《五年級美術下冊第2單元關注社會與生活第3課浩氣長存教案1嶺南版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《五年級美術下冊第2單元關注社會與生活第3課浩氣長存教案1嶺南版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第 3 課：浩氣長存課題第 3 課浩氣長存認識紀念歷史人物和事件的建筑或美術作品的特征，并能用恰當?shù)恼Z言表教學達出自己內(nèi)心的感受。在觀察魚比較中，認識革命紀念性建筑和美術作品的藝術特色。目的教學重點理解紀念歷史人物和事件的建筑或美術作品。教學難點介紹史實，藝術手法的簡明性，作業(yè)練習的可行性。教具/、圖片、課件等教學方法講授一一引導1 觀賞、激趣導入。觀賞有關辛亥革命的影視片斷或圖片，激發(fā)學生的學習興趣。教2 設問，欣賞感受。r設置相關問題：能簡單說說辛亥革命嗎？你知道多少辛亥革命中的革命領導人或英雄烈士？有誰參觀過紀念辛亥革命的有關建筑或展覽，能說說嗎？學引導學生欣賞感受，了解歷史，進行初步的

2、審美體驗和感受。3 交流、質疑討論。鼓勵學生大膽說出自己的感受和疑問，并歸納出學生提出地疑問，形成幾個具有代表性的問題。過什么是辛亥革命？孫中山是個怎樣的人？這些建筑有什么藝術特征？當時的服飾是怎么樣的？有什么事件時發(fā)生在我們的家鄉(xiāng)？程分小組討論，各組在歸納總結，綜合各個小組的探討結果，形成比較完整的認識和理解。4學習、觀察發(fā)現(xiàn)。倡導主動學習，引導學生觀察家鄉(xiāng)的紀念歷史人物和事物的建筑及美術作品，翻閱、收集有關的資料，在課堂上進行網(wǎng)上教學， 通過觀察，認識紀念歷史人物和事物的建筑或美術作品，發(fā)現(xiàn)它們的造型特征和藝術特色等。能用恰當?shù)目陬^語言或書面語言對其進行描述，表達自己的感受。5 .嘗試、互動評價。（作業(yè)：嘗試用臨摹或繪畫形式來表現(xiàn)革命紀念性建筑及仁人志士形象或事跡。）2板 書設 計浩氣長存二 O O作業(yè)要求：1、能用恰當?shù)恼Z言描述這 些建筑和美術作品的造型特征和藝術 特色，能嘗試說出自己的內(nèi)心感受。2、嘗試用臨摹或繪畫形式來表現(xiàn)革命 記念性建筑及仁人志士形象或事跡。教 學后 記對于這樣一段歷史，基本上沒有學生理解，容易引起他們的興趣，在網(wǎng)上學習的 時候，直觀的影像更加激起他們想了解的欲望，課堂學習氣氛較好。y.