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吉林市普通中學 2010—2011學年度高中畢業(yè)班下學期期中教學質(zhì)量檢測 語 文 試 題 本試卷分第I卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達題）兩部分，其中第I卷第三、四題為選考題，其它題為必考題。考生作答時，請將答案工整地寫在答題紙上，在本試卷上答題無效。 第Ⅰ卷 閱讀題 甲 必考題 一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分） 閱讀下面文字，完成1-3題。 寫在《幽雅閱讀叢書》出版之際 朱良志 在今天西方文化滾滾涌入的時候，越發(fā)感覺到中國文化的獨特性。在東方這片土地上，世代生息的人民，形成了不同于西方的文明。西方哲學重外在知識的索求，中國哲學重內(nèi)在心靈的體驗。西方有綿長的基督教傳統(tǒng)，中國卻宗教觀念相對淡漠。就藝術而言，中國藝術具有與西方完全不同的觀念，當十六、十七世紀中國藝術大量傳入西方的時候，西方人驚呼這是藝術中的一個“異數(shù)”，一如他們將中國文化稱為異教的世界。中國藝術以表達靈動的生命為主旨，中國人氣化哲學是與西方迥異的哲學系統(tǒng)，藝術創(chuàng)造的是一個氣化宇宙。在形神哲學的導引下，中國藝術很早就追求超越形似的意趣，傳王維作《袁安臥雪圖》，畫雪意茫茫中，有芭蕉盎然地搖曳著它的綠色。脆弱的芭蕉，怎能在嚴寒的冬日出現(xiàn)？但中國藝術家沒有感到它的荒誕，卻體味到其中的“妙觀逸想”。畫馬專家趙子昂，他說他畫馬不在馬的外形，而在馬的神韻，就像東晉僧人哲學家支道林所說的：“貧道重其神駿”。 中國藝術是一種安頓心靈的藝術。眾鳥欣有托，吾亦愛吾廬。藝術家撫弄藝術，不是像今天在乎其“市場價值”，而是以它來搭建心靈之“廬”。聽聽明代末年的戲劇家祁彪佳的說法，他說他家的寓園，是為“韻人縱目，云客宅心”，園林是為了寄寓心靈的。中國藝術不是技術，它是以獨特的意象世界耕種性靈的土地。畫中的一山一水，傳達的是心靈的優(yōu)游；園林中的一橋一亭，那是心靈的符號。就像《平沙落雁》這首琴曲，正是取其會通心靈之意，沙白風清，云蕩天遠，雁影參差而上下，水流潺潺而清淺，借平沙之落雁，出逸士之心胸。那是一片心靈的鼓吹，中國藝術家需要這心靈的清澈澄明，需要這心靈的曠遠超絕。 從總體上看，中國藝術是悠揚而纏綿的，是個凄惻的芳菲世界。我覺得，這一點和法國藝術有某種氣質(zhì)上的共通。不是說中國藝術多有悲傷的情調(diào)，而是說中國藝術有深沉的把玩。中國藝術追求“大快活”的世界，快樂，并非是現(xiàn)在的“搞樂”，扣響心靈的清音，甚至伴著潸然清淚，何嘗不是一種靈魂的伸展，何嘗不是一種暢然的高情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。這真是個“要妙宜修”的絕美天地。 《幽雅閱讀叢書》追求的就是這樣的境界——在喧囂中追求寧靜，在往古中追求鮮活，透過藝術的外在形式，去追尋其中所深涵的妙心。我們的民族原本不是這樣粗糙，精致玲瓏原來是中國藝術的本色，那是一種創(chuàng)作方式，也是一種心境。正像著名學者吳志攀先生在這套叢書的序言中所說的，好的藝術“乃人類精神的安慰劑”，它使人“心情如平靜湖面上無聲滑翔的白鷺”，中國藝術就是這樣的藝術。多年的中國藝術研究的經(jīng)歷，使我深感，中國藝術大都不是為藝術而藝術，而是以藝術的語言，說他們?nèi)松奶幘?。藝術是他們心靈的一片吉壤，他們多半是在“落花時節(jié)”來這里傾訴。 1．下列關于“中國藝術”的表述，不符合原文意思的一項是 A．中國藝術是以表達靈動的生命為主旨的，具有與西方完全不同的觀念，曾被西方人看做是藝術中的一個“異數(shù)”。 B．畫馬專家趙子昂說他畫馬不在馬的外形，而在馬的神韻，這體現(xiàn)了中國藝術追求超越形似的意趣的特點。 C．中國藝術不是技術，而是一種安頓心靈的藝術，它是以獨特的意象世界耕種性靈的土地。 D．中國藝術悠揚而纏綿，多有悲傷的情調(diào)和深沉的把玩。這一點與法國藝術在氣質(zhì)上完全相通。 2．下列理解，不符合原文意思的一項是 A．關于王維的《袁安臥雪圖》，畫雪意茫茫中，有芭蕉盎然搖曳著它的綠色，對此西方人可能會覺得荒誕，而中國藝術家卻能體味到其中的“妙觀逸想”。 B．中國藝術追求“大快活”的世界，是要扣響心靈的清音，雖然有時會伴著潸然清淚，卻可以使靈魂得到伸展，達到“要妙宜修”的絕美天地。 C．在喧囂中追求寧靜，在往古中追求鮮活，透過藝術的外在形式，去追尋其中所深涵的妙心，這是《幽雅閱讀叢書》所追求的境界。 D．中國藝術大都不是為藝術而藝術，而是以藝術的語言，述說藝術家們的人生的處境。他們也多半在暮春時節(jié)到“心靈的吉壤” 中傾訴。 3．下列理解和分析，符合原文內(nèi)容的一項是 A．