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寓言四則 學習目標 1 了解寓言的文體特點及相關的文學常識 2 多角度概括寓言的寓意 3 從寓言中獲得對生活有益的啟迪 寓言的特點 寓 是 寄托 的意思 寓言 通常是把深刻的道理寄托于簡單的故事之中 借此喻彼 借小喻大 借古喻今 慣于運用擬人的手法 語言簡潔鋒利 寓言具有勸喻性和諷諫性 伊索寓言 伊索 公元前6世紀古希臘寓言家 善于通過寓言故事來諷刺權貴 伊索寓言 是一部以伊索的名義流傳的古希臘寓言故事集 大多是動物故事 其中的 狼與小羊 獅子與野驢 用豺狼 獅子等兇惡的動物比喻人間的權貴 揭露他們的專橫 殘暴 虐害弱小 反映了平民或奴隸的思想感情 烏龜和兔子 牧人和野山羊 總結了人們的生活經(jīng)驗 教人處世和做人的道理 伊索寓言 赫耳墨斯和雕像者 蚊子和獅子 選自古代希臘的 伊索寓言 生字 庇護添頭喇叭較量粘住 ti n b l b ji o zh n 赫爾墨斯和雕像者 宙斯 古希臘神話里神的首領 宙斯之妻 掌管婚姻和家庭 宙斯之子 掌管旅行和商業(yè) 赫拉 赫耳墨斯 自主感知 一 自學內容 赫爾墨斯是一個 的天神 方法指導 1 赫爾墨斯為什么認為人們會尊重他 2 赫耳墨斯三次問話 神態(tài) 語氣一樣嗎 為什么要 笑著問道 這 笑 有什么含義 時間 5分鐘 1 赫爾墨斯為什么認為人們會尊重他 這體現(xiàn)他是什么樣的人 他覺得自己是商人的庇護神 人們會更尊重他 體現(xiàn)了他是一個妄自尊大的人 成果交流 2 赫耳墨斯三次問話 神態(tài) 語氣一樣嗎 為什么要 笑著問道 這 笑 有什么含義 第一問是探詢 第二問時 笑 寫出他滿意又得意的心態(tài) 第三問時他已經(jīng)有把握勝過所有的神 顯得很狂妄 成果交流 合作探究 自學內容 1 他為什么挑了宙斯和赫拉的雕像來問價 2 如果赫爾墨斯先問自己雕像的價錢 結果會怎樣 對故事情節(jié)有何影響 方法指導 多角度思考 時間 3分鐘 探究主旨 自學內容 1 本文的寓意是什么 2 這個寓言對你有什么啟示 方法指導 品味關鍵詞語理解寓言含義 時間 3分鐘 文章諷刺了那些妄自尊大 愛慕虛榮的人 蚊子和獅子 自主感知 二 自學內容 1 這則寓言運用了 的手法 通過 描寫來塑造形象 2 蚊子兩次 吹喇叭 原因是否相同 3 兩場戰(zhàn)斗中 蚊子為何能戰(zhàn)勝獅子卻敗給蜘蛛 這說明什么 方法指導 篩選信息 直接摘錄或概述相關內容 時間 6分鐘 擬人 語言 動作 心理 前 分析自我條件后信心百倍 吹起了進軍號角 后 炫耀自己的勝利 驕傲了 勝 揚長避短敗 驕傲自滿 探究主旨 自學內容 1 本文的寓意是什么 2 我們可以用一個什么成語來概括本文的寓意 方法指導 品味關鍵詞語理解寓言含義 時間 2分鐘 諷刺了那些取得了一些成績就得意忘形的人 自命不凡 自以為是 狂妄自大 驕兵必敗 合作探究 自學內容 如果蚊子不先發(fā)表 挑戰(zhàn)宣言 就去進攻獅子 結果仍然是戰(zhàn)勝了獅子 這對故事情節(jié)有怎樣的影響 方法指導 多角度思考 時間 3分鐘 小結 赫爾墨斯與雕像者 諷刺了那些妄自尊大 愛慕虛榮的人 蚊子與獅子 諷刺了那些取得了一些成績就得意忘形的人 赫爾墨斯和蚊子的相同之處 在權力 榮譽面前不能正確對待自己