nèi)容 感情虛假 表 達 25 分 一等（25-21） 二等（20-16） 三等（15-11） 四等（10-0） 符合文體要求 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 語言流暢 書寫工整 符合文體要求 結(jié)構(gòu)完整 語言通順 書寫較工整 基本符合文體要求 結(jié)構(gòu)基本完整 語言基本通順 書寫潦草 不符合文體要求 結(jié)構(gòu)混亂 語言不通順，語病多 字跡難辨 一等（10-8） 二等（7-6） 三等（5-3） 四等（2-0） 發(fā) 展 等 級 10 分 立意深刻 材料豐富 語言有文采 見解、構(gòu)思有創(chuàng)意 立意較深刻 材料較豐富 語言較有文采 見解、構(gòu)思較有創(chuàng)意 立意略顯深刻 材料略顯豐富 語言略顯文采 見解、構(gòu)思略顯創(chuàng)意 個別語句有深意 個別細(xì)節(jié)例子較好 個別語句較精彩 個別地方有點新意 說明：①基礎(chǔ)等級評分，以題意、內(nèi)容、語言、文體為重點，全面衡量。符合文體要求，指符合考生所選文體的要求。 ②發(fā)展等級評分，依據(jù)4個評分點，不求全面，只需一點突出，即可按等評分，直至滿分。 ③未擬標(biāo)題扣2分。出現(xiàn)錯別字，1-2個不扣分，3個扣1分，4個扣2 分，5個扣3分，6個以上（含6個）扣4 分。重復(fù)的不計。不足字?jǐn)?shù)者，每少50字扣1分。 ④抄襲的文章，“基礎(chǔ)等級”在第四等之內(nèi)評分，“發(fā)展等級”不給分。