畫中的一山一水，園林中的一橋一亭，那都是心靈的符號。中國藝術家只要擁有清澈澄明、曠遠超絕的心靈，就能創(chuàng)造出安頓心靈的作品。 B．現(xiàn)在的一些藝術創(chuàng)作一味地追求“搞樂”，可能會使中國藝術喪失精致玲瓏的本色，使我們的民族變得粗糙。 C．今天的藝術家撫弄藝術，都不是用它來搭建心靈之“廬”，而是只在乎它的“市場價值”。 D．中國藝術“乃人類精神的安慰劑”，它可以使人“心情如平靜湖面上無聲滑翔的白鷺”，說明中國藝術是為了讓欣賞者“安頓心靈”而創(chuàng)作的。 二、古代詩文閱讀（36分） （一）文言文閱讀（19分） 閱讀下面的文言文，完成4-7題。（4、5、6題各3分；7題10分） 黃蓋字公覆，零陵泉陵人也。故南陽太守黃子廉之后也，枝葉分離，自祖遷于零陵，遂家焉。蓋少孤，嬰丁兇難，辛苦備嘗。然有壯志，雖處貧賤，不自同于凡庸，常以負薪余間，學書疏，講兵事。初為郡吏，察孝廉，辟公府。孫堅舉義兵，蓋從之。堅南破山賊，北走董卓，拜蓋別部司馬。堅薨，蓋隨策及權，擐甲周旋，蹈刃屠城。 諸山越不賓，有寇難之縣，輒用蓋為守長。石城縣吏，特難檢御，蓋乃署兩掾，分主諸曹。教曰：“令長不德，徒以武功為官，不以文吏為稱。今賊寇未平，有軍旅之務，一以文書委付兩掾，當檢攝諸曹，糾擿①謬誤。兩掾所署，事入諾出，若有奸欺，終不加以鞭杖，宜各盡心，無為眾先?！背踅圆劳?，夙夜恭職；久之，吏以蓋不視文書，漸容人事。蓋亦嫌外懈怠，時有所省，各得兩掾不奉法數(shù)事。乃悉請諸掾吏，賜酒食，因出事詰問。兩掾辭屈，皆叩頭謝罪。蓋曰：“前已相敕，終不以鞭杖相加，非相欺也。”遂殺之?？h中震栗。后轉春谷長，尋陽令。凡守九縣，所在平定。遷丹楊都尉，抑強扶弱，山越懷附。 　　 蓋姿貌嚴毅，善于養(yǎng)眾，每所征討，士卒皆爭為先。建安中，隨周瑜拒曹公于赤壁，建策火攻，赤壁之役，蓋為流矢所中，時寒墮水，為吳軍人所得，不知其蓋也，置廁②床中。蓋自強以一聲呼韓當，當聞之，曰：“此公覆聲也?！毕蛑固?，解易其衣，遂以得生。拜武鋒中郎將。武陵蠻夷反亂，攻守城邑，乃以蓋領太守。時郡兵才五百人，自以不敵，因開城門，賊半入，乃擊之，斬首數(shù)百，余皆奔走，盡歸邑落。誅討魁帥，附從者赦之。自春訖夏，寇亂盡平，諸幽邃巴、醴、由、誕邑侯君長，皆改操易節(jié)，奉禮請見，郡境遂清。后長沙益陽縣為山賊所攻，蓋又平討。加偏將軍，病卒于官。 　　 蓋當官決斷，事無留滯，國人思之。又圖畫蓋形，四時祠祭。及權踐阼，追論其功，賜子柄爵關內(nèi)侯。 （選自《三國志吳書十》） 注：①擿(t)：揭發(fā)。②廁：側，旁邊。 4．對下列句子中加點的詞的解釋，正確的一項是 A．北走董卓 走：投奔 B．諸山越不賓 賓：禮貌 C．漸容人事 容：包容 D．山越懷附 懷附：心懷不軌 5．以下各組句子中，總體上最能表現(xiàn)出黃蓋“文治武功”的是 ① 學書疏，講兵事 ② 南破山賊，北走董卓 ③ 事入諾出，若有奸欺，終不加以鞭杖，宜各盡心，無為眾先 ④ 蓋不視文書，漸容人事 ⑤ 建策火攻 ⑥ 因開城門，賊半入，乃擊之 A．① ④ ⑤ B．② ⑤ ⑥ C．③ ④ ⑤ D．③ ⑤ ⑥ 6．下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是 A．黃蓋年幼之時便品嘗到生活的艱辛困苦，早年就失去了祖父，遭遇兇險苦難，但這些都沒有影響到他胸懷大志。 B．黃蓋年輕之際非常關心用兵打仗之事，在日后為東吳孫氏政權效力之時常常披甲上陣，深入慘烈的戰(zhàn)場，可謂勇猛之將。 C．在山越之地常有叛亂之時，黃蓋主動請纓治理山越之地，并最終以嚴格的治理之舉實現(xiàn)了該地的穩(wěn)定。 D．黃蓋在赤壁之戰(zhàn)中中箭落水，后被吳軍韓當救起，才得以生還。后因戰(zhàn)功顯赫，被封為武鋒中郎將。 7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分） （1）令長不德，徒以武功為官，不以文吏為稱。（5分） 譯文： （2）蓋亦嫌外懈怠，時有所省，各得兩掾不奉法數(shù)事。（5分） 譯文： （二）古代詩歌閱讀（11分） 閱讀下面這首宋詩，完成8-9題。 紅 梅① 蘇 軾 怕愁貪睡獨開遲，自恐冰容不入時。故作小紅桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。 寒心未肯隨春態(tài)，酒暈無端上玉肌。詩老②不知梅格在，更看綠葉與青枝。 注：①蘇軾因“烏臺詩案”受到政敵的迫害，元豐三年被貶黃州。此時，剛剛過去兩年。 ②詩老：指蘇軾的前輩詩人石曼卿。石曼卿筆下的《紅梅》詩云“認桃無綠葉，辨杏有青枝”，意思是把紅梅看作桃花吧，不見桃樹上應有的綠葉；把紅梅看作杏花吧，它的枝子又是青的。 8．首聯(lián)運用了哪種手法？并請結合詩句分析其作用。（5分） 答： 9．