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1、人教版九年級物理同步練習題 第十三章13.3比熱容 一、選擇題 1．從比熱容表可知，水的比熱容比煤油大，用規(guī)格相同的兩個試管分別裝上質量相同的煤油和水，隔著石棉網用相同熱源同時對兩試管均勻加熱，實驗后，畫出如圖所示的圖象，其中能正確反映該實驗情況的圖象是(　　) A． B．C．D． 2．下列有關熱和能的說法中，正確的是（ ） A．發(fā)生熱傳遞時，溫度總是從高溫物體傳遞給低溫物體 B．一塊 0℃的冰熔化成 0℃的水后，溫度不變，內能變大 C．內燃機的壓縮沖程，主要通過熱傳遞增加了汽缸內物質的內能 D．夏天在室內灑水降溫，利用了水的比熱容較大的性質 3．A、B兩物體質量相等，溫度

2、均為10℃，甲、乙兩杯水質量相等，溫度均為50℃，現(xiàn)將A放入甲杯，B放入乙杯，熱平衡后，甲杯水溫降低了4℃，乙杯水溫降低了8℃，則A、B兩種物質的比熱容之比為（　?。? A．2：3 B．3：5 C．4：9 D．1：2 4．鐵的比熱容大于銅的比熱容，質量相等的鐵塊和銅塊放出了相等的熱量，則 A．銅塊的末溫高 B．鐵塊的末溫高 C．銅塊的溫度降低得多 D．鐵塊的溫度降低得多 5．對以下各種熱現(xiàn)象的解釋，其中正確的是 A．海邊晝夜溫差變化比沙漠中小--是因為水的比熱容小 B．寒冬，草木上有白霜--是因為空氣中的水蒸氣遇冷而液化 C．深秋，清晨河面上冒“白氣”--是因為河面上水蒸

3、氣的汽化 D．往手臂皮膚上涂些花露水，會感覺涼爽--是因為花露水蒸發(fā)時吸熱 6．一臺效率為40%的柴油機，當輸出3.44×107J有用功時，消耗的柴油質量是多少？（柴油的熱值是4.3×107J/kg） A．0.8kg????????? B．2kg???????? C．0.32kg???????? D．2.8kg 7．用相同的電加熱器分別對質量相等A和B兩種液體加熱（不計熱量損失），如圖是A和B的溫度隨加熱時間變化的圖象，下列說法正確的是（　?。? A．A的比熱容與B的比熱容之比為2：1 B．A的比熱容與B的比熱容之比為2：3 C．加熱相同的時間，B吸收的熱量比A吸收的熱量多

4、D．A和B升高相同的溫度，A吸收的熱量較多 8．下列說法正確的是 A．熱機工作時，使汽車獲得動力的是壓縮沖程 B．內燃機的做功沖程存在著化學能轉化為內能的過程 C．汽車的發(fā)動機用水來冷卻，是因為水的比熱容較大 D．使燃料的燃燒盡量充分，可以提高熱機效率 二、填空題 9．一壺水在爐火上加熱，水溫升高，其內能______（選填“增大”、“不變”或“減小”），改變物體內能有兩種方式，這是通過______方式改變其內能的．2千克的水溫度升高10℃，水吸收的熱量為______焦．[c水=4.2×103焦/(千克?℃)] 10．某中學為學生供應開水，用焦炭作為燃料，已知焦炭的熱值是3×10

5、7J/kg，現(xiàn)完全燃燒了4.2kg的焦炭，放出的熱量_______________J；設該熱量有25%被水吸收，能將__________kg的水從25℃加熱到100℃．[已知c水=4.2×103J/（kg·）]. 11．現(xiàn)有質量和初溫都相等的鋁塊、鐵塊和銅塊,其比熱C鋁>C鐵>C銅，它們吸收相等的熱量后,末溫最高是______塊，末溫最低的是______塊。 12．“汽車不但要吃油，有時也要喝水”，用水冷卻發(fā)動機是因為水的_____大，在發(fā)動機開始工作后一段時間內，水箱中水的內能會_____（填“增加”或“減少”），這是通過_____方式來改變內能的。 13．質量為50kg的水溫度從20

6、℃升高到50℃吸收的熱量是________J，這些熱量如果完全由煤氣燃燒來提供，至少需________kg的煤氣．（水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），煤氣的熱值4.2×107J/kg）． 14．在“母親節(jié)”這天，小唐同學為媽媽燉了一碗排骨湯，然后用盆子裝了5kg的水，將裝湯的碗放在水中進行冷卻．小唐同學用水進行冷卻主要是利用了水的________大．過了一會兒，水溫由20℃升高到25℃，水吸收的熱量為_________J[c水=4.2×103J/(kg·℃)]． 三、實驗題 15．如左圖所示，用加熱器給初溫均為20℃的甲、乙液體加熱（m甲

7、兩種液體的溫度—加熱時間的圖線如右圖． （1）某時刻溫度計示數(shù)如左圖所示，此時乙的溫度為__________℃． （2）甲液體第30s的內能_________第35s的內能（選填“大于”、“等于”、“小于”）． （3）小明根據右圖中0至30s圖線及題目所給信息得出：甲液體的比熱容比乙液體的大．你認為小明的說法是否正確？__________你的判斷依據是什么？___________________________________________________________ 16．小致同學用同一個加熱裝置分別給質量和初溫都相同的水和煤油加熱，分別記錄加熱時間和升高的溫度，根據記錄的

