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匯報體會/學習體會 一個黨員一面旗，一心一意謀發(fā)展 　　各位領導、黨員同志們：大家好！ 我們組織全體共產黨員參加了農村保持共產黨員先進性教育活動，在活動中，我們始終堅持一種態(tài)度，這種態(tài)度就是“我要做”，這種態(tài)度在于想做，在于要做，在于在做，在于努力做“一面旗”，堅定自覺地踐行“三個代表”重要思想，為發(fā)展奉獻自己的光和熱。 一、科學、有效地開展“保持共產黨員先進性教育活動”。 我們認真學習和全面領會上級黨委關于“保持共產黨員先進性教育活動”活動的部署和要求，結合學校實際，結合領導班子建設、支部建設和黨員自身建設，把握農村學校教師黨員的特點和要求，適應群眾的愿望和要求，確立了“一個黨員一面旗，一心一意謀發(fā)展”的宗旨，制訂了完善的“保持共產黨員先進性教育活動”計劃，（即圍繞一條主線，做好兩種人，解決好三個問題，樹立四種形象，落實五個一活動，達到六個提高）并努力付諸實踐。 1、圍饒一條主線。 全面貫徹落實“三個代表”的重要思想，是活動中必須牢牢抓住的一條主線。我們通過多種形式的學習與輔導，使全體共產黨員深刻地理解，保持共產黨員的先進性的基本要求就是積極實踐“三個代表”的重要思想。共產黨員的先進性，就是要表現在“先進生產力，先進文化，最廣大人民的根本利益”，就是在自己的工作崗位上腳踏實地地實踐“三個代表”重要思想。學校是傳播文化、陶冶精神的重要陣地。立足教育，積極改革，就是學校在實踐“三個代表”重要思想。 2、做好兩種人，即帶頭人和貼心人。 活動中，我們始終要求黨員努力先走一步，先做一步，沒有最好，只有更好，做學校里，做工作崗位上的“一面旗”，做到思考問題超前，名利思想超脫，工作負荷超量，保持黨員的先進性，做教職工的帶頭人。同時，我們的黨員百分之百地深入到教職工中，始終與全體教職工在一起，共同學習，共同研討，共同提高，傾聽他們的心聲，了解他們在工作、學習和生活中的困惑，為他們排憂解難，并及時把有關情況記錄在黨群聯系卡上，努力做群眾的貼心人，讓教職工有三種感覺。1、盡量滿足教職工的合理要求，讓他們有“滿意感”。2、運用情感機制，黨員干部以身作則，目中有人，心中有情，讓教職工有“歸屬感”。3、創(chuàng)造條件，鼓勵教師創(chuàng)新、拔尖、成才，讓他們有“成就感”。 3、解決好三個問題。 為保證活動的有效性，我們不斷探索，努力解決這樣三個問題： 一是解決教育活動的有形問題。 自活動開展以來，我們從“重學習，求實效，抓監(jiān)督”三個方面保證了活動的豐富性和實效性，進一步加強了政治學習、黨課學習和理論學習。通過黨課、黨員沙龍、民主生活會、自我反思、社會調查、觀看錄象、專家講座、民主評議、我心目中的合格黨員征文等活動，豐富了教育活動的形式，保證了教育活動的效果。 二是解決聯系實際的有效問題。 黨員深入群眾，聯系實際，往往會流于形式。為此，我們實行蹲點制，黨員蹲點到每一個教研組，參與到每一項活動中，深入到教師的課堂中，并歡迎教師到黨員的課堂中，支部定期組織黨員就聯系實際，解決問題的相關情況開展交流活動。在這個活動過程中，我們要求黨員和一般教師之間做到“五同”：1、共同參與政治理論學習。2、共同參與教育科學研究。3、共同聽課、評課。4、共同寫心得體會和教育隨筆，并互動交流。5、共同參與各種展示。 三是解決服務意識的強弱問題。 全心全意為人民服務是我們黨的宗旨，無私奉獻是共產黨人的本色。為此，我們著力增強了黨員為學校，為教師，為學生的服務意識，歸根到底是為教育，為社會服務的意識。我們的做法是力爭五個提供：1、黨員為教職工提供思想上的幫助；2、黨員為教師提供各種鍛煉的機會；3、黨員為教職工排憂解難提供良策；4、黨員為學生成長、家庭教育提供咨詢和服務；5、黨員干部為師生提供后勤保障。 4、 樹立四種黨員先進性形象。 黨的先進性，是以每一個黨員的先進性為保證的，黨員，必須自覺地在群眾中樹立先進形象。