作者在尾聯(lián)批評石老的詩沒有捕捉到紅梅最本質(zhì)的特征。請結合頷聯(lián)來分析“梅格”。（6分） 答： （三）名篇名句默寫（6分） 10．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分。任選3道小題回答） （1） ， ；居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”歟！ （范仲淹《岳陽樓記》） （2） ， 。蕭關逢候騎，都護在燕然。 （王維《使至塞上》） （3） ，師不必賢于弟子。聞道有先后， ，如是而已。 （韓愈《師說》） （4） ， 。善萬物之得時，感吾生之行休。 （陶淵明《歸去來兮辭》） 乙 選考題 三、文學類文本閱讀（25分） 11．閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（25分） 撿硬幣的男孩 我正坐在街心公園的一把長椅上曬太陽。突然，身后傳來一陣細碎的聲音，我回過身，看見一個六七歲的小男孩，正彎著腰，好像在尋找什么東西。 “叔叔，請?zhí)б幌履_，”男孩看著我說。我莫名其妙地應聲抬起了雙腳。男孩把我原來放腳的地方也仔細地檢查了一遍?！耙矝]有。”男孩失望地嘆了一口氣，在我旁邊走了過去。 我叫住了他：“你到底在找什么？” 男孩停住腳步，想了想說：“你不會告訴別人吧？” “嗯，我誰也不告訴。怎么，這是秘密嗎？”我吃驚地揚起了眉毛。 “我在撿硬幣。要是找對地方的話，有時候能找到很多，一般街心公園的長椅下面有。我去年夏天就在這兒撿到了很多。” “撿硬幣？”我以為我聽錯了，“這么說，你去年夏天就開始在這兒撿了？” “對，”男孩的神情非常莊重?！澳悄憬裉煊惺裁词斋@？”我出于好奇，又問。 “等我看看。”男孩從褲袋里掏出一個小紙包，有幾枚亮閃閃的硬幣。男孩皺著眉頭，把紙片上的硬幣一枚一枚地撿到自己臟兮兮的小手里，邊撿著嘴邊動著，顯然，他是在仔細地數(shù)今天撿了多少錢?！耙还?8個戈比?！蹦泻⒔K于數(shù)完了，又把那些硬幣放回到紙上，包好，裝進了褲袋。① “噢，你已經(jīng)很有錢了。”我笑著說。 “這還不算多，這個夏天我肯定能撿到很多?！? 我想起了兒子和自己的童年，誰小時候沒為買幾塊糖果或者一個心儀的玩具想方設法地攢過錢呢？ “你是攢錢買糖果嗎？或者買一把小手槍？” 小男孩皺著眉沒說話?？吹剿绱藝烂C的表情，我知道我不能再問下去了，這個孩子可能另有隱情?！昂昧耍Ｄ阏业礁嗟挠矌?。明天還來嗎？”我說完，點燃了一支煙。 男孩低聲說：“來。只要不下雨，我每天都來?！? 就這樣，我和這個叫伊柳沙的孩子認識了，后來還成了朋友。我每天都去那個小街心公園，坐在椅子上等他。他也每天都來，而且?guī)缀跏峭粋€時間。我每次問他有什么收獲時，他就蹲在地上打開紙包，認真地把自己撿到的硬幣數(shù)一遍，但每次都沒有超過一個盧布。② 有一次我問他：“伊柳沙，我有幾個硬幣，你拿去好不好？” 伊柳沙低著頭想了很長時間，然后抬起頭來說：“不行。媽媽告訴過我，不能白要別人的錢，得拿東西換才行。你有多少硬幣？” 我把手里的硬幣數(shù)了一遍說：“45個戈比?！? “我馬上就回來，”伊柳沙說完，跑進了附近的一片樹叢里。幾分鐘后他又跑了回來，小手里握著一小截紅鉛筆，一張?zhí)羌埡鸵恍K綠色玻璃。 這是我們第一次交易。 從那以后，我每天來的時候都給他帶一些零錢，而走的時候衣兜里則塞滿了他的寶貝，有啤酒瓶蓋，舊打火機，鉛筆頭，玩具汽車和塑料小人什么的。最后一次，伊柳沙給我?guī)淼氖且粋€斷了一支胳膊的變形金剛。這可能是孩子最珍愛的玩具了，我實在不忍心帶走，但伊柳沙的態(tài)度非常堅決，容不得我拒絕。 那天之后，伊柳沙就說什么也不肯再和我交換了，不管我怎么勸他，他都不答應。在我再三追問下，他才告訴了我實情。原來，他已傾其所有，再也拿不出什么來了。 于是，我耍了個小花招。我比以前早來一點，然后悄悄地往長椅下放幾枚硬幣。伊柳沙來了之后，撿起來，然后就蹲在我腳邊一絲不茍地數(shù)他一天來的收獲。③ 我已經(jīng)習慣每天看見他，我喜歡上這個小男子漢。我欣賞他的懂事和執(zhí)著。但有一個疑問一直折磨著我：他為什么要撿硬幣呢？而且一撿就是一年多？我一直也沒找到答案。我每天都會給伊柳沙帶幾塊糖果和口香糖來，伊柳沙每次都吃得津津有味。而且我還發(fā)現(xiàn)，這個孩子很少笑。后來伊柳沙卻突然不來了，整整一個星期沒露面。我再次見到他時，他正坐在那把長椅上，低著頭，看著地。 “你好啊，伊柳沙，”我高興得合不攏嘴，“天也沒下雨，你怎么一直沒來啊？椅子底下的硬幣都沒人撿了。” “我不需要硬幣了?！币亮车穆曇衾锍錆M了無盡的悲傷和絕望。 “伊柳沙，到底發(fā)生什么事了？”我摟住他的小小的肩膀，忐忑不安地問，“你為什么不撿硬幣了？” 伊柳沙低垂著頭，淚水從眼睛里流了出來，一滴一滴地落到了小小的膝蓋上?！熬S拉阿姨說我爸爸酒喝得太多了，把身體喝壞了?？