《人教版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 1.1正數(shù)和負(fù)數(shù)同步練習(xí)（無(wú)答案）》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《人教版七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 1.1正數(shù)和負(fù)數(shù)同步練習(xí)（無(wú)答案）（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、1.1正數(shù)和負(fù)數(shù) 班級(jí)： 組別： 學(xué)生姓名： 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、整理前兩個(gè)學(xué)段學(xué)過(guò)的整數(shù)、分?jǐn)?shù)（小數(shù)）知識(shí)。 2、掌握正數(shù)和負(fù)數(shù)概念，會(huì)用正、負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量。并探討“零”的意義。 3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)展是生活實(shí)際的需要，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性. 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：兩種相反意義的量 學(xué)習(xí)過(guò)程： 一、自主學(xué)習(xí) 1、小學(xué)里學(xué)過(guò)哪些數(shù)請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)： 、 、 . 2、閱讀課本P2三幅圖并談?wù)勀愕捏w會(huì)。 3、在生活中，僅有整數(shù)和分?jǐn)?shù)夠用了嗎？有

2、沒(méi)有比0小的數(shù)？如果有，那叫做什么數(shù)？ 4、正數(shù)、負(fù)數(shù)的概念及表示方法 1）大于0的數(shù)叫做 ，小于0的數(shù)叫做 。 2）正數(shù)是 的數(shù)，負(fù)數(shù)是 的數(shù)，數(shù)0既不是 數(shù)，也不是 數(shù)。 3）一般地，我們把上升、運(yùn)進(jìn)、零上、收入、前進(jìn)、高出等規(guī)定為 的，而與它相反的量，如：下降、運(yùn)出、零下、支出、后退、低于等規(guī)定為 的。正的量就用小學(xué)里學(xué)過(guò)的數(shù)表示（0除外），有時(shí)也在它前面放上一個(gè)“+”（讀作正）號(hào)，如前面的5、7、+50，這樣的數(shù)叫做 數(shù)；負(fù)的量用小學(xué)學(xué)過(guò)的數(shù)（0除外）前面放上“—”（讀作負(fù)）號(hào)來(lái)表示

3、，例如上面的—3、—8、—47，這樣的數(shù)叫做 數(shù)；。 二、合作探究 活動(dòng)1：請(qǐng)你用帶有刻度的尺子量一量課桌的長(zhǎng)和寬，并將超過(guò)50厘米有部分用正數(shù)表示，不足50厘米的部分用負(fù)數(shù)表示，長(zhǎng)為 厘米，寬為 厘米。(精確到0.1厘米） 活動(dòng)2： 兩個(gè)同學(xué)為一組，一同學(xué)任意說(shuō)意義相反的兩個(gè)量，另一個(gè)同學(xué)用正、負(fù)數(shù)表示. 活動(dòng)3：例題學(xué)習(xí) (1)一個(gè)月內(nèi),小明體重增加2kg,小華體重減少1kg,小強(qiáng)體重?zé)o變化,寫(xiě)出他們這個(gè)月的體重增長(zhǎng)值； 歸納：在同一個(gè)問(wèn)題中，分別用正數(shù)與負(fù)數(shù)表示的量具有＿＿＿的意義. 三、練習(xí) 1、在中，正數(shù)有

4、 ，負(fù)數(shù)有 。 2、如果水位升高5m時(shí)水位變化記作+5m，那么水位下降3m時(shí)水位變化記作 m，水位不升不降時(shí)水位變化記作 m。 3、如果向西走12米記作+12米，則向東走-120米表示的意義是__________________． 4、一種零件的內(nèi)徑尺寸在圖紙上是30±0.05(單位：毫米)，表示這種零件的標(biāo)準(zhǔn)尺寸是30毫米，加工要求最大不超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)尺寸______毫米，最小不低于標(biāo)準(zhǔn)尺寸______毫米． 5、舉出幾對(duì)（至少兩對(duì)）具有相反意義的量，并分別用

5、正、負(fù)數(shù)表示 四、當(dāng)堂測(cè)試（A組為必做題） A組： 1．任意寫(xiě)出3個(gè)正數(shù)： ；任意寫(xiě)出 3個(gè)負(fù)數(shù)： ． 2．已知下列各數(shù)：，，3.14，+3065，0，-239． 則正數(shù)有_____________________；負(fù)數(shù)有____________________． 3．如果向東為正，那么

6、 -50m表示的意義是（ ） A．向東行進(jìn)50m C．向北行進(jìn)50m B．向南行進(jìn)50m D．向西行進(jìn)50m 4．下列說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)有（ ） ① 0是正數(shù)不是負(fù)數(shù)；② 0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)；③ 0是自然數(shù)；④ 0是最小的自然數(shù)；⑤ 0是最小的數(shù)；⑥ 0既是正數(shù)也是負(fù)數(shù)；⑦不是正數(shù)的數(shù)一定是負(fù)數(shù)，不是負(fù)數(shù)的數(shù)一定是正數(shù)；⑧在同一個(gè)問(wèn)題中，分別用正數(shù)和負(fù)數(shù)表示的量具有相反的意義；⑨ 0是偶數(shù)。 A、3 B、4 C、5 D、6 5．給出下列各數(shù)：-3，0，+5

7、，，+3.1，，2004，+2008．其中是負(fù)數(shù)的有（ ） A．2個(gè) B．3個(gè) C．4個(gè) D．5個(gè) B組： 1．零下15℃表示為_(kāi)________，比O℃低4℃的溫度是_________． 2．地圖上標(biāo)有甲地海拔高度30米，乙地海拔高度為20米，丙地海拔高度為-5米，其中最高處為_(kāi)___地，最低處為_(kāi)______地． 3．“甲比乙大-3歲”表示的意義是______________________． 4、若向西走10米記作－10米，如果小明從A地先走＋12米，再走－16米，又走＋20米，最后走－20米，這時(shí)小明所在的位置是：在A地的 邊 米處。小明共走了 米。 5．如果海平面的高度為0米，一潛水艇在海水下40米處航行，一條鯊魚(yú)在潛水艇上方10米處游動(dòng)，試用正負(fù)數(shù)分別表示潛水艇和鯊魚(yú)的高度． C組 1、觀察下面一列數(shù)：根據(jù)排列規(guī)律，這列數(shù)中的第100個(gè)數(shù)是 ，第2020個(gè)數(shù)是 ； 2、觀察下列各數(shù)： 1，-2，，-4，，-6，，……，根據(jù)排列規(guī)律，這列數(shù)中的第100個(gè)數(shù)是 ，第2020個(gè)數(shù)是 。 五、總結(jié)反思 小組評(píng)價(jià)： 學(xué)后反思： 2 / 2