《新版一年級(jí)語文上冊(cè)金木水火土導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新版一年級(jí)語文上冊(cè)金木水火土導(dǎo)學(xué)案（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2 金木水火土 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)課題金木水火土課型新授課設(shè)計(jì)說明“喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字、寫字的愿望”是語文課程; 求。本節(jié)課，我以游戲活動(dòng)為載體，弓1導(dǎo)學(xué)生在游戲中識(shí)字，在情 這樣不僅降低了識(shí)字難度，更激發(fā)了學(xué)生識(shí)字的興趣。標(biāo)準(zhǔn)對(duì)低年級(jí)學(xué)生提岀的識(shí)字要 青境中識(shí)字，在生活體驗(yàn)中識(shí)字，課前準(zhǔn)備1.制作多媒體課件。（教師）2.制作本課生字卡片。（師生）課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)效果檢測(cè)1.播放動(dòng)畫視頻。1.看圖讀字。1.學(xué)生仔細(xì)觀察五個(gè)動(dòng)畫小一、創(chuàng)設(shè)情 境，激發(fā)興趣（用時(shí)：5分 鐘）2.“金木水火土”五個(gè)動(dòng) 畫小人自我介紹：我們五 個(gè)兄弟叫“五行”，古代 的人們認(rèn)為自然界的一切

2、都是由我們五個(gè)兄弟變化 產(chǎn)生的，自然界的一切都 和我們息息相關(guān)。人身上的字（金、木、水、火、 土），試著讀一讀。2.學(xué)生認(rèn)真觀看動(dòng)畫視頻， 知道“金木水火土”是“五金J木行”，古人認(rèn)為它們和自然 萬物有關(guān)系。水火-1 石J土二、借助動(dòng) 畫，誦讀韻文（用時(shí)：10分 鐘）1.教師引導(dǎo)學(xué)生自由朗 讀。2.播放動(dòng)畫視頻，引導(dǎo)學(xué) 生聽范讀。3.教師引導(dǎo)學(xué)生開展賽讀 活動(dòng)，比一比誰讀得更流 暢，讀得更準(zhǔn)確，如果能 讀岀節(jié)奏感就更棒了。4.教師組織學(xué)生開展賽讀 活動(dòng)。師生針對(duì)學(xué)生讀得 好的地方進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和學(xué) 習(xí)。1.學(xué)生自由朗讀對(duì)韻歌，讀 不準(zhǔn)的字音可以先圈起來，再請(qǐng)教老師和同學(xué)，最后再 讀幾次。2.學(xué)生認(rèn)真

3、傾聽，看一看剛 才在自由朗讀的過程中，自 己哪些字音讀得不準(zhǔn)。3.學(xué)生先在小組內(nèi)進(jìn)行自主 練習(xí)，做到讀準(zhǔn)字音，讀通 句子。然后請(qǐng)讀得好的同學(xué) 示范，聽一聽怎樣讀岀節(jié)奏感。4.每個(gè)小組選代表參加比 賽，傾聽的同學(xué)要學(xué)習(xí)同伴 讀得好的地方。2.讀一讀，圈岀本課的7個(gè)生字。 一二三四五，金木水火土。天地分上下， 日月照今古。3.照樣子說一說。天地天對(duì)地上下對(duì)日月對(duì)今古對(duì)三、借助動(dòng) 畫，集中識(shí)字（用時(shí)：10分 鐘）1.播放動(dòng)畫（全文中7個(gè) 要求會(huì)認(rèn)的字反復(fù)閃爍）， 教師引岀認(rèn)字活動(dòng)，并引 導(dǎo)學(xué)生自由朗讀生字。2.游戲鞏固（動(dòng)畫中金娃 手拿7個(gè)生字卡片），組織 學(xué)生開火車認(rèn)讀7個(gè)生1.學(xué)生仔細(xì)觀察動(dòng)畫中

4、閃爍 的“一、二、三、四、五、 上、下”七個(gè)字，大聲讀岀 字音，如果自己讀不準(zhǔn)，就聽同學(xué)讀。2.學(xué)生認(rèn)真看清金娃手中的 字卡，大聲讀岀字音。如果4.讀一讀，比一比，看誰認(rèn)識(shí)的詞語最 多。一干二凈 三心二意 一來二去 三三兩兩字。3.游戲擴(kuò)詞。（動(dòng)畫中木娃 要求小朋友們?yōu)?個(gè)生字 伙伴找詞語朋友）遇到問題，本組同學(xué)要主動(dòng) 幫助同伴認(rèn)讀。3.小組選擇喜歡的生字，開 火車擴(kuò)詞，盡量說我們生活 中常用的詞語。四、借助動(dòng) 畫，指導(dǎo)書寫（用時(shí)：15分鐘）1.播放動(dòng)畫（動(dòng)畫中水娃 推出田字格圖片，為大家 介紹田字格各部分名稱）。2.播放動(dòng)畫（動(dòng)畫中火娃 集中岀示“一、二、三”）， 引導(dǎo)學(xué)生觀察三個(gè)生字的共同

5、點(diǎn)。3.引導(dǎo)學(xué)生再次觀察三個(gè) 生字，看一看每個(gè)生字的“橫”分別占田字格的什 么位置。4.教師范寫，并組織學(xué)生 練習(xí)書寫。5.播放動(dòng)畫（動(dòng)畫中火娃 書寫“上”字），引導(dǎo)學(xué)生 找岀“上”字中新的筆畫。6.教師組織學(xué)生觀察老師 的范寫，并完成書后練習(xí)。1.學(xué)生認(rèn)真觀察，知道田字 格中間有橫中線和豎中線，又分成四個(gè)小格，分別是左 上格、左下格、右上格、右 下格。2.學(xué)生認(rèn)真觀察，知道“一、 二、三”都是由“橫”組成 的， 書空練寫“一”。3.學(xué)生觀察，一邊觀察一邊 說一說“一、二、三”的“橫” 在田字格中的位置，并練習(xí) 書空。4.學(xué)生認(rèn)真觀看老師范寫的 每一筆， 在書中田字格中完 成“一、 二、三”的書寫。5.學(xué)生認(rèn)真觀察“上”字， 知道“上”字中岀現(xiàn)了新的 筆畫“豎”，并書空練寫。6.學(xué)生觀察之后知道“上” 第一筆“豎”要寫在豎中線 上。 自主練寫。5.說一說我們今天的收獲。我們今天學(xué)習(xí)了兩個(gè)筆畫，它們是_ 和_。（2）我們今天認(rèn)識(shí)了田字格，田字格正中間的橫線叫 _，正中間的豎線叫6.在田字格中正確、工整地書寫本課的4個(gè)會(huì)寫字。L*1卜