晌覌寢屨f我爸爸能治好，但需要很多錢，所以我就每天出來撿硬幣。我已經(jīng)撿了很多硬幣了，但還是沒能治好爸爸……” 孩子說話時臉上的淚已經(jīng)流成了兩條小河。 我把孩子緊緊地摟在了懷里?！拔野职质沁@個世界上最好的爸爸，可我卻沒來得及救他！”伊柳沙放聲大哭。這種情景我一生中還是第一次經(jīng)歷，我一時不知該如何安慰這個可憐的孩子，只是流著淚緊緊地抱著他，撫摸著他的頭。 伊柳沙突然掙脫了我的懷抱，用又紅又腫的眼睛看了我一眼，說“謝謝你給我硬幣，你是我最好的朋友。”說完，他就站起身，抹了一把眼淚，沿著一條林間小路跑了。 我望著孩子遠去的背影，不停地嘆息。命運讓這個孩子小小的年紀就經(jīng)受了如此沉重的打擊，可我卻無法幫助他。 在后來的一個月的時間里，我每天都去那個我們以前經(jīng)常見面的街心公園，但我再也沒有見到伊柳沙，沒有見到這個只有六歲的小小的男子漢。現(xiàn)在我很少去那個小公園了，但每次去，我都要在長椅下放幾枚硬幣。 我要讓他知道我是他的朋友，我就在他身邊。 （1）下列有關小說內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検? （5分） Ａ．小說中通過小男孩之口，兩次提到他的媽媽，間接地表現(xiàn)出男孩的媽媽是一個堅強的人，這正是作者不露痕跡地交代男孩擁有良好家庭環(huán)境的妙筆。 Ｂ．“我”“望著孩子遠去的背影，不停地嘆息?！眹@息的是命運的不公和社會的冷酷，以及自己的無能。 Ｃ．小男孩不肯白要別人的錢，因而拿出自己心愛的東西來交換，這是來自家庭教育所形成的為人原則和尊嚴觀念使然。 Ｄ．小說前半部分一直不肯交代小男孩撿硬幣的原因，這樣寫一方面是造成懸念以吸引讀者，另一方面也為后文寫小男孩不再需要硬幣，最終也沒能治好爸爸這樣的情節(jié)陡轉蓄勢。 Ｅ．小男孩之所以能夠在街心公園椅子底下?lián)斓接矌?，是因為生活中有很多具有同情心的人，他們故意在那里放一些硬幣，讓窮苦的孩子撿去。 （2）小說中的伊柳沙是一個什么樣的形象？請簡要分析。（6分） 答： （3）文中三處畫線句子是對小男孩數(shù)硬幣行為的描述，請分析這些細節(jié)描寫的不同作用。（6分） 答： （4）對于這篇小說的主題有不同看法：有人認為主要是表現(xiàn)伊柳沙的孝心；有人認為是歌頌一個孩子困境中的堅強；也有人認為是突出“我”的善良和同情心。你同意哪一種？請陳述你的觀點并作分析。（8分） 答： 四、實用類文本閱讀（25分） 12．閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（25分） 世界賣車王——喬吉拉德 喬吉拉德的名片上：“通往財富的電梯已經(jīng)壞掉，你必須一步一步地走樓梯。如果想飛躍，你就無法到達?！薄　? 1928年，喬吉拉德出生在美國底特律的一個貧民窟。9歲時，他開始給人擦鞋、送報，賺錢補貼家用。16歲，他離開學校當了鍋爐工，并因此染上嚴重的氣喘病。后來，他換過無數(shù)工作，到20歲時，成了一名沒啥名氣的建筑師，設計了13年房子，卻在生意場上一敗涂地。 1963年1月，底特律大雪紛飛，喬的心比冰雪還冷。他破產(chǎn)了。債主將他們一家趕出家門，銀行也拿走他們用作抵押的車?！　? 第二天，他出去找工作。路上積雪很厚，很難走。他鬼使神差般地走進了一家汽車經(jīng)銷店。經(jīng)理說：“我不能雇你?，F(xiàn)在是冬天，本來就沒有生意。如果我雇了你，其他推銷員肯定會生氣的。再說，你賣過車嗎？”喬回答：“沒有?！苯?jīng)理說：“太可笑了，我們怎么會雇一個連車都沒有賣過的家伙當推銷員呢？”喬懇求道：“只要給我一部電話、一張桌子，我不會讓任何一個跨進門來的客人空手走出這個大門。相信我，我會在兩個月內(nèi)成為這里最出色的推銷員?！苯?jīng)理半信半疑地答應了。這一天，喬用順手撕下的4頁電話簿作為客戶名單打了9個小時的電話。 　　喬至今記得他賣出的第一輛車，買家是一位可口可樂銷售員。這位客戶在提車的時候，對喬說了一句話：“我買過很多東西，但從沒有見過一個推銷員像你這樣誠懇?！? 喬的人生從最低谷開始起飛，這讓他對順境和逆境有了非常辯證的看法。他說：“經(jīng)濟環(huán)境有時不過是人的一種心理反應，你認為它壞，它就壞；你認為它好，它就好。我唯一要戰(zhàn)勝的是我自己。1974年，石油危機來了，人人唉聲嘆氣，我可不在乎。當時，很多汽車經(jīng)銷店周六不營業(yè)了，于是周六就成為我的好日子，我不在乎沒有休息日。結果在1974年，我賣出1376輛車?！? “發(fā)現(xiàn)問題，解決問題”，這是喬吉拉德成功的秘密，“問題其實是上帝給你的一份禮物。有人遇到問題就躲避。這些人總是不斷地責備別人，其實問題的根源就在你。有了問題認真面對，這才是真正的推銷員?！彼J為，對工作“100％地付出”還不夠，因為這是誰都可以做到的，要成功就應當付出140％。 