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滬粵版九年級上冊物理 第十三章 第四節(jié) 探究串、并聯(lián)電路中的電流 導(dǎo)學案

上傳人:xins****2008 文檔編號:83815908 上傳時間:2022-05-02 格式:DOC 頁數(shù):6 大?。?38KB
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1、第四節(jié) 探究串、并聯(lián)電路中的電流 【學習目標】 1、探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律; 2、訓練連接電路和使用電流表的技能 3、熟練電流表的使用 4、科學探究全過程的切身體驗,領(lǐng)會科學研究的方法。 【學習重點】通過實驗得出探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律 【學習難點】能正確使用電流表 【自主學習】 知識點1.串聯(lián)電路中電流 實驗一:探究串聯(lián)電路中電流的特點 1、提出問題:串聯(lián)電路中各點的電流有什么關(guān)系? 2、猜想與假設(shè):串聯(lián)電路中各處的電流 ____。 3、設(shè)計并進行實驗: ①設(shè)計實驗電路圖。(畫在方框內(nèi)) ②按電路圖連接電路,連接電路時各元件的連接的位

2、置與實物圖中各元件的位置 ____,開關(guān)應(yīng)處于 ____狀態(tài)。 ③分別把電流表接入圖中A、B、C三處,并分別測出A、B、C三點的電流IA 、IB、IC。 ④注意正確使用電流表,把實驗結(jié)果如實地記錄下來,填寫在下面的實驗記錄中。 實驗次數(shù) A點的電流IA/A B點的電流IB/A C點的電流IC/A 1 ? ? ? 2 3 ? ? ? 4.分析與論證:IA IB IC 5.實驗結(jié)論:串聯(lián)電路的電流特點: 。 可用公式表達為

3、: 。 知識點2.并聯(lián)電路中電流 實驗二:探究并聯(lián)電路中電流的特點 1.提出問題:并聯(lián)電路中各點的電流有什么關(guān)系? 2.猜想與假設(shè):并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流 。 3.設(shè)計并進行實驗: ①設(shè)計實驗電路圖。(畫在方框內(nèi)) ②按電路圖連接電路,連接電路時各元件的連接的位置與實 物圖中各元件的位置 ,應(yīng)處于 狀態(tài)。 ③分別把電流表接入圖中A、B、C三處,并分別測出A、B、C三點的電流IA 、IB、IC。 實驗次數(shù) A點的電流IA/A B點的電流IB/A C點的電流

4、IC/A 1 ? ? ? 2 3 ? ? ? 4.分析與論證:IA IB IC 5.實驗結(jié)論:并聯(lián)電路的電流特點: 。 可用公式表達為: 。 【典型例題】 1、有一家庭裝飾用的小彩燈上串聯(lián)著20只小燈泡,如果電源插頭處的電流為200mA,那么通過每只小燈泡的電流是() A.10mA B.0.02A C.0.2A D.100mA 2、在探究串聯(lián)電路中的電流時,某同學用電流表分別測出圖3中

5、a、b、c三處的電流大小。若要進一步探究a、b、c三處的電流大小有什么關(guān)系,則他下一步的操作應(yīng)該是( ) A.將電源兩極對調(diào),再次測量a、b、c三處的電流 B.改變開關(guān)S的位置,再次測量a、b、c三處的電流 C.將圖中兩只燈泡位置對調(diào),再次測量a、b、c三處的電流 D.換用不同規(guī)格的燈泡,再次測量a、b、c三處的電流 3、如圖6所示,開關(guān)S閉合后,只有一盞燈亮,兩只電流表示數(shù)相同,則下列故障的原因中可能的是() A.燈L1斷路 B.燈L2斷路 C.燈L1短路 D.燈L2短路 4、以下是小明在探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系時寫下的一份實驗報告。 提出問題

6、:并聯(lián)電路中,干路電流與各支路電流有什么關(guān)系? 猜想與假設(shè):1.干路中的電流等于支路電流之和; 2.并聯(lián)電路中各支路電流相等。 設(shè)計實驗:電路如圖16所示。 進行實驗:閉合開關(guān),記錄A、B、C各點的電流值如下表所示。 A點電流IA/A B點電流IB/A C點的電流IC/A 0.4 0.4 0.8 結(jié)論:IC=IA+IB,IA=IB。 (1)小明的結(jié)論是___________(選填“可靠”或“不可靠”)。 (2)請你分析說明小明同學這一實驗方案中的不足:________________________。 (3)實驗的改進方法:_________________

7、______________。 【反饋檢測】 1、如圖所示,開關(guān)S1、S2閉合時電流表的示數(shù)為0.20 A,若通過燈L1的電流為I1,通過燈L2的電流為I2.則下列說法中正確的是( ) A. I1=I2=0.20 A B. I1=I2=0.40 A C. I1=0.20 A I2=0 D. I1=0 I2=0.20 A 2、在“探究串聯(lián)電路中的電流”實驗中,某同學用電流表分別測出圖中a、b、c三處的電流大小,為了進一步探究a、b、c三處的電流大小有什么關(guān)系,他下一步的操作應(yīng)該是( ) A. 將電源兩極對調(diào),再次測量a、b、c三處的電流 B. 改變開關(guān)S的位

8、置,再次測量a、b、c三處的電流 C. 將圖中兩只燈泡位置對調(diào),再次測量a、b、c三處的電流 D. 換用不同規(guī)格的燈泡,再次測量a、b、c三處的電流 3、如圖所示的電路中,當開關(guān)閉合后,電流表A2的示數(shù)為 0.45 A,則電流表A1的示數(shù)是 A。 4、襄襄和樊樊在“探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系”時,利用一個開關(guān)、一個電流表、一個學生電源(有多個電壓檔位)、四個阻值不等的電阻以及若干條導(dǎo)線,進行了大膽探究。如圖所示是他們的實驗電路圖。 (1)他們的猜想是:_______________________________________________

9、 (只寫一種猜想)。 [進行實驗] (2)襄襄按照電路圖正確地進行實驗,得到了表1中的實驗數(shù)據(jù)。襄襄在實驗中, 是靠只改變_______而得到實驗數(shù)據(jù)的: (3)樊樊也按照上述同樣的器材和同樣的電路進行了實驗,卻得到了表2中的數(shù)據(jù)。樊樊在實驗中是靠只改變___________________而得到實驗數(shù)據(jù)的。 [分析論證] (4)從表1、表2中的實驗數(shù)據(jù)可以看出,并聯(lián)電路電流的規(guī)律是:______________________。 參考答案 【典型例題】 1、 C 2、 D 3、B 4、(1)不可靠 (2)實驗次數(shù)太少,結(jié)論不具有普遍性;實驗中選擇的燈泡規(guī)格相同,太特殊 (3)換用不同規(guī)格的燈泡,進行多次實驗 【反饋檢測】 1、C 2、D 3、0.45 4、(1)并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和 (2)第一條支路中的電阻值 (3)電源的電壓值 (4)并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和 【學習小結(jié)】 通過這堂課,你有什么收獲?你還有什么疑問?請將你的收獲和反思記下來。 6 / 6

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