畢業(yè)設(shè)計中期檢查方案.doc
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2014屆畢業(yè)生 畢業(yè)設(shè)計(論文)中期檢查方案 為了加強畢業(yè)設(shè)計(論文)的過程管理,提高畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量,學(xué)校將在5月上旬開展畢業(yè)設(shè)計(論文)中期檢查,特制定方案如下。 一、時間安排 2013年4月23日~5月3日為各單位自查階段。 2013年5月6日~5月7日為學(xué)校組織檢查階段。 二、檢查內(nèi)容 1、學(xué)生完成課題的進(jìn)展情況與取得的階段性成果,包括體現(xiàn)工作進(jìn)展的支撐材料,如圖、程序、仿真數(shù)據(jù)、實驗?zāi)P?、樣品、調(diào)研報告、論文初稿等。 2、學(xué)生工作態(tài)度、參與研究的積極性、時間投入、接受指導(dǎo)等情況。 3、教師的過程指導(dǎo)情況,包括時間投入、指導(dǎo)質(zhì)量和存在問題等。 4、有無擅自改變課題內(nèi)容和擅自更換指導(dǎo)教師現(xiàn)象;是否存在課題工作量太大、不足或課題進(jìn)展嚴(yán)重滯后等問題。 5、課題完成中存在的困難、問題和解決方法等。 三、檢查辦法 1、所有畢業(yè)生填寫畢業(yè)設(shè)計(論文)學(xué)生中期自查表(見附表1),該表可在教學(xué)質(zhì)量管理辦公室網(wǎng)站下載,由學(xué)院(中心)組織學(xué)生填寫、督查并留存。 2、學(xué)院(中心)填寫畢業(yè)設(shè)計(論文)教學(xué)單位中期自查表 (見附表2),該表在專家組到單位檢查時提交。 3、學(xué)校組織專家到學(xué)院(中心)檢查: (1)聽取分管領(lǐng)導(dǎo)簡要匯報本單位畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的開展情況。 (2)學(xué)生現(xiàn)場抽查。檢查期間各教學(xué)單位必須將所有畢業(yè)生通知到校,每個專家抽取4-5名學(xué)生(名單現(xiàn)場指定)進(jìn)行檢查,教學(xué)單位負(fù)責(zé)安排座談場所。專家采用與學(xué)生面對面對話方式開展檢查,必要時可到學(xué)生工作場所察看。專家現(xiàn)場填寫畢業(yè)設(shè)計(論文)中期檢查表(見附表3)。被檢查學(xué)生需要提供的材料有:任務(wù)書、開題報告、翻譯、中期自查表、已取得的成果、指導(dǎo)記錄本和其它佐證材料,可攜帶筆記本電腦顯示其電子文檔,也可以提交紙質(zhì)文檔。被抽檢的學(xué)生如果未到場,則需學(xué)院(中心)寫出簡單書面說明后再換人,專家應(yīng)對無故缺席現(xiàn)象在附表4中酌扣綜合得分。 (3)專家現(xiàn)場反饋檢查結(jié)果。 (4)專家組長填寫畢業(yè)設(shè)計(論文)中期檢查統(tǒng)計表(附表4),檢查結(jié)果由教學(xué)質(zhì)量管理辦公室以書面形式反饋到各教學(xué)單位。 學(xué)校督導(dǎo)組到各教學(xué)單位檢查的日程安排 5月6日(星期二) 上午(8:30~11:30) 第一組:自動化學(xué)院 第二組:建筑工程學(xué)院 第三組:通信工程學(xué)院 第四組:外國語學(xué)院 下午(1:30~4:20) 第一組:工業(yè)中心 第二組:藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院 第三組:經(jīng)濟管理學(xué)院 第四組:計算機工程學(xué)院 5月7日(星期三) 上午(8:30~11:30) 第一組:人文與社會科學(xué)學(xué)院 第二組:汽車與軌道交通學(xué)院 第三組:電力工程學(xué)院 第四組:環(huán)境工程學(xué)院 下午(1:30~4:20) 第一組:能源與動力工程學(xué)院 第二組:機械工程學(xué)院 第三組:材料工程學(xué)院 附表1(學(xué)生自查用) 南 京 工 程 學(xué) 院 畢業(yè)設(shè)計(論文)學(xué)生中期自查表 姓 名 學(xué) 號 指導(dǎo)教師 專 業(yè) 院(中心) 畢業(yè)設(shè)計(論文)題目 課題性質(zhì) 工程設(shè)計、工程技術(shù)研究、軟件工程、計算機輔助設(shè)計、管理論文、文獻(xiàn)綜述、其他 課題有無變化 □無 □有 變化原因: 畢業(yè)設(shè)計(論文)的進(jìn)度計劃: 畢業(yè)設(shè)計(論文)已經(jīng)完成的內(nèi)容: 下一步工作計劃: 存在的困難、意見與建議: 指導(dǎo)教師意見: 指導(dǎo)教師簽字: 年 月 日 附表2(教學(xué)單位自查用): 南 京 工 程 學(xué) 院 畢業(yè)設(shè)計(論文)教學(xué)單位中期自查表 院(中心) 畢業(yè)設(shè)計(論文)學(xué)生數(shù) 在校外做畢業(yè)設(shè)計學(xué)生數(shù) 指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計教師數(shù) 人均教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù) 