《滬粵版九年級(jí)上冊(cè)物理 第十四章 第一講 怎樣認(rèn)識(shí)電阻（第1講）導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《滬粵版九年級(jí)上冊(cè)物理 第十四章 第一講 怎樣認(rèn)識(shí)電阻（第1講）導(dǎo)學(xué)案（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一節(jié) 怎樣認(rèn)識(shí)電阻（第1講） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、知道什么是電阻，理解電阻是導(dǎo)體本身的一種屬性。知道電阻的單位及其換算 2、在探究決定電阻大小的因素過(guò)程中，體會(huì)用控制變量法研究物理問(wèn)題 3、激發(fā)學(xué)生對(duì)電阻與哪些因素有關(guān)產(chǎn)生興趣，積極動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或觀察實(shí)驗(yàn) 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】了解電阻的大小與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積有關(guān) 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】在探究決定電阻大小的因素過(guò)程中，體會(huì)用控制變量法研究物理問(wèn)題 【自主學(xué)習(xí)】 知識(shí)點(diǎn)1．什么是導(dǎo)體的電阻 1、把教材中實(shí)驗(yàn)裝置中接入電流表，當(dāng)銅絲或鎳鉻合金絲接入電路時(shí)，燈泡越亮，電流表的示數(shù)就 ，說(shuō)明不同導(dǎo)體對(duì)電流有

2、 （“相同”或“不同”）的阻礙作用，在物理學(xué)中，用 來(lái)表示導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用的大小，它是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)。 2、導(dǎo)體的電阻通常用字母 表示，電阻的單位是 ，簡(jiǎn)稱 ，符號(hào)是 ，另外來(lái)可用_____＿、_____作它的單位，它們的換算關(guān)系是：1MΩ= Ω 1KΩ= Ω 3、自學(xué)教材中常溫下物體的導(dǎo)電的絕緣能力的順序排列圖表，小組討論，歸納總結(jié)出內(nèi)容的信息或規(guī)律： 。

3、 知識(shí)點(diǎn)2．電阻與那些因素有關(guān) 1、提出問(wèn)題：按照教材右圖裝置連接電路，然后把長(zhǎng)度，粗細(xì)相同的銅絲、鐵絲、鎳鉻合金絲分別接入燈泡和開(kāi)關(guān)之間，觀察小燈泡的亮度和電流表示數(shù)有什么變化？ 2、猜想：電阻可能與 、 、 有關(guān)。 3、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：為驗(yàn)證猜想，可通過(guò)觀察電路中電流表示數(shù)的大小來(lái)判斷接入電路中導(dǎo)體電阻的大小。在下框內(nèi)畫(huà)出電路圖： 4、用控制變量法來(lái)逐步探究 a.比較不同材料的導(dǎo)體時(shí)，需要把兩條 不同， 、 相同的金屬絲接入電路，通過(guò)比較電流表示

4、數(shù)的大小，來(lái)比較導(dǎo)體電阻的大小。 b.比較不同長(zhǎng)度導(dǎo)體的電阻時(shí)，需要把兩條 、 相同， 同的金屬絲接入電路。 c.比較不同粗細(xì)導(dǎo)體的電阻時(shí)，需要把兩條 、 相同， 不同的金屬絲接入電路。 d.比較溫度對(duì)導(dǎo)體電阻的影響，可把某種金屬絲接入電路，分別觀察它在常溫時(shí)和被加熱后通過(guò)電流的大小，來(lái)比較該金屬絲電阻的大小。 (5)搜集、記錄證據(jù)，計(jì)入下列表格 接入電路的導(dǎo)體 電源兩級(jí)電壓/V 電流表示數(shù)/A 小燈泡的亮暗 接入導(dǎo)體的電阻大小 長(zhǎng)度、粗細(xì)相同的 錳銅線 鎳鉻線 長(zhǎng)度、材料相同的 粗鎳鉻線

5、 細(xì)鎳鉻線 粗細(xì)、材料相同的 長(zhǎng)鎳鉻線 短鎳鉻線 螺旋狀鎳鉻絲 常溫時(shí) 用酒精燈加熱高溫時(shí) (6)分析歸納，得出結(jié)論：導(dǎo)體電阻的大小與 、_____、_____有關(guān)，還與_____有關(guān)。 【典型例題】 1、在相同的溫度下，關(guān)于導(dǎo)體的電阻，下列說(shuō)法正確的是（ ） A. 鋁導(dǎo)線的電阻比銅導(dǎo)線大 B. 兩根銅導(dǎo)線，長(zhǎng)的比短的導(dǎo)線大 C. 長(zhǎng)度相同的兩根鐵絲，粗的比細(xì)的電阻大 D. 長(zhǎng)度相同的兩根鋁絲細(xì)的比粗的電阻大 2、甲和乙是由同種材料制成的導(dǎo)體，當(dāng) L 甲

6、＞L 乙，則關(guān)于甲和乙的橫截面積 S，及電阻 R 的大小關(guān)系， 下列說(shuō)法正確的是（ ） A. 若 S 甲＞S 乙，則 R 甲一定大于 R 乙 B. 若 S 甲＜S 乙，則 R 甲可能大于 R 乙 C. 若 S 甲=S 乙，則 R 甲一定小于 R 乙 D. 若 S 甲＞S 乙，則 R 甲可能等于 R 乙 3、同種材料組成的四根導(dǎo)線，R1＜R2＜R3＜R4，如果它們的長(zhǎng)度相等，橫截面積最大的是_______，如果它們的橫截面積相等，則電阻線的長(zhǎng)度最長(zhǎng)的是_____。 13．某小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究“電阻的大小與什么因素有關(guān)”，所用器材如圖所示，其中電源電壓U恒定，忽略燈絲電阻變化。

