《2019年八年級生物下冊 第七單元 第21章 第1節(jié) 生命的起源課件（新版）北師大版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年八年級生物下冊 第七單元 第21章 第1節(jié) 生命的起源課件（新版）北師大版.ppt（38頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

歸納總結(jié) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 自主預(yù)習(xí) 合作學(xué)習(xí) 課后練習(xí) 隨堂檢測 第21章生命的發(fā)生和發(fā)展 第1節(jié)生命的起源 學(xué)習(xí)目標(biāo) 自主預(yù)習(xí) 一 有關(guān)生命起源的幾種主要觀點1 神創(chuàng)論 認(rèn)為地球上的各種生物都是由創(chuàng)造出來的 2 自然發(fā)生論 認(rèn)為生命由隨時自發(fā)地產(chǎn)生 3 生生論 認(rèn)為生物只能來源于 非生命物質(zhì)絕對不能隨時自發(fā)地產(chǎn)生新生命 神或上帝 非生命物質(zhì) 生物 自主預(yù)習(xí) 1 雷迪的實驗 雷迪改進后的對照實驗中單一變量是 結(jié)果 有網(wǎng)罩的瓶里腐肉不能生蛆 無網(wǎng)罩的瓶里則生蛆 說明蛆不是自發(fā)產(chǎn)生的 而是源于蒼蠅產(chǎn)的 2 巴斯德的鵝頸瓶實驗 燒瓶的 S 形能有效地防止空氣中的 進入瓶內(nèi) 所以滅菌后的培養(yǎng)液沒有變質(zhì)和產(chǎn)生生命 是否有蒼蠅進入 卵 微生物 自主預(yù)習(xí) 但如果將瓶頸打斷 微生物進入 培養(yǎng)液很快就長滿微生物 通過比較 充分說明 生物只能來源于 4 宇宙生命論 認(rèn)為地球上的生命來源于 5 化學(xué)進化論 生命是在條件下起源的 是由非生物物質(zhì)通過途徑逐漸進化來的 生物 其他星球 原始地球 化學(xué) 自主預(yù)習(xí) 二 生命起源的過程1 原始大氣的主要成分有 和等 但沒有 2 米勒的實驗說明 在一定的條件下 原始地球上的原始大氣在 和宇宙射線的激發(fā)下 無機小分子可以生成小分子 氨氫氣 甲烷 水蒸氣 游離的氧 紫外線 閃電 熱能 有機 自主預(yù)習(xí) 3 原始大氣中的各種簡單有機物隨著雨水最終匯集到中 經(jīng)過極其漫長的歲月 逐漸形成了最簡單的形式 所以說 是生命誕生的搖籃 原始海洋 原始生命 原始海洋 合作學(xué)習(xí) 合作學(xué)習(xí) 探究 生命的起源關(guān)于生命的起源 自古以來就有過多種臆測和假說 觀點一 世界上的所有生物 包括人類 都是由神或上帝創(chuàng)造的 世界上的萬物一經(jīng)造就 就不會發(fā)生任何變化 即使有變化 也只能在該物種的范圍內(nèi)發(fā)生 是絕對不可能形成新的物種 神創(chuàng)論還認(rèn)為 各種生物之間都是孤立的 相互之間沒有任何關(guān)系 合作學(xué)習(xí) 觀點二 生命是由非生命物質(zhì)隨時自發(fā)地發(fā)生的 例如 我們的祖先相信 腐肉生蛆 腐草化蠅 古埃及人相信尼羅河的蛙和鱔魚 都是淤泥經(jīng)日光照射而產(chǎn)生的 觀點三 生物只能來源于生物 非生命物質(zhì)絕對不能隨時自發(fā)地產(chǎn)生新生命 觀點四 地球上最早的生命或構(gòu)成生命的有機物 來自于其他宇宙星球或星際塵埃 某些微生物孢子可附著在星際塵埃顆粒上而落入地球 從而使地球有了初始生命 合作學(xué)習(xí) 觀點五 在紫外線 閃電 熱能和宇宙射線的激發(fā)下 原始大氣中的各種成分分子相互作用而形成有機小分子 這些有機小分子隨著雨水匯入熱湯似的原始海洋 在原始海洋中 有機小分子經(jīng)過長期演變 最終形成最簡單的原始生命形式 1 請說出以上五個觀點分別代表生命起源的什么觀點 合作學(xué)習(xí) 觀點一是神創(chuàng)論 觀點二是自然發(fā)生論 觀點三是生生論 觀點四是宇宙生命論 觀點五是化學(xué)進化論 2 請根據(jù)你閱讀過的科普刊物 你認(rèn)為哪些觀點是有根據(jù)的 哪些觀點是不科學(xué)的 合作學(xué)習(xí) 生生論 宇宙生命論和化學(xué)進化論是有根據(jù)的 神創(chuàng)論和自然發(fā)生論是不科學(xué)的 歸納總結(jié) 隨堂檢測 知識點一 有關(guān)生命起源的幾種主要觀點1 2017春 廊坊期末 如圖所示的實驗的設(shè)計者及要說明的問題是 A 雷迪 腐肉能夠生蛆B 雷迪 腐肉不能夠生蛆C 巴斯德 腐肉能夠生蛆D 巴斯德 腐肉不能夠生蛆 B 隨堂檢測 2 2017春 橋西區(qū)校級月考 人們根據(jù) 腐肉生蛆 腐草化螢 等現(xiàn)象的觀察得出了什么生命起源觀點 A 自然發(fā)生論B 宇宙生命論C 化學(xué)進化論D 生生論3 2017春 揭西縣校級月考 關(guān)于生命起源 化學(xué)進化論認(rèn)為 A 生命可以自然發(fā)生B 生物只能來源于生物C 有機小分子的形成是生命發(fā)生的開端D 生命是由非生命物質(zhì)隨時發(fā)生的 A C 隨堂檢測 知識點二 生命起源的過程4 2017秋 滕州市期末 原始大氣可能形成許多簡單有機物的自然條件是 A 自然火源 水 二氧化碳B 適宜的溫度 可見光 雷電C 低溫 火山噴發(fā)放出的光D 高溫 紫外線 雷電 D 隨堂檢測 5 2017秋 新羅區(qū)校級月考 原始生命起源的大致過程是 A 紫外線的主要成分 有機小分子物質(zhì) 原始生命B 火山熔巖的主要成分 有機小分子物質(zhì) 原始生命C 原始大氣的主要成分 有機小分子物質(zhì) 原始生命D 原始地球表面土壤的主要成分 有機小分子物質(zhì) 原始生命 C 隨堂檢測 6 2018春 東莞市校級月考 下列關(guān)于生命起源的敘述 不正確的是 A 生命起源于非生命物質(zhì)B 原始大氣的主要成分是水蒸氣 氫氣 甲烷 氨等C 原始生命誕生于原始海洋D 米勒實驗證明原始地球可以孕育原始生命 D 課后練習(xí) 夯實基礎(chǔ)7 2018春 大石橋市校級月考 下列不屬于原始大氣成分的是 A 甲烷 B 水蒸氣 C 硫化氫D 氧氣 D 課后練習(xí) 8 2018春 廣東區(qū)級期中 神創(chuàng)論認(rèn)為 每種生物都是由上帝或神創(chuàng)造的 物種是不變的 進化論則認(rèn)為 生物在與生存環(huán)境的相互作用中 總是一代又一代地發(fā)生著改變 即生物進化 對這兩種觀點 我們應(yīng)該相信 A 神創(chuàng)論B 進化論C 都相信D 都不信 B 課后練習(xí) 9 2018春 廣東區(qū)級期中 下列屬于生生論的一項是 A 腐草化螢B 蛙和鱔魚是淤泥經(jīng)日光照射而產(chǎn)生的C 生物只能來源于生物D 塞入谷糠和破布的瓶中21天后會生出小老鼠 C 課后練習(xí) 10 2017春 沙洋縣校級期末 地球上生命是怎樣起源的 A 上帝創(chuàng)造的 B 由 外層空間掉下來的 C 原始海洋中的物質(zhì)經(jīng)過漫長的歲月逐漸演變來的D 腐肉生蛆 腐草化螢 是地球上的物質(zhì)在短時間內(nèi)形成的 C 課后練習(xí) 11 有人認(rèn)為 地球上的生命來自于宇宙中其他星球 的推測 他們的依據(jù)是 A 在隕石中發(fā)現(xiàn)了有機物B 在原始地球條件下不可能形成有機物C 在其他星球上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了生命D 模擬原始地球條件的實驗為該推測提供了證據(jù) A 課后練習(xí) 12 2017春 輝縣市期末 關(guān)于地球上生命起源 較科學(xué)的解釋學(xué)說是 A 由上帝或神創(chuàng)造出來的B 自然發(fā)生論C 來源于宇宙其他星球D 化學(xué)進化論 D 課后練習(xí) 13 2018春 句容市校級月考 在原始地球條件下 由無機小分子物質(zhì)生成有機小分子物質(zhì)過程中 其所需要的能量來自于 A 太陽的輻射能B 物質(zhì)氧化分解提供的能量C 三磷酸腺苷水解提供的能量D 宇宙射線 紫外線 閃電等提供的能量 D 課后練習(xí) 14 2017秋 本溪期中 教科書上的科學(xué)探究示意圖中 在 探究腐肉能生蛆嗎 的實驗里 實驗變量是 A 碗口是否覆蓋紗布B 碗中是否有腐肉C 肉碗放置的環(huán)境不同D 光和溫度的條件不同 A 課后練習(xí) 15 2018 孝感模擬 巴斯德 鵝頸燒瓶 實驗的結(jié)果所揭示的自然規(guī)律是 A 生命是由非生命物質(zhì)隨時自發(fā)產(chǎn)生的B 肉眼看不見的生命是由非生物物質(zhì)隨時自發(fā)地發(fā)生的C 生物只能來源于生物 生命物質(zhì)絕對不能隨時自發(fā)地產(chǎn)生新生命D 生命是由非生命物質(zhì)通過化學(xué)途徑逐漸進化來的 C 課后練習(xí) 16 2018 德城區(qū)模擬 在研究生命起源的過程中 米勒的實驗可以說明 A 原始地球能形成原始生命B 生命起源于原始大氣C 在原始地球條件下能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機物D 在紫外線等自然條件的長期作用下形成原始生命 C 課后練習(xí) 17 2017秋 孟津縣期末 生命的誕生是一個漫長的過程 那么在原始地球條件下 氨基酸等有機小分子的生成和原始生命的誕生分別在 A 原始海洋和原始陸地B 原始大氣和原始陸地C 原始大氣和原始海洋D 原始海洋和原始大氣 C 課后練習(xí) 能力提升18 2018春 衛(wèi)輝市期中 關(guān)于生命起源的敘述不正確的是 A 在生命起源幾種主要理論中 化學(xué)進化論得到大多數(shù)科學(xué)家的認(rèn)可B 原始大氣里不含氧氣C 原始的生命起源于原始海洋D 生物起源的過程是無機物 原始生命 有機物 D 課后練習(xí) 19 2018春 定遠縣校級月考 科學(xué)家于2001年11月 通過哈勃太空望遠鏡發(fā)現(xiàn) 太陽系以外有一顆類似于地球的行星被大氣包圍 由此推測 下列說法正確的是 A 太空中還存在著地球外的生命B 這顆行星上一定存在著生命C 這顆行星上可能有形成生命的一些基本條件D 這顆行星上應(yīng)該也有人生存 C 課后練習(xí) 20 2018 東海縣一模 下列關(guān)于生命起源的敘述中 不正確的是 A 原始生命起源于原始海洋B 原始大氣的主要成分是氧氣 水蒸氣 氫氣 氨氣等C 原始生命誕生的標(biāo)志是原始新陳代謝和個體增殖D 模擬實驗法為驗證生命化學(xué)進化提供了可能 B 課后練習(xí) 21 2017秋 寧城縣期末 如圖是巴斯德著名的 鵝頸瓶 實驗示意圖 A瓶 B瓶內(nèi)都裝有肉湯 甲圖表示A瓶煮沸 B瓶不作處理 一段時間后 一段時間后 其中一瓶仍然保鮮 另一瓶變質(zhì) 接著 將保鮮那瓶的瓶頸打斷 如乙瓶 數(shù)日后 瓶中肉湯也變質(zhì) 請回答 課后練習(xí) 1 甲圖中肉湯仍保鮮的是瓶 而將其瓶頸打斷后 變質(zhì)的原因是空氣中的進入瓶內(nèi) 2 甲 乙兩組實驗所控制的變量都是 A 瓶子的大小B 細菌的有無C 肉湯的多少 A 微生物 B 課后練習(xí) 3 鵝頸瓶實驗證實了 4 由上述實驗得到啟示 如果家里沒有冰箱或冰柜 夏天可用方法將剩飯剩菜短時間保存而不會腐敗變質(zhì) 生物只能來源于生物 非生命物質(zhì)絕對不能隨時自發(fā)地產(chǎn)生新生命 高溫加熱 課后練習(xí) 22 2017 江西模擬 如圖是美國科學(xué)家米勒等模擬原始地球條件的實驗裝置 試嘗試對他的實驗過程進行總結(jié) 課后練習(xí) 1 從1處泵入的氣體成分是模擬 與現(xiàn)在地球上大氣相比缺少了 2 火花放電的作用是 模擬 為其提供能量 3 搜集到的證據(jù) 沉積在3相當(dāng)于中有多種氨基酸等有機小分子 原始大氣 氧氣 閃電 原始海洋 課后練習(xí) 4 得出的結(jié)論是 在原始地球條件下 由物質(zhì)合成構(gòu)成生命的有機小分子物質(zhì)是可能的 無機小分子