8、數(shù)據作出了兩種液體的溫度（T）隨時間（t）變化的圖像如圖乙。 （1）根據圖像，給水和煤油加熱相同的時間，水和煤油吸收的熱量___________________（選填“水”、“煤 油”或“一樣”）多；要使水和煤油升高相同的溫度，應給__________加熱更長的時間，這 說明__________的吸熱能力強些。 （2）已知水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃)，則煤油的比熱容是__________J/(kg·℃)。 17．在探究“比較不同物質吸熱能力”的實驗中： （1）在兩個完全相同的燒杯中分別裝入____、初溫都相同的水和煤油（選填“質量”或“體積”）； （2）實驗中選

9、擇相同規(guī)格的電加熱器，可以認為在相同時間內水和煤油___相同，然后比較_______的方法來完成探究實驗的； （3）根據實驗測得的數(shù)據分別描繪出了水和煤油兩種液體的溫度隨加熱時間變化的圖象，如圖所示，則_____的吸熱能力更強，因此“暖手寶”中裝的儲熱液具有的比熱容________；（選填：“較大”或“較小”） （4）由圖象可得煤油的比熱容為____________。 18．為了研究不同物質的吸熱能力是否相同,小雨用了同樣的酒精燈加熱相同質量的水和煤油,數(shù)據如下: (1)運用比較法并由表可知:煤油的比熱容為__________J/(kg·℃)．[c水=4.2×103 J/(kg·℃

10、)] (2)如果使水和煤油都升高10 ℃,我們發(fā)現(xiàn)給______加熱的時間長,這表明______相等的不同物質升高______溫度時,吸收的熱量一般是______的．由此引入比熱容這個物理量． (3)_______________________ _之比,叫做這種物質的比熱容． (4)水和煤油吸熱的多少是通過____________(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”)來反映的．這種研究問題的方法我們稱之為________法． (5)小雨解釋了家中暖氣片內用水做循環(huán)物質的原因:因為水的比熱容比較______． 四、綜合題 19．閱讀短文，回答文后的問題 風寒溫度 人們都有這樣的體

11、驗：走在街上，穿著的衣服感覺冷暖剛好適宜，這時突然起了一陣大風，頓時感覺周身寒冷，這就是風寒效應，風寒效應會影響人們對冷的感覺，導致人體感覺的溫度與溫度計的示數(shù)有明顯的差別，原來，人體的主要散熱部位是皮膚，通過皮膚紅外輻射、接觸傳導熱量、冷熱空氣對流和汗液蒸發(fā)等方式散熱。當無風時，在人體皮膚和周圍空氣之間，有一個比較穩(wěn)定的空氣層，由于空氣是熱的不良導體，可以起到保溫作用；當刮風時，穩(wěn)定的空氣保溫層不斷被新來的冷空氣所代替，并把熱量帶走．風速越大，人體散失的熱量越快、越多，人也就感覺越寒冷．科學家提出用風寒溫度描述刮風時人體皮膚感覺的溫度．并通過大量實驗找出了風寒溫度和風速的關系，下表是在氣溫為

12、5℃時，風寒溫度和風速的關系。 風速（km/h） 0 10 20 30 40 風寒溫度（℃） 5 3 1 -1 -3 （1）風會使人感覺更寒冷的原因主要是加強了下列哪種散熱方式（____） A．輻射 B．傳導 C．對流 D．汗液蒸發(fā) （2）一個質量為50kg的人散失熱量4.2×105J，如果人體沒有產生相應的熱量，則體溫將下降______℃；［人體的比熱容取4.2×103J/(kg·℃)］ （3）利用表格給出的數(shù)據作出風寒溫度—風速圖像。（____） （4）當氣溫為

13、5℃，風速為35km/h時，地面的水會結冰嗎？ 答：_______； （5）根據所給數(shù)據，用T表示風寒溫度，t表示氣溫，v表示風速，請你寫出三者關系的表達式：______________。 20．有甲、乙兩種不同品牌的保溫杯，為了比較這兩種品牌的保溫杯盛水時的保溫效果，小明按照科學探究的程序，明確了具體的探究問題，選擇了適當?shù)钠鞑模诳刂谱兞康那疤嵯?，在室內進行了實驗，得到了一段時間內，甲、乙兩種保溫杯內水的溫度的實驗數(shù)據，根據數(shù)據繪制的圖像如圖所示。請你根據圖像所提供的信息回答以下問題： ⑴小明探究的問題的自變量是___________。（選填選項前的字母） A．保溫杯的品牌

14、 B．水冷卻的時間 C．水的溫度 ⑵請比較甲、乙兩種保溫杯的保溫效果：___________。（選填選項前的字母） A．甲保溫杯的保溫效果好 B．乙保溫杯的保溫效果好 C．甲、乙兩種保溫杯的保溫效果一樣好 ⑶請估計實驗過程中第5小時的室溫：____________℃。 【參考答案】 1．C 2．B 3．C 4．C 5．D 6．B 7．AD 8．BCD 9．增大 熱傳遞 8.4×104 10．12.6×107 100 11．銅 鋁 12．比熱容 增加 熱傳遞 13．6.3

15、×106 0.15 14．比熱容 1.05×105 15．58 小于 正確 由題意可知0-30s甲、乙所吸收的熱量Q吸相同，由圖可知溫度變化Δt也相同，由可知，因為m甲C乙． 16．一樣 水 水 17．質量 吸熱 溫度變化量 水 較大 2.1×103J/(kg·℃） 18．2.1×103 水 質量 相同 不同 一定質量的某種物質溫度升高時,吸收的熱量與質量與升高的溫度的乘積 加熱時間 轉換 水的比熱容大 19．C； 2 不會 T=t-0.2v 20．B B 20 6 / 6