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北師大版六年級上冊第四單元百分數(shù) 綠色圃中小學教育網(wǎng) 綠色圃中小學教育網(wǎng) 90 80 84 在一場足球比賽中 猛虎隊獲得了一次罰點球的機會 他們準備派下列三名隊員中的一名去罰點球 認一認 寫作90 讀作 百分之九十 寫作80 讀作 百分之八十 寫作84 讀作 百分之八十四 像90 80 84 28 117 5 這樣的數(shù)叫作百分數(shù) 表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾 百分數(shù)也叫百分比 百分率 百分數(shù)的讀法 84 百分號 先寫數(shù) 再寫百分號 數(shù) 讀作 百分之八十四 百分數(shù)的寫法 如 百分之三十五 35 寫作 先讀百分號 再讀數(shù) 不能讀作一百分之八十四 讀一讀 1 百分之一 15 百分之十五 100 百分之一百 0 5 百分之零點五 140 百分之一百四十 300 百分之三百 寫出下面各百分數(shù) 7 25 6 10 5 98 百分之一百二十 1 25 120 1 六 班準備派下面隊員中的一名參加學校的套圈比賽 下面是他們近期套圈情況統(tǒng)計 你認為該派哪名隊員 說說你的理由 百分數(shù)在生活中應用很廣泛 說說下面這些百分數(shù)分別表示什么意思 百分數(shù)在生活中應用很廣泛 說說下面這些百分數(shù)分別表示什么意思 出勤人數(shù)占全校學生數(shù)的 每100人中約有51人是男性 約有49人是女性 百分數(shù)在生活中應用很廣泛 說說下面這些百分數(shù)分別表示什么意思 百分數(shù)在生活中應用很廣泛 說說下面這些百分數(shù)分別表示什么意思 妙想現(xiàn)在的身高是入學時身高的 1 我能說出下列語句中分數(shù)的含義 1 一本書已看的頁數(shù)是全書的2 3 2 一個蘋果的重量大約是2 5千克 1 2 3表示 已看的頁數(shù)占全書頁數(shù)的 2 2 5表示 一個蘋果的重量 通過練習我發(fā)現(xiàn) 分數(shù)不僅可以表示 關(guān)系 還表示具體的 在表示具體數(shù)量時可以加 兩個量之間 數(shù)量 單位 辨一辨 表示具體數(shù)量 不能用百分數(shù)表示 百分數(shù)特征 分母相同 便于比較 只表示倍數(shù)關(guān)系 采用百分號 表示 表示兩個數(shù)量之間的倍數(shù)關(guān)系 也可表示某個具體數(shù)量 只表示兩個數(shù)量之間的倍數(shù)關(guān)系 中國耕地面積占世界耕地總面積的7 而人口占世界總?cè)丝诘?2 百分數(shù)和分數(shù)在意義上的不同 思考 百分數(shù)和分數(shù)有什么聯(lián)系和區(qū)別 你覺得下面的分數(shù)能用百分數(shù)表示嗎 為什么 1 雞的只數(shù)是鴨的 2 一根繩子 長米 用去它的 75 50 百分數(shù)與分數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別 可以表示一個具體數(shù)量 也可以說一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾 一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾 百分數(shù)也叫百分比或百分率 百分數(shù)是一種特殊的分數(shù) 它只表示兩個數(shù)量之間的倍比關(guān)系 百分數(shù)后面不帶單位名稱 百分數(shù)不用化簡 1 N 0 小數(shù) 整數(shù)均可以 100 百分之幾 a 一般是整數(shù) 任意的非0自然數(shù) 幾分之幾 b 0 1 讀出下面的百分數(shù) 并說一說這些百分數(shù)所表示的意思 姚明加盟NBA聯(lián)賽的第一年 投籃命中率為49 8 食物中蛋白質(zhì)含量如下表 果園九月份的產(chǎn)量是八月份的120 投中的個數(shù)占投籃總個數(shù)的49 8 2 9 表示 牛奶中蛋白質(zhì)的含量是牛奶總量的2 9 12 3 表示 雞蛋中的蛋白質(zhì)含量是雞蛋總量的12 3 24 6 表示豌豆中的蛋白質(zhì)含量是豌豆總量的24 6 2 估計每幅圖的陰影部分占整幅圖的百分之幾 然后與對應的百分數(shù)連起來 33 50 75 12 5 25 3 填一填 