他本人有口吃的問題，于是他特地放慢說話速度，也比誰都更注意聆聽客戶的需求與問題?！拔页３Ｓ枚鷥A聽，而不是用嘴說話。說得越少，聽得就越多。出色的銷售員應該學會閉嘴。讓別人說，別人就會開始喜歡你?！彼€說，一個出色的銷售員應該學會觀察客戶。 怎樣才能找到客戶？喬吉拉德靠的是鍥而不舍。曾有人在電話中用“半年后才想買車”的理由打發(fā)他，而他真的在半年后打電話去問候客戶。他還到處發(fā)名片，讓人想買車時就會想起他來。他發(fā)名片的方式多種多樣，比如說，他會提著1 萬多張名片去看球賽，找一個非常好的座位（比如樓上的欄桿前面），這是每個人都能看到他的位置，當進球或比賽進入高潮的時候，他就會站起來，將名片大把撒向空中。他去餐廳吃飯時，會在付賬時多付些小費，然后給服務員一盒名片去散發(fā)給其他顧客。甚至經(jīng)過公共電話旁，他也不忘在話機上夾上兩張名片?！鞍l(fā)名片的行為就像在播種，播完種后，農(nóng)民就會收獲他所付出的勞動?！? 直到現(xiàn)在，喬吉拉德還是保有到處廣發(fā)名片的習慣，他說雖然已經(jīng)不賣車，卻還是賣書、賣自己的行銷經(jīng)驗，他要尋求各種可能的演講與曝光機會。 喬吉拉德能把生意做大，是因為他口碑極佳，而好口碑正來自于他的誠意。很多顧客參加過喬的“獵犬計劃”，他們介紹別人來買車，成交后每輛車會得到喬支付的25美元酬勞。這一招的關鍵是守信用，一定要付這25美元。1976年，喬付出了1400美元的“獵犬”費用，他收獲的是7.5萬美元的傭金。 喬為所有客戶都建立了檔案?！澳阋浵骂櫩偷乃匈Y料，他們的孩子、嗜好、學歷、職務、成就、旅行過的地方等。這可以幫助你接近顧客，跟顧客談論他們感興趣的話題，讓他們高談闊論、手舞足蹈。只要你有辦法使顧客心情舒暢，他們也不會讓你失望?！? 每個月，喬都要發(fā)出1.6萬張卡問候客戶。1月份祝賀新年，2月份紀念華盛頓誕辰日……“我的名字‘喬吉拉德’一年出現(xiàn)在你家12次。當你想要買車，自然就會想到我！”無論是否買他的車，只要和他有過接觸，他都會想法讓對方知道，喬吉拉德記得他。 喬從不得罪任何顧客。他總結出了“250定律”：每個顧客的背后都有250個關系比較親近的人。如果一個推銷員在年初得罪了兩個顧客，到了年底由于連鎖影響，就可能有5000個人知道了一件事：不要跟這個推銷員做生意。 如今，82歲的喬還在演講臺上忙碌著。他也多次來過中國，向人們講述成功秘訣。在今天的經(jīng)濟環(huán)境下，面對汽車業(yè)出現(xiàn)的“誠信危機”，他的理念具有更深刻的啟發(fā)意義。聽過他演講的一位中國汽車銷售經(jīng)理說：“喬吉拉德告訴我們，不要把客戶當成上帝，而要當成你的朋友、親人，你怎樣對待親人，就怎樣對待客戶。喬的理念放在今天、放在中國也一定會成功。” （節(jié)選自2010年6月《環(huán)球人物》） （1）下列對文章內(nèi)容的理解和分析，最恰當?shù)膬身検? （5分） A．文章在講述喬吉拉德成功的一生時,重點介紹了他如何克服困難,走出逆境的經(jīng)歷及其為取得成功而采用的極具創(chuàng)造性的方法。為增加文章的真實性和親切感，作者大量引用了喬吉拉德的原話。 B．第二段作者對喬吉拉德在青少年時期經(jīng)歷的介紹，意在告訴我們他早年生活的艱辛。同時暗示我們：像這樣一個早年一事無成的人都可以創(chuàng)造如此巨大的輝煌，那么任何人取得成功將不會是一件難事。 C．第一天做汽車推銷員時，喬吉拉德順手撕下4頁電話簿作為客戶名單打了9個小時的電話，表明他還沒有一定的汽車銷售經(jīng)驗，同時他的這些舉動也某種程度地說明他做事的盲目性從而導致效率的低下。 D．喬吉拉德認為，不要把客戶當成上帝，而要當成你的朋友、親人，你怎樣對待親人，就怎樣對待客戶，說明要真誠地對待每一個客戶，要設身處地地為客戶著想，甚至有時為了客戶的利益可以放棄自身的利益。 E. 喬吉拉德的成功告訴我們：一個優(yōu)秀的推銷員成功的秘訣也許不是靠什么技巧，什么策略，而應該是本著一顆誠心去對待客戶，憑著一顆細心去對待工作，用著一顆恒心去追逐夢想。 （2）世界車王喬﹒吉拉德有哪些成功的秘訣，請簡要概括。（6分） 答： （3）請結合文章，分析文中第六段劃橫線句子的含義。（6分） 答： （4）喬吉拉德之所以取得如此巨大的成功，是與他身上具有的眾多品質(zhì)分不開的，請你選擇其中一點，結合文本和自身情況，談談你得到的啟示。（8分） 答： 第Ⅱ卷 表達題 五、語言文字運用（20分） 13．下列各句中，加點成語使用正確的一項是 （3分） A．安于現(xiàn)狀是我們的普遍弱點，在微小甜蜜的小屋中將自己的創(chuàng)造天賦束之高閣的人實在難以成為對人類有貢獻的人。 B．俗話說得好：知錯就改不算錯，犯而不校錯中錯。我是你的朋友，你做錯了事可以對我說，讓藏在心靈深處的心事，也出來曬曬太陽。 C．