《2019年九年級化學上冊 第四單元《自然界的水》課題2 水的凈化課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019年九年級化學上冊 第四單元《自然界的水》課題2 水的凈化課件 新人教版.ppt（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

課題2水的凈化 1 純水與天然水 硬水與軟水 1 純水 無色 無臭 清澈透明 屬于 2 天然水 含有許多雜質和雜質 常呈渾濁狀 屬于 3 硬水 含有較多的水 4 軟水 不含或含較少的水 純凈物 可溶性 不溶性 混合物 可溶性鈣 鎂化合物 可溶性鈣 鎂化合物 2 吸附 沉淀 過濾和蒸餾等凈水方法 1 水的凈化方法有 其中凈化程度最高的是 2 過濾操作時要注意 一貼 兩低 三靠 一貼是指 兩低是指 三靠是指 沉淀 過濾 吸附 蒸餾 蒸餾 濾紙要緊貼漏斗壁 濾紙邊緣要略低于漏斗口 液面要低于濾紙邊緣 玻璃棒要輕靠三層濾紙?zhí)?燒杯尖嘴處要緊靠玻璃棒 漏斗下端管口要緊靠燒杯內壁 水的凈化 1 夏季我國部分地區(qū)發(fā)生洪澇災害 飲用水源受到污染 為保證居民正常生活 必須對飲用水源凈化處理 若用下述方法處理飲用水源 消毒 自然沉降 過濾 活性炭吸附池 處理先后順序是 A B C D 2 河水凈化的主要步驟如圖所示 有關說法錯誤的是 A 步驟 可除去難溶性雜質B 試劑M可以是活性炭C 步驟 屬于物理變化D 凈化后的水仍是混合物 A C 1 過濾是一種把不溶于水的固體和液體分離的操作方法 2 蒸餾是利用液體混合物中各成分的沸點不同加以分離的一種操作方法 硬水和軟水 3 下列有關水的說法正確的是 A 水資源可以循環(huán)利用 沒必要擔心淡水資源不足B 蒸餾水中加入肥皂水 振蕩后有較多泡沫產生C 礦泉水是純凈物D 硬水通過活性炭吸附后可變?yōu)檐浰?B 1 肥皂水能區(qū)分硬水和軟水 但不能將硬水軟化 2 生活上將硬水軟化的方法是煮沸 實驗室中將硬水軟化的方法是蒸餾 1 自來水廠凈水過程中 不需要進行的操作是 A 蒸餾B 沉淀C 過濾D 吸附2 下列說法正確的是 A 經(jīng)過沉淀 過濾后得到的礦泉水是純凈物B 常用肥皂水檢驗硬水和軟水C 活性炭吸附可降低水的硬度D 煮沸可以除去水中的可溶性鈣 鎂化合物 使之成為蒸餾水 A B 3 2017重慶 自然界的水都不是純凈水 下列有關水的凈化的說法不正確的是 A 過濾不能使硬水轉化為軟水B 凈水時活性炭起吸附作用C 蒸餾可將海水淡化D 電解水是一種常用的凈水方法4 在實驗室制取蒸餾水時 下列操作不正確的是 A 在對燒瓶進行加熱時 必須墊上石棉網(wǎng)B 燒瓶中加入硬水的體積超過總容積的2 3C 為防止加熱時出現(xiàn)暴沸 在燒瓶中加入幾粒沸石或碎瓷片D 為防止液體通過導管直接流到試管里 加熱時不要使液體劇烈沸騰 D B 5 下列有關水的敘述正確的是 A 煮沸可以使硬水軟化B 地球表面淡水資源非常豐富C 水可以溶解任何物質D 明礬凈水的作用是殺菌消毒6 2017長沙 水與人類的生產生活息息相關 下列有關水的說法不正確的是 A 活性炭可以吸附水中的異味B 生活中常用煮沸的方法軟化硬水C 生活污水可以任意排放D 經(jīng)處理后的工業(yè)用水可以循環(huán)使用 A C 7 下列有關水的說法中正確的是 A 水與冰塊混合得到混合物B 水的蒸發(fā)屬于化學變化 水的過濾屬于物理變化C 硬水是指含有較多可溶性鈣 鎂化合物的水D 水沸騰時可沖起壺蓋 說明溫度升高分子會變大8 某化學科技小組在實驗室中對一燒杯渾濁的河水進行了簡單凈化 請回答操作中的有關問題 1 先向燒杯中加入適量明礬粉末 這是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質的 使雜質來達到凈水的目的 C 吸附 沉降 2 再進行過濾液體 過濾操作所必需的儀器 A 燒杯B 酒精燈C 鐵架臺 帶鐵圈 D 試管E 玻璃棒F 漏斗G 托盤天平H 蒸發(fā)皿 玻璃棒的作用是 玻璃棒下端接觸的部分是層濾紙?zhí)?若濾液仍然渾濁 你認為其原因可能是 3 再用活性炭除去水中的異味 這是利用了活性炭的作用 4 最后進行蒸餾 蒸餾時加入沸石的目的是 加熱燒瓶 注意不要使液體沸騰得太劇烈 以防 所得蒸餾水是 填 硬水 或 軟水 檢驗的簡單方法是 ACEF 引流 三 濾紙破塤 濾液高于濾紙邊緣 燒杯不 干凈等 吸附 防暴沸 液體進入冷凝管 使蒸餾水不純 軟水 向水中 加入肥皂水 如果產生的泡沫較多 是軟水 如果產生的泡沫較少 是硬水 9 實驗題 水是生命之源 學習了 自然界中的水 之后 某化學小組對泰安市區(qū)飲用水的來源及凈化產生了興趣 并開始了系列探究 探究一 水源地是哪里 處理前水質如何 怎樣處理可以達到飲用標準 調查研究 黃前水庫是泰安城區(qū)重要的水源地 通過實地調查 明確了該水源中水質情況 在處理前 該水源除水之外 還含有不溶性雜質 可溶性礦物質 有顏色或異味的雜質 細菌等雜質 參觀考察 小組同學通過參觀考察 繪制了自來水廠處理水的過程模擬圖 1 澄清池主要沉降去除大顆粒不溶物 一般會加入適量明礬作絮凝劑 其主要目的是 2 濾水池底部鋪有干凈細沙 主要起到過濾作用 其主要目的是除去 3 進入X池的水含有少量色素和異味 X池中應該加入試劑 以除去這些雜質 4 進入供水管網(wǎng)或水塔之前應該加入氯氣 主要目的是 反思質疑 處理后的飲用水是純水嗎 經(jīng)過討論之后 同學們一致認為不是 理由是 加速不溶物沉降 較小的懸浮 雜質 活性炭 滅菌 或殺菌消毒 還有可溶性雜質 探究二 怎樣處理才能得到純水 實驗探究 學習小組在黃前水庫取了一燒杯水 然后按照以下步驟進行實驗 得到了純水 反思交流 1 上述凈化過程是將混合物分離為純凈物的過程 分離提純混合物基本思路是 先除去不溶性雜質 再除去可溶性雜質 上述中的步驟和 填字母 都是將不溶性雜質分離除去的 在過濾操作中玻璃棒的作用是 2 如果只需進行一步操作就可以直接得到純水 這個操作是 填字母 3 有的同學認為 可采用下圖自制凈水器凈化處理水 其中石英砂的作用是 其主要原理是利用不同使不溶性雜質和液體分離開 A B 引流 C 過濾 顆粒大小 謝謝觀賞