講師以上人均指導(dǎo)學(xué)生數(shù) 講師以下教師數(shù) 指導(dǎo)人數(shù)大于10的教師數(shù) 教師中最多指導(dǎo)的學(xué)生數(shù) 課題性質(zhì)統(tǒng)計(百分比) 工程 設(shè)計 工程技術(shù)研究 軟件 工程 計算機輔助設(shè)計 管理 論文 文獻(xiàn)綜述 檢查 統(tǒng)計 學(xué)生能按進(jìn)度開展工作的比例 學(xué)生能正常在校內(nèi)開展工作的比例 課題進(jìn)展嚴(yán)重滯后的學(xué)生數(shù)或比例 對學(xué)生工作積極性的評價 畢業(yè)設(shè)計(論文)中期檢查小結(jié) 內(nèi)容包括畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量控制過程中的改革措施、成功經(jīng)驗、存在問題、意見和建議等。 畢業(yè)設(shè)計(論文)中期檢查小結(jié) 注:表中統(tǒng)計均包含康尼學(xué)院的學(xué)生。 填表人: 審核人: 院(中心)(蓋章): 年 月 日 附表3(專家檢查用): 南 京 工 程 學(xué) 院 畢業(yè)設(shè)計(論文)中期檢查表 院(中心) 填表日期: 年 月 日 以下內(nèi)容由被檢查的學(xué)生填寫 班 級 課題性質(zhì) 工程設(shè)計、工程技術(shù)研究、軟件工程、計算機輔助設(shè)計、管理論文、文獻(xiàn)綜述、其他 學(xué)生姓名 課題名稱 指導(dǎo)教師 工作地點 校內(nèi): 校外: 以下內(nèi)容由專家填寫 檢查內(nèi)容 檢查結(jié)果(在相應(yīng)括號中打√) 課題研究價值 好(?。≥^好(?。?一般( ) 差(?。? 課題研究難度 適中(?。┹^適中( ) 一般(?。?差(?。? 課題研究進(jìn)度 好(?。≥^好( ) 一般(?。?差(?。? 階段性成果 好(?。≥^好(?。?一般(?。?差(?。? 任務(wù)書質(zhì)量 好( ) 較好(?。?一般(?。?差(?。? 開題報告質(zhì)量 好(?。≥^好( ) 一般(?。?差(?。? 外文翻譯質(zhì)量 好(?。≥^好( ) 一般(?。?差(?。? 教師指導(dǎo)質(zhì)量 好(?。≥^好(?。?一般(?。?差(?。? 學(xué)生工作態(tài)度 好( ) 較好(?。?一般( ) 差(?。? 學(xué)生工作環(huán)境 好(?。≥^好(?。?一般(?。?差( ) 評價與建議 得 分 (滿分100) 注:評價與建議請詳細(xì)填寫。 專家簽字: 附表4(統(tǒng)計用表): 南 京 工 程 學(xué) 院 畢業(yè)設(shè)計(論文)中期檢查統(tǒng)計表 院(中心) 檢查內(nèi)容 檢查結(jié)果統(tǒng)計(單位:人) 課題研究價值 好( ) 較好( ) 一般( ?。? 差( ?。? 課題研究難度 適中( ) 較適中( ?。?一般( ?。? 差( ?。? 課題研究進(jìn)度 好( ?。?較好( ) 一般( ) 差( ?。? 階段性成果 好( ) 較好( ?。? 一般( ) 差( ?。? 任務(wù)書質(zhì)量 好( ) 較好( ) 一般( ?。? 差( ?。? 開題報告質(zhì)量 好( ?。?較好( ?。? 一般( ) 差( ?。? 外文翻譯質(zhì)量 好( ?。?較好( ) 一般( ?。? 差( ?。? 教師指導(dǎo)情況 好( ) 較好( ) 一般( ?。? 差( ) 學(xué)生工作態(tài)度 好( ) 較好( ?。? 一般( ) 差( ) 學(xué)生工作環(huán)境 好( ) 較好( ) 一般( ?。? 差( ) 綜合得分 (滿分100) 評價與建議 注:此表由專家組組長填寫,用于存檔和反饋?!皺z查結(jié)果統(tǒng)計”是對附表3所有學(xué)生“檢查結(jié)果”各分項評價的人數(shù)統(tǒng)計;“綜合得分”是對附表3所有學(xué)生的“得分”求平均。 專家簽字: 年 月 日 說明: 附表1是畢業(yè)生自查用表,由所有畢業(yè)生下載后填寫,教學(xué)單位保存,被專家抽取的學(xué)生需要帶此表。 附表2是教學(xué)單位針對中期檢查填寫的表格,其中包含了中期檢查小結(jié)。該表格在專家組到教學(xué)單位檢查時提交。 附表3是專家組到教學(xué)單位檢查時針對每一個被檢查學(xué)生的用表,由檢查專家在檢查現(xiàn)場填寫,表中分為10項,每項滿分10分左右,由此作為參考直接給出每個學(xué)生的得分。評價與建議請盡可能多寫一些,包括優(yōu)點和缺點。 附表4是針對每一教學(xué)單位的統(tǒng)計用表,是對附表3的綜合,由每位檢查小組的組長填寫。此表作為教學(xué)質(zhì)量管理辦公室對教學(xué)單位的檢查反饋信息,因此填寫必須全面、客觀、翔實。附表4的電子版請發(fā)送到y(tǒng)c_wq@163.com,以便于信息統(tǒng)計。 每個檢查小組每次檢查一定要保證至少有4名專家參加;教學(xué)質(zhì)量管理辦公室印制附表3共400份分發(fā)給各位組長。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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