7、（1）實(shí)驗(yàn)中，小組同學(xué)通過(guò)__________________或________________來(lái)比較電阻的大小。 （2）同學(xué)們把四根電阻絲分別接入導(dǎo)電性檢測(cè)器的“M、N”之間（如圖中Φ表示直徑），利用電流表測(cè)出了每次實(shí)驗(yàn)中的電流．完成測(cè)量后，將數(shù)據(jù)記錄在了表格中。同學(xué)們通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)及圖中信息的分析，得出電阻大小與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系。請(qǐng)你寫(xiě)出分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論過(guò)程_________。 （3）同學(xué)們得出結(jié)論后又找來(lái)一根電阻絲，組裝了可調(diào)小燈泡亮度的電路（如圖）。開(kāi)始時(shí)，同學(xué)們將兩個(gè)金屬滑環(huán)放在電阻絲的兩端，目的是_____________。為了使燈泡變亮，應(yīng)如何操作_____？ 【反饋檢測(cè)】

8、 1、將一根短的鐵絲拉長(zhǎng)，一定變大的是它的（ ） A. 質(zhì)量 B. 體積 C. 密度 D. 電阻 2、甲乙丙三根相同材料的金屬絲的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示，根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)。則下列判斷正確的是（ ） A. 金屬絲甲電阻阻值最大 B. 金屬絲乙電阻阻值最大 C. 金屬絲丙電阻阻值最大 D. 三根金屬絲電阻阻值一樣大 3、下列物理量中，能影響導(dǎo)體電阻大小的是（ ） A. 電壓 B. 電流 C. 長(zhǎng)度 D. 電功率 4、小楓同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究電阻的大小與哪些因素有關(guān)，她找到四根金屬絲如圖所示，圖中為錳鋼絲， 、、為鎳鉻合金絲， 表示橫截面積

9、。 （1）若要研究導(dǎo)線的電阻跟導(dǎo)線的橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選用__________金屬絲． （）若要研究導(dǎo)線的電阻跟導(dǎo)線__________的關(guān)系，應(yīng)選用、金屬絲． 5、小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，做出了如下猜想。 猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)。 猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。 猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)。 實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示 編號(hào) 材料 長(zhǎng)度（m） 橫截面積（mm2 ） A 鎳鉻合金 0.25 1.0 B 鎳鉻合金 0.50 1.0 C 鎳鉻合金

10、 0.25 2.0 D 錳銅合金 0.25 1.0 （1）如圖所示電路，閉合開(kāi)關(guān)后，在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體，通過(guò)觀察相關(guān)現(xiàn)象來(lái)比較導(dǎo)體電阻大小，小明、小紅和小亮對(duì)圖中的電路設(shè)計(jì)提出了自己的觀點(diǎn)： 小明認(rèn)為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。 小紅認(rèn)為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。 小亮認(rèn)為：燈泡和電流表同時(shí)使用更好，因?yàn)闊襞菘梢员Ｗo(hù)電路，從而防止燒壞電流表。你贊同_______(選填“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點(diǎn)。 （2）為了驗(yàn)證猜想二，可依次把M、N跟________（選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉

11、合開(kāi)關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。 （3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開(kāi)關(guān)，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟_________的關(guān)系，其結(jié)論是______________________________________。 （4）小麗在探究同樣的課題時(shí)，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想______（選填“一”、“二”或“三”）的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。 （5）以上方法在研究物理問(wèn)題時(shí)經(jīng)常用到，被稱為控制變量法。下列4個(gè)實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有用到此方法的是（? ） A.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)??B.探

12、究影響壓力作用效果的因素實(shí)驗(yàn) C.探究平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)???? D.探究影響摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn) 參考答案 【典型例題】 1、 D 2、 D 3、 R1；R4 4、（1）電流表示數(shù)的大小；小燈泡的亮暗 （2）要得出電阻大小與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系，應(yīng)控制導(dǎo)體的材料、橫截面積相同，改變導(dǎo)體的長(zhǎng)度；對(duì)比分析B、C 兩根電阻絲可知，兩根金屬絲都是鎳鉻絲，材料相同；直徑ΦB=ΦC=0.5mm，所以 SB=SC；且LB＜LC，故B、C 兩根電阻絲滿足實(shí)驗(yàn)的要求；由表可知 IB=0.18A，IC=0.12A，0.18A＞0.12A所以 IB＞IC，所以 RB＜RC；得出，當(dāng)材料、橫截面積相同時(shí)，導(dǎo)體長(zhǎng)度越長(zhǎng)，導(dǎo)體電阻越大 （3）使電阻絲接入電路中電阻最大，保護(hù)電路；保持左邊滑環(huán)不動(dòng)，將右邊滑環(huán)適當(dāng)向左調(diào)節(jié) 【反饋檢測(cè)】 1、D 2、C 3、C 4、B、C； 長(zhǎng)度 5、（1）小亮 （2）A、C （3）導(dǎo)體的長(zhǎng)度 在導(dǎo)體的材料、橫截面積相同時(shí)，導(dǎo)體的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，電阻越大。（在導(dǎo)體的材料、橫截面積相同時(shí)，導(dǎo)體的長(zhǎng)度和電阻有關(guān)也給分；只答導(dǎo)體的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，電阻越大不給分）。 （4）三 （5）C????? 【學(xué)習(xí)小結(jié)】 通過(guò)這堂課，你有什么收獲？你還有什么疑問(wèn)？請(qǐng)將你的收獲和反思記下來(lái)。 6 / 6