王教授開設考古專題課，普及考古學的知識，引起考古愛好者的廣泛關注，他那坐而論道的風度也受到了廣大師生的一致好評。 D．國家工業(yè)和信息化部今日發(fā)表通告，指出360公司和騰訊公司之爭，將用戶利益置之度外，表示將依據(jù)職權，會同有關部門對兩公司涉嫌違反相關法律規(guī)定的行為進行調(diào)查處理。 14．下列句子中，沒有語病的一項是 （3分） A．當許多人還在對我國2009年1300多萬輛的汽車銷售量津津樂道時，2010年前11個月，中國的汽車銷售量已經(jīng)達到了1639萬輛，成為全球最大的汽車市場。 B．由于各方面的因素，包括自然災害比較多，需求比較旺盛，美元貶值，影響到國際市場的石油、農(nóng)產(chǎn)品、糧食、棉花等價格上漲。 C．我國科學家完成了核動力堆中燃燒后的核燃料鈾钚材料回收的實驗，這意味著我國已經(jīng)探明的鈾資源從大約只能使用50年變成了足夠用上3000年。 D．美國經(jīng)濟長期以來一直有高負債、低儲蓄的特征，居民不但大手大腳地借債消費，而且國家也鼓勵大規(guī)模借貸和超前消費。 15．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是 （3分） 書法是易學難精的藝術。作為一門傳統(tǒng)藝術， 。唯其如此，才能成為生活中真正的隨心所欲不逾矩的書法大家。 ① 它要求筆墨有出處，結字有法度 ② 誠然，既定的法度有時會將書法限制死板 ③ 傳承是它顯著的特征 ④ “穿著漢唐服裝，舞出時代風采” ⑤ 但是一流的書法家都是從法度中走出來的 ⑥ 不像現(xiàn)代藝術那樣可以“天馬行空為所欲為” A．③①⑤④②⑥ B．①③⑤④②⑥ C．①③⑥②④⑤ D．③①⑥②⑤④ 16．李白、巴金、湯顯祖、巴爾扎克、季羨林、周國平等都是我們非常熟悉的人物。請仿照下面例句的形式，為以上提及的人物中的一位寫一段話，評價其作品的意義及其在文學上的成就。（5分） 示例：《羅密歐與朱麗葉》，一次個性解放的愛情吶喊，一座震撼世界的話劇巔峰；莎士比亞，捍衛(wèi)人文，抨擊封建，是無與倫比的輝煌的戲劇大師。 仿寫： 17．下面是一則關于專家講座的海報，請從語言準確、簡明、得體的角度進行辨析并修改，三處即可。（6分） 海 報 為了更好地提高高三的復習效率①，學校準備在考試心理、各學科復習策略等方面開展專家講座活動②，本周六下午在第一階梯教室將要進行第一場講座的是來自北京的專家李教授③。這一次我們要求李教授來我校進行考試心理方面的講座④，請大家務必參加⑤。 ⅹⅹ學校教務處 2011年3月7日 （1）不當： 句中 ，修改： （2）不當： 句中 ，修改： （3）不當： 句中 ，修改： 六、寫作（60分） 18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 很多熱衷于網(wǎng)絡游戲的人知道，一個人的游戲中，這個“戰(zhàn)士”就有三或四個，即使第一個游戲中的“戰(zhàn)士”在某種情況下被“殺死”，游戲程序本身馬上就可以讓第二個“戰(zhàn)士”立刻繼續(xù)“戰(zhàn)斗”，以便于完成使命；就算到了最后一個“戰(zhàn)士”被殺死，游戲程序本身還可以重啟，使得玩游戲的人重新開始游戲，朝更高的目標努力…… 現(xiàn)實生活中，還有這么一句格言：人的生命只有一次…… 有人說，網(wǎng)絡是虛幻的；也有人說，第一次游戲失敗了，還有下一次；還有人說，生活是現(xiàn)實的。請結合生活實際談談你的看法，請自選文體（詩歌除外），自定立意，自擬題目。不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。 參考答案及評分標準 1．D（第三自然段開頭“不是說……，而是說……”句意在強調(diào)中國藝術在“深沉的把玩上”和法國藝術有“某種”氣質(zhì)上的共通。） 2．D（文尾 “他們多半是在‘落花時節(jié)’來這里傾訴”，“落花時節(jié)”并非指“暮春時節(jié)”） 3．B（A“只要……就……”，依文意前后不是充分條件關系。C“都不是”“只在乎”太絕對。D“讓欣賞者”的說法錯誤） 4. C（A走：打敗，使……退卻；B順從； D歸順依附） 5. D（①學習期間，成就不明顯；②主要是孫堅的功績；④不是黃蓋之舉，而是掾吏之想） 6. B（A“早年就失去了祖父”不當；C“主動請纓”不當；D“被韓當救起”不當） 7.（1）郡縣長官這個人道德不好（沒有高尚的品德），只會憑借武功的高強來作官（作為當官的要旨），而不會憑借文職官吏而著稱。（5分?！安坏隆?、“徒”、“以”各1分，句意通順2分） （2）黃蓋也嫌棄外邊懈怠，時而會有所察看，各在兩掾中檢察到不遵從法令的一些事情。（5分?！耙唷?、“省”、“數(shù)”各1分，句意通順2分） 8.運用擬人手法（也有用典，“貪睡”化用“海棠春睡未足”，但答出擬人即可）（1分）。