為此，我們在活動中明確提出了黨員先進性形象的要求與標準：1.有高度的政治覺悟，努力提高自身的政治敏感性和洞察力，積極引導教職工向著正確的方向前進。2.有較高專業(yè)本領，努力追求專業(yè)化發(fā)展。領先一步，積極適應并投入教育改革、課程改革，能正確處理好教育、教學和科研的關系。人人都有專業(yè)上的追求目標和個人奮飛計劃。3.有較強的帶領能力，模范地學習、工作、研究，切切實實地擔負起黨員的領頭雁作用。4.有強烈的社會責任，不但關注學校，關注教育，同時，關注社會，增強教育為社會發(fā)展服務的意識。活動中，支部定期組織黨員反思自身先進性形象的樹立進程，不斷對照標準，強化意識，優(yōu)化行為，樹立典型，以點帶面，以黨員的先進性帶動教職工的積極性。 5、 進一步落實五個“一”活動。 綜觀教育改革與發(fā)展，審視社會對教育、對學校、對教師要求的不斷提高，為保證黨員隊伍的純潔性、先進性，在活動過程中，我們進一步明確了“保持共產黨員先進性教育活動”的要求，在原有基礎上進一步落實了五個一活動，即：1.每一名黨員必須堅定一個信念，即全心全意為人民服務，指導自己的行動。2.每一個黨員每學期必須認真讀好《保持共產黨員先進性教育活動學習輔導材料》，提升自己的政治素養(yǎng)。3.各黨小組組織一次黨員主題教育活動，讓每一個黨員在活動中體驗，在體驗中感悟，在感悟中提高，在提高中保持先進。4.開展一次群眾評議，明明白白做人，踏踏實實做事，時時刻刻接受群眾監(jiān)督。5.過好一次專題民主生活會，人人反思，人人總結，不斷提高自己的黨性修養(yǎng)，并寫出黨性分析。 6、 努力做到六個提高。 黨的先進性，黨員的先進性，如何實實在在地讓教職工有感覺，讓黨員自身有感悟，活動中，我們至少有了這樣六個方面的提高：1.理論素養(yǎng)的提高。2.政治覺悟的提高。3.教育改革本領的提高。4.為師生、為社會的服務水平的提高。5.帶頭能力的提高。6.學校黨組織的創(chuàng)新力、戰(zhàn)斗力、凝聚力的提高。 二、成效與反思。 自開展“保持共產黨員先進性教育活動”以來，我們明顯感到學校黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力在不斷增強，黨員中的先進典型在不斷涌現，學校黨支部連續(xù)被評為先進基層黨組織，96%的黨員受到國家、省、市、區(qū)各級表彰。黨員在教職工中的感召力不斷提高，全體教職工的積極性日益高漲。學校各項工作成效顯著。兩年來，在國家、省、市各級發(fā)表或獲獎的論文達400余篇。其中出自黨員之手的達40％。學校獲各級表彰、獎勵的集體榮譽達60余項，其中，有全國十佳地球村，江蘇省實施素質教育先進集體，江蘇省科技教育先進集體，江蘇省體育傳統(tǒng)項目學校，江蘇省百日冬鍛先進集體，常州市模范學校，在武進區(qū)教育質量評比中，連續(xù)四年獲一等獎。 通過活動，在我們的黨員隊伍和領導班子中，四種精神得到了弘揚，四種風氣進一步形成，五種意識進一步增強。 四種精神是：開拓創(chuàng)新的精神，艱苦奮斗的精神，真抓實干的精神，無私奉獻的精神。 四種風氣是：不斷學習的風氣，團結的風氣，正派的風氣，密切聯系群眾的風氣。 五種意識是： 1、政治意識得到了增強。政治意識，是政治敏感性，政治是具體的，不是抽象的。通過保持共產黨員先進性教育活動，我們全體黨員明確了肩上所負的責任，堅定了信念，作為教師黨員，必須全面貫徹教育方針，推進教育教學改革，認真落實教育系統(tǒng)行風建設的精神，全面推進素質教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和實踐能力的高素質學生。 2、團結意識得到了增強。團結說到底是個黨性問題，是思想境界問題。學校是知識分子集中的單位，他們有專長，有能力，敢于提意見，敢于直言，這是很可貴的品質。