光明小學參加課外小組的同學有100人 參加各個小組的人數(shù)如下表 14 38 22 26 30 和所表示的意義完全相同 對的打 錯的打 百分數(shù)不一定小于100 今天參會人數(shù)是座位數(shù)的106 說明開會時有人要自己搬椅子進會場 判斷 1 一本書 已經(jīng)看了它的75 還有25 沒有看 2 一根繩子長50 米 3 分母是100的分數(shù)叫百分數(shù) 你認為 海底撈針 撈到的可能性為 你猜我猜大家猜 把一枚硬幣隨意拋在桌面上 正面向上的可能性接近 你猜我猜大家猜 太陽從東方升起的可能性 你猜我猜大家猜 你猜我猜大家猜 偉人鄧小平 你將來成為一個有名的人 這種可能性是 看圖填數(shù) 單位 1 60 40 參加演出的女生占總?cè)藬?shù)的90 男生占總?cè)藬?shù)的 10 對號入座 請選擇合適的數(shù)填空 55 100 120 1 7 1 老師希望理解百分數(shù)意義的同學占全班同學的 2 一本書已經(jīng)看了45 還剩下 沒有看 3 開展節(jié)約活動以來 本月學校的用電量比上月減少了 4 某車間機器經(jīng)過改良 現(xiàn)在每月產(chǎn)量是原來每月產(chǎn)量的 100 55 1 7 120 1 填一填 1 叫百分數(shù) 百分數(shù)也叫 或 2 一次視力檢查中 五 7 班有25 的學生近視 25 表示 占 的25 3 咱們學校有60 的學生參加了興趣小組 60 表示 占 的60 4 一本書看了30 表示 占 的30 如果這本書是100頁 看了 頁 3 判斷 對的打 錯的打 1 百分數(shù)的分子可以是整數(shù) 也可以是小數(shù) 2 分母是100的分數(shù)叫做百分數(shù) 3 百分數(shù)通常不寫成分數(shù)形式 而是在原來的分子后面加上百分號 4 13cm 可以寫成m 也可以寫成13 m 你認為 海底撈針 撈到的可能性為 你猜我猜大家猜 把一枚硬幣隨意拋在桌面上 正面向上的可能性接近 你猜我猜大家猜 100 90 200 1 50 請你在10秒內(nèi)寫10個不同的百分數(shù) 說一說 你寫了 個 完成任務的 還差任務的 沒完成 游戲 百分數(shù)名言 天才 99 的汗水 1 的靈感 作業(yè) 你在生活中還見過哪些百分數(shù) 分別表示什么意思 區(qū)別 分數(shù) 百分數(shù) 既可以表示兩個數(shù)量之間的關(guān)系 也可以表示某個具體數(shù)量 只表示兩個數(shù)量之間的關(guān)系 后面不能帶單位名稱 1 今天我學習了什么是百分數(shù) 就是表示一個數(shù)是另一個數(shù)的 百分數(shù)也叫做 或 2 我還學會了百分數(shù)的讀法 108 讀作 0 25讀作 3 我還知道百分數(shù)怎么寫 百分之十三點六五寫作 百分之一百二十寫作 百分之幾的數(shù) 百分率 百分比 百分之一百零八 百分之零點二五 13 65 120 百分數(shù)特征 分母相同 便于比較 只表示倍數(shù)關(guān)系 采用百分號 表示 說說你對百分數(shù)的認識 與分數(shù)有什么區(qū)別 百分數(shù)和分數(shù)的區(qū)別 一 從表示的意義上區(qū)別 百分數(shù)只表示兩個數(shù)量間的倍比關(guān)系 分數(shù)即可表示兩個數(shù)量間的倍比關(guān)系 又可表示具體數(shù)值 二 從寫法上區(qū)別 百分數(shù)通常不寫成分數(shù)形式 而是去掉分數(shù)線和分母 在分子后面寫上百分號 如百分之六十二 寫成62 而不寫成62 100 三 從單位名稱上區(qū)別 百分數(shù)只表示兩個數(shù)量間的倍比關(guān)系 后面不帶單位名稱 分數(shù)則不同 如果表示具體的數(shù)量 就要帶單位名稱 如果表示兩個數(shù)量間的倍比關(guān)系 就不帶單位名稱 四 從表現(xiàn)形式上區(qū)別 百分數(shù)的分母固定為100 并且用百分號表示 分子可以是整數(shù) 也可以是小數(shù) 可以大于分母 也可以小于分母 百分數(shù)不能約分 也不能寫成帶分數(shù)形式 分數(shù)的表現(xiàn)形式有真分數(shù) 假分數(shù)和帶分數(shù) 計算結(jié)果一般要化成最簡分數(shù) 五 從應用上區(qū)別 百分數(shù)主要用于調(diào)查統(tǒng)計 分析比較 分數(shù)則主要是在測量和計算中得不到整數(shù)結(jié)果時使用