“怕愁”“貪睡”“自恐”等詞體現(xiàn)了這種手法，形象地再現(xiàn)了紅梅無意與群芳爭春，卻甘于寂寞的心理狀態(tài)。（2分）“自恐冰容不入時”表面寫紅梅生怕其冰肌玉骨不入時俗，實際上表達了作者因備受打擊而產(chǎn)生的憂危孤獨的心情（或不為現(xiàn)實所容而痛苦）。（2分） 9. “故作”一句，是說紅梅盡管艷若桃杏，但其品性還是冰清玉潔，本質(zhì)不變。（2分）“尚余”一句形象地再現(xiàn)了紅梅孤瘦遒勁、凌霜傲雪的品格。（2分）這兩句委婉地表現(xiàn)了作者身不由己的苦衷，也流露出他堅持節(jié)操，不變其本性而感到自我安慰的心情。（2分） 寫出“紅”的緣由。在詩人心中，此梅是玉潔冰清的白色，現(xiàn)在偶然出現(xiàn)紅色，對應首聯(lián)中的“怕”、“恐”，是故作姹紫嫣紅的“隨大流”姿態(tài)。（3分）“尚余”一句卻奇峭地勾出了梅的神韻，盡管故作紅色，然而傲雪霜的風姿猶存。既無心顯露，又無可掩飾。在詩人心中，梅就是梅，無論妝成何色，與“桃杏”截然不同。頷聯(lián)兩句將遲起美人與梅融為一體，可見詩人詠物本領之高妙。（3分）意思答對即可。 10．（6分，任選3道題。丟字、多字、有錯別字均不給分）（1）不以物喜，不以己悲 （2）大漠孤煙直，長河落日圓 （3）是故弟子不必不如師，術業(yè)有專攻 （4）木欣欣以向榮，泉涓涓而始流 11．（1）D、C（選D給3分，選C給2分，選A給1分。選BE不給分。B“自己的無能”不當；E是“我” 放硬幣于椅子底下A“良好的家庭環(huán)境”可以有多種理解） （2）（6分）參考要點：①具有孝心，熱愛父母。②天真誠實，自尊自愛。③經(jīng)受磨難，性格堅強。（每條2分。要求分別結合文中相關具體內(nèi)容作簡要分析，只是概括幾條的酌情扣分。） （3）（6分。每條2分。）①表現(xiàn)小男孩對自己撿來的硬幣的無比珍惜，引發(fā)“我”以平常孩子的標準揣測小男孩攢錢目的。 ②突出小男孩每天所能撿到錢的數(shù)量之少，引發(fā)“我”的同情心和與小男孩的交易。 ③表現(xiàn)小男孩意外的喜悅，也表現(xiàn)“我”幫助了他的欣慰。 （4）（8分。要有觀點，2分；有依據(jù),6分。不建議給滿分）①表現(xiàn)孝心：對父親，歷盡艱辛攢錢為父親治??；為父親的不治而無比悲傷；認為爸爸是世界上最好的爸爸。對母親，遵從母親的意愿和要求，母親說爸爸能治好，他就竭力攢錢幫助母親；母親說不能白要別人的錢，他就用自己心愛的東西換。 ②歌頌堅強：撿硬幣堅持時間長；只要不下雨，每天都撿；舍出自己心愛的東西換錢；不肯白要別人的錢；小小男子漢。 ③突出善良：“我”關注小男孩，發(fā)現(xiàn)隱情；幫助小男孩，以錢換物；尊重小男孩，偷放硬幣；同情小男孩，嘆息苦難；憐憫苦孩子，常放硬幣。 12．（1）A、E（選A、E各給2分，選C給1分。B項喬吉拉德的成功是靠后天不懈的努力實現(xiàn)的，任何一個人想要獲得成功，不是看他成功前情況，而是看他為取得成功而做的努力；C項喬吉拉德確實沒有銷售方面的經(jīng)驗，但他這么做是為了尋找一切可能的機會，也體現(xiàn)了他鍥而不舍的精神；D項“甚至有時為了客戶的利益可以放棄自身的利益”于文無據(jù)） （2）（6分，每條1分）①他用誠懇去打動每一位客戶。 ②他有良好的心態(tài)并懂得戰(zhàn)勝自己。③他善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。 ④他具備鍥而不舍的精神。 ⑤他非常細心。 ⑥他從不得罪客戶。 （3）（6分）喬吉拉德的這句話是他對順境和逆境辯證關系的形象說明。（2分）經(jīng)濟環(huán)境的好壞就像是人生要經(jīng)歷的順境與逆境，人的成功或失敗與其說取決于所處環(huán)境的順與逆，不如說取決于自身心態(tài)的好與壞。一個心態(tài)良好的人即使是身處逆境，也會不斷看到成功的希望；一個心態(tài)不好的人，即使是置身順境，也會整天怨天尤人。因此說制約一個人走向成功的最大障礙不是客觀環(huán)境的惡劣，而是自身心態(tài)的陰暗。喬吉拉德正是在這種陽光心態(tài)的指引下逐步戰(zhàn)勝了自身的弱點，最終走向了成功。（4分，言之有理有據(jù)） （4）（8分）答案提綱：①選擇一種品質(zhì)，2分。②分析這種品質(zhì)對喬吉拉德成功的意義，4分。 ③結合自身說明如何培養(yǎng)這種品質(zhì)，2分。 13．A（A比喻放著不用，也比喻把某事或某種主張、意見、建議等擱置起來，不予理睬和辦理；B受到別人的觸犯或無禮也不計較。C坐著空談大道理。指口頭說說，不見行動。不合語境；D放在考慮之外。指不把個人的生死利害等放在心上。含褒義） 14．C （A“成為全球最大的汽車市場”的主語不是“中國的汽車銷售量”。B無主語，且“農(nóng)產(chǎn)品、糧食、棉花”概念種屬關系混亂。D“居民”和“不但”調(diào)換位置，因為關聯(lián)詞“不但”位置不當） 15．D（“傳統(tǒng)藝術”后，應該選③，緊跟后面①具體說明書法的特征，⑥與現(xiàn)代藝術的比較強化書法的特征，②⑤④為邏輯嚴密的小語鏈） 16．（5分。完美則給滿分）參考示例：《牡丹亭》，一部跨越生死的愛情傳奇，一部浪漫綺麗的昆劇經(jīng)典；湯顯祖，彰顯人性，反對束縛，是當之無愧的杰出的戲劇作家。 17．（1）③ “本周六下午”，但不夠具體，加上具體時間。（2）④ “要求”，不夠得體，可改為“邀請”。（3）⑤ “大家”指代不明，不知道是指“學生”還是指“老師”，修改為“高三學生”。（4）⑤ “務必”，語氣不夠得體，可改為“積極”。（6分。指出三處即可。錯一處扣2分） 18．作文（60分）一般在42-50分之間?？梢哉劇罢湎薄鞍盐宅F(xiàn)實”，也可以談“人生需要多次的錘煉”“不要懼怕失敗”等。 【參考標準】一等文：54分左右浮動。感情真摯，主題深刻，構思精巧；觀點鮮明健康， 證有理有據(jù)；敘事清晰，故事性強，形象富有特征。二等文：48分左右浮動。真實可信，主題比較深刻，結構嚴謹；觀點明確健康，有論證過程，材料稍陳舊；敘事完整，有一定的故事性。三等文：42分左右。基本真實，主題成立，比較完整；堆砌材料，不能很好論證觀點，論據(jù)單一空洞。四等文：36分以下。其中言辭偏激者，0分；只寫標題者，3分；只寫一二百字者，只有開頭，或因潦草難以辨認的文章，18—24分；字數(shù)接近要求，可是文章語句不夠通順等情況，或抄襲文，可給28—32分。跑題文章有優(yōu)點者，36分。 參考譯文： 黃蓋，字公覆，是零陵郡泉陵人[西漢武帝元鼎六年(前111年)置零陵郡，泉陵侯國屬零陵郡管轄]。是原南陽太守黃子廉的后人，一些黃氏后人與家族分離，從黃蓋祖父輩遷徙到零陵郡，就在此地安家。黃蓋年少時成為孤兒，遭受了兇險苦難，艱辛困苦全都嘗受到了。然而他胸懷壯志，雖然處于貧困卑賤之中，不將自己等同于普通平庸之人，經(jīng)常在背柴的空閑時間，學習寫奏疏，談論戰(zhàn)事。起初當了郡吏，被舉薦為孝廉，被征調(diào)到三公官署。孫堅率領義軍，黃蓋跟從著孫堅。孫堅在南部打敗山賊，在北部擊退董卓，授予黃蓋別部司馬一職。孫堅死后，黃蓋追隨孫策和孫權，穿著戰(zhàn)甲與敵交戰(zhàn)，踏著兵刃攻城。 那些山越地區(qū)不夠順從，有遭受侵犯的郡縣，就任用黃蓋為郡縣守衛(wèi)長官。石城縣官吏，特別難以檢查管理，黃蓋于是安排兩掾官員，分別主管諸曹官員。黃蓋訓誡道：“郡縣長官這個人道德不好（沒有高尚的品德），只會憑借武功的高強來作官（作為當官的要旨），而不會憑借文職官吏而著稱。如今賊寇沒有平定，還有行軍作戰(zhàn)的要務，郡縣長官全都把官府文書委派給兩掾官員，兩掾官員應當檢察管理諸曹官員，糾正揭發(fā)他們的錯誤。兩掾所安排的工作，事情已安排好，各部門接手了工作，如若有奸詐欺瞞的情況，最終不會施以鞭杖的刑罰，應該各自竭盡心思，不要成為先犯錯誤之人。”最初大家都懼怕黃蓋的威嚴，早晚謹守其職，時間長了，掾曹官員認為黃蓋不審查文書，漸漸地包容了一些人的事情。黃蓋也嫌棄外邊懈怠，時而會有所察看，各在兩掾中檢察到不遵從法令的一些事情。于是把諸掾官員全都請來，賜給酒食，趁機說出事情責問他們。兩掾官員無話可說，都叩頭請罪。黃蓋說：“先前已經(jīng)警告你們，最終不會施以鞭杖之刑罰，不是欺騙你們的?！庇谑菤⒌袅诉@些不守法的官員。石城縣內(nèi)全都震驚戰(zhàn)栗。后來轉任春谷長，尋陽縣令。共鎮(zhèn)守九所郡縣，所在之縣都平安穩(wěn)定。又遷任丹楊都尉，壓制強勢扶助弱勢（之人），山越之地歸順依附于他。 黃蓋容貌姿態(tài)威嚴剛毅，善于撫養(yǎng)百姓，每有征討，士卒們都爭先恐后。建安年中，跟隨周瑜到赤壁拒防曹操，建議獻策進行火攻。在赤壁之戰(zhàn)中，黃蓋被流箭射中，當時墮入寒冷的江水之中，被吳軍士兵救起，沒人知道他是黃蓋，安置在一旁的床榻上。黃蓋自己勉強大聲呼叫韓當，韓當（正好）聽到了，說：“這是黃公覆的聲音哪。”向著黃蓋落下了眼淚，解去換掉黃蓋的外衣，黃蓋于是得以生還。后被授予武鋒中郎將之職。武陵郡的蠻夷之族造反叛亂，攻打東吳城池，于是把黃蓋派為武陵太守。當時武陵郡兵只有五百人，黃蓋自認不能匹敵，于是打開城門，蠻夷之叛賊有一半進入城門，于是攻擊叛賊，殺死幾百個敵人，剩余的全都四處逃奔，都回到所住之地。后來又討伐誅殺了叛賊首領，赦免了歸附者。從春到夏，反叛亂黨都平定了，那些偏遠的巴、醴、由、誕等地的侯君長，全改變節(jié)操，進獻禮物請求覲見，郡內(nèi)于是清凈穩(wěn)定了。后來長沙益陽縣被山賊攻打，黃蓋又評定討伐。被加封為偏將軍，染病死于官任上。 黃蓋當官很有魄力，事務絕無延留滯后的，吳國之人很是思念他，又畫出黃蓋像，建立祠堂一年四季祭祀他。等到孫權登基，追加他的功勞，賜給他的兒子黃柄關內(nèi)侯的爵位。