《小學(xué)科學(xué)《蠶變了新模樣》優(yōu)秀教案材料》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)科學(xué)《蠶變了新模樣》優(yōu)秀教案材料（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學(xué)科學(xué)《蠶變了新模樣》優(yōu)秀教案材料 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念目標(biāo) 1.蠶蛹是蠶生長發(fā)育的一個重要階段，是蠶的另一種生命形態(tài)。 2.蠶蛹是由蠶的幼蟲發(fā)育來的，身體分為頭胸腹三部分，但身體外部特征與幼蟲區(qū)別很大。 科學(xué)探究目標(biāo) 1.能夠通過觀察獲得的信息推測蠶繭中有蛹，及蠶蛹身體可能發(fā)生的變化。 2.能用畫圖的方法記錄蠶蛹的外部形態(tài)特征。 3.能用比較的方法研究蠶蛹與幼蟲的相同與不同，進(jìn)一步認(rèn)識兩者的關(guān)系。 科學(xué)態(tài)度目標(biāo) 1.能夠堅持觀察并記錄蠶吐絲結(jié)繭的過程。 2.能夠在好奇心的驅(qū)使下對蠶的生長變化保持著探究興趣。 3.能夠真實(shí)記錄并描述自己觀察到的現(xiàn)象。 科學(xué)、技

2、術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo) 能通過蠶絲與人類的關(guān)系，理解人類的生活依賴自然，并可以通過技術(shù)合理地利用自然資源改善自己的生活。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 重點(diǎn)：能用畫圖的方法記錄蠶蛹的外部形態(tài)特征。 難點(diǎn)：能用比較的方法研究蠶蛹與幼蟲的相同與不同，進(jìn)一步認(rèn)識兩者的關(guān)系。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 教師準(zhǔn)備：蠶吐絲結(jié)繭過程的視頻或圖片，PPT等。 學(xué)生準(zhǔn)備：蠶繭，放大鏡，小剪刀，手電、軟尺等。 【教學(xué)過程】 一、聚焦：揭示課題（預(yù)設(shè)4分鐘） [材料準(zhǔn)備：多媒體課件] 1.PPT展示學(xué)生前期養(yǎng)蠶過程拍攝的不同階段照片， 提問：同學(xué)們，你們的蠶寶寶已經(jīng)生長到什么階段了?（預(yù)設(shè):結(jié)繭） 2.提問:經(jīng)過前期的飼

3、養(yǎng)，我們觀察到了蠶卵從孵化到吐絲結(jié)繭的過程，同學(xué)們能根據(jù)拍攝的照片再給蠶寶寶的生長過程排排序嗎? 3.學(xué)生移動圖片排序，引導(dǎo)學(xué)生將注意力集中在蠶繭上，并適時小結(jié)：看來蠶寶寶不斷生長，變出了新模樣。（板書課題：蠶變了新模樣）。 二、探索：蠶繭蠶蛹（預(yù)設(shè)22分鐘） 活動一：觀察蠶繭 [材料準(zhǔn)備：學(xué)生的蠶繭、手電筒、放大鏡、軟尺、教學(xué)課件等] 1.師出示蠶繭圖片，提問：蠶繭是怎么形成的?學(xué)生描述自己觀察到的現(xiàn)象，如表述不是特別清晰可以借助視頻進(jìn)一步描述（可適時播放“蠶吐絲”視頻）。 2.提問：蠶寶寶吐絲結(jié)繭時不斷地把自己包裹再里面，此時你最關(guān)心的是什么? 3.學(xué)生表達(dá)自己的想法，提出自

4、己的疑問。（預(yù)設(shè)：蠶寶寶是不是還活著?蠶為什么要結(jié)繭?蠶寶寶接下來會干什么?蠶寶寶接下來會變成什么……） 4.梳理學(xué)生的問題并呈現(xiàn)在板書或課件中，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察蠶繭解決疑問。 5.提供手電、放大鏡等器材觀察蠶繭。重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生說說形狀、看看顏色、量量尺寸、摸摸質(zhì)地、探探內(nèi)部…… 6.交流觀察所得。 活動二：觀察蠶蛹 1.師過渡：通過剛才對蠶繭的觀察，似乎還有好多的疑問沒有解決。特別是內(nèi)部的情況還是不明顯，我們還有什么辦法觀察蠶繭?（預(yù)設(shè)：打開蠶繭） 2.師提供蠶繭（因后期仍需觀察或?qū)W生有所不舍，可以事先準(zhǔn)備一部分蠶繭），PPT出示打開蠶繭的注意事項(xiàng)（安全提醒）。 3.學(xué)生小組合作

5、，使用剪刀打開蠶繭，提供放大鏡觀察蛹，用圖畫的方法完成記錄，并猜測后續(xù)的變化。 三、研討：（預(yù)設(shè)10分鐘） 1.展示學(xué)生畫的蠶蛹，學(xué)生上臺交流自己的觀察記錄和猜測。 2.PPT出示上節(jié)課展示的蠶寶寶幼蟲的身體結(jié)構(gòu)，比較蛹與幼蟲的不同。 3.再次讓學(xué)生補(bǔ)充交流 “蠶繭對蠶起到什么作用”問題的想法。 4.播放“蠶為什么吐絲結(jié)繭”視頻，適時補(bǔ)充：蠶繭具有保護(hù)蠶蛹的作用。同時，我國人民的養(yǎng)蠶織絲技術(shù)改善了生活，促進(jìn)了科技的發(fā)展。 5.小結(jié)：蠶蛹未來的變化真的會和你們猜測的一樣嗎?期待你們繼續(xù)飼養(yǎng)和觀察。 四、拓展：（預(yù)設(shè)4分鐘） 1.提問：自然界還有哪些小動物和蠶一樣，會經(jīng)過蛹的階段? 2.觀看視頻：蝴蝶的一生。 3.推薦閱讀《昆蟲記》。僅供參考