通過活動，學校領導和黨員更了解群眾特點，增強了團結意識。團結是我們事業(yè)的需要，是黨對學校和黨員的要求，通過活動，把大家的心思和精力引導到事業(yè)上來，形成了一個比干勁、比成績、快節(jié)奏、滿負荷的良好氛圍。 3、求知意識進一步增強。知識是力量，是智慧，是開拓創(chuàng)新的源泉。學校領導和黨員除了具備專業(yè)知識外，還必須具備政治理論知識和豐富的現代科學知識、管理知識，懂得教育學、心理學、管理學。我們正處在挑戰(zhàn)的年代，更要不斷學習，端正學習態(tài)度，自覺地學，踏踏實實地學，如饑似渴地學。 4、群眾意識進一步增強。能不能正確對待群眾的批評，聽取全體教職工的呼聲，是對黨員干部的一個嚴峻考驗。通過活動，我們學校的領導和黨員能主動深入到教職工意見多、矛盾集中的地方，虛心聽取社會和家長對學校的意見和呼聲，并善于化解矛盾和問題。 5、超前意識得到了增強。目前，教育改革、課程改革、特色學校建設等，是擺在我們面前的十分嚴峻的課題。通過活動，全體黨員充分認識到了學校發(fā)展的兩種趨勢，一是競爭，二是突破。學校發(fā)展要求我們具有超前意識，把握方向，選好攻關課題，在競爭中求發(fā)展，把主要精力放在提升學校核心競爭力上，放在提高教師專業(yè)化發(fā)展和課堂教學效益上，放在營造寬松、民主、和諧、向上的人文環(huán)境上，放在整合資源、優(yōu)化特色上，放在全面提高學生素質上。 面對新形勢、新情況，我們會不斷遇到新問題，如何持續(xù)保持共產黨員的先進性，這不但是時代的要求，也是我們共產黨員自身發(fā)展的需要。在中央提出的新一輪教育活動中，我們奔牛實驗小學支部結合學校、教師、學生的發(fā)展狀況，作了進一步的思考。我們覺得必須處理好三個關系： 1、處理好保持共產黨員先進性教育活動與學校文化建設，促進學校發(fā)展的關系。 學校，都有著各具特性的自身傳統(tǒng)文化底蘊，同時，學校是育人的場所，而人，又是生產力中最核心、最富有活力的要素。學校如何著力體現先進文化的前進方向，為先進生產力提供精神動力和智力支持，為人民提供最佳精神食糧，滿足人民需要。這就需要我們積極探索，尋求對策，正確處理好保持共產黨員先進性教育活動與學?，F代文化建設的關系。 2、處理好保持共產黨員先進性教育活動與教師自我反思、自主學習，促進教師專業(yè)發(fā)展的關系。 促進教師的專業(yè)化發(fā)展，逐步實現教師職業(yè)的不可替代性，這與學習型組織、學習型家庭、學習型個人的建設密不可分。我們認為，必須增強教師的終身學習意識，提升教師的學習力。如此，它將自然而然地與學校文化建設相融合，形成學校的核心競爭力。這是一個復雜的過程，在這一過程中，如何引導我們的黨員說得響，做得好，走在前，持續(xù)保持黨員的先進性，是值得我們探究的課題。 3、處理好保持共產黨員先進性教育活動與關注學生生存狀態(tài)，促進學生健康發(fā)展的關系。 新課程改革，是教育在實踐代表中國先進文化的前進方向。新課程改革成果是一種“先進文化”，是集古今中外優(yōu)秀教育成果的科學實踐，這將實現我們教育從學科本位、知識本位向人本位――即關注每一個學生發(fā)展的歷史轉變。對學生負責，讓學生學會生存，學會學習，學會發(fā)展，張揚個性，是歷史賦予我們的責任。共產黨員要保持先進，就是做新課程改革的“一面旗”。如何處理好保持共產黨員先進性教育活動與關注學生的生存狀態(tài)的關系，無須討論該不該做，必須探索如何做，雖然沒有最好，但會有更好。 各位領導、黨員同志們，保持共產黨先進性教育活動的載體和機制不是一成不變的，是要根據時代的變化、教職工的思想特點，不斷拓展領域，創(chuàng)新體制，健全網絡，建立長效機制。我們必須以“三個代表”重要思想為指導，用發(fā)展的眼光，改革的思路，創(chuàng)新的方法，才能始終保持共產黨的先進性，真正做到一個黨員一面旗，一心一意謀發(